【必備】態(tài)度作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的態(tài)度作文9篇,歡迎大家分享。
態(tài)度作文 篇1
這句名言說(shuō)得好“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,是啊,態(tài)度好了什么都不愁問(wèn)題,抓住細(xì)節(jié)了,那就一定能成功。
這不,那次考試前,老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),可是我卻漫不經(jīng)心,把考試拋到了九霄云外,一點(diǎn)也不拿考試當(dāng)回事,自由散漫,態(tài)度極其不端正,一天天過(guò)得沒(méi)有壓力,總以為自己能考好,上課也不認(rèn)真聽(tīng),下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí),這時(shí),大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí),我拿起筆,上來(lái)就換錯(cuò)單位,再往下寫,數(shù)又算錯(cuò),到了簡(jiǎn)便計(jì)算,不是調(diào)到陷阱里,就是少了大過(guò)程,解決問(wèn)題,不是看錯(cuò)題,就是數(shù)算錯(cuò),總之,就沒(méi)有讓我滿意的地方。總之那些題沒(méi)有一個(gè)是不扣分的。考試完,分?jǐn)?shù)很不理想,考得特別差,我這時(shí)才意識(shí)到自己自由散漫的態(tài)度,考前不認(rèn)真聽(tīng),考時(shí)不認(rèn)真做,這就是導(dǎo)致我考試差的原因。
現(xiàn)在回想起來(lái),真慚愧,不過(guò),“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”這句話說(shuō)的是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
態(tài)度作文 篇2
有人說(shuō)微笑是陽(yáng)光,有人說(shuō)微笑是天空,有人說(shuō)微笑是一條波濤洶涌的大海。可我認(rèn)為微笑是一張通行證。
當(dāng)你有困難時(shí),將微笑獻(xiàn)給所有的人,每個(gè)人都會(huì)伸出援助之手,把所有的愛(ài)的陽(yáng)光獻(xiàn)給你。
當(dāng)你與別人慪氣時(shí),微笑的力量可以幫你從懊惱的苦海中走出來(lái),與那個(gè)人共享美好的藍(lán)天。
微笑是一張通行證,無(wú)論走到哪里,微笑都可以讓別人認(rèn)定你是個(gè)可愛(ài)的孩子,你能說(shuō)微笑是不好的嗎?
態(tài)度作文 篇3
“人最寶貴是的生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),回首往事,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要講的是:保爾從小在苦水中長(zhǎng)大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時(shí),母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役,他在食堂里干了兩年,受盡了欺辱。然而,他后面的路更坎坷。不久,保爾雙目失明,全身癱瘓,但是,他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書,對(duì)自己毫不顧惜。他和常人相比,多寫一個(gè)字都要付出翻倍的代價(jià)。功夫不負(fù)有心人,他終于成功地寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。 縱觀今古,要想一步登天,那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己,考驗(yàn)了自己,使其成為千古佳話。不要以為當(dāng)作家寫一本書是件很容易的事情,因?yàn)橥谶@過(guò)程中會(huì)有挫折和困難等著你去迎接。
例如馬克思寫《資本論》用了40年,李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間,司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外,有誰(shuí)能夠一步登天呢?在未來(lái)的生活中,我們會(huì)遇到重重的困難,要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦,等等。但是,這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后,回顧走過(guò)的道路,我們就會(huì)領(lǐng)悟到,那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人,都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的,正如人們常說(shuō)的:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!焙捅栂啾,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的,我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?
