心的太陽(yáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心的太陽(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
心的太陽(yáng)作文1
“你覺(jué)得心的太陽(yáng)，到處向你照耀，當(dāng)你以自己的心去溫暖別人�！边@是我國(guó)著名詩(shī)人減克家的詩(shī)句，寫(xiě)的是人與人之間愛(ài)的情感。最近，我國(guó)云南省的一個(gè)小鎮(zhèn)上就發(fā)生了一件事，是什么事呢?讓我們?nèi)タ纯窗?
云南省昭通市大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)黃荊村，有一所瓦房小學(xué)。因?yàn)槟抢镂ㄒ坏睦蠋煛蠋熢诰W(wǎng)上發(fā)了一篇帖子和一組照片后，一共收到了來(lái)至國(guó)內(nèi)的六千多個(gè)包裹，里面裝著二十多萬(wàn)件衣物和鞋。因?yàn)檫@樣，全縣二萬(wàn)多群眾和三千多個(gè)學(xué)生得到捐助，掀起了一個(gè)包裹狂潮。本來(lái)毛老師只想給學(xué)生們募捐幾件衣服和幾雙小鞋過(guò)冬，沒(méi)想到這么多的愛(ài)蜂涌而至。毛老師每收到一批全國(guó)各省、世界各國(guó)的網(wǎng)友們的包裹時(shí)，都會(huì)非常高興，總感到非常的欣慰。
可愛(ài)的十一歲小姑娘李德風(fēng)，好多天都穿著一雙冰冷的水鞋來(lái)上課;一雙沒(méi)有跟的鞋，長(zhǎng)年累月穿在陳公民的腳上，春夏秋冬，四季不變;劉朝江腳上的襪子，總是顏色不同，他說(shuō)一只是大姐穿的，一只是二姐穿過(guò)的;聰明的萬(wàn)家興，鞋子雖然只有一半，卻破得像雙拖鞋，前面用一根繩子綁著照樣穿;另一個(gè)學(xué)生，腳上穿著一雙大人的鞋，本以為是哪位好心人送他的，一問(wèn)他，他告訴我們，說(shuō)是他奶奶說(shuō)把鞋子買(mǎi)大一些，長(zhǎng)大了以后還能穿·。
就這樣，毛老師一張普通的帖子和一組樸素的照片，竟讓千萬(wàn)網(wǎng)友們感慨萬(wàn)千，都被震憾了。有位母親說(shuō)她的心在落淚。我從不知道更沒(méi)想過(guò)世界還有這樣的鞋。在我們的腳上，穿的是幾百甚至上千元一雙的阿迪達(dá)斯、耐克，舒適、高檔……看看毛老師學(xué)生們的鞋，我的心被撕裂了，我鼻子發(fā)酸，天啊!他們和我們一般大小，可生活卻是這樣的千差萬(wàn)別。
時(shí)至寒冬，枯黃的樹(shù)葉在不時(shí)凋落，天上已飛揚(yáng)起鵝毛大雪，孩子們似乎又要在寒冬中再一次經(jīng)受?chē)?yán)寒的侵襲�？稍诿蠋熞宦晲�(ài)的呼喚下，全國(guó)各地的好心人向他們伸出了援助之手，一件件包裹從四面八方寄到了瓦房小學(xué)，送給了孩子們無(wú)限的溫暖，點(diǎn)亮了他們心中的太陽(yáng)，讓他們的冬天不再寒冷。這是一件多么偉大而又讓人感動(dòng)的事啊!
