【熱門】態(tài)度作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
態(tài)度作文 篇1
一、認同的觀點
工作無小事,只有從小事做起,把小事做好了,才有可能去獲得更大的成功。每一位做大事的人最初都是從小事做起的。
二、聯(lián)系實際
作為教育工作者不僅是給學生以知識,以生存的能力,更重要的是培養(yǎng)他們的品格。而細節(jié)方面的教育更是必不可少,在教育中注重細節(jié),我們要做的工作還很多,比如學生的頭發(fā)、著裝,坐相、站樣、走姿、精神面貌等都需要我們去指導,去教育!作為教師,亦深感學校無小事。例如每道案例的講解,板書的設計,看似小事,卻能在循序漸進中培養(yǎng)了一個人的邏輯性。再如:你在對學生的教育中,說不準你不經意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心,使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言,讓學生對你產生反感的情緒,處處與你對抗,有的不惜犧牲自己的學業(yè)、前途,更有甚者斷送了自己年輕的生命。俗話說“一句話使人笑,也能使人跳”。這一句話不正是細節(jié)所在之處嗎?反思一下,作為教師,我們不應該吝嗇一句鼓勵的話,一點甜美的微笑,一點熱忱的關懷。注意學生的一言一行,你會及時制止一場爭斗,會避免一次傷害事故的發(fā)生,會避免因年幼無知而步入歧途,甚至會挽救一個年輕的生命。做好這些小事不正是為國造就棟梁之大事的基礎嗎?以上的種種,都是在我以往的教育工作中疏忽的,要想成為一名成功的、受學生歡迎的老師,除了做好以上這些細節(jié)外,要做的還有很多很多,就看我們會不會發(fā)現(xiàn),會不會注意更多的細節(jié)。
三、反思重構
在充滿競爭的今天,如何做好工作,關鍵在于是否抓住了一個“細”字,一個“小”字。也許太多的人,總不屑做一些“小”事,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經很不簡單了。我們作為教育工作者,育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關于學生的小事,促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。作為一名教師,在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則、腳踏實地,從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每一件小事上下功夫。對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。因此,要積極倡導:花大力氣做好小事情,把小事做細。學校要想做好、做強,必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)薄弱一個細節(jié)疏忽都有可能導致教學質量的滑坡、管理的漏洞。因此,接了手的事必須按時、按標準完成,不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,自己檢查認定完全沒有錯誤再上報,不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了,工作效率自然就提高了。在工作中我體會到認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。
作為一名教育工作者,我要甘于平淡,認真做好、做細工作中的每一件事,養(yǎng)成良好的工作習慣,從自身做起、從小事做起,注重細節(jié),提高自身素質。反思我們的工作,如果我們都能以認真的態(tài)度做好各自崗位上的每一件小事,都能以強烈的責任心對待每一個細節(jié),做好每一次課前準備,上好每一堂課,認真對待每一個學生的問題,做好每一次的反思,那么學生發(fā)展的同時,也就是我們教師成長的過程。羅馬不是一天能夠建成的,教師的成長也就是在這點點滴滴的細節(jié)中而來,我們在每天瑣碎的細小的工作中聚沙成塔、滴水穿石,從而獲得發(fā)展和成長。蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。作為一名一線教師,我要把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做,把小事做細、做全面,真正做到細致嚴謹。也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,就是生活,就是成就大事的不可缺少的基礎。我想總有一天,我也能做大事。
態(tài)度作文 篇2
一位畫家向門采爾訴苦,是在表達他對作畫的態(tài)度。畫家用一日作畫而用一年賣畫,在我看來,其實就是沒有認真作畫,他對作畫若抱著這種態(tài)度,試想,他的畫會被眾人熱力推薦嗎?結果顯然不會!而門采爾給這位畫家的建議是用一年作畫而用一日賣畫。試問,若畫家對作畫有這份耐心,有這份態(tài)度,他成功會是件難事嗎?所以,我認為兩種態(tài)度有兩種結果!
