四年級作文[合集]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　在這個豐收的九月，又迎來了一個難忘的教師節(jié)。老師我真誠的祝您事事順心、永遠年輕、開心。我真心希望這些話語能撫平您的皺紋，擦去你臉上的汗珠。

　　老師，您辛苦了，您為我們操碎了心，就連生病也不愿讓我們落下一節(jié)課。還記得那一次嗎？

　　那是一個天氣寒冷的早晨，上課鈴聲已敲響了，可仍不見您的身影。我腦子里浮現(xiàn)出一個大大的問號？您與我相處一年多了，卻從未遲到過。是不是路上堵車了？還是家里有什么事？……各種各樣的猜想在我的`腦子里不斷涌出。時間正“滴答滴答”地流逝，上課已經(jīng)十分鐘了，依然不見您那熟悉的身影，我的心開始怦怦直跳。忽然，從樓梯那端傳來了沉重的腳步聲。接著，“啪”的一聲，門開了，您徑自走向講臺，抱歉地說：“對不起，我遲到了……”只見您一手捂著肚子，一手拿著粉筆為我們講課，我看見您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來。我知道您肯定是老毛病又犯了，此時你正忍受著鉆心的疼痛。我的眼睛不禁濕潤了，我真想化作一片止痛藥，幫您一把，此時我的心里充滿了對您的感激和崇敬之情。

　　人們常說老師像“春蠶”，但是我覺得這個比喻太消沉了。我覺得您和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這就是對您最真實的寫照。在此我真心地對您說：“老師，我愛您”！

四年級作文 篇2

　　我姐姐送給我一盒斗獸棋。斗獸棋分金色和銀色，雙方的棋子都一樣，分象、獅、豹、狗、狼、貓、鼠。

　　比賽規(guī)則是：銀先金后，每次只能走一格，但是獅、虎可以跳河，橫或豎著，都可以跳過去，而且能把正對方小的野獸吃去。老鼠遇小河，可以走水中，如鼠在河里，陸地上的獸不能吃它，鼠也不能直接吃象，不過雙方的鼠在河內(nèi)相會，可以互相吃，陸地上的獸也一樣。按照象、獅、虎、豹、狗、狼、貓、鼠的大小順序，如象吃獅虎……虎吃豹狗……其特別吃法，鼠能吃象因為鼠能鉆進象耳或象鼻殺象。終點是獸穴，旁邊有陷阱，對方獸走進陷阱,即失去斗爭力,走出陷阱, 即恢復斗爭力。圖中兩方設有陷阱三，凡甲方的獸，走入乙方陷阱時，乙方獸無論大小，如在陷阱旁邊都可把它吃去，自己的獸，走入自己的陷阱時，因不受限制，故仍可食較小的敵獸。無論何方獸走入敵方獸穴者為勝，凡自己的.獸類，都不能走入自己的獸穴。

　　斗獸棋能讓我們知道誰能吃誰，而且下起來特別有意思，這是最簡單的一種棋了。

四年級作文 篇3

　　我是個活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。

　　三歲的時候我便用兩只小手抱著蠟筆，涂輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團…上幼兒園后，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數(shù)九寒冬，風雨無阻。上小學后，我利用暑假時間學習了國畫。每當別的同學還在“小貓釣魚”的'時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業(yè)時，總會用充滿鼓勵和贊賞的目光看著我，拍拍我的頭說：“丟丟真棒！”。在老師悉心指導下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。

　　去年，我參加了“百花亭”杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發(fā)揮不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳個不停。

　　先在桌子上墊上幾張報紙，攤平（用于吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報紙上。用小桶打來半桶清水，留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調(diào)色板里擠些所需的各色顏料…

　　墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥。畫的情境一一展開，很順利哦，最后落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有“大師風范”吧！過了幾天，我收到了獎狀�！耙�！”我又獲了一等獎！

　　隨著年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學畫的興趣班，不過只要稍有空閑，我總會拿起畫筆，描繪著我的童年涂鴉。

　　大家覺得我棒么？！

四年級作文 篇4

　　現(xiàn)在，我們的地球媽媽正在哭泣，這是為什么呢？因為有些人隨意亂扔垃圾，致使大自然產(chǎn)生破壞，一個人扔垃圾是小事，但是千萬個人扔出的垃圾，就會給大自然、給地球媽媽蒙上一層灰暗。

