湖心亭看雪閱讀答案

　　在語(yǔ)文考試試卷中，不管是現(xiàn)代文還是文言文，閱讀理解題往往占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力和解題技巧，下面為大家提供一篇《湖心亭看雪》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。

　　(一)

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　1.作者寫(xiě)作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎?

　　2.“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫(xiě)出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?

　　3.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?

　　4.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫(xiě)出了什么景象?

　　5.上文畫(huà)線句子在內(nèi)容和寫(xiě)法上有何特點(diǎn)?

　　(二)

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”

　　1.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?

　　2.文中引用舟子的話有何用意?

　　3.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)?寫(xiě)出作者什么心情?

　　4.結(jié)合全文來(lái)看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?

　　【湖心亭看雪閱讀答案部分】：

　　(一)

　　1.明思宗朱由檢 懷念故國(guó)的深情

　　2.路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。

　　3.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文作伏筆。

　　4.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。

　　5.連用三個(gè)“一”字，與“上下一白”相呼應(yīng)。寫(xiě)法上，作者未站在一個(gè)固定點(diǎn)上，而是不斷變換角度寫(xiě)景寫(xiě)人。

　　(二)

　　1.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。

　　2.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。

　　3.與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。

　　4.以記敘開(kāi)頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動(dòng)，寂中有聲。