實(shí)用的陽(yáng)光作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
那個(gè)暖光洋洋灑灑，照亮天地萬(wàn)物，溫暖人心的是什么呢？是太陽(yáng)啊�，F(xiàn)在我們常將生活中溫暖的人喻為太陽(yáng)。然而當(dāng)無(wú)人做你的太陽(yáng)時(shí)，自己也可以給自己一些陽(yáng)光重新?lián)碛刑?yáng)。
走在大街上的人，冰冷的表情仿佛在想象著自己正在進(jìn)行一場(chǎng)T臺(tái)秀。他們所持有的一點(diǎn)點(diǎn)冷漠，逐漸地形成了一道似有似無(wú)的墻，間隔在人與人之間。但還有一種人，無(wú)論什么時(shí)候，都像一個(gè)小太陽(yáng)溫暖著自己的同時(shí)也使身邊的人感到溫暖，帶著一點(diǎn)融化寒冰的架勢(shì)。哦，于是他們就做到了——他們并未丟棄自己的太陽(yáng)。
人總有感到心中陰雨連綿的時(shí)候。有一次我遇見(jiàn)這心中的“壞天氣”時(shí)，是幾次考試后，名次連續(xù)下滑的同時(shí)也微微揪著我的心往下掉。仿佛有黑壓壓的云緩緩駐在了心頭不斷向下施加著壓力。而我，在這個(gè)時(shí)候?qū)ふ抑业奶?yáng)，卻發(fā)現(xiàn)找不到它了，因?yàn)槲亿A不了太陽(yáng)躲起來(lái)時(shí)的難以捉摸。于是只好回到原處重新搜集光芒在心中描繪出一個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的、黃燦燦的太陽(yáng)，照亮了面前黑暗的道路，使我明確了前進(jìn)的方式與方向——繼續(xù)努力繼續(xù)嘗試別放棄。
結(jié)果是因?yàn)槟且黄樟亮嗣悦５墓猓矣终业搅藢儆谧约旱哪莻�(gè)太陽(yáng)，它鼓舞著我前進(jìn)。后來(lái)，兩個(gè)太陽(yáng)，加倍的.暖洋洋的光灑落在心中的各個(gè)角落，帶著點(diǎn)點(diǎn)屬于太陽(yáng)的溫度和氣味。感謝你，我的“太陽(yáng)”，我知道不該也不能在烏云當(dāng)頭時(shí)懷著憤恨對(duì)下你或置之不理——因?yàn)槲抑�，我�?yīng)該想盡辦法將你好好珍藏。
溫暖了自己，才有使他人暖和的光亮和力量。當(dāng)他人還在迷霧與連綿陰雨中茫然不知所措時(shí)，讓我們懷著一顆微微熱情的心想方設(shè)法地讓光透過(guò)厚厚的云層，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為他人指引道路，做一個(gè)指示的標(biāo)志，使心中的惶惶不安漸漸消散。
你是有力量的光，泛著屬于你的暖意——太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你是我心中不該丟棄的光。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)暖暖地照在走廊里的綠色植物上，植物們向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)，可唯獨(dú)只有一盆植物待在黑暗的地方睡覺(jué)……
走進(jìn)了教室，坐到位子上，捧起茶杯輕輕喝了一口甘甜的泡騰片水，頓時(shí)清涼在我心中回蕩……“張張，洪華焱的植物被朱蘊(yùn)靈踢翻了！”張瑤急切地對(duì)我說(shuō)�！爸袕垼◤埇帲�，為啥呀？”我好奇地問(wèn)，“你不好去看呀！我怎么知道呢？”張瑤好沒(méi)氣地說(shuō)。我也不管張瑤的語(yǔ)氣了，立即跑向事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
