有關(guān)追趕太陽作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的追趕太陽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追趕太陽作文 篇1
小時候，我喜歡望著太陽，欣賞太陽的光輝，欣賞太陽的璀璨�？墒�，當我滿懷熱情地伸出雙手去試圖擁抱時，她“逃跑”了，逃跑了……我開始反省，我是不是很笨，連太陽也……
當老師知道了我的這個心愿時，她帶有一點嘲諷地笑了一下，堅定地說，這是不可能的，你別幻想了貝貝。這對我來說簡直是晴天霹靂，我低下頭，慢慢的走開了。
我便努力讓自己變地如太陽一般燦爛，用快樂開朗來面對生活，朋友們個個喜歡和我玩，老師個個都會夸我�？墒牵彝獗黼m然開朗堅強，但又有誰知道我實際上不過是為了一個長期隱藏在心靈深處的小小心愿而變得開朗的。我其實并不開心，連最好的朋友也不知道我的愿望。
我是不是很笨，連萬人欣賞的太陽也會逃避我？
……
看著手中的小紙船緩緩駛向河中心，我突然間似乎明白了什么……
追趕太陽作文 篇2
茹茹輕快地走進辦公室�！袄蠋�，你找我有事嗎？”她笑著問�！班拧！毙掳嘀魅�，不茍言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩長發(fā)，黃色T恤，牛仔褲，黃色霹靂鞋，干凈整潔。沒有什么不對的地方��！茹茹暗想。老夫子的目光已經(jīng)移開：
“這是你的《申請書》嗎？寫的嘛，還可以，但不完善�；厝ハ胂�，再寫一份吧。還有，以后不要穿奇裝異服�！闭f完，習慣地把眼鏡往上一推。
“可……”茹茹想說什么，老夫子揮揮手：“你可以走了。”第二天，茹茹換上了白襯衣、藍褲子，樸素得不像茹茹。同學們都有些奇怪，可同學們不知道，又有一份比四頁少一頁的《申請書》交到班主任的手中。
聯(lián)歡會上，茹茹大顯身手�？�，抽身、扭胯、伸臂，交叉，踢腿，彈起，幾個動作一氣呵成，豪放剛勁。茹茹把全身心溶入了搖曳的舞步中，跳出了青春美，贏得了陣陣喝采聲。第二天，茹茹被叫到辦公室。出來時，滿臉沮喪。她再也不在學校跳舞了。理由是：哪有正經(jīng)人跳那種舞？再說，高三了該務(wù)正業(yè)，好好學習。之后，又有一份比三頁少一頁的《申請書》交給了班主任。
“茹茹快來看，你的文章發(fā)表了！”一位同學大聲喊。茹茹喜不自禁沖了過去，《生活需要七彩陽光》，大大的標題，赫然在目。茹茹高興得真想來個倒立�？墒�，茹茹又被叫到辦公室。操場上再也見不到茹茹活潑的身影。她總是悶頭想什么，寫什么。又是一份比兩頁少一頁的《申請書》交給了班主任。
高考結(jié)束了。本科發(fā)榜了。茹茹輕快地走入辦公室�；鸺t的短袖衫，黑色的工裝褲，白色巴拿馬旅游鞋，滿面春風，秀眉高挑，渾身洋溢著不可抗拒的青春魅力。她的來到，使辦公室為之一亮。她是來拿錄取通知書的，她知道她準考上。
“這是你的通知書。”茹茹一看北京服裝學院。茹茹笑了，陽光般的明媚。
茹茹恢復了青春，她再也不必苦悶，再也不必裝模作樣。她為之奮斗的團徽終于戴在胸前�？墒�，為此付出了一年的歡樂。她不悔，可她不愿。茹茹告訴老夫子，團員并不一定要不茍言笑。她今后還要跳舞，她又發(fā)表了篇文章。
老夫子把那一次比一次短的申請書還給她，卻留下那最初四頁�！斑�是這份好�！彼f。茹茹笑了，她為老夫子的舉動好笑，既然這份好，為什么要我寫那么多呢？
茹茹走出辦公室。她把那三份申請書一點一點撕碎。雪白碎片留在了身后，她堅定地朝前走，前面有光輝的太陽，她要去追趕太陽。
追趕太陽作文 篇3
每天，太陽都會從東方升起，在西邊落下，當你背對太陽時，看到的是自己的影子，而直面太陽，你會看到許多意想不到的精彩。每個人的心中都有屬于他自己的太陽，我們應(yīng)該帶著自己的夢想，去追逐心中的艷陽。
追逐心中的艷陽，即使傷痕累累，我亦高歌依舊。本著救國救民的譚嗣同，在封建的社會環(huán)境中積極宣揚自己的主張，讓心中的艷陽光照人間。然而，封建勢力層層阻撓，他并沒有迎來自己的艷陽天，殘酷的刑場成為英雄的泣血終結(jié)，他的歸宿終究是炙熱的黃土大地，但他對夢想的追求給我們以精神的砥礪，追逐即使有血淚，依舊香如故。
