四年級(jí)的老師的作文[經(jīng)典7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
這學(xué)期,我們班來了一個(gè)新的語文老師,大家十分期盼看到新的語文老師到底長(zhǎng)啥樣??jī)床粌??dāng)老師笑盈盈地走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們都非常驚喜:“哇!原來是傅老師。 备道蠋煂(duì)我們來說已經(jīng)不是很陌生了,在德育處,我們經(jīng)常見到她,可這次是真的沒想到,傅老師會(huì)來教我們!
傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛,彎彎的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,一看就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的'老師啊!剛相處沒幾天,我就發(fā)現(xiàn)了傅老師的許多優(yōu)點(diǎn)。
傅老師是個(gè)敬職敬業(yè)的好老師。星期三上課時(shí),可能還沒從假期生活中轉(zhuǎn)換過來,有的同學(xué)嬉皮笑臉,上課也經(jīng)常發(fā)出小雜音,傅老師不得不扯著嗓門給我們上課,記得傅老師第一堂課說過:“我可不喜歡扯著嗓子上課喲,這樣聲音就不優(yōu)美了。同學(xué)們聽得會(huì)很難受的對(duì)不對(duì)?”可那天,傅老師因?yàn)樯衔绲恼n扯著嗓子為我們上課,導(dǎo)致下午自己一年都沒有發(fā)過的咽喉炎又復(fù)發(fā)了,這令我們十分羞愧,本以為下午的課只能由其他老師代課了,沒想到傅老師帶病堅(jiān)持上課,那節(jié)課,大家都聽得很認(rèn)真。
傅老師也十分幽默。有一次,大家一起朗讀生字詞,我們古板的讀了讀投影上的詞語,沒想到傅老師突發(fā)奇想,讓我們富有節(jié)奏感的朗讀了詞語,就像過山車一般,大家跟著老師拍手的節(jié)奏朗讀,越讀越有趣。只要是傅老師的課,大家總會(huì)被她的幽默所打動(dòng),教室里也經(jīng)常能聽見傅老師銀鈴般的笑聲。
傅老師真是一位敬職敬業(yè)、幽默風(fēng)趣的人!期待在以后的學(xué)習(xí)中,能和傅老師有更好的相處!
四年級(jí)的老師的作文 篇2
老師您好!您教我們雖然僅這么幾年,但是我們對(duì)您的師生感情卻是一天天在加深。您有時(shí)開心的說過大玩笑和小玩笑,雖然是玩笑,但是老師您在我們的腦海里卻深深地記住了您---胡忠德老師。
胡老師您長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,大大的嘴巴,鼻子當(dāng)然也是大大的。頭發(fā)短短的,愛開玩笑,是個(gè)好老師,您的手大大的,愛抽煙,這是不好的噢!喜歡學(xué)生,喜歡有上進(jìn)心的學(xué)生,這就是給學(xué)生一個(gè)好機(jī)會(huì)。在這里我謝謝老師您給我許多機(jī)會(huì)的。
老師,我知道您的生日是12月9日。在這里,我先向您說聲——祝您生日快樂。在你生日之際,我雖然沒有豐厚的大禮,也沒有什么寶貴的東西要送給您。但我會(huì)把我要送給您的禮物,一定會(huì)親手送到您的手中,我會(huì)給您個(gè)大驚喜的,再一次祝您生日快樂!
老師您雖然嚴(yán)格的對(duì)待每一位學(xué)生,但我們都知道是對(duì)我們好,但是老師您在我們的.生活當(dāng)中很和藹,不會(huì)發(fā)脾氣,您是我心目中最美的老師,簡(jiǎn)直可以稱得上是“中國(guó)的好老師”!您的好誰都不會(huì)不知道。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的﹗
四年級(jí)的老師的作文 篇3
“老師就像一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人!泵慨(dāng)我讀到這句名言時(shí),就想到了我敬佩的老師。
我們的音樂老師姓王,教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,是我最敬佩的一位老師。她高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛,一口潔白的牙齒,笑起來很好看;兩只猶如元寶似的耳朵,鮮紅的.嘴,和藹可親的外表,是那樣討人喜歡!