走出教室，就看見(jiàn)一群人圍著那盆倒下的植物，擠得水泄不通，我好不容易擠了進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)棕色的小盆懶洋洋得躺在地上，任同學(xué)嘲笑和譏諷，可能它心里不滿地在說(shuō)：“你們罵吧！笑吧！都是一群沒(méi)愛(ài)心的家伙，只會(huì)傻罵！傻笑！”可旁邊的嫩芽，卻翩翩起舞，似乎在說(shuō)：“哇——！好舒服呀！腳底下啥東東？竟然這么堅(jiān)固，真希望天天這樣子��！不必在土壤里跳了！”
再說(shuō)同學(xué)們，個(gè)個(gè)七嘴八舌地議論著，“這是誰(shuí)的花盆呀？”“怎么會(huì)翻的��？”“誰(shuí)踢的？這么不愛(ài)護(hù)植物！哎！植物真可憐！都沒(méi)成熟呢！就丟了一條命！” ……
突然，一個(gè)身影與我擦肩而過(guò)，啊！原來(lái)是陶星宇！他左手拿著掃把，右手拿著簸箕，一心一意地把黑泥土掃進(jìn)簸箕，然后走向垃圾桶，把黑泥土倒了進(jìn)去。王嘉樂(lè)也聞?dòng)嵹s來(lái)，輕輕地將長(zhǎng)著小芽的那堆黑土，然后小心翼翼地將它放進(jìn)土里，雙手拍了拍，又笑了笑，似乎在說(shuō)：“唉！小芽終于可以在土里休息一下了！”
“對(duì)不起，洪華焱！我不是故意的！請(qǐng)你原諒我的錯(cuò)誤，可以嗎？”我聽(tīng)到朱蘊(yùn)靈對(duì)洪華焱的道歉，“沒(méi)關(guān)系！只要下次注意就行了！”洪華焱笑了笑說(shuō)�！爸x謝你！”
陽(yáng)光照在了那盆在睡覺(jué)的芽上，芽?jī)盒蚜�，洪華焱和朱蘊(yùn)靈的臉上露出了燦爛的笑容。
陽(yáng)光作文 篇3
我喜歡陽(yáng)光！我喜歡它帶給我溫暖，喜歡它帶給我活力，喜歡它帶給我快樂(lè)！
我喜歡春天的陽(yáng)光。春天陽(yáng)光一到大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，那冬天的寒冷便驟然地不見(jiàn)了。玫瑰花從睡夢(mèng)中蘇醒，綠草不再?gòu)澭�；人們�(cè)僖膊挥么┲蚀蟮拿抟\去工作，取而代之的是一件件輕便的T恤。世界又變成了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
我喜歡秋天的陽(yáng)光。在那稻浪翻滾的季節(jié)里，陽(yáng)光給予了農(nóng)作物頑強(qiáng)的生命力。農(nóng)作物在陽(yáng)光精心的培育下一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，才有了今天的糧食。我很自然地想到，有多少人贊過(guò)它、詠過(guò)它。它又帶給世界多少生命……
我尤其喜歡夏天的陽(yáng)光。六月，熾烈的陽(yáng)光灼烤著大地，宣布夏的到來(lái)，人們終于可以到泳池中游泳、嬉戲了。女孩子可以赤著腳丫到池塘邊玩耍，即使衣服被打濕了也不用擔(dān)心被罵。如果你不想出去，也可以在家吹著冷氣，看書(shū)或聊天，或做自己喜歡的事。夏天又是多雨的，因?yàn)樗鼤?huì)給陽(yáng)光“熄火”，天氣就不會(huì)太熱了。
我喜歡另一種陽(yáng)光，但那不是太陽(yáng)發(fā)出的光芒，而是人們心中的光明。當(dāng)我收到一份禮物、一聲贊揚(yáng)或一份鼓勵(lì)，一切寒冷似乎都不見(jiàn)了，到處充滿了陽(yáng)光，讓我突然感到世界充滿了親切與和善……
我喜歡陽(yáng)光，并喜歡它的一切的一切……
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