態(tài)度作文300字

時(shí)間：2021-12-26 10:23:11 態(tài)度我要投稿

【精華】態(tài)度作文300字七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的態(tài)度作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】態(tài)度作文300字七篇

態(tài)度作文300字篇1

　　自從我學(xué)過(guò)《海倫·凱勒》這篇課文以后，我就對(duì)海倫·凱勒有了更深的了解。我不僅被她對(duì)知識(shí)如饑似渴的精神感動(dòng)了，還被她不屈不撓的精神感動(dòng)了。雖然她是個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但她有顆樂(lè)觀向上的心和一位偉大的家庭教師——安妮·沙利文小姐。我認(rèn)為她的成功更多的是來(lái)源于她對(duì)生活的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切！

　　當(dāng)小海倫雙目失明、雙耳失聰?shù)哪翘�，她只有一歲半！多么可憐的小家伙兒！但誰(shuí)能想到，厄運(yùn)并沒(méi)有打倒小海倫。她剛開(kāi)始總愛(ài)大發(fā)脾氣，但過(guò)了幾星期，她鎮(zhèn)定下來(lái)了。她開(kāi)始尋找自己新的人生道路。奇跡出現(xiàn)了，自從沙利文小姐開(kāi)始教海倫摸盲文、學(xué)單詞之后，海倫就對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了極大的興趣，并不分晝夜地學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！這奇跡來(lái)源于沙利文小姐的熱心和海倫百折不撓的精神及對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。正是這種精神鼓舞著她、激勵(lì)著她、鞭策著她，使她對(duì)生活充滿勇氣和信心！

　　“態(tài)度決定一切”，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該用認(rèn)真的態(tài)度，在生活中，我們應(yīng)該用樂(lè)觀向上的態(tài)度……同學(xué)們，請(qǐng)記住這六個(gè)字，你就會(huì)和海倫·凱勒一樣出色！

態(tài)度作文300字篇2

　　在面對(duì)種種挫折和不幸時(shí)，在心情失落時(shí)，在迷茫中……給自己一個(gè)微笑，讓自己笑著面對(duì)失落，笑著面對(duì)痛苦，笑著面對(duì)生活中的種種。

　　曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事讓我更加明白微笑對(duì)于一個(gè)人的重要性：那時(shí)，略懷稚氣的我還是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。那次，我在熙熙攘攘的街頭看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑，頭上戴著一副黑色的墨鏡，手里還拿著一支二胡，正在聚精會(huì)神地給過(guò)路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之贊嘆。終于，一曲演奏完了，他憑借他那高超的水平和那堅(jiān)韌不拔的毅力，贏得了群眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中，我得知他因?yàn)槟軌蜃喑鲞@么美妙的音符，能夠這么受人們的歡迎而驕傲，自豪。

　　古往今來(lái)，有多少事例告訴我們明白應(yīng)該微笑面對(duì)人生？老太太那“鐵杵磨成針”的毅力，不足以讓我們明白應(yīng)該以一顆平常心面對(duì)困難嗎？路上的清潔工人不也是以他的那種樂(lè)觀的精神面對(duì)人生的嗎？

　　所以，在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那位盲人先生，清潔工人的那種積極樂(lè)觀的精神，學(xué)習(xí)那位老太太的那種堅(jiān)韌不拔的毅力！

　　人生難免會(huì)有一些挫折與無(wú)奈，但是，給自己一個(gè)微笑，微笑面對(duì)人生。加油吧！微笑屬于你和我！

態(tài)度作文300字篇3

　　今天是周二，我雖然不是今天的值日生，但我是清潔區(qū)的衛(wèi)生委員。不管今天是周幾我都得值日。

　　第一個(gè)鈴打過(guò)了，值日也該結(jié)束了。今天去清潔區(qū)的幾位同學(xué)來(lái)到班里，我問(wèn)他們你們值得怎么樣？他們回答都很好。我就拿著抹布去清潔區(qū)又檢查了一遍。

　　當(dāng)我來(lái)到清潔區(qū)里，我隨便摸了一個(gè)欄桿，手上就很多灰。而且就連最顯眼的那片瓷片，上面的灰很多，卻沒(méi)有人擦。當(dāng)時(shí)我就懷疑，他們真的有認(rèn)真在擦嗎？

　　我摸了很多個(gè)欄桿，基本上每個(gè)欄桿上都有灰，連地上還有幾片小紙團(tuán)。我又重新給他們都擦了一遍，我們的清潔區(qū)這有重新變得干凈起來(lái)。

　　為這件事情，我有點(diǎn)兒疑問(wèn)。他們的效率為什么會(huì)那么低呢？值得這15分鐘他們又怎么過(guò)的呢？我想可能是因?yàn)榍鍧崊^(qū)離我們班比較遠(yuǎn)，那里還沒(méi)有班長(zhǎng)和紀(jì)律委員管著他，很少會(huì)有老師出沒(méi)，所以他們才會(huì)說(shuō)話吧。我是希望我們班能在下星期中能得到衛(wèi)生紅旗，再說(shuō)了明天我還是衛(wèi)生組長(zhǎng)，我一定不會(huì)再讓我的組員像今天一樣。

