小學(xué)四年級(jí)作文【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)難得的大晴天。我起了個(gè)大早，一番洗漱后，帶著愉悅的心情，一蹦一跳的走在上學(xué)的路上。小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，小草上的露珠映著那燦爛的朝霞。我時(shí)而小跑，時(shí)而漫步，盡情的享受著大自然的樂(lè)趣。
“啊！哎呦！”一個(gè)尖叫聲傳入我的耳朵。我向著叫聲的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)和我大小差不多的小姑娘騎著自行車撞倒了一位手中還提著菜籃子的老奶奶，菜籃里的菜撒了一地，那個(gè)小姑娘害怕的看了一眼栽倒在地上的老奶奶，然后頭也不回，飛快地騎上自行車跑了。
我憤憤不平的想：這個(gè)小姑娘怎么這樣呀！撞倒了人家，連聲對(duì)不起都不說(shuō)，掉頭就走，何況對(duì)方還是位老奶奶，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？我一邊想，一邊快步走向老奶奶，剛要把她扶起來(lái)，沒(méi)想到老奶奶竟然氣憤的說(shuō)：“好啊！你這個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的小孩子！把我撞倒了竟然連聲對(duì)不起都不說(shuō)，看來(lái)得告訴你的爸爸媽媽，看看他們是怎么教育你的！”我被這突如其來(lái)的變化給怔住了，好一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)道：“奶奶，不是我撞的呀！我只是想把您扶起來(lái)�！薄昂�！你還敢狡辯！短頭發(fā)，紅裙子，不是你是誰(shuí)？果然不是好孩子，做錯(cuò)了事還不敢承認(rèn)！”“可是她是騎車的呀，我哪有騎......”我盡量讓自己平靜，可話音未落，老奶奶就氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你把車藏起來(lái)，我就不知道了？花叢后面不就是車嗎？哼！”我向后一瞧，差點(diǎn)沒(méi)暈倒，花叢后果真有一輛自行車！老天爺呀！你這是玩我呢！我無(wú)處申述只好在心里默默的埋怨。說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)有這么被冤過(guò)哩！
我也不再為自己解釋了，只是對(duì)老奶奶說(shuō)：“地上涼，還不干凈，我先扶您坐那邊椅子上吧！”我扶起老奶奶慢慢的坐過(guò)去，就想去上學(xué)，可以老奶奶抓著我的'手不放，嘴里嘀咕著“小調(diào)皮鬼，以后騎車可是不能這么快了......”這一會(huì)兒身旁圍了好多人了，有點(diǎn)責(zé)怪的看著我，有的不屑地看著我，還有的看看我搖了搖頭就走開(kāi)了。好心人雖少卻也有幾個(gè)，有兩個(gè)阿姨為我求情，我像在黑暗里看到了曙光一樣，可奶奶的氣還沒(méi)消，唉！最后的曙光也被黑暗淹沒(méi)了。
“等等，不是她撞的，是我！”從人群中擠出來(lái)一個(gè)小姑娘，小姑娘帶著哭腔愧疚的說(shuō)“奶奶，對(duì)不起！是我撞的您。我一時(shí)害怕走掉了，現(xiàn)在想想很不對(duì)！奶奶您哪里受傷了？我?guī)厢t(yī)院！”“沒(méi)事沒(méi)事！沒(méi)破皮不礙事！”奶奶連連說(shuō)，又不好意思的對(duì)我說(shuō)“好孩子，你真的只是來(lái)幫奶奶的，剛才冤枉你了！奶奶錯(cuò)了，我眼神不好使，別生氣�。 笨粗棠毯推渌丝滟澋难凵�，我所有的委屈都化為烏有。我一笑正想說(shuō)點(diǎn)什么，可接下來(lái)眼睛掃到了一個(gè)人的表上立刻石化了，八點(diǎn)五分！我匆匆告別老奶奶他們，向?qū)W校奔去。
這次上學(xué)雖然遲到了，可我還是很高興！又一次讓我感悟到了勇于承擔(dān)責(zé)任的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你來(lái)到城關(guān)小學(xué)五年級(jí)二班你就會(huì)看到，一個(gè)長(zhǎng)的白白凈凈的小男孩——那就是我張偉健。我今年10歲，家住西岳廟旁南城子村。
我非常愛(ài)學(xué)習(xí)，特別喜歡數(shù)學(xué)，不論是老師布置的題，還是爸爸該我出的.奧數(shù)題我都能算出來(lái)，正是因?yàn)檫@樣爸爸才提前讓我上一年級(jí)。所以我看起來(lái)比班里的其他同學(xué)矮了一點(diǎn)，我過(guò)去語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好主要是字寫的不整齊，后來(lái)在語(yǔ)文老師的批評(píng)教育下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平有了很大地提高，現(xiàn)在我的語(yǔ)文作業(yè)寫得越來(lái)越整齊了。