追逐心中的艷陽，即使奮心逐力，我亦無怨無悔。學者魯迅家境富裕，衣食無憂，本可以梳著“油光可鑒”的頭發(fā)，在封建社會中充當無聊的看客，但他一心向國，想用心中的艷陽照亮黑暗的食人社會，于是棄醫(yī)從文，以筆為武器，書寫著封建社會的黑暗腐朽，給國人以醒醐灌頂之滋潤，追逐心中的艷陽，即使唇焦口躁，依舊無怨無悔。
追逐心中的艷陽，需要對理想的執(zhí)著就像徐霞客立志游覽全國名跡，于是留下《徐霞客游記》，就像李時珍想解救病人，于是以身涉險，留下《本草綱目》；就像司馬遷想為后世留下歷史借鑒，于是在陰暗的獄中書寫出偉大的《史記》……
周國平曾說過：人生有兩大快樂，一是還沒得到去積極創(chuàng)造；二是得到就盡情享受佛亦云：人生如處在湍流中，不動則不痛追逐心中的艷陽，哪怕它就在那兒，為了得到更多的`照耀，為了得到更多的溫暖，不要吝嗇自己的腳步，追逐吧，享受比守候更大的快樂。
追趕太陽作文 篇4
太陽是性命的源泉是時光的標桿；太陽是美妙的象征，是成功的盼望。
我們這些風華正茂的青春多年，始終皆在追趕心中永不言敗的火焰——屬于大家的驕陽。在追逐的崎嶇路路上，我們要永不停歇，永不抬棄。
沒有誰能在爾們持重的步調(diào)入耳沒怠緩與松散，唯有這爆發(fā)豪情活氣的心跳與那汗水滴濺在坎坷講路上的清脆的響聲。沒有人可能聽懂他的旋律追趕太陽的人曉得：那是詮釋著青春斗爭取拼搏的富麗樂章！
毋庸置信，追趕太陽的途徑是曲折峭拔的。不要哀傷，不免何力氣能夠廢棄本人口中的驕陽永遙不離不棄。太陽老是帶著他迷我的光輝去從東方，咱們所尋求的不是一個近乎完善的進程而是要用一個開朗的心態(tài)往拼搏，名現(xiàn)己生的價值。
汪邦實說功：“我不去想是否能勝利，既然抉擇了遠方，即只瞅風雨兼程；我不去想將來是平坦仍是泥濘，只有酷愛生命……”對我們這些領(lǐng)有青春的人來說，我們更多的是有一份熱忱。我們無奈留住太陽，但我們可以離他近一些，再近一些，心中的太陽永不言敗。
我們將無悔的青春與殘暴的毫光相融會，不辜背自彼的青春，替自人的青春譜寫最刺眼的曲子，抹上人生中最殘暴的光芒！
追趕太陽作文 篇5
火辣辣的太陽，灼出一個古老的命題，復述著人生長河的天經(jīng)地義。一個老者拄杖疾行，跨山越海，櫛風沐雨，不知疲倦，不知饑渴，執(zhí)拗地追求著永恒。
世紀的風，年輪的雨，時代的驚雷，閃電撕裂環(huán)宇。剛邁出草屋，就感到滾燙的熱流在周身涌動，激情在心底沖擊，胸膛里巖漿噴涌，身心接受火與血的洗禮。收不住的心早已飛升，向著廣闊的天地，推開圍堵推開荊棘推開外界的壓力，奮力拼爭，一路喊著、叫著、笑著，頭也不回地撲了過去。
一次次沖刺，刻畫生的意義；一次次搏擊，擁有無窮的樂趣。
多情的風迎面撲來，伸開雙臂緊緊摟在懷里。大口大口地喘吸，醉人心脾。面臨絕壁，忽又鮮花四起，心兒被輕柔的纖手撫慰，棉團般的白云托起，神經(jīng)舒展，掩沒記憶，一起仿佛成為過去......
沉下去，沉下去......
短暫的瞬間冷風驟起，令人窒息，無法喘氣。猛翻身，一骨碌爬起，拍掉身上的塵土，甩去臂上的汗滴，扎緊腰帶，一步邁上昆侖去。
為什么這樣清冷、孤寂？不可思議。古猿聲聲啼，河馬粗聲氣，犬吠聲聲，類人語尖厲。追趕太陽為何會招至眾多的非議？心房收縮，套上厚厚的鐵甲，赤身穿上層層冰衣，任雷電轟擊，風咬雪鋸。
清晨，紅彤彤的太陽露出笑意，無窮之力腳下生起，挺起胸，沖著亮光，急急地奔去。腳下生煙，身邊風起，任腳下扎滿蒺藜，任路上印滿血跡，心中只有一個念頭：追上去！追上去！
終于，追上了太陽，胸膛對著胸膛。五彩繽紛，虹貫天地，心跳撞擊頂梁，通身被熱汗沖洗。一回首，全身鍍滿閃光的金衣，鮮紅的霞光染遍了山川河流，綿綿萬里；彩云竟飛，飄動著火一樣的情意；鯤鵬展翅，用形體展示無畏和強悍；冰河頓開，瀉下千里閃光的碎玉，俯下身，放開喉嚨高喊：走自己的路，讓別人去說吧！
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