說起畫,使我不得不想起著名的《大浴女》、《向日葵》、《日出印象》等畫作!在我看來,這些畫之所以會被世人大力推薦,定是因這畫作展現(xiàn)出了美!而要想獲得這種視覺上的良好效果,畫家們就不得不耐下心來,畫上個一年半載,在畫的過程中,反復考慮!這種耐心的作畫態(tài)度不正是獲得好結果的原因嗎?若是這些作畫的畫家們都和向門采爾訴苦的那位畫家一樣,只是草草畫完了事,試想,他們就不會有被眾人好評的結果!
由此可見,兩種態(tài)度有兩種結果!
不僅西方的.人們是這樣,東方的人們也是這樣!越王勾踐曾臥薪嘗膽十年,為的就是一日復國!可見,他和門采爾對做事的態(tài)度一樣,都是有耐心的這種態(tài)度,故而勾踐最終獲得復國成功的結果!試想,若他和那位畫家一樣,對做事的態(tài)度只是草草了事,那勾踐就不會獲得越王信任,最終也不會復國成功!
由此可見,兩種態(tài)度有兩種結果!
不僅動物如此,植物亦是如此!一日百合一年只開那么一天,而且一開花就是那么漂亮!令見者無不陶醉于其中!可見,一日百合正是耐心等待了364天,才獲得一日綻放!可見,這樣一種耐心的態(tài)度,結果自然是好的!這就和門采爾對做事的態(tài)度一樣,是那樣耐心!若這花和那位畫家的態(tài)度一樣,就不能叫一日百合了,它只能被叫作普通的百合花了!因為普通百合等待綻放的時間長,沒有經歷充足準備,它的美也定不如一日百合!
由此可見,兩種態(tài)度有兩種結果!
不僅植物如此,微生物亦是這樣!細胞的分裂期與分裂間期亦是這樣!
由此可見,兩種態(tài)度有兩種結果!在面對任何事時,我都要心懷耐心,用正確的態(tài)度贏得屬于我的完美結果!
態(tài)度作文 篇3
前不久聽到一句頗似經典的名言“年輕是一種態(tài)度!”只是它不禁讓我想問:年輕到底該有怎樣的態(tài)度?
記得很早以前,老師說:“態(tài)度決定你的高度,態(tài)度決定你的一切!”于是后來我努力的生活與學習?傻筋^來,我并沒有長高,重要的是我沒有考上我理想的高中。那種“欺騙”告訴我:努力并不一定可以成功!可是后來,我越是放棄,越是發(fā)現(xiàn):不努力卻永遠不可以成功!
都說80后的孩子有著讓人捉摸不透同時也出人意料的想法。其實這句話很是矛盾,我想不光是80后,其實每一個人都一樣。態(tài)度,什么才是態(tài)度,什么才算是年輕應該有的態(tài)度?
這不禁讓我想起了80后寫手――韓寒。韓寒的經歷不用我說,對于當今社會,他可謂是一個人們只要一談到個性之類的話題,立馬就會想到的人之一。態(tài)度,他有嗎?當然有。他的態(tài)度不光代表著80后一代的思想,甚至還感染了無數(shù)前輩。與此同時,他也是很具爭議的一個80后人才。他說:“思想品格不及格,總比沒思想好。”這句話本身很不錯,誰都知道有錢總比沒錢好,可問題就在于,我們所要求的思想就僅僅局限于及格或者接近及格嗎?我想這算做是中國教育的造化吧,因為無數(shù)老師或者家長總是告訴下一代,要以高標準要求自己,做事情要有好的態(tài)度!那韓寒的態(tài)度就不好了嗎?
態(tài)度。
我查了一下字典,上面注釋到:對于事情的看法和采取的行動。我想這并沒有表明是怎樣的看法或是怎樣的行動,那么什么才叫該,什么又叫不該。于是我們無從定論。
年輕是一種態(tài)度。
與此同時:張揚也是一種態(tài)度,謙虛也是一種態(tài)度。態(tài)度,好象有很多很多吧!那年輕呢,年輕的態(tài)度又應該怎樣呢?
我們年輕,我們就該肆無憚忌?衫弦惠叺慕涷灨嬖V我們:我們必須要為我們的行為負責。
我們年輕,我們就該熱血沸騰?蔁o數(shù)次失敗后的痛苦教會我們:挫折會一點一點迎面而來。
我們年輕,我們就該為所欲為。可現(xiàn)實卻證明年輕不是萬能。
年輕是一種態(tài)度。只是年輕沒得選,態(tài)度可由自己做主!
