小學(xué)四年級作文4篇【通用】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
我在上劍橋英語班時，認識了一位叫李偉的同學(xué)，他可是油嘴蓋天下，厚臉賽城墻呀！
此人一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有些黃，穿衣總那么厚實，好像要把自己變成胖子。因為他精明，所以大家叫他“猴子”。
別看這嘴看似小巧玲瓏，其實“大”著呢！一次他問我：“1加1等于幾？”我爽快地回答：“當(dāng)然是2啦!”,“錯，一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，還剩1，所以答案是1；1條蛇加1只鷹，鷹把蛇抓上天，蛇把鷹毒死了，蛇又從天上掉下來，摔死了，所以等于0；還有……”聽了他的話，我真是啞巴有口說不出，真羨慕他有這么豐富的.知識！當(dāng)我迷迷瞪瞪地看著他時，他又蹦出一句讓我哭笑不得的話：“看什么看呀，上輩子沒見過帥哥呀！”這家伙，也不照照自己那形象，人家都叫他猴子了，還以為自己是帥哥呢，真不害臊！
還有一次，他改正紙用完了，想想只有向同桌借。只見他拿出一支鉛筆，指著同桌喊：“要錢，要命，還是要改正紙？”同桌也不甘示弱，回敬了他：“你這么說，誰會借給你呀？死猴子！”李偉聽了先是一愣，繼而連忙改口道：“大膽‘白骨精’，看我‘老孫’怎么收拾你！”這一說，硬是把那個女同學(xué)，給氣哭了，舉著手要報告老師。李偉又裝出一副可憐樣，說：“大姐呀，你真漂亮！我知道你是觀世音轉(zhuǎn)世，發(fā)發(fā)慈悲，饒了我吧，小生這廂有禮了�！迸媚俏慌瑢W(xué)哭笑不得，把手放了下來。
雖然他常常讓一些同學(xué)討厭，但是也挺討人喜歡的。他的確很精明，不但是搞笑專家，還是一個常為班級出謀劃策的智多星。一次，班級要出一個英語評比欄，紙?zhí)蠓挪幌�，剪成圓形或三角形又太小，可把我們難住了。正在這時，李偉大叫一聲：“我知道了！”說完，就見他拿起剪刀，只聽“咔咔”幾下，一個風(fēng)車形狀的紙卡就做成了，大小正合尺寸。最后，他還將碎紙剪成了小草、小花、小動物做裝飾，你別說，這手絕活還真叫人佩服。
我這位同學(xué)，時而討厭，時而能干，時而淘氣，時而幽默，讓大家真是又愛又恨。
指導(dǎo)教師：趙老師
小學(xué)四年級作文 篇2
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有汽車，那未來的汽車將會是什么樣的呢？就讓你們先看一看我想象中的汽車。
在我想像中，汽車是環(huán)保的。這種汽車既不用加油，也不用充電，而是靠太陽能充電。汽車的“頭頂”裝有高性能的太陽能發(fā)電板，“肚子”里裝有高性能儲電池。人們用上這種汽車，不僅能省去燃油的'成本，而且會使空氣變得更清新。
在我想像中，汽車是多功能的。它不但能在海陸空等各種環(huán)境下運行，而且還會蹦、跳、滾……人們坐上這種汽車，通往目的地不要再繞彎了，可以直線行駛：在平坦的公路上，它能疾走如飛；遇到了河流湖泊，它能淌水而過；遇到了陡峭的山峰，它會猛然一蹦，輕松躍到山頂；下山時，它會浮在山坡上，神奇的是，車身會迅速變成圓球，坐椅和人懸浮在車內(nèi)，任由車身怎樣翻滾，你都會平穩(wěn)地坐在車內(nèi)，透過車窗，盡情欣賞窗外美景。哈哈，這時你才會真正感受這種汽車的魅力。
在我想像中，汽車還有復(fù)制功能。比如你家的筷子少了兩雙，你就可以讓汽車幫你復(fù)制兩雙；吃飯的碗不小心讓你打了一個，不用擔(dān)心被爸爸媽媽罵，汽車可以輕松幫忙……總之，如果你家擁有了這種汽車，你的生活將會沒有任何阻礙。
這就是我想象中的“十全十美號”汽車。
小學(xué)四年級作文 篇3
s在校園的操場旁開出兩塊菜地，供老師和學(xué)生種植，我一直很想去看看。
上周三上午，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀學(xué)校里的菜地。穿過長廊，我們看到一棵枝繁葉茂的蘋果樹，樹上結(jié)著不少紅彤彤的大蘋果。再看地上，幾棵蔬菜長得稀稀拉拉的，好像營養(yǎng)不良，正當(dāng)我們充滿疑惑的時候，老師告訴我們，這是水蘿卜，真正的果實藏在地下呢。
出了長廊，我們看見了幾根藤，上面吊著三個可愛的'小葫蘆，大家搶著上去摸。左邊還有一片白蘿卜地，它們的葉子挨挨擠擠長了一地，分不清是你的還是我的。右邊地里長著一顆顆大白菜，猶如一個個穿著綠色睡裙還睡眼惺忪的小姑娘。中間夾著一小片芹菜地，綠綠的葉子探頭探腦地望著外面的世界。
走出菜地，空氣中還彌漫著蔬菜的清香，我心想：什么時候我才能擁有這樣一塊菜地呢？在飯桌上吃著自己親手種植的蔬菜，一定很可口吧。
小學(xué)四年級作文 篇4
第四節(jié)課離下課還有三、四分鐘，同學(xué)們已經(jīng)偷雞摸狗地做好“吃飯工作”：偷偷地在抽屜里準(zhǔn)備好飯盒，腳邁出一大步，準(zhǔn)備吃飯。
“叮呤呤、叮呤呤”下課鈴響了，同學(xué)們像比賽的運動員一樣快速地排成一列火車，把教室搞得烏煙瘴氣，桌歪凳倒，有的還插隊，有的在嘰嘰喳喳地說話，有的還在打架。袁老師來了，看著這些場景，差點兒暈了過去。但是袁老師還是火速地幫我們添飯，不到五分鐘，75位同學(xué)的飯都添好了。
我們的吃相更不用說了，有的狼吞虎咽，狼吞虎咽的同學(xué)添了一大盒飯，我數(shù)道：“5、4......”還沒數(shù)到3，他就把一個大飯團送進嘴里了。
最討厭的'是周楨牧原了，他可惡心了，趁著同學(xué)去添飯的時候，偷偷摸摸地到那個同學(xué)的桌子上吃飯，吃完了飯之后，又把飯盒拿走，在那個同學(xué)的桌子上灑了一大半的飯菜，他真的可以破“吉尼斯世界記錄”了。
我們在午飯的戰(zhàn)爭中，尋找到了很多快樂，午餐的戰(zhàn)爭就在這里告一個段落了，接著又是一場玩耍的戰(zhàn)爭：瘋跑、打架、做游戲......這兩場戰(zhàn)爭不知道有多么好玩了。
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