　　如果有些人不養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣，我們生存的地球?qū)�會成為一個名副其實的“垃圾廠”，大家生活在灰暗中，所有人都不好受，大家千萬要養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣，這邊看見垃圾，我來將它撿進垃圾桶，那邊看見垃圾，你來將他撿進垃圾桶，盡管一個人的力量不大，但是點點滴滴的'一個撿垃圾動作，匯聚起來就是一個強大的力量，將地球媽媽身上的灰暗，一點一點的消滅，如同雨穿巨石，石頭自以為很得意，相信雨絕對不可能打穿它，但是點點滴滴的雨水力量，匯聚成一股強大的力量，最終將巨石打穿，我們保護環(huán)境也是這樣的道理，所以我們一定要養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣！

四年級作文 篇5

　　你看見春姑娘了嗎？我看見了！這不，你瞧——

　　春姑娘把細細的春雨和柔柔的春風化成一支大畫筆，在草坪上、花壇里架起她的畫板。她給剛剛從大地媽媽懷里探出頭的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍、白、紫……

　　這時，從遠方迎來了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來。

　　于是，沉睡的小樹從睡夢里醒來。它們?nèi)嗳嘈殊斓?睡眼，打了個大哈欠，看到春姑娘就打了個招呼。春姑娘微笑著說：“你們也該工作了。”小樹們聽了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機。

　　我知道春姑娘來過我們的教室，仔細聆聽我們朗朗的讀書聲。因為，她正用輕柔的雙手幫我們翻過一頁一頁的書面呢！

　　我也知道春姑娘來過操場看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因為，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！

　　我還知道春姑娘還來過音樂教室，聆聽我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長袖為我們伴舞，用沙沙的風聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個杰出的畫家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫得如此五彩斑斕。

　　呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！

四年級作文 篇6

　　虎嘯深林，震懾百獸，這是強勢語言的威力；

　　鸚鵡學舌，招殺身禍邊，是弱勢語言的悲劇。

　　短短三寸之舌，可罵死周瑜，可退秦師，堪謂有千斤之重也。

　　美人不語，她比花失去了芳香。巫婆猙獰的笑聲中美人魚失卻了可愛的舌頭，失去了語言的能力。對視王子探詢的目光，她不能告訴他，是誰從驚濤駭浪中勇敢地抱著他游泳；舞蹈的雙足灼熱疼痛，她不能告訴姐妹，那巫婆惡毒的魔法，只能默默將雙足浸泡在洶涌的海水；國王猜疑，她不能自訴出身的高貴，愛情的純潔無瑕；王子一句“相伴終老”的感嘆，她也只能無言以對，一任雙淚縱流。伶牙俐齒、善解人意的別國公主終于俘獲了王子的心，她告訴王子，她就是救他在沉船之夜的恩人�？蓱z美人魚的愛情于生命無聲中化作了海上的.泡沫。

　　懂得運用語言這個工具，聰明的人可以避開生活的暗礁，而無須重蹈美人魚的覆轍。

　　公冶長懂鳥語，為他人洗刷了沉冤。為自己贏得了聲譽，還得了老師—孔夫子的賞識，抱得美人歸，同孔子結(jié)了親家，名利雙收，多好！

　　林則徐被譽為邁出“開眼看世界”“師夷長技”的第一步的優(yōu)秀中國人，他的眼界膽識不是常人可比。他來到廣東辦的第一件事就是設立譯館，翻譯各國律例、文獻，開語言之先。接受別國文化，語言先行！不這樣，怎會有后來與義律對簿領事館時縱橫捭闔，援引各國律例的贏得瀟灑？語言成了轟擊英國奸商的炮彈，捍衛(wèi)國家尊嚴的旗幟了，意義不可謂不重大。

　　且不說馬克思為了讀懂各國著作，寫出撼人文章而苦學英語；且不說周總理在“恐怖”的新德里記者招待會上，不用翻譯，不用底稿，自如流利的英語一語驚四座，給了那幫氣焰囂張的記者一個張揚國格的下馬威！

　　海倫失聰，也要千方百計地學會說話，哪怕是斷續(xù)的表達，難聽的發(fā)音，何哉？語言是跟外界溝通的最佳手段。聽、說、讀、寫中，說是最重要的。

　　所以說，巧舌如簧，可撼百萬雄師：

　　語言如水，溝通人情世界！

四年級作文 篇7

　　望江南也說孟浩然

　　望江南知道孟浩然名字是在小學，有一次語文老師跟我們講一首詩，詩歌是這樣“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！澳銈冎�道作者是誰嗎？”我們都大聲說孟浩然，老師說你們知道孟浩然嗎。我們說是唐代詩人。“你們還知道孟浩然什么？”我們都搖搖頭說，不知道�！澳銈冎�道孟浩然與王維合稱王孟嗎？”我們說不知道。老師說：“要了解孟浩然，你們長大后就會明白�！蹦菚r望江南在想孟浩然是什么樣人呢？