上課時(shí),老師一眨眼就可以看出那位同學(xué)不認(rèn)真聽講,并用眼睛和我們交流,提醒我們坐端正,認(rèn)真聽講。她講課特別的幽默風(fēng)趣,也很生動(dòng)。她的話如涓涓細(xì)流,讓知識(shí)自然流入我們的腦海中。
每次音樂課上,我們的課堂氣氛都很活躍。她對(duì)待工作中總是一絲不茍,為了把每一節(jié)音樂課講得精彩,經(jīng)常查閱一些課外資料,她經(jīng)常給我們講一些有趣的事情,以使我們掌握得更準(zhǔn)確,還教我們做人的道理。
她的課講得淋漓盡致,繪聲繪色,讓我們?cè)谳p松的課堂氛圍中,不知不覺中能夠掌握了很多知識(shí)。因此,我們班同學(xué)都特別喜歡上音樂課。王老師還特別有耐心,我們遇到不懂或不會(huì)的問題,她總是不厭其煩的對(duì)我們講,一遍兩遍……知道我們徹底明白為止。
有人說:“老師是人類靈魂的工程師”而她,則堪稱是“工程師”中的模范代表。她就像園丁一樣,把我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成一棵棵棟梁之才,就像蠟燭一樣,熬肝耗血,蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。真是:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”正式有她孜孜不倦的教導(dǎo),我們才能在音樂這塊園地上開出燦爛的花朵!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
最近,我們學(xué)校來了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過半百,布滿皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手,你會(huì)感覺好像在摸一塊凹凸不平的石頭。
別看程老師是“60后”,可和我們交流起來完全無障礙,很愛和我們說說笑笑。有一次在訓(xùn)練空閑時(shí),我問道:“程老師,您都快退休了,為什么不在少年宮教學(xué),非要到我們學(xué)校呢?”平日爽朗愛笑的程老師卻意外的嚴(yán)肅起來,他默默地坐到場(chǎng)邊說:“在少年宮,我是給其他學(xué)校服務(wù),而我的理想是創(chuàng)建自己的航模團(tuán)隊(duì),只為我們的航模后繼有人,更好地傳承。這也是我從小的`一個(gè)心愿。”說著自己的愿望,程老師的眼中閃著亮光,放佛又回到了年輕的時(shí)候。聽完這番話,我不禁覺得身上的血流加快了,激動(dòng)地拍著手說:“程老師,您做到了!您是全省最棒的航模教練,也是我們心里最棒的教練!”程老師聽完,拍著我的肩膀頻頻點(diǎn)頭,爽朗的笑容又浮現(xiàn)在了他的臉上。
還有一次,省里舉行航模比賽。我一大早就到了學(xué)校,剛一踏進(jìn)場(chǎng)地,就見程老師辦公室燈火通明。我心想,肯定是昨天程老師走得急,忘記關(guān)燈了。我趕忙跑到辦公室門口,誰知程老師竟然屋里!他正在屋里收拾比賽裝備,再看老師的那雙眼睛,不知怎的,布滿了血絲,眼圈也有些發(fā)暗。我疑惑地問:“程老師,您不會(huì)……。不會(huì)沒回家吧?”程老師回頭一看,見是我來了,笑呵呵地說:“是啊,昨天在這加了個(gè)小班,今天感覺更精神呢!”我望著
老師的那雙眼睛,雖然已經(jīng)被歲月刻上了印記,但仍是那樣有神和堅(jiān)定。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
在人生這一條漫長(zhǎng)的路上,每個(gè)人都會(huì)遇到形形色色的老師。而在我們班里,有三位老師給我留下了很深刻的印象。
我要介紹的第一位老師是我們班的語文老師:彭國(guó)琴。彭老師是我們這一年新上任的語文老師,居然才教了我們不到兩個(gè)月的時(shí)間,但她卻十分負(fù)責(zé),無論是什么事,都要我們做到最好。老師的眼睛比較小,不過眉毛卻很尖,而且格外嚴(yán)厲。還記得在那一節(jié)語文課上,因?yàn)槲覀兊念A(yù)習(xí)不扎實(shí),課堂上沒有人會(huì)回答問題。老師一上課就臉色不太好:“你們昨天晚上是怎么預(yù)習(xí)的。”一邊說一邊皺起了眉頭,把語文書扔到講臺(tái)上,對(duì)著我們訓(xùn)了一節(jié)課。從那以后,連我們班最愛搗亂的學(xué)生都認(rèn)真聽課了,我們也都很尊敬她。