我的性格很靦腆。愛(ài)聽(tīng)大人和老師的話，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的話是對(duì)的，但我也有點(diǎn)固執(zhí)，愛(ài)關(guān)心別人，內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)。今年五一的時(shí)候，我看別人家都買了電腦，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有所幫助，于是我就纏著爸爸給我買，開(kāi)頭爸爸不給我買，后來(lái)我固執(zhí)的拿出自己的壓歲錢，爸爸終于給我把電腦買回來(lái)了。
今年放暑假的時(shí)候，爸爸想讓我學(xué)英語(yǔ)，而我卻想學(xué)奧數(shù)。于是按我的要求爸爸給我報(bào)了奧數(shù)班，后來(lái)，我的奧數(shù)在班里考了第一……。
這就是我；一個(gè)靦腆又可愛(ài)，有點(diǎn)固執(zhí)的小男孩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“竹林”大家都很熟悉，可能也覺(jué)得很普通，但是對(duì)我來(lái)講，它是非常特殊的，也是我最喜愛(ài)的植物。
春天，人民公園的那一片竹林的竹子開(kāi)始生長(zhǎng)，開(kāi)始彼此競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來(lái)，一個(gè)勁地向上生長(zhǎng)……那一片竹林在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外細(xì)滑嬌嫩！那竹子一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高，都向?qū)κ终故舅L(zhǎng)得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風(fēng)港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養(yǎng)鳥(niǎo)的'老人把鳥(niǎo)籠子掛在了竹子上，小鳥(niǎo)們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構(gòu)成了一幅“夏日竹林風(fēng)景畫”。
秋天，當(dāng)樹(shù)葉都黃了的時(shí)候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風(fēng)搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進(jìn)去你會(huì)深深地感受到秋天的涼爽、美麗。
冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風(fēng)刺骨；絲毫不畏懼這場(chǎng)大雪！生命力真頑強(qiáng)啊！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。
那是我兩歲的時(shí)候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因?yàn)槿颂�，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在�?duì)我說(shuō)話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對(duì)竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，果然找到了媽媽！回去經(jīng)過(guò)竹林的時(shí)候，我對(duì)竹子又微微一笑……
今年，我買了活力板，開(kāi)始學(xué)滑行活力板，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經(jīng)過(guò)了那片竹林，竹林好像又說(shuō)話了：“孩子！要學(xué)好一件事不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的！要堅(jiān)持訓(xùn)練，才能學(xué)會(huì)！”以后，我每天都練習(xí)活力板，終于會(huì)掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！