家長(zhǎng)感言:成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。俗話說(shuō)得好:“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗,但是又有誰(shuí)會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無(wú)限的努力,而有的人,面對(duì)困難就會(huì)退縮,再回到詩(shī)中看一看明艷的花,我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神,她們坎坷的過(guò)去。每個(gè)人都有保爾·柯察金的血液的存在,相信孩子這一代能夠更好的挖掘出的保爾的毅力。毅力是成功之本,是一種韌勁,是一種積累。荀子有云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”
態(tài)度作文 篇4
心態(tài)決定命運(yùn)
一個(gè)健康的心態(tài),比一百種智慧都有力量;一個(gè)人有什么心態(tài),就有什么樣的人生;一切的成就,一切的財(cái)富,都始于積極的心態(tài)。
我們要用正確的態(tài)度去對(duì)待生活。比如說(shuō)口渴難忍的你,回到家看到冰箱里只有半杯水,你會(huì)怎么說(shuō)?是抱怨只有半杯水,還是有半杯水已經(jīng)覺(jué)得足夠了,總比沒(méi)有水強(qiáng)。其實(shí)大部分人是第一種選擇,這就是兩種人,兩種不同的看法。心態(tài)怎樣左右我們的人生,就怎樣決定我們的命運(yùn)。
快樂(lè)是一種積極的處事態(tài)度,成大事者要以寬容、接納、豁達(dá),愉悅的心態(tài)去看待周邊的世界。擁有樂(lè)觀心態(tài)的人往往將人生感受與人的生存狀態(tài)去別開(kāi)來(lái),認(rèn)為人生是一種體驗(yàn),是一種心理感受,即使人的境遇由于外來(lái)的因素而有所改變,人們無(wú)法通過(guò)自身的努力去改變自己的生存狀態(tài),人也可以通過(guò)自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心理感受,盡量地將其調(diào)適到最佳的狀態(tài)。
如果擁有一個(gè)好的心態(tài),我們就會(huì)在絕望中擺脫煩惱;在壓力下改變心態(tài);在痛苦中抓住快樂(lè),在失敗中找到希望。世界上最重要的一件事就是心態(tài)是否健康,因?yàn)樯钪械某晒C(jī)遇不是時(shí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。相反,困難和挫折常伴隨著你左右出現(xiàn)。這就是說(shuō),在困難和挫折面前,最可怕的是心態(tài)。如此可見(jiàn),擁有一個(gè)好的心態(tài),這是多么重要。
成功總是與挫折面對(duì),失敗總會(huì)和汗水并肩,心中擁有陽(yáng)光,才會(huì)全身燦爛;心中充滿快樂(lè),才會(huì)滿臉笑容。人生有許多個(gè)“岔道口”,在你面對(duì)困難時(shí),他就會(huì)出現(xiàn),來(lái)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)困難持什么樣的心態(tài),它將影響你的一生。如果選擇堅(jiān)持樂(lè)觀向上,那你的前途將會(huì)一片光明,走上一條平躺的大道。如果選擇持悲觀的心態(tài),那你的前途將會(huì)一片黑暗,走上一條崎嶇的不歸路。在人生的道路上,為何不堅(jiān)持樂(lè)觀,拋棄悲觀的心態(tài)呢?我們總不能含淚對(duì)天吧!微笑不更好嗎?
人生有許許多多的不如意,但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。人生有許許多多坎坷,但這是必然的。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。此時(shí)此刻,我心潮澎湃,不禁想起了那首《真心英雄》:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。學(xué)會(huì)成功首先要懂得失敗。其實(shí)困難如彈簧,你弱它就強(qiáng)。讓我們保持一個(gè)好的心態(tài),相信我們一定會(huì)走入成功的殿堂。不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。這就是我的座右銘,讓我們共同經(jīng)歷坎坷,攜手并肩創(chuàng)造一片新的天地。今夜的晚霞依然燦爛,因?yàn)樗鼮槟愣鴣?lái),今天的花朵依然挺拔,因?yàn)樗鼮槟愣_(kāi)。
換一份心情,變一種態(tài)度,轉(zhuǎn)一個(gè)角度……
態(tài)度作文 篇5
人生在世總要有所追求,總要有自己的志向。既然是水,就應(yīng)該匯成大海;既然是土,就要壘成高山。我們渴望得到事業(yè)的成功,渴望感受到生活的溫馨,渴望為人類社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。那么,就要去創(chuàng)造自己的人生。
人生短短幾十年,有人感到枯燥乏味,度日如年;有人覺(jué)得豐富多彩,光陰似箭。
人的一生是有意義的,只是我們是否用雙手去創(chuàng)造自己你的人生。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢?
