四年級的作文5篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
陽春時(shí)節(jié),殘冬已過,世界已經(jīng)是一片嶄新的面貌。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午,清澈見底的河水,緩緩地流動(dòng),冬眠的小動(dòng)物蘇醒了,搖著小尾巴在水里游來游去,可愛極了!春天來了!你看,融化的冰塊把小河喚醒了!岸6_诉恕,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流……
在那春光明媚地下午,不時(shí)刮著春風(fēng),河邊的楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng),讓我想起了一首詩“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。站在小河的.旁邊,耳邊不時(shí)傳來孩子的嬉戲聲,真是美妙極了。
到了傍晚人們雖然散去了,但此時(shí)寂靜卻又為魚兒提供了自由活動(dòng)的空間,天空有月亮的光芒為它們搭起了一個(gè)美麗的大舞臺,魚兒們輕輕地跳啊跳,快活地舞啊舞,是一片熱鬧非凡的場面,讓人嘆為觀止。要是這時(shí)有人來觀看夜景,一定會(huì)被眼前的景色深深的吸引,讓你贊不絕口,像是走入人間仙境一般。
難道這條小河不是最美的小河嗎?我愛春天的小河!
四年級的作文 篇2
太極拳,是漢族傳統(tǒng)拳術(shù)之一,有著久遠(yuǎn)的歷史,連外國人也被這久遠(yuǎn)的漢族文化所熏陶了,事情是這樣的……
那天,我在我家附近的公園里散步,突然一陣熟悉的音樂聲傳到我的耳邊,那聲音十分優(yōu)美又十分安靜。!原來是奶奶又在打太極呀,“走,去看看!”我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的想法。
咦?怎么有個(gè)陌生的面孔在中間?好像是個(gè)老外?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,奶奶走過來解開了我的疑惑:原來是新來的,現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)階段呢!奶奶還是他的老師(奶奶給外國人教太極,我真驕傲。
我打量著這個(gè)外國人,高高的個(gè)子,大大的鼻子,一頭卷卷的頭發(fā),正認(rèn)真的自己練習(xí)著,突然那個(gè)新來的外國人停下手中的動(dòng)作,看了我一眼走過來,用一口不是特別流利的中國話說道:“你好!我叫邁克。史蒂芬,你叫我邁克就好,我是在三天前來到中國的。因?yàn)橄矚g這個(gè)古老的`運(yùn)動(dòng),所以來到中國,跟你奶奶學(xué)習(xí)太極拳,你奶奶打的真好,我真是太佩服你奶奶了!
奶奶笑著謙虛道:“沒什么,要佩服就佩服中國古老的文化吧,我們只是借鑒一下中國的古老文化而已。
“奶奶,奶奶!邁克他學(xué)的怎么樣?”我問道
“哈哈,邁克很有天賦呀!我很喜歡這個(gè)徒弟!”奶奶看著邁克說道。
“謝謝您的夸獎(jiǎng),我會(huì)加油,學(xué)會(huì)這個(gè)有著古老文化的運(yùn)動(dòng)!边~克含笑說道。
中國的文化博大精深,連外國人都被我們中國的文化所熏陶,我為我是中國人而感到驕傲。
四年級的作文 篇3
星期天,早晨陽光明媚,爸爸看見了,提議說:要不我們今天去鼎湖山郊游!我和媽媽異口同聲地說:好!