還有，我2月3日遇到了不開(kāi)心的事情，不經(jīng)意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說(shuō)話了：“孩子！你要以笑容面對(duì)事情，要做一個(gè)陽(yáng)光男孩！”于是我又開(kāi)心了。
這片竹林在一年四季都生機(jī)勃勃，我喜愛(ài)它！我要跟它做永遠(yuǎn)的朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
記得那是一個(gè)早上，我和諶治衡早早地來(lái)到了教學(xué)樓，準(zhǔn)備上教室看書。
我和諶治衡一邊走，一邊談，一邊笑，這時(shí)，諶治衡提出去買“蔬菜沙拉”，我們改變了路線，向小賣部走去。買完了“蔬菜沙拉”，我們向樓梯上走去，突然一位男生，飛快地往上跑，他跑得很快，好像在趕時(shí)間，我們正想說(shuō)“跑慢點(diǎn)”，可他一眨眼就不見(jiàn)了。諶治衡一看，在他跑過(guò)去的時(shí)候，地上落了五角錢，這五角錢皺皺巴巴，可終究是錢啊，我想：要還是不要，要可以買其它的玩具。不要可以做一個(gè)老實(shí)的人，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，只有我和諶治衡。諶治衡說(shuō)：“周圍沒(méi)有人，這五角錢算什么，我才不要！”但我卻很難選擇，當(dāng)我受誘惑的時(shí)候，我該怎樣面對(duì)它。
這時(shí)我的腦海仿佛出來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼，魔鬼吼叫：“一定要把五角錢弄到手！”天使說(shuō)：“天使有個(gè)純真的心，他有老實(shí)！”說(shuō)完，他們就不見(jiàn)了。我經(jīng)過(guò)幾番思想斗爭(zhēng)，想起平時(shí)老師給我講的`老實(shí)的故事。我終于選擇了答案——天使。諶治衡再次把乞求的目光投向我，我使勁地?fù)u了搖頭，“不行，一定要把它還回去！”說(shuō)著，我一把抓起那五角錢，迅速地往前跑，眨眼間，我便消失在樓梯中。
我跟上那個(gè)時(shí)，他正在教室外徘徊，好像發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。我馬上走上去，“你的錢，我在樓梯間撿到的！”他焦急的臉馬上綻開(kāi)了一朵花，驚喜地接過(guò)錢。這時(shí)，我心里突然感覺(jué)輕松了，眼前仿佛出現(xiàn)了那個(gè)天使，他向我豎起了大拇指。
五角錢，小小的五角錢，不只包括了對(duì)錢的態(tài)度也包括了老實(shí)。老實(shí)是金，老實(shí)是銀。五角錢是老實(shí)，任何東西也換不來(lái)的老實(shí)。五角錢雖然小，但它反映了一個(gè)純真的心靈。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
謝謝你——爸爸 龍鳳小學(xué) 五年級(jí) 白斯勻 太陽(yáng)公公無(wú)情的炙烤著大地。就連柏油馬路上的瀝青都被烤的軟綿綿的。那些大黃狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，懶洋洋的`躺在的上，一動(dòng)不動(dòng)的。 在下午三點(diǎn)四十分，我叫醒正在沉睡中的爸爸，讓他送我去補(bǔ)習(xí)班。
我們家不算富裕，沒(méi)有一輛小轎車。因此，爸爸只能每天騎電動(dòng)摩托接送我上學(xué)。 我們出發(fā)了！突然，我忘記帶太陽(yáng)帽了。和爸爸說(shuō)后，他要求我回去拿。我說(shuō)：“要遲到了，還拿什么呀！”我嘟起小嘴，好像在埋怨爸爸走的
太遲了。一路上，我被太陽(yáng)火辣辣的照著，耳根通紅，像發(fā)燒似的，眼睛也睜不開(kāi)了。 “要是曬的話，就往我背上靠一點(diǎn)吧！這樣就不會(huì)太曬了�！卑职趾吞@的對(duì)我說(shuō)。 聽(tīng)了這句話，我的心像注入一股暖流似的，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。我趴在爸爸的背上，那種感覺(jué)就是幸福，我減少了太陽(yáng)襲擊，可爸爸卻被曬得大汗淋漓。
此刻，我真想說(shuō)聲：“爸爸，謝謝你!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我總愛(ài)抬頭望著天空，看著蒼穹的白云從我頭頂穿過(guò)，然后無(wú)限的凄涼開(kāi)始蔓延。
試著一個(gè)人站在冬季的馬路上，抬頭看著天空，望著一片片白云從我頭頂飄過(guò)，那是，我的內(nèi)心像掏空一樣，沒(méi)有任何依靠，朋友說(shuō)，那時(shí)的我，就像一個(gè)孩子―天真，但無(wú)助，總想用雙手去撫慰她。我疑惑。