鄧亞萍是中國(guó)乒乓球隊(duì)里最矮的隊(duì)員,跑步往往落在最后,但她沒(méi)有因?yàn)樽约喊《艞,為了趕上其他的隊(duì)友,她堅(jiān)持每天訓(xùn)練,其他隊(duì)友休息,自己還堅(jiān)持訓(xùn)練,而且她還在自己的腿上綁上鐵沙包,不怕艱難,她堅(jiān)持每次的練習(xí),她這種堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練終于使她成功了。原來(lái)連A、B、C、D都不會(huì)的她,在人家玩耍時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),她堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),她終于能說(shuō)一口流利的英語(yǔ),成為清華大學(xué)英語(yǔ)系的畢業(yè)生。她的成功在于她的堅(jiān)持不懈的拼搏,這就是她的一生,她的一生是精彩的。
蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基,早年過(guò)著流浪的生活。他每天在繁重的勞動(dòng)之余,不顧老板的鞭打責(zé)罵,擠時(shí)間學(xué)習(xí)。他在一家商店做學(xué)徒時(shí),干完活便躲在物品儲(chǔ)藏室里讀書。沒(méi)有蠟燭照明,他就把地板燭盤上的油蠟收集起來(lái),做燈夜讀。他在一家面包房當(dāng)工人時(shí),就在揉面臺(tái)上架上書一邊揉面,一邊看書。他閱讀了許多國(guó)家的古典文學(xué)名著和進(jìn)步書報(bào)刊,從中吸取了寶貴的營(yíng)養(yǎng),終于,他寫出了《海燕》、《母親》等傳世之作。
這些成功者的背后都有一段艱難困苦的經(jīng)歷,然而他們的人生是有意義的。賽內(nèi)卡說(shuō)過(guò):“人生如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在于內(nèi)容!币棺约旱娜松幸饬x,使自己的人生更加精彩,不僅要追求人生的長(zhǎng)度,更要拓展它的寬度,必須去創(chuàng)造,只有去創(chuàng)造,人生才有意義,才會(huì)精彩,不論你最后是否成功。
丁俊暉是一個(gè)臺(tái)球手,但他的一生并不快樂(lè),因?yàn)樗且粋(gè)孤獨(dú)的神童。他在成長(zhǎng)過(guò)程中,不擅長(zhǎng)說(shuō)話,面對(duì)陌生人更是拘謹(jǐn),很顯然,他也不怎么能融入周圍的環(huán)境。在英國(guó)打球那么久了,他的英語(yǔ)十分糟糕,大多時(shí)候他呆在自己的房子里,出現(xiàn)在公眾場(chǎng)所的只是打球。而且他只為金錢名利活著,只要掙得更多錢就足夠了,沒(méi)有和身邊的人相處,導(dǎo)致自己的一生孤獨(dú),他的一生就是這樣,我們不應(yīng)該以這種態(tài)度對(duì)待自己的一生。
正如一本書上說(shuō):“人生苦短,但卻因?yàn)槿松?短暫,才促使人認(rèn)識(shí)到自身的渺小,才會(huì)有奮斗的激情,才會(huì)有勞動(dòng)和創(chuàng)造的緊迫感,才會(huì)有更多的愛(ài)心去對(duì)待那些被沉重人生弄得痛苦不堪的人們。
人生在世有成功就有失敗,失敗了并不可怕,跌倒了爬起來(lái)再干,即使一生未能實(shí)現(xiàn)自己的理想也無(wú)妨,重要的是我們沒(méi)有虛度此生,我們的人生是有意義的,是精彩的,因?yàn)槲覀優(yōu)樽约浩床、奮斗、努力過(guò)。
態(tài)度作文 篇6
從小到現(xiàn)在(大概尚不至于“大”的程度),學(xué)校中聽(tīng)的最多的一句話就是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”。最近我閑來(lái)無(wú)事,于是專門思考了一下什么才是比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)是分兩種的;蛘哒f(shuō),學(xué)習(xí)這個(gè)事情有兩種含義。第一個(gè)意思指的是廣義的學(xué)習(xí),也就是包含了生活中一切方面的知識(shí)的難以量化的積累。第二種是指狹義的學(xué)校的學(xué)習(xí),也就是以年級(jí)和考試計(jì)算的量化的知識(shí)積累,F(xiàn)代教育學(xué)的偉大目標(biāo)是通過(guò)某種科學(xué)的教學(xué)安排合這兩種學(xué)習(xí)為一體。當(dāng)然,以今天的狀況看,路遙遙其修遠(yuǎn)兮。
我認(rèn)為就個(gè)人來(lái)講,學(xué)習(xí)態(tài)度是很容易發(fā)生偏離的,尤其是在這樣一個(gè)以考試為中心的環(huán)境中。我個(gè)人認(rèn)識(shí)的一些同學(xué)止學(xué)課內(nèi)的材料,對(duì)于課外的各類知識(shí)不聞不問(wèn)。一開(kāi)始可能是出于害怕自己浪費(fèi)時(shí)間的恐懼心理,只是強(qiáng)壓著自己的興趣保持專注。到后來(lái)有些人就發(fā)展為十分惡性的心態(tài)了:他們對(duì)課外的知識(shí)完全失去了興趣,連看也不想看。想到事實(shí)上“課外”“課內(nèi)”本身分野脆弱的虛偽性,我不禁為這些同學(xué)擔(dān)心。如果說(shuō)“課”這個(gè)概念一消失,是不是人生就什么都沒(méi)有了呢?當(dāng)然不是。完全不是。絕對(duì)不是。想到媒體上看到的許多大學(xué)生生活空虛,沒(méi)有人生方向的新聞,雖然我沒(méi)有調(diào)查過(guò),但是還是不由地想將狹義的學(xué)習(xí)錯(cuò)當(dāng)成了廣義學(xué)習(xí)的后果就是這樣吧。