我們到了鼎湖山山腳下,吸了一大口清新的空氣。我們繼續(xù)往上走,沿途的樹木郁郁蔥蔥,溪水清澈見底,空氣清新甜潤,令人神清氣爽。不知不覺,我們已經(jīng)走到了飛水潭。我們發(fā)現(xiàn)這里的`空氣非常清新,每個(gè)游人到這里都先大吸一口空氣。飛水譚還有一條大瀑布,這條大瀑布從40多米的高空落下,彈出一朵朵水花,哪一多多水花像一朵朵玉花一樣。
這時(shí),我忽然想起詩人李白的那句詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。潭水非常清,清得連潭底的石頭都看得見;潭水非常綠,綠的像一塊翡翠;潭水還非常涼,我試著把手放進(jìn)水里,霎時(shí),我感覺自己的手像放進(jìn)了冰里一樣。聽爸爸說,孫中山先生還在這里游過泳呢!在不遠(yuǎn)處,還刻有孫中山游泳處六個(gè)大字。
鼎湖山的飛水潭真是太美了!說也說不盡,讓人流連忘返,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級的作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)“口頭禪”,我的身邊也有許多“口頭禪”轉(zhuǎn)著。今天我就給大家講講我們班的兩個(gè)好朋友的“口頭禪”。
我們班的班花有許多“口頭禪”。有一個(gè)最常用的,就是:“神經(jīng)病啊,還我,快點(diǎn)!”每當(dāng)有男生拿她的東西時(shí),她總會(huì)皺起眉頭,“嗖”地一下跳起來,喊出這句話:“神經(jīng)病啊,還我,快點(diǎn)!”而對方先是一驚又嬉皮笑臉地吐吐舌頭說:“來呀!來呀!”這讓她怒火萬丈,跑過來就打,把他們打地嗷嗷叫,一般在這時(shí)候我們都會(huì)助她“一臂之力”。
有時(shí),她一來學(xué)校就拿出自己的新筆,沖著好朋友們喊:“喂,我又買新筆了!”好朋友們就趕緊跑來,把筆拿在手里,仔細(xì)端詳著,過了好一會(huì)兒,她說:“既然我買了新筆,就……”她神秘地笑笑,這讓朋友們更好奇了,“送你們一人一根舊筆!”說著,就把舊筆分給朋友們。時(shí)間久了,她一說:“喂,我又……”好朋友們就齊聲說:“買新筆了!”所以,“喂,我又買新筆了!”也是她的一個(gè)口頭禪。
我的另一個(gè)好朋友,我們都叫她臧臧,她有一個(gè)口頭禪非!爸保恰澳隳冒,沒事。不過,你變態(tài)了!”關(guān)于這個(gè)口頭禪,有許多故事。有一次,她剛從書包里拿出筆袋,張家霖就搶走筆袋說:“這是我的啦!”臧臧不慌不張地說:“拿吧,沒事。不過,你變態(tài)了!”張家霖看了看趕緊放下,又拿起她的水瓶說:“這個(gè)才是我的!”“你又變態(tài)了!”張家霖一看水瓶是粉色的.,邊扔下邊喊:“!還是不要了!”這個(gè)口頭禪可真有效!
哈!這些口頭禪可真有趣!你的口頭禪是什么呢?如果你想知道我的口頭禪是什么?我現(xiàn)在就告訴你:“哇塞,真牛!”
四年級的作文 篇5
回憶起小學(xué)的時(shí)候,我的心情是多么的激動(dòng)。我有一位數(shù)學(xué)老師——梁老師,每當(dāng)她上課時(shí),我都極其認(rèn)真地聽著。她烏黑的長發(fā),炯炯有神的大眼睛,櫻桃般的小嘴寬大的面龐。她不僅是我的老師,還是我人生的指導(dǎo)者。她的手是多么的粗糙!大大的手上有著深深的裂痕,那是他的成果。他用粉筆在黑板上寫出流利的字樣,他耐心地教著我們,它是多么偉大。
記得有一次,我們是數(shù)學(xué)公開課,老師出了很多的問題,每一個(gè)學(xué)生都回答出來了。可當(dāng)他叫我時(shí)我站起來卻愣住了,“完了,完了”我不會(huì),怎么辦……我忽然間抬頭看了老師一眼,他并沒有嚴(yán)厲地看著我,而是和藹可親的.,我看出來他那是鼓勵(lì)我的眼神,我看出來了,他的眼神告訴我別怕,別著急,你一定回答出來的,就這樣,我思考了一會(huì)真的答了出來。他沒讓我出丑。我感謝她,他對我的寬容。
梁老師,你永遠(yuǎn)是我的指導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者。我會(huì)感謝你,教會(huì)我的一切的一切。
偉大的老師,你將永遠(yuǎn)活在我心中!
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