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（精選）太陽(yáng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)的作文 篇1
埋葬昨天所有傷心的往事，用熱忱的心去擁抱明天的太陽(yáng)。
——題記
“現(xiàn)在，我讀一下畢業(yè)考試成績(jī)單�！卑嚅L(zhǎng)平淡的說(shuō)，“第一名……第二名……第三名……”。
我兩只耳朵發(fā)麻，聽(tīng)不清楚說(shuō)什么，我將頭深深地埋在桌上，不敢移動(dòng)，目光呆滯的盯著那張白紙黑字的成績(jī)單，腦袋被卡在一片空白之中。
下課了，我獨(dú)自頂著一臉落寞在校園院子里挪動(dòng)，夕陽(yáng)將我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，猶如我的憂愁一樣綿延在無(wú)邊的盡頭。我下意識(shí)的想自己宣布，我完了，我的人生被我親手葬送在青春歲月里。
抹去眼角滾出的淚珠，抬起頭，我的苦楚一下子涌在心頭。這時(shí)候，我望見(jiàn)那盞夕陽(yáng)，它用力托住山頂，努力散發(fā)今天最后的光和熱，不想讓自己墜落的太快，不想讓自己太遺憾。可是，時(shí)間在鐘表的滴答聲中將它漸漸地按了下去。我愈加覺(jué)得自己就是這輪夕陽(yáng)，努力卻仍是失敗。
閉了眼，淚珠滑落，我轉(zhuǎn)向東方，沉睡在深夜里，努力丟掉今日所有的'悲傷。第二天，太陽(yáng)早早的登上天空，那樣的明亮耀眼，完全沒(méi)有留下昨日失望的陰影，今天的太陽(yáng)是嶄新的。
我揮揮手，丟掉昨日所有的悲傷與煩惱，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。畢業(yè)考試失利了，還有中考，我還有20天奮斗的時(shí)間，我會(huì)全心全意去擁抱明天的太陽(yáng)。因?yàn)槊魈斓奶?yáng)是嶄新的，明天的生活也是嶄新的，明天的未來(lái)也是煥發(fā)光彩的。
我暗自定下心中的目標(biāo)，懷揣家人殷切的期盼，去為明天賭一把，我要用我所有的精力，為我人生賭贏這一把。
我要用虔誠(chéng)的心，去自信的擁抱明天的太陽(yáng)，我要在明天的太陽(yáng)下放聲高歌，仰天長(zhǎng)笑。
太陽(yáng)的作文 篇2
乖狐貍又傷心，又生氣：“我讓你們想辦法救我，你們卻去玩氣球，你們對(duì)得起我嗎？”
“我們這不是救你來(lái)了嗎？快抓住繩子！”
小雞們把系著氣球的繩子放進(jìn)坑里，乖狐貍牢牢地抓住了。
七只小雞，七個(gè)氣球，七根繩子。當(dāng)乖狐貍一把抓住七根繩子時(shí)，他便飛起來(lái)了，飛出了他自己挖的深坑。
乖狐貍被七只小雞救出深坑，他含著感激的淚水親吻了每一只小雞，說(shuō)：“多！來(lái)！咪！發(fā)！梭！啦！西！你們真是我的'七個(gè)小寶貝，到底沒(méi)忘了我對(duì)你們的養(yǎng)育
之恩�！�
雞啦問(wèn)道：“乖狐貍，你為什么要養(yǎng)我們？”
“這……”這個(gè)問(wèn)題可把乖狐貍難住了，他當(dāng)然不能告訴他們，把他們養(yǎng)大了，是為了把他們做成紅燒雞。
“快說(shuō)呀！”小雞們催促道，“你為什么要養(yǎng)我們哪？”
“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁矚g你們！”這不是謊話，這是乖狐貍現(xiàn)在心里想要說(shuō)的話�！拔覀兊膵寢屇�？她怎么不養(yǎng)我們？”小雞們的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了。
“你們的媽媽是太陽(yáng)�！惫院傔呄脒呎f(shuō)，“她把你們孵出來(lái)后，就把你們交給我撫養(yǎng)�！�
“真的？”小雞們相信了乖狐貍的話，“原來(lái)我們是太陽(yáng)媽媽的孩子。”
小雞們要到山坡上去看他們的太陽(yáng)媽媽。乖狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他們后面。
剛走到半路上，小雞們就遇到了一只花母雞。乖狐貍趕緊躲起來(lái)。
“可愛(ài)的小雞們，你們到哪兒去呀？”
小雞們回答：“去山坡上找我們的媽媽！”
“一二三四五六七！”花母雞一只一只地?cái)?shù)著小雞，“正好七只，你們是我的孩子呀！”
小雞們都說(shuō)：“我們是太陽(yáng)媽媽的孩子，不是你的孩子。”