看著現(xiàn)在電視上越來越多的選秀活動頻繁的上演,我想說:這也是一種態(tài)度!拼搏的態(tài)度,競爭的態(tài)度。
年輕是一種態(tài)度。我想我們應該具有那些積極向上的態(tài)度,同時,我們有權選擇屬于我們自己的態(tài)度。不是只要樂觀,不要沉默;不是只有微笑,不允許眼淚;不是只會順從,不會反駁……我很喜歡但丁的一句化話:“走自己的路,讓別人說去吧!”
年輕就這樣,選自己的路,做真實的自己。沒有什么是一成不變的,態(tài)度,我們有我們自己的態(tài)度!
態(tài)度作文 篇4
我今天看了唐代詩人李白小時候的故事,比較了一下,端正了我的學習態(tài)度。
李白,唐代著名詩人,在當時被譽為“詩仙”。可是在他小時候也一樣不愛學習,一樣貪玩。有一次,他又逃課出來玩。走到河邊看見一位老太太,正在磨一根鐵棒,就好奇地問干什么,當他的知老奶奶是要將鐵棒磨成一根繡花針時,深有感觸。還有老奶奶說的那句話:“只要功夫深,鐵杵磨成針!鄙钍軉l(fā)。從此發(fā)奮讀書,成為了一代名人。
和李白一樣,我也好玩。但是和他的態(tài)度相比,就差多了。所以,在今后,我要像李白學習,端正態(tài)度,做一個愛學習的好孩子。
態(tài)度作文 篇5
古人云:知識改變命運,態(tài)度決定一切。本人也認為的確如此。就像我們的人生就是由我們自己的心態(tài)決定的。 一個人,如果他的心態(tài)不夠積極向上,那么他的人生也不會有什么改變。相反,還會把自己束縛在內。 有一個人就是這么不懂得放開自己,非得把自己束縛在內。他,在年輕是,被人陷害,做了九年牢,后來冤案昭雪,他終于走出了監(jiān)獄。照常理來說,他應該是獲得了永久的自由?伤麉s整天詛咒那些施予他不幸命運的人,直到快死了,也還是這樣。用他自己心底里的仇恨、抱怨、詛咒束縛著自己整整41年。 想想,若是他以樂觀的心態(tài)來對待以后的生活,將被人
陷害的事情用幾年的時光來淡忘。那么他余后的生活一定會豐富很多,精彩很多吧! 我們日常生活中,跟材料中的人持有一樣態(tài)度的人亦不在少數(shù),然而,生活中持樂觀態(tài)度生活的人也有很多。 他,在20世紀上半葉,壟斷了整個美國的石油產業(yè),操控著美國的金融體系,甚至連國會也對他言聽計從。然而,他卻由于種種原因患了重度抑郁癥,連世界最先進的醫(yī)療設備和最著名的醫(yī)生都好無辦法。
態(tài)度作文 篇6
為什么我們的生活中會有富與貴,貧與賤之分呢?而決定一個人長大之后將會成為怎樣的一個人的關鍵又是什么呢?其實,這決定一個人的命運的......