同時(shí),還有一些同學(xué)“破罐破摔”。課內(nèi)的東西學(xué)不好,對(duì)課外的一切知識(shí)都失去了興趣和信心,從而失落的找不到方向。要么就是對(duì)“義務(wù)教育”冷嘲熱諷,十分“看透紅塵”地批評(píng)現(xiàn)行的教育方法。我覺(jué)得這些作法都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,人生貴在拼搏。如果說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)上的這些東西,或者說(shuō)人生頭20年的這些東西都沒(méi)有勇氣面對(duì),那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢?受到批評(píng)和嘲諷是別人強(qiáng)加的,而放棄是對(duì)自己說(shuō)的。永遠(yuǎn)不要放棄才是真的勇敢者。當(dāng)然,這并不等于蠻干,什么都求勝。對(duì)于自己真正喜歡的東西才應(yīng)該努力追求。如果說(shuō)自己真的沒(méi)有興趣,與夢(mèng)想相悖的事情,能少干就少干,能不干最好。但是生活往往不完美,人總是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊。對(duì)于義務(wù)教育的種種缺陷,有眼睛的人都看的很清楚,但是譏諷改變不了讓你感到作嘔的東西。事實(shí)上,將時(shí)間用于譏諷還不如投入行動(dòng)中。總有人說(shuō)義務(wù)教育差勁,讓人學(xué)習(xí)沒(méi)有目的。我的回答便是你為什么不把改革教育作為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢?這不是一個(gè)很好的目標(biāo)么?既然現(xiàn)在身在這個(gè)游戲中,為何不先按著它的規(guī)則去玩呢?如果你有能力,照樣也可以玩得很好來(lái)使它成為你能力的一個(gè)小小注腳。當(dāng)然,除非你堅(jiān)定地認(rèn)為玩它是在浪費(fèi)你的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō),我的學(xué)習(xí)態(tài)度是很簡(jiǎn)單的一句話:生活就是學(xué)習(xí)。生活何其大,何其復(fù)雜!學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)到那么多的東西,各種方面的,各種意義上的,各種層次的,就看你的思維力如何。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)可過(guò)我小學(xué)受的教育,但我也同時(shí)決不會(huì)說(shuō)我白白浪費(fèi)了六年的時(shí)間,因?yàn)槲掖_實(shí)學(xué)到東西了,各種各樣的東西。至少,我經(jīng)常嘟囔著“我是好學(xué)生,我是好學(xué)生......”,說(shuō)的多了,連自己都真的信了。我不敢妄稱自己的學(xué)習(xí)態(tài)度就一定優(yōu)越,但是或許也有某種參考價(jià)值吧。
態(tài)度作文 篇7
人生如戲,世事無(wú)常,所以人生難免也會(huì)遇到一些挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜,在這條漫長(zhǎng)的旅途中,我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮,便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn),也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。記住“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能!卑蜖栐苏f(shuō):“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底深淵。”
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就,也可能破壞個(gè)人的前途,關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅(qū)走惰性,促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的!痹馐艽煺鄄豢膳,可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò),才懂得如何去面對(duì),才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
其實(shí),當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候,這意味著我們之前的生活沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題,所以這是我們提升自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。