在我自己看來(lái)，我是一個(gè)快樂(lè)的孩子（應(yīng)該不再是孩子了吧），但內(nèi)心卻總有份凄涼的感覺(jué)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，一些凄涼的句子也總在我的腦海里縈繞，這應(yīng)該是長(zhǎng)大了的感覺(jué)吧。
記得一個(gè)朋友在給我的來(lái)信中說(shuō)到―你們是我初中生涯的全部，和你們?cè)谝黄鸬腵我，就像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但是離開(kāi)了你們，我才知道長(zhǎng)大是什么感覺(jué)，所以，你也去試著長(zhǎng)大吧。
其實(shí)，從我離開(kāi)家去外求學(xué)時(shí)，我早已經(jīng)長(zhǎng)大了，只是每個(gè)人都有一副面具，一副用以生存的假面具。
冬天，一切都在結(jié)束當(dāng)中，這時(shí)的天空是最為明亮的，我愛(ài)上了這片天空，也愛(ài)上了沒(méi)有雪的下雪天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“砰”，操場(chǎng)上傳來(lái)響亮的槍聲，為緊張、激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。廣播里傳來(lái)張老師親切的聲音“請(qǐng)參加四年級(jí)跳高的運(yùn)動(dòng)員到跳高場(chǎng)地報(bào)到�！蔽衣�(tīng)到廣播，快速地跑向跳高場(chǎng)地。老師幫我們排好隊(duì)。我是第一個(gè)，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個(gè)不停�！�058號(hào)起跳�！蔽椅站o拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過(guò)橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動(dòng)，立刻掌聲響起。
可只得意了一會(huì)兒，橫桿加高了。“058號(hào)起跳。”我在同學(xué)們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的'一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上。看著其他運(yùn)動(dòng)員順利地通過(guò)，我好失望。裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡:“058號(hào)再來(lái)一次�！边@時(shí)楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的�！蔽夜淖阌職�,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒(méi)跨過(guò)去�！�058號(hào)最后一次起跳”，裁判員的提醒，更讓我害怕�？�，我們的楊老師親自上場(chǎng)指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關(guān)鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的時(shí)候臂要向上擺，同時(shí)腰要收緊；起跳點(diǎn)不要太靠近橫桿。”老師示范后作了小結(jié)。在老師和同學(xué)的加油聲中，我再次起跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的心像是掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。老師和同學(xué)忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個(gè)項(xiàng)目，第四名已經(jīng)挺不錯(cuò)了。別泄氣，你擅長(zhǎng)跑步，200米的冠軍非你末屬�！笔前。谌ツ甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米我遙遙領(lǐng)先，可今年，我還是有一絲擔(dān)憂，后來(lái)者居上嗎。
緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢(mèng)，我又加入到鍛煉的行列，做一些準(zhǔn)備動(dòng)作，忽聽(tīng)“參加200米比賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄場(chǎng)地報(bào)到�！蔽伊⒖膛苓^(guò)去。同學(xué)們，聽(tīng)我的好消息吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
校園中最近出了很多新鮮事，讓我給大家講講吧!