我要介紹的第二位老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,雷繼紅老師。雷老師既是我們班的數(shù)學(xué)老師,又是我們班的班主任,更是我們口中的“雷媽媽”。她的眼神是和藹的,性格也比較溫柔,頭發(fā)是丸子頭,讓人有一種親近的感覺。我們只要一上她的課,就會(huì)暢游在知識(shí)的'海洋里,因?yàn)槔桌蠋熤v得太生動(dòng)有趣了,讓我們都哈哈大笑。但在有些時(shí)候,雷老師是嚴(yán)厲的,她讓我們都把知識(shí)掌握透徹。作為一名班主任,雷老師也特別負(fù)責(zé),還記得那一次,雷老師大發(fā)了一次火,是因?yàn)槲覀儼嗟闹等丈淮驋咝l(wèi)生。一上課,我們坐到位置上后,就發(fā)現(xiàn)雷老師臉色很陰沉,從沒見她這么生氣過。她來回踱著步子,還不時(shí)地跺著腳。見我們坐好了,雷老師大喊著:“今天的值日生都給我出列!”從那以后,我們也都變得盡職盡責(zé)了。
我要介紹的第三個(gè)老師是我們班的英語老師,楊老師。她身材中等,頭發(fā)像柳葉一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。她也很幽默,總是在課堂上教我們一些英文短語。那一節(jié)課,她緩慢地走進(jìn)教室,笑著對(duì)我們說:“OK,now,classbegins!”雖然在課堂上有兩個(gè)同學(xué)沒帶書,但她依然面帶微笑,只是提醒我們班同學(xué)一下,我們的課堂照常進(jìn)行。在她的課堂上,我們輕松愉快,這一點(diǎn)令我們都很喜歡她。
這三位老師讓我都學(xué)到了許多精神品質(zhì),而我也很感謝培養(yǎng)我的那些老師,我也希望你們能夠感恩老師、理解老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
有人喜歡講課十分有趣的語文老師,有人喜歡嚴(yán)肅講課的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡講課幽默而生動(dòng)形象的美術(shù)老師——?jiǎng)⒓五\老師。
劉老師中等身材,鼻梁上架著一副眼鏡,藏在后面的大眼睛總是和氣地望著別人,整天笑瞇瞇的`,一點(diǎn)都沒有老師那威嚴(yán)的架子。所以我們班的同學(xué)和她挺親近的。
幽默是老師最大的特點(diǎn)。
老師劉第一次上課的時(shí)候,她自我介紹就十分風(fēng)趣。那天,老師夾著書,大步跨進(jìn)教室。她走路的樣子特別像著名影星卓別林,于是全班哄堂大笑起來。我腦海中出現(xiàn)一個(gè)問號(hào):這老師姓什么?我等著她自我介紹。等班里安靜下來了,她拿著一支粉筆在黑板上“刷刷”地畫起來,兩下三下,一個(gè)小人就出現(xiàn)在黑板上。我想:難道這就是自我介紹?果然被我猜中了,那個(gè)人,大頭小身,大大的頭和小小的身體,毫不相稱,旁邊寫了三個(gè)字——?jiǎng)⒓五\。
畫完,她轉(zhuǎn)過身來,對(duì)我們說:“我是劉嘉錦老師,我愛畫畫,特愛動(dòng)腦筋。”頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。
劉老師畫畫很生動(dòng),有一次,在美術(shù)課上,我們都不會(huì)畫那一幅畫。老師看我們不會(huì)畫就自己先畫了起來,不到十分鐘,一副逼真美麗的畫出現(xiàn)在我們面前,我們都羨慕不已。 劉老師雖然長(zhǎng)得不美,但她畫的畫卻美麗極了,她的心更美。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
明天就是教師節(jié)啦,我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。
我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對(duì)折,然后在封面的左上角貼了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié),非常鮮艷,這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個(gè)大字——9·10教師節(jié)。我在賀卡的`里面畫了很多五顏六色的小花兒,并且寫了一句祝福的話,最后還簽了我的名字。
老師就像點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,把光和熱奉獻(xiàn)給了我們;老師還像陽光和雨露,溫暖和滋潤(rùn)著我們,我們就是那花園里怒放的小花朵……
第二天,我把親手做的賀卡送給老師,并對(duì)老師說:“祝您節(jié)日快樂!”老師的臉上露出幸福的笑容。
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