態(tài)度作文 篇8
有一次,在一輛公共汽車上,一個(gè)阿姨不小心踩了另一個(gè)阿姨的腳,另一個(gè)阿姨馬上大聲嚷道:“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛。「陕锊葎e人的腳!”“我又不是故意的,再說(shuō)了,誰(shuí)叫你把腳放在這兒!”踩了別人腳的阿姨馬上反駁道。“你不知道注意!”被踩了的阿姨也不甘示弱,緊接著,她們就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……
又有一次,還是在一輛公共汽車上,又是一位阿姨踩了另一位阿姨的腳。不同的是這回踩了別人腳的阿姨對(duì)被踩的阿姨說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,您沒(méi)事吧?:”“沒(méi)關(guān)系,我沒(méi)事,謝謝您的關(guān)心。”被踩的阿姨說(shuō)。接著她們相視一笑。
事后,我腦袋里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):同一個(gè)地點(diǎn),同一件事情,為什么會(huì)有不同的結(jié)果?這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。經(jīng)過(guò)思考我得出了答案:讓它們結(jié)果不同的是一個(gè)很重要,但又經(jīng)常被人們忽略的東西——態(tài)度。在同一個(gè)班級(jí)里,是同一個(gè)老師教為什么成績(jī)會(huì)又差異?這也是因?yàn)閼B(tài)度。大多數(shù)成績(jī)好的同學(xué)往往對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也十分認(rèn)真;相反,大多數(shù)成績(jī)差的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)也許就不那么認(rèn)真了。
許多東西會(huì)有很多種不同的,結(jié)果。而決定是哪種結(jié)果的,往往是態(tài)度。所以說(shuō),態(tài)度決定結(jié)果。
態(tài)度作文 篇9
那一刻,我看見(jiàn)奶奶那布滿皺紋的臉上滿是傷心。
那一天,一個(gè)平凡的早晨,我在床上翻來(lái)覆去,一點(diǎn)也不想起床。待我意識(shí)到遲到時(shí),已經(jīng)遲了。鬧鐘不知叫了多少次,直到它早就停止了工作。我著急地起床、穿衣、洗臉,打算匆匆出門去時(shí)卻看見(jiàn)奶奶在家門口四處散步,她看上去早就起床了。正當(dāng)她打算微笑著向我走近時(shí),我向她吼道:“你今早為什么不叫我?都怪你,我今天肯定遲到了……”一股怒氣上涌,我被沖動(dòng)驅(qū)使,待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),那些傷人的話已經(jīng)不受控制地從嘴里噴出。我看見(jiàn),奶奶那原微微上揚(yáng)的嘴角慢慢垂下,被抿直,那雙原帶笑意的眼睛瞬間黯淡下來(lái)。
我自知做了錯(cuò)事,立刻跑走了,內(nèi)心一陣慌亂,不禁責(zé)怪自己那不受控制的嘴巴,心里一陣懊惱。回頭望,奶奶那佝僂的身子更加向下彎曲,她那布滿皺紋的臉上滿是傷心。心里仔細(xì)想,卻發(fā)覺(jué)似乎這件事錯(cuò)的是她,我為什么要逃跑?想想覺(jué)得自己更加心安理得。只是我似乎感覺(jué)書包比往日更沉些。
幸而家離學(xué)校并不遠(yuǎn),再加上我跑過(guò)這一段路比平常速度要快,終于在踩著上課鈴聲進(jìn)了教室。進(jìn)到教室,打開(kāi)書包,似乎看見(jiàn)一個(gè)袋子里裝著些什么,沒(méi)細(xì)想,只是拿起書讀了起來(lái)。下課之后,想起那個(gè)袋子,我收里咯噔一下,心跳無(wú)意識(shí)地加速,打開(kāi)袋子,是一個(gè)小飯盒,飯盒里裝著些水果。我想起前段時(shí)間經(jīng)常向奶奶抱怨口渴又不喜歡喝水,沒(méi)想到奶奶記住了早想到這個(gè)方法,拿起一片蘋果,酸甜的,不經(jīng)意間,似乎又看見(jiàn)了那個(gè)滿臉傷心的奶奶。我似乎心中的那點(diǎn)心安理得不見(jiàn)了,取而代之的,是內(nèi)心的不安與深深的自責(zé)。
一整天,無(wú)心于做題,腦袋里想的是那盒蘋果與那滿臉傷心的奶奶。
放學(xué)后,一路飛奔,到家時(shí),奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚餐,坐在餐桌前靜靜地等待,我懷揣著一顆忐忑不安的心坐在椅子上,我們誰(shuí)也沒(méi)有拿起筷子。陷入無(wú)言的沉默中,“奶奶!蔽掖蚱屏顺聊⒅,“我錯(cuò)了,我不應(yīng)該無(wú)道理地沖你發(fā)脾氣,我以后再也不會(huì)了!”說(shuō)完這番話,我慚愧地低下頭。而奶奶卻只是看著我,什么也沒(méi)說(shuō)。我看了她一眼,她的嘴角上揚(yáng),那時(shí)她臉上的皺紋似乎被抹平了,眼上不見(jiàn)愁容。
換一種態(tài)度,也許會(huì)讓親人更高興,讓自己與他人更融洽。換的是態(tài)度,改變的是關(guān)系。
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