四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-11-19 16:37:06 四年級(jí)作文我要投稿

四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　放假了，爸爸媽媽帶我去廣西北海玩，我第一次看到了大海，它給我留下了深刻的印象！

　　那一天我們?cè)缭绲爻霭l(fā)了，坐在車上我興奮不已，汽車飛快的奔馳在馬路上，很快就來(lái)到了海邊。

　　大海我終于見到了你，你一望無(wú)際，無(wú)邊無(wú)沿，藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著幾朵花瓣似的云，天空映在海面上。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，海天一色真是太美麗了！我被美麗的景色吸引住了，飛快地向沙灘奔去。腳下的沙子軟軟的，踩在上面很舒服，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小貝殼，還有一些色彩艷麗的石頭，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。最神奇的是沙灘上的沙粒閃著銀光美極了！聽媽媽說(shuō)：北海沙灘均由石英砂堆積而成，在陽(yáng)光的照射下，潔白、細(xì)膩的沙灘會(huì)泛出銀光，故稱為銀灘。北海銀灘以其：“灘長(zhǎng)平，沙細(xì)白，水溫凈、浪柔軟、無(wú)鯊魚”等特點(diǎn)，有“天下第一灘”的美譽(yù)呢！

　　一陣海風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了一些咸咸的`味道，又清新，又涼快。我換好泳衣去游泳，海浪像一雙溫柔的大手在輕輕地托著我，隨著海浪我一起一浮，那感覺(jué)太美妙了。我做了幾個(gè)仰泳，小浪花一下子飛到了我的臉上。

　　我陶醉在美麗的景色中，心里感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！我愛(ài)這美麗的大海！

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　春天到了，溫暖的春風(fēng)，吹綠了花草樹木，大地披上了綠色的外衣，各種各樣的花兒也競(jìng)相開放，美麗極了。

　　蔚藍(lán)的天空中小鳥快活的飛翔，人們乘著春天的美景，去各地游玩，呼吸春的氣息。這天，孫小圣約了它的好朋友泰迪熊去公園游玩。

　　來(lái)到公園，置身于怡人的景色中，孫小圣高興極了。它蹦蹦跳跳來(lái)到一條小溪旁，清澈的小溪潺潺的流著，溪中的魚兒快樂(lè)的追逐著，時(shí)而躲在水草中時(shí)而游到卵石后，玩著捉迷藏的游戲。小溪的中間有一塊大大的巖石，孫小圣高興之極一下跳到了巖石上，在巖石上一邊跳一邊做著鬼臉。這時(shí)，泰迪熊扭臉發(fā)現(xiàn)了，跑過(guò)來(lái)，勸它：“孫小圣快下來(lái)吧，不能再在巖石上玩，又危險(xiǎn)又污染溪水�！睂O小圣很聽話的`跳了下來(lái)。

　　孫小圣和泰迪熊邊游邊玩，來(lái)到一座小山旁邊的亭子里，它們坐下歇歇腳。這個(gè)孫小圣呀真是一只貪玩調(diào)皮的小猴子，看著紅漆的大圓柱子，它又心血來(lái)潮，一躍，尾巴纏在一根柱子上，后腿緊緊抱著柱子，身子懸在空中，一只手拿筆在另一根柱子上寫下：“孫小圣到此一游”的字樣，作為紀(jì)念。泰迪熊看到了說(shuō)：“孫小圣，快下來(lái)，不可以亂寫�！�

　　孫小圣下來(lái)了還洋洋得意著。泰迪熊卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“這里是公共場(chǎng)所，供大家游玩欣賞的，你寫一下它寫一下，柱子上被劃得到處是“傷痕”，柱子該有多“傷心”，你這是不文明的行為，我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境，破壞了環(huán)境，我們還能欣賞著這美麗的景色嗎？”孫小圣紅著臉低下了頭。

　　所以，在公共場(chǎng)所，人人都有責(zé)任愛(ài)護(hù)保護(hù)我們的環(huán)境。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)這陌生的校園時(shí)，當(dāng)我第一次看到要和我共度六年時(shí)光的同學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)……心里又是緊張，又是興奮！而現(xiàn)在，我卻要在同一地點(diǎn)，面對(duì)這偌大而親切的校園說(shuō)一聲：再見了！

　　在這里，是您教會(huì)了我們做人的道理；在這里，是您傳授了給了我們文化知識(shí)；還是在這里，是您讓我們這些來(lái)自四面八方的學(xué)子彼此成為了知心朋友……

　　站在這里，那教室里才占八斗的黑板，那講臺(tái)上零星的粉筆頭，那天花板上默默無(wú)聞的.電燈，那墻壁上公之于眾的成績(jī)單，都在默默地向我訴說(shuō)……

　　而今的班主任，頭上添了白發(fā)；昔日的懵懂男孩，已是翩翩少年。

　　即將告別母校，但是我依然忘不了那一幕幕感人肺腑的事；忘不了那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我成長(zhǎng)的母校！

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