心的太陽(yáng)作文2
有人說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生都已從日記本里跳出來(lái)，鉆進(jìn)了紙信封，隨著小小的郵票寄來(lái)寄去�？晌�，偏不。我依然戀著冷冷的日記本，戀著與心靈的交流。
X年X月X日星期X晴轉(zhuǎn)陰
啊幾聲近乎神經(jīng)質(zhì)的尖叫。停電了！可我們一點(diǎn)也不寂寞，我們伴著搖曳的燭光開(kāi)起了英語(yǔ)單詞比賽。Tookcall��！錯(cuò)了！耶！全班沸騰了起來(lái)。唱歌跳舞一時(shí)間，尖叫聲，吶喊聲，呼救聲，真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。繼續(xù)吧，box摁box五，四，三，二，一。丁冬。答不出來(lái)？哈哈，罰！大家都很興奮，也很緊張，就怕自己答不出來(lái)�；氐郊�，我的激動(dòng)還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。于是，沒(méi)等興奮的弦松下來(lái)，我就前言不搭后語(yǔ)地講了起來(lái)。想不到，媽媽并沒(méi)有想象中的驚喜，只問(wèn)了一句：作業(yè)做完了嗎？我的腦子象剛被洗了一樣，一片空白。一場(chǎng)冷水當(dāng)頭潑下來(lái)，大腦當(dāng)場(chǎng)死機(jī)。唉，愛(ài)得過(guò)深的父母啊，你們永遠(yuǎn)只了解我們一半。
X年X月X日星期X
小雨轉(zhuǎn)晴不知從何時(shí)起，外面下起了蒙蒙細(xì)雨。淅瀝，淅瀝我的煩惱也和這綿延不斷的雨絲一樣纏纏綿綿，沒(méi)有盡頭。早上，我和她鬧別扭了。原因很簡(jiǎn)單，一言不和，意見(jiàn)不同罷了。我們倆都是很倔的人，誰(shuí)也不肯先讓步。實(shí)際上，彼此心里都很清楚，前幾天，是覺(jué)的自己有道理，而后幾天，便只是為了所謂的自尊，更確切點(diǎn)，是虛無(wú)縹緲的面子�，F(xiàn)在，我躺在床上，什么也不想。靜靜地，思緒沉淀了。纏繞在耳邊的淅瀝聲沒(méi)了，雨停了。雨過(guò)，應(yīng)該就會(huì)天晴了吧，但愿我的心情亦然。我打開(kāi)窗戶(hù)，一切都那樣清晰，全然沒(méi)有了疑惑和不解。既然是好友，為何誰(shuí)都不肯退一步，海闊天空？困惑在花季的深秋，迷失于雨季的寒冬，我們有太多太多的疑問(wèn)，就讓日記為我們承載一切吧。也許，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們?cè)俅畏_(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)花季雨季也一樣陽(yáng)光燦爛。喜歡寫(xiě)信的學(xué)生們把自己的悲傷傳給遠(yuǎn)方的.朋友，等來(lái)的卻是對(duì)方的苦惱。也許，這才是書(shū)信中唯一的真實(shí)也許，只有這樣，他們才不感到寂寞。但是，對(duì)我而言，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。因?yàn)椋业男恼谂娜沼洷纠飼裉?yáng)。
心的太陽(yáng)作文3
進(jìn)門(mén)來(lái)得道增福慧，往里走吉祥多自在！“學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，成就出彩人生”教育活動(dòng)在我校開(kāi)展得如火如荼，張玉滾的感人事跡時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)，揮之不去。作為一名人民教師，我內(nèi)心暗暗給自己加油：不忘初心鑄師魂,太陽(yáng)代表我的心！
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒，劈柴生火；下一秒，執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋；有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心�！袆�(dòng)中國(guó)時(shí)代楷模張玉滾，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！17年的堅(jiān)守，無(wú)法標(biāo)價(jià)他藏在落葉下的那些腳�。�17年的堅(jiān)守，所有的寂寞和期待，暴露在三尺講臺(tái)；17年的堅(jiān)守，看日出，聽(tīng)黃昏，通過(guò)蜿蜒的山道，涌出神的花園，桃李布滿天下！
榜樣的力量是無(wú)窮的！隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！我們城關(guān)一初中涌現(xiàn)出一大批出彩教師：羅秀娟老師苦口婆心做學(xué)生思想工作讓我感動(dòng)，更讓我感動(dòng)的是她放學(xué)后加班加點(diǎn)批改作業(yè)的神情是那樣的專(zhuān)注；牛小安老師歲月染白了雙鬢，仍然站在講臺(tái)上讓我感動(dòng)；更讓我感動(dòng)的是他還在擔(dān)任著班主任工作，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔！忘不了袁國(guó)升老師戴著老花鏡改卷子的場(chǎng)面，忘不了王德兵老師拄著雙拐上課的情景，忘不了康勇老師一絲不茍培優(yōu)補(bǔ)差的畫(huà)面……一幅幅，一幕幕，一幕幕，一幅幅，他們就是學(xué)生心中的太陽(yáng)，他們就是一初中的脊梁！我深信：只要我們城關(guān)一初中的全體工作者團(tuán)結(jié)起來(lái)，用我們的師德筑起高聳的師魂，不久的將來(lái)，我們一定會(huì)看到"好大好大一棵樹(shù)"！驀然回首，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：我們城關(guān)一初中就是那桃花盛開(kāi)的地方！
我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人！在追夢(mèng)的路上，如果有一千個(gè)人，其中一定有我；在追夢(mèng)的路上，如果有一百個(gè)人，其中肯定有我；在追夢(mèng)的路上，如果只有一個(gè)人，那個(gè)人一定是我！為什么我的眼里飽含虔誠(chéng)？是因?yàn)榻逃@個(gè)職業(yè)太神圣！我的情也真，我的愛(ài)也深，太陽(yáng)代表我們的心！
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