　　根據(jù)這件事情，我希望大家在以后的值日當(dāng)中，要做到值得干凈，值得迅速。不能一直玩，或者邊值日邊說(shuō)話，這樣會(huì)使你的值日效率大打折扣的。

態(tài)度作文300字篇4

　　人生的態(tài)度有許多種，在我看來(lái)，人幸福與不幸福的標(biāo)準(zhǔn)不在金錢(qián)，不在名利，而在于對(duì)待人生的態(tài)度。

　　可能這是一種說(shuō)法吧，但事實(shí)的胡是如此的，有些億萬(wàn)富翁整天心事重重，整天為事業(yè)而打拼。我們能從他們身上看到快樂(lè)的影子嗎？可是有些窮人他們超世俗的活著，他們的生活雖然無(wú)規(guī)律可說(shuō)，但生活質(zhì)量極高。在他們身上我們能感受到無(wú)限的生活快樂(lè)。

　　那現(xiàn)在身為中學(xué)生的我們應(yīng)該保持一種怎樣的人生態(tài)度呢？

　　記得一位老師曾經(jīng)所說(shuō)的，要想不苦一輩子，必將先苦了陣子，我認(rèn)為這句話十分精僻有力命中要害，要具體怎樣做呢？

　　首先要有目標(biāo)，不過(guò)這要與你對(duì)待人生的態(tài)度有關(guān)，如果你是想先甜后苦，那我告誡你一句話，高中生活并不甜，甜的生活在大學(xué)中，目標(biāo)不能過(guò)高，不要那種可望而不可及的，要那種感覺(jué)近在尺的，努力就能達(dá)到的。

　　其次是要有恒心，有目標(biāo)恐怕是人人都有的，但是恒心這個(gè)東西，它是一個(gè)制勝點(diǎn)，成敗與否，都要尤它確定，就像創(chuàng)業(yè)人士，那里有沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的，但是清不要忘記一句失敗乃成功之母。

　　人生百態(tài)，你必須找準(zhǔn)適合自己的那條陽(yáng)光大道一路狂奔。

態(tài)度作文300字篇5

　　已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？

　　首先，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，不違反課堂紀(jì)律，這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來(lái)聽(tīng)課的，你的聽(tīng)課質(zhì)量就能得到保障。同樣，積極發(fā)言也很重要，在課上要積極地與老師呼應(yīng)，不能坐在座位上跟一個(gè)觀眾一樣，那樣，老師就不知道你到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　接著，就是作業(yè)的問(wèn)題。課堂作業(yè)要在課堂上完成，不要當(dāng)成家庭作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“今日事，今日畢�！奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量，要認(rèn)真、按時(shí)完成。盡量要獨(dú)立完成，實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)別人。如果這樣，你的家庭作業(yè)才能起到練習(xí)的效果。

　　最后，就是下課的問(wèn)題了。下課時(shí)，要把沒(méi)做完的'作業(yè)做完了再與同學(xué)說(shuō)話。其次，作業(yè)做完后，盡量能做到復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，這樣你就會(huì)帶著問(wèn)題去上課，質(zhì)量會(huì)更高。

　　我相信，如果你按以上的作法去學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)名列前茅！

態(tài)度作文300字篇6

　　今天，語(yǔ)文課上時(shí)。我們?nèi)嘣诮淌依锱耐瑢W(xué)們的作業(yè)，一、是為了提高我們的作業(yè)效率。二、是為了我們期中考試。

　　老師批到單元自測(cè)2的第三題的時(shí)候，忽然嚴(yán)肅的說(shuō)：“批到第一小題錯(cuò)的人舉手�！蔽业耐馈糇踊莸谝粋€(gè)“報(bào)道”說(shuō)：“章左通把輕易寫(xiě)成了輕容。”我聽(tīng)到了，“嗖”地一下，心涼了。我想：“老師應(yīng)該會(huì)打我吧？我的手是拿來(lái)吃飯的，一只手都不呢個(gè)少�。�！”老師說(shuō)：“章左通！上來(lái)�！�

　　突然，我起身走向老師的方向。心“撲通、撲通”地直跳。我停下了腳步，走到了老師的面前。老師手：“把手拿出來(lái)。”老師拿起教鞭“吧唧”，我的手雖然沒(méi)卻胳膊少腿。但是，我內(nèi)心深處已經(jīng)裂開(kāi)了。老師又說(shuō)：“這種人就是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的，回去！”我就回去了，到了座位上一聲不出。

　　最后，你們千萬(wàn)不要像我一樣，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，只好被老是“吧唧”了。我一定會(huì)記牢這次的教訓(xùn)。