校園里最新鮮的事情就是，老師讓一個(gè)學(xué)習(xí)差的要死的人。當(dāng)了紀(jì)律委員，你說(shuō)奇不奇怪。于是我就暗中做了個(gè)小調(diào)查。在老師講課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他變了。不在逍遙法外的搗亂了，而是專心致志的聽(tīng)課，發(fā)言。不僅如此，他原來(lái)可是一個(gè)我們?nèi)９J(rèn)的“打架狂人”，現(xiàn)在這種一百八十度的大轉(zhuǎn)變，讓我想破了腦袋，也想不出其中的`奧妙在哪里！
事情終于水落石出了！原來(lái)呀，老師是故意讓他當(dāng)這個(gè)紀(jì)律委員的。他也明白了老師對(duì)他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他沒(méi)有辜負(fù)老師的良苦用心，天天向上。估計(jì)，說(shuō)不定哪天就會(huì)把我也甩到一邊呢！我猜老師心里也一定是甜蜜蜜的！呵呵！于是我就問(wèn)了問(wèn)老師她高不高興！老師說(shuō)：他的進(jìn)步簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)呀！他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像是猛虎上山無(wú)人能擋啊��！張怡辰你也要奮斗了！
就這樣我們班就少了一個(gè)搗亂的人，多了一個(gè)積極進(jìn)取的超級(jí)達(dá)人��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
學(xué)了《揚(yáng)州茶館》一文，我們?nèi)叶己芟肴P(yáng)州茶館吃一頓。于是，在年初四，我們特地去了揚(yáng)州最著名的茶館之一-------冶春茶館。 這里的大部分茶客都是慕名而來(lái)的。爸爸媽媽剛看到桌上的菜，立即“口水直流三千尺”。我提醒他們：“小心，少點(diǎn)一點(diǎn)，不然會(huì)吃不下的！”可是……唉。 第一個(gè)上的是蟹黃湯包。它皮薄，湯多。我用吸管的一端頂在包子皮上，輕輕一轉(zhuǎn)，插進(jìn)了包子。我吸了一口湯，湯在我的口中翻滾了幾下，便滑進(jìn)了喉嚨，可不一會(huì)，蟹粉的鮮味兒也溢出了我的喉嚨，讓人喝了還想喝。我和媽媽忍不住把包子皮也吃了。 接著，上了干菜包子。我咬了一口，感覺(jué)里面的菜燥濕恰到好處。嚼一嚼，干菜發(fā)出“吧唧，吧唧”聲，面皮軟軟的，好像清水蛋糕。咽了之后，返出橄欖香味，會(huì)不會(huì)放了橄欖油呢？ 后來(lái)又上了好多好吃的：鹵牛肉、青豆瓣、煮干絲、燙干絲、煨甲魚湯等。多得吃也吃不下，我們只好帶著他們回家。回家路上，大家都說(shuō)吃多了。我對(duì)爸媽說(shuō)：“我說(shuō)的`吧，偶爾來(lái)的一定要管好自己的嘴巴，不然會(huì)吃撐的�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我們是學(xué)生，我們的書包當(dāng)然也應(yīng)該整整齊齊的。而我們班的同學(xué)的書包卻亂糟糟的，為此，黃老師給我們班同學(xué)出了個(gè)主意——曬書包。
同學(xué)們一聽(tīng)要曬書包，個(gè)個(gè)都非常驚訝。有的同學(xué)的.書包可亂了，很害怕，被同學(xué)看見(jiàn)了多丟臉呀；有的同學(xué)書包里的書很多，正和同桌商量著只拿出一半的書，有的同學(xué)的同桌非常調(diào)皮，他們怕同桌把他們的書包弄得更加糟糕，還有的同學(xué)只是端端正正地坐在那里，什么顧慮也沒(méi)有�？磥�(lái)這一次曬書包那可一定有驚無(wú)險(xiǎn)。
開(kāi)始曬書包了，首先要把書包里的東西拿出。書多的人呢，拿一半就可以了，書少的同學(xué)，只好不情愿地把書全部都拿出來(lái)。我對(duì)屠禹晗千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)道：“你就把書全部都放到我的書包里就ok了！”我把他的書包撐的很大，把大一點(diǎn)兒的書放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！這整書包把我搞得手忙腳亂，終于把屠禹晗的書包又認(rèn)認(rèn)真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐著，等待著老師下課的指令。
寫作業(yè)的時(shí)候，更是把我弄得手忙腳亂，我的語(yǔ)文書呢？詞語(yǔ)本呢？屠禹晗是怎么整的？看來(lái)再叮嚀囑咐的時(shí)候還要再加一句：“不要把我的書本弄丟了！”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才找到我的詞語(yǔ)本和語(yǔ)文書。
通過(guò)這樣一個(gè)小小的活動(dòng)，讓我明白了整理書包是那樣的重要！
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