　　讀中學時候，讀孟浩然詩歌多了起來。通過資料，望江南知道孟浩然與李白、王維、杜甫是同時代的。通過資料，望江南知道孟浩然也曾想通過科舉實現(xiàn)治國平下。但是屢次考試，總是落地。孟浩然“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”曾名動京師長安。李白曾贈詩給孟浩然“我愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。王維曾與孟浩然進行詩歌唱和。中學，我知道孟浩然資料只有這些。

　　望江南沒有上過正規(guī)大學，大學文憑是自學來的。在學文學史時候，我對孟浩然有了更深入了解。我知道孟浩然沒有做過官，更沒有見到開明唐明皇，他只是在張九齡被下放到荊州，做過張九齡三年幕府，我想幕府可能就是給張九齡出出點子，如何治理好荊州�？傊�孟浩然在政治上沒有他朋友張九齡那樣做過大作為，他沒有官銜，沒有官服，沒有為政一方記錄。

　　走上工作崗位，閑暇時間也多了起來。我對孟浩然決定來個大了解。我閱讀《舊唐書》�！杜f唐書》對孟浩然記載不多，我想記載不多，可能是孟浩然在唐朝政治活動中沒有起作用。舊唐書只是在文苑中稍筆帶過。我又看《新唐書》，新唐書是歐陽修編著，歐陽修作為文人，對文人當然看重，對孟浩然來個傳奇。說孟浩然因為獻給唐明皇詩太不合適，不應該寫：不才名主棄，多病故人疏。望江南認為這是歐陽修同情孟浩然編纂的。因為望江南發(fā)現(xiàn)孟浩然見玄宗，有兩個版本，一個說在玉真公主官邸，一個是在王維官邸，到底在哪個官邸沒有說清楚，這讓人不可信。望江南納悶《舊唐書》為什么沒有孟浩然見唐玄宗記載，如果唐玄宗真得見過孟浩然，為什么《舊唐書》這國史沒有記載，唐玄宗實錄也沒有。如唐玄宗詔見李白，《舊唐書》就很清楚記載。

　　對孟浩然一些故事，望江南還聽說一些，說韓朝宗賞識孟浩然，有一次召見孟浩然，孟浩然卻與朋友喝酒大不理會，據(jù)說韓朝宗從此對孟浩然涼了起來，不把當回事情。望江南曾聽李白給韓朝宗寫東西希望韓朝宗替自己能夠向朝廷推薦，韓朝宗卻對李白不感興趣。孟浩然對韓朝宗不理會，我想可能是孟浩然太覺得自己還行，自己不愿讓韓朝宗像狗一樣呼來晃去。望江南在想孟浩然肯定在想：“你韓朝宗算什么東西，我憑什么要理你，我靠我自己”。望江南還聽說這樣一件事情，說張九齡可以推薦王維卻沒有推薦孟浩然，望江南不知道何處來這風，望江南在說這事情教授、莊稼、學者說一句“要不是張九齡到荊州把孟浩然聘為幕府，孟浩然可能會餓死。

　　孟浩然給自己起名叫浩然，望江南對其佩服�！拔颐虾迫痪褪且簧砗迫�。我孟浩然就是不依附權(quán)貴，我孟浩然就是不像我小老弟李白還給韓朝宗寫什么希望引薦信，我孟浩然也雖然想靠人推薦，但是推薦我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是寫過呈張宰相詩，但是我孟浩然沒有像李白老弟把自己弄小，我自己相反把自己弄大 ，我把自己弄成洞庭湖�！�

　　現(xiàn)在孟浩然先生早已經(jīng)作古，我不知道孟浩然先生現(xiàn)在是不是在另個世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛�！拔覟槭裁床慌Ｄ�？文人也需要有大用，文人也需要人推薦，但是不推薦就算，不聘用就算，沒有什么大了不起，你發(fā)你的威風，我泛我的小舟，你坐你的`寶馬，我飲我的美酒，我照樣是“待到重陽日，還來就菊花。”，我照樣是“春眠不覺曉，處處來聽鳥。夜來風雨聲，花落不曉道�！�，我照樣看“野曠天低樹，江清月近人。”，“風鳴兩岸葉，月照一孤舟�！�

四年級作文 篇8

　　上周六下午，我去婆婆的房間里拿一本書，突然，我看見了一張壓在玻板下的一張糧票。

　　我取出糧票一看，整張糧票全身呈淡綠色，上面還注明是“一斤”的全國通用糧票，發(fā)行時間是1960年。

　　我拿著這張糧票去問婆婆：“婆婆，這張糧票是用來干什么用的？”婆婆說：“這張糧票是我以前用的�！薄盀槭裁匆�用糧票呢？光付錢不行嗎？”我問道�！安恍械�。因為當時市場上供應的東西特別少，不像現(xiàn)在可以買到這么豐富的東西，這就要用到糧票和各種各樣的票證，用它們把我們?nèi)粘Ｋ�需買的東西進行控制。”婆婆說道。我好奇地問：“這些票是怎么使用的呢？”婆婆笑著說：“在買東西的時候，就需要把這些票證和錢一起付給商家。如果票證用完了，光付錢也買不到東西的�！蔽野欀�眉說：“那不也太麻煩了吧！”婆婆接著說：“可不是嗎。我還不止這一張呢，還有其他種類的票證，你想看嗎？”“當然要看，當然要看。”我高興地跳起來。于是婆婆拿出一個粉紅色的大盒子，里面真的有許多的票證：糧票、油票、布票……，婆婆一邊拿一邊接著說：“以前我們要吃一點糖果都非常困難，還要四處托人去買；穿的衣服顏色也沒有現(xiàn)在的鮮艷好看，衣服款式也不多；上學用的學習用具也少行可憐；跟親朋好友只能通過書信或者打電話的方式進行溝通，遇上著急的事情只能發(fā)電報了，特別不方便；出門辦事基本是靠步行，自行車、汽車很少，交通也不發(fā)達，更別說有私家車了。你想想我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢？我高興地開始一一列舉起來：我現(xiàn)在不但能隨時吃到好吃的糖果，還有種口味的糧果供我選擇，我還吃過外國進口的糖果呢！看看我身上穿的衣服，不論是款式還是顏色都是現(xiàn)在非常流行的；打開我的'書包，各種各樣印刷精美的課本和課外書靜靜地躺在書包里；我的學習用具十分豐富，種類繁多。現(xiàn)在跟人與人相互聯(lián)系的方式很多了，可以用移動電話，還可以互發(fā)短信，最近我還用QQ跟老師和同學在互聯(lián)網(wǎng)上交流學習心得。現(xiàn)在的生活的確比婆婆生活的時代要好多了：出門的時候，離家50—100米的地方就有一個公交車站，我們的生活更加方便、快捷了，極大的節(jié)約了我們的時間；菜市場里的蔬菜、水果多種多樣，豐富了我們的菜籃子�！逼牌趴滟澋卣f：你說得真好，看來你還是個有心人啊。”

　　看著手里的這張小小的糧票，我想：我們要努力的學習，將來我們還要做出沒有輻射的手機，生產(chǎn)出綠色環(huán)保、有機的蔬菜和瓜果，街上奔跑的汽車使用更加新型的能源，汽車的噪聲降低，排出的尾氣更少了，人們很少使用天然氣而更多地使用太陽能資源，我們可以用太陽能來洗衣和做飯。

　　我越來越相信，只要我們不斷的努力和創(chuàng)造，明天，我們的生活會更加的美好！

四年級作文 篇9

　　上個星期六，爸爸媽媽帶我去橋頭鎮(zhèn)觀賞油菜花。我看過漫山遍野的禾雀花，欣賞過十里飄香的桃花，卻從沒看見過如此令人心醉的油菜花。

　　從遠處看，油菜花就像一片連綿不絕的黃色沙漠，但更像一片黃色的大海，令人目不暇接。站在靠近油菜花的.欄桿旁觀看油菜花，又是另外一番美景，油菜花就像一群一群密密麻麻的蜜蜂，一陣風吹拂過的時候，整遍油菜花卻變成了海浪般動起來的花的海洋了。

　　我們走進油菜花的田野里，完全置身于花海里，那種感覺美得根本無法用言語來形容。仔細一看，花朵上都是辛勤的蜜蜂，到處都是它們忙碌的身影，偶爾也有幾只蝴蝶過來湊湊熱鬧。油菜花差不多有一個大人那么高，它的葉子細長細長的，襯托著一朵朵密密麻麻的黃色小花，有些小黃花已經(jīng)凋謝了，結(jié)出了一串一串的像是芝麻一樣的綠色果實，也蠻好看的，引來了一些好奇的小朋友過來圍觀。

　　我們不斷地在油菜花地里穿梭，時而擺著各種動作照相，時而追逐著蝴蝶要為它留下倩影，時而又為一只奇特的蜜蜂驚呼……

　　很快一個早上就這樣過去了，我依然陶醉于油菜花中久久不愿離開，不是媽媽的多次呼喚，我才舍不得離開這片難得一見的油菜花海洋呢！

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