為什么我們的生活中會有富與貴,貧與賤之分呢?而決定一個人長大之后將會成為怎樣的一個人的關鍵又是什么呢?其實,這決定一個人的命運的關鍵就是“心態(tài)”。下面是分享的態(tài)度決定命運800字,希望你喜歡! 第1篇 心態(tài)決定命運550字
人的一生總要面臨各種磨難,用怎樣的心態(tài)對待,會決定一個人是否能走向成功,獲得幸福,說得大一點,心態(tài)可以決定命運。
有不少人把世界上的人分為了兩類:成功的人和失敗的人,可我卻認為這兩種人在本質上并無差別,只是他們在處理事情時的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功,并不是因為他們的人生道路有多么平坦,也不是他們的能力有多么超群,僅僅是他們善于控制自己的情緒,調整好自己的心態(tài),他們能從狂風暴雨中看到彩虹,在困難挫折中看到希望,他們不會因為一時的失敗而沮喪,更不會為摔了一跤而從此一撅不振。反之,許多人之所以失敗也并非他們缺乏機會,或是運氣不佳,更不是老天爺不長眼,給他們的眷顧不夠,真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神,心態(tài)不好而已。
我的心目中,想要成功首要條件是具有良好的心態(tài),心態(tài)好事則成,心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實現(xiàn)人生的自我價值,消極的心態(tài)只會阻礙我們前進的步伐。一個陽光的人,無論是生活上的小事還是工作上的大事,他都會積極去面對,而一個整天抱著消極心態(tài)的人,他熱衷于怨天尤人,怨這怨那,很少付之行動去改變現(xiàn)實。有人說的好,積極樂觀,心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落,心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生,心造幸福,要想擁有快樂的人生,必須具有一個良好的心態(tài)。因此,讓我們培養(yǎng)良好的習慣,保持樂觀、開朗的心格,從而擁有良好的心態(tài),使自己過上甜美的幸福生活。
態(tài)度作文 篇7
沒有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度,而我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己。
決定你能否成功的關鍵,態(tài)度比能力更重要,一個人的態(tài)度會決定他能做到什么樣的程度,好的態(tài)度是成就大事的必備條件。
好的態(tài)度會由多個方面體現(xiàn),你可能是積極向上、誠實守信用,或是你勇于挑戰(zhàn),擁有團隊合作精神,好的態(tài)度是把一件事情做好的關鍵。
良好的態(tài)度,通常還具備了一定程度的信心,你相信自己可以做得到,所以讓自己努力不懈,能夠幫助人們達成目標的,態(tài)度決定了一切。
態(tài)度比才能更重要
如果一個人有了良好的才能,卻沒有足夠好的態(tài)度,就會落得沒有人想與自己合作的狀況,團隊精神更講求的是能夠團隊合作的態(tài)度,而非個人的能力。
無論做任何事,只要抱持著積極的態(tài)度,通常就能學習到很多,反之,若抱持著消極的態(tài)度,即便是能夠讓自己成長的機會,也會悄悄地溜走。
任何事情,只要積極主動,就會愈來愈好。
態(tài)度,決定你的能見度
一個人的態(tài)度,除了決定了高度,還決定了能見度,只要擁有良好的態(tài)度,別人一定會看見你的努力。
是否擁有好的態(tài)度,還是能否順利升遷的關鍵,許多人在職場上即使擁有優(yōu)秀的能力,卻遲遲未能獲得升遷,關鍵因素就在于是否具備主管應該有的態(tài)度。
如果想讓老板跟主管看見你的表現(xiàn),不只要具備工作能力,更要有好的做事態(tài)度。
別逃避做小事
如果你是職場新鮮人,就不應該害怕做小事,小事能夠做好,才能做大事,讓自己有從小事做起的心態(tài),就更容易成功。
想在競爭激烈的職場環(huán)境中勝出,就不能不培養(yǎng)良好的做事態(tài)度。
態(tài)度決定一切
無論你喜不喜歡眼前的工作,既然決定要做了,就應該把它做好,否則投入了時間與人力,卻沒有任何收獲,這是最浪費時間的。
是否擁有好的態(tài)度,會決定你與其他人的差異,而這差異造成了彼此之間的競爭力差距。
是否擁有好的態(tài)度,并不會讓你成為一個不同的人,但卻能提升你的本質與內在。
改變態(tài)度,就能改變人生
態(tài)度,看似只是小小的差異,卻能決定一個人的高度,造就日后的差異。
態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗,用正確的態(tài)度做事,就能做得好。
「決定你人生高度的,不是你的才能,而是你的態(tài)度。」
一個人的態(tài)度決定了他的高度,高度決定了廣度,廣度則決定了深度,改變態(tài)度才能改變高度、廣度與深度,最后就能改變自己的人生。
態(tài)度作文 篇8
其實,在生活中,我們常常需要扮演一個傻子。
傻是一種生活的態(tài)度。
有時,傻是一種持之以恒的精神。對待難題,我們要有一股傻勁。坐在課桌邊,靜下心來,以自己獨到
的眼光去解讀它,去解剖它。很多時候,我們能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘,并感到欣慰與滿足。有時,傻是一種智
慧,自己知道了不該知道的事情,便要盡力忘卻,并當做什么也不知道。王羲之小的時候睡在王敦的床帳
中,無意間聽到了王敦與錢鳳叛亂的計劃。便急中生智,把口水弄得到處都是,裝作熟睡的的樣子,才難免
一死。許允的兒子聽從母親袁氏的話,在鐘會來拜訪時裝傻,免于被株連。有時,知道太多東西,未免是一
件好事,只有把握好度,才不會被牽連,被傷害。
有時,傻是一種樂觀,積極向上的精神。對待失敗,挫折,我們要有一股傻勁。失敗,挫折來了,沒有
關系。我們不逃避,我們傻傻的去面對。我相信,這樣一來,挫折便會迎刃而解,失敗所帶來的痛苦也會慢慢變淡,而我們也會在這一次又一次的經歷中,更成熟,更勇敢,更成長。
其實啊,“傻”并不傻,它是為我們的成長,我們的騰飛我們的成熟而做下一個完美的鋪墊,他也是我們達到成功的一個重要因素。
傻是一種對學習的態(tài)度。
傻是一種對生活的態(tài)度。
傻是一種對人生的態(tài)度。
其實,有些時候,我們以傻子的眼光去看待生活,會發(fā)現(xiàn)這世界更多的美好。
當一個傻人,何嘗不是一件好事,一種福氣?
