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作文:濃濃思鄉(xiāng)情
一個(gè)思念家鄉(xiāng)的人，一份濃濃的思鄉(xiāng)情。下面是濃濃思鄉(xiāng)情作文，為大家提供參考。
【作文一：濃濃思鄉(xiāng)情】
“滿地的月光無人清掃，那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩里……”今天下午從教室里傳來一陣陣?yán)收b聲或是笑聲，你們肯定會(huì)問怎么了，就讓我跟你們慢慢道來。
原來我們班舉行了濃濃思鄉(xiāng)情的活動(dòng)，先是我們超人組，我、應(yīng)李鑫、羅紫嘉、章茗婭、周良忠、鄭一豪來臺(tái)灣作家余光中寫的《滿月下》。其它的我不記的，但我還記得有金老師的小點(diǎn)心、藍(lán)精靈組的表演還有游戲。我先來講游戲。那個(gè)游戲很好玩，紹之燕敲棒子，棒子一停，桔子傳到誰手上，誰就要唱一首思鄉(xiāng)的歌或背一首思鄉(xiāng)的'詩，我的同桌羅紫嘉很好笑，橘子已經(jīng)在她桌子上了，可她還忙著吃東西，等過了5秒鐘，她剛想去拿結(jié)果把橘子一推，橘子飛到地上去了，她剛要去撿，可是，棒子停了。
接下來，就是金老師的小點(diǎn)心了，金老師的小點(diǎn)心是世界上最最最好吃的，那個(gè)蛋糕雖然小，但是非常柔軟、可口，聞一下，就感覺自己已經(jīng)浸在蛋糕濃濃的香味里，吃一口，就無法自拔！但因?yàn)榈案庑�，每個(gè)同學(xué)只能吃一小口，而且還要評(píng)價(jià)一句，全班同學(xué)都說的很好，就葉子盛一人敲碎了金老師幸福的心。
最后是藍(lán)精靈組的演的新回鄉(xiāng)偶書，開頭演的很好，可越到中間部分就越能讓我們笑，先是忘了臺(tái)詞，再站在那里死想，不知道去看一下寫了臺(tái)詞。老師為了節(jié)省時(shí)間，讓他們?nèi)タ磁_(tái)詞，才終于演完了。結(jié)束的時(shí)候，老師說：“這次濃濃思鄉(xiāng)情辦的很成功。”
【作文二：濃濃思鄉(xiāng)情】
鳥有一個(gè)巢，蟻有一個(gè)窩，人有一個(gè)家。
從記事開始，便就體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美，美得飄渺，美得虛幻，美得如世外桃源、人間仙境，翠綠的山，清澈的水，湛藍(lán)的天和妖艷的花與淳樸的人……一切都是那么的美，那么的真。
5歲那年，由于父母工作的需要，便就隨父母來到省城——一個(gè)陌生的環(huán)境中。從此，日復(fù)一日，年復(fù)一年便就在思鄉(xiāng)中度過，在思鄉(xiāng)中成長。
家在很遙遠(yuǎn)的江南，老家的山很美，美如女人頭上盤起的青螺。春天有點(diǎn)點(diǎn)的美麗的野花點(diǎn)綴，秋天有片片紅葉兒渲染，就連冬天也是一片蔥翠的綠。
老家的水很秀，秀得如碧綠碧綠的翡翠，清澈見底，又如飄逸柔軟的綢緞，山水相映，比畫家筆下描繪的山水畫還要美麗。是水給山以柔情，還是山賦予水以靈氣？
還有那段古橋，玲瓏精巧，如一輪彎月，永遠(yuǎn)那般秀氣。還有老家的人，淳樸的如那清冽的山泉。
清晨的薄霧，掀開了朦朧的面紗，河面便響起了“吱呀，吱呀”的搖櫓聲。它劃破了晨曦的寧靜，喚醒了小鎮(zhèn)，驚醒了孩子的夢。早起的江南人，已經(jīng)用雙手辛勤描繪出了美麗的生活畫面，就連那小河也仿佛不再沉靜，伴隨著那一連聲的“吱呀，吱呀”，蕩漾起一圈一圈的漣漪。
老家多雨。三月的`江南永遠(yuǎn)飛著細(xì)細(xì)密密的小雨，朦朧而又多情，罩著那條小河，罩著河上漂泊的幾只漁船。三月的風(fēng)雨是詩，三月的小樹是筆，描繪著獨(dú)特的詩情畫意，走在雨中，便讀到了些許的含蓄。山也朦朧，水也朦朧，山水渾然一體。雨中的江南人，旋起的一切希望都在那飄不完的雨絲中醞釀。
記憶中，老家永遠(yuǎn)都是溫馨的，故鄉(xiāng)的女孩兒笑的很純很真，那月光般皎潔的笑靨飄進(jìn)我的心扉。幼年的石子路在溫馨的淚光中便已呈現(xiàn)。
窗外，如薄霧似的月色，輕輕地走進(jìn)了我淡綠色的窗帷，向我投以一個(gè)恬靜的微笑。于是，記憶便奏起了一首沒有旋律的歌。那棵老樹，那座古橋，羊角辮伴隨著那童稚的眼光……在心中蕩漾起層層波濤。
童年霧般的消失，只剩下如水的月光依舊。于是，在每個(gè)思念的季節(jié)，都憶起江南三月的老屋，在每個(gè)孤獨(dú)的雨季，都仿佛聽到了故鄉(xiāng)的親切呼喚，永遠(yuǎn)也聽不厭的是故鄉(xiāng)的曲；永遠(yuǎn)都懷念的是老屋門前的悠悠綠水，悄悄轉(zhuǎn)過身，留給故鄉(xiāng)一份深深的思念。
鳥有一個(gè)巢，蟻有一個(gè)窩，人有一個(gè)家。
后記——純真的童年往事永遠(yuǎn)停留在江南畫卷中，能夠看見的都已物是人非。
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