態(tài)度作文 篇9
在我們的生活中,除了要善良對待別人之外,還要用到臉上的態(tài)度。
有些人表面和善,其實心里比墨水還要黑。就是因為這種虛偽的態(tài)度,人與人之間心中才會有猜忌。誰也沒想到,這種態(tài)度會流露在臉上。
就拿我妹妹和鄰居家的小倩來說吧。
她們本來是一對非常要好的朋友,就是因為一次說話時的態(tài)度不好,導致她們心里有了猜忌。
記得有一次,小倩來找我妹妹借計算借計算器。當小倩還給我妹妹計算器時,妹妹發(fā)現(xiàn)計算器的外殼破了一點。妹妹很生氣,對小倩說:“你怎么把我的計算器弄壞了,我以后再也不借給你了!毙≠宦犃耍灿悬c生氣,說:“計算器根本就沒壞,你不要亂冤枉人!泵妹谜f:“你看,計算器的外殼都破了!毙≠徽f:“是我不小心摔破的,但是,計算器還是可以用。是我不對,對不起!”妹妹聽了,還是很氣憤。我問她:“小倩不是向你道歉了嗎?你怎么還生氣?”妹妹說:“你看她的態(tài)度,像是認錯了嗎?根本就是裝的,我以后再也不借東西給她了!
就是因為有了這一次的誤會,妹妹和小倩才不能成為好朋友。
從此以后,妹妹和小倩無論誰向誰借東西都互不相借,而且經常產生矛盾,經常為了一點小事而吵架。
我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因為態(tài)度不好而產生誤會的原因,妹妹和小倩到現(xiàn)在一定還是好朋友。所以,對待人臉上的態(tài)度也是很重要的。
態(tài)度作文 篇10
為什么在同一學校、同一個班級、同一位老師的教導下,同學們的學習成績高低不一呢?是有的同學聰明嗎?不是的!我認為所有同學都一樣聰明!學習成績的好壞是由同學們各自的學習態(tài)度決定的!
讀了故事《學奕》以后,我想你會更加明白這個道理。
奕秋是全國下棋名手。一次,他收了兩個學生,教他們下棋的技藝。那時正是秋天,天空不時有大雁飛過。其中一名學生專心聽老師講課,而另一名學生盡管眼睛看著老師,但心里總是想著:怎樣才能把天上的大雁射下來呢?轉眼,秋天過去了,專心聽講的學生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學生什么也沒學會。
讀了這個故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰能專心致志聽老師講課,誰就收獲知識。而上課時三心二意,走神開小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時間,而是與時間相對應的知識!所以要想成績優(yōu)異,專心致志聽課非常重要!
因為有了好的學習態(tài)度,那位同學不但認真聽講,課后還反復的練習下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽講,還要在課下多練習,才能取得優(yōu)異的成績!這就是一份付出,一份收獲。
學習態(tài)度決定了學習成績的好壞,在新的學期里,愿所有的同學和朋友都有一個好的學習態(tài)度,付出自己的實際行動,一起努力,取得更加優(yōu)異的成績!
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