花母雞不明白：“太陽(yáng)媽媽？”
小雞們爭(zhēng)著告訴花母雞：“太陽(yáng)媽媽把我們孵出來(lái)，然后把我們交給乖狐貍撫養(yǎng)�！�
花母雞更不明白了：“狐貍在撫養(yǎng)你們？他沒(méi)有吃了你們？”
“乖狐貍不會(huì)吃我們！”雞多站出來(lái)說(shuō)，“他喜歡我們，我們也喜歡他�！�
這些話，都被藏在一棵大樹(shù)后面的乖狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，他心里既高興，又慚愧，悄悄地回家去了。
太陽(yáng)的作文 篇3
清晨，一抹陽(yáng)光照射在我的臉龐，睫毛微微顫抖著，懶洋洋地睜開(kāi)了眼睛，這是什么？一粒粒微小的生物在太陽(yáng)光中漂浮！我急忙跑到窗臺(tái)前，啊！一股沁人心脾的味道刺激著我的鼻腔，這…是春泥般的味道，是小草剛出土?xí)r的清新味道，這使我不禁貪婪的多吸了幾口。窗外，一棟棟高樓大廈上的玻璃在太陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)光，反射出一束束光芒。遠(yuǎn)處公園的柳樹(shù)、河流更是給人一種遙不可及的感覺(jué)……
我抬頭看了看太陽(yáng)，沒(méi)有中午時(shí)的火烈，沒(méi)有傍晚時(shí)的唯美，給人一種很溫暖的感覺(jué)，讓我放松心態(tài)，深深吸了口氣……“太陽(yáng)公公， 您真多變阿�！薄昂呛�。”一陣憨厚的笑聲傳來(lái)，我不禁一抖，立馬帶著警惕的語(yǔ)氣問(wèn)道“你是誰(shuí)�！薄昂呛牵⒆�，別怕，我是太陽(yáng)。”可能是聲音的緣故吧，我居然放松了警惕，可是不知為什么我居然相信了！我輕輕一笑：“太陽(yáng)公公，您為什么如此溫和？您的光真的好溫暖，我喜歡�！薄拔蚁氚褱嘏偷绞澜绲拿恳粋�(gè)角落。”我微微一怔，“這樣把自己的溫暖獻(xiàn)給別人不累么？您為什么這樣做呢？如果您自己沒(méi)了溫暖變得冰冷冷了，要怎么辦……”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題換來(lái)的是一陣淺淺的回音，之后是一片寂靜。
房間里還殘留著一股淡淡的'太陽(yáng)氣息，腦海中始終響應(yīng)著剛剛那句話“我想把溫暖送到世界的每一個(gè)角落……”我再次看了看太陽(yáng)，沉默不語(yǔ)，心中的想法很復(fù)雜，可我依舊掛上了一抹淺淺的微笑。伸開(kāi)雙手，盡情享受著這些溫暖。
太陽(yáng)，謝謝你給我的溫暖，謝謝你為我們所做的�！疤�(yáng)！我喜歡你—你—你—”遙不可及的天空著蕩滌著一串串回音。我仿佛又聽(tīng)到了那聲憨厚的笑聲。
太陽(yáng)的作文 篇4
感動(dòng)是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的生機(jī)；感動(dòng)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的欣喜；感動(dòng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)。大自然中的感動(dòng)無(wú)處不在。
太陽(yáng)是一個(gè)既常見(jiàn)又普通的角色，從東方升起，西方落下；日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是人們卻忽視了它為我們做出的貢獻(xiàn)。
早上太陽(yáng)從東方升起，照亮了世界各地的每一個(gè)角落，喚醒了沉睡的人們，有了太陽(yáng)光的照射，植物才有有了頑強(qiáng)的生命力，人們的`生活也會(huì)感到無(wú)比快活自在。到了傍晚，夕陽(yáng)西下，那落日的余暉也是一種無(wú)與倫比的美麗。
太陽(yáng)公公每天早上都會(huì)伴隨著我們走進(jìn)校園，它像一位慈祥的老爺爺對(duì)著我們微笑；放學(xué)后，它又會(huì)一路護(hù)送我們回家；即使有陰天的時(shí)候，第二天它依然會(huì)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)被黑暗所籠罩；如果沒(méi)有太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒不可能在天空自由地飛翔；如果沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚的月亮就不會(huì)被反射出耀眼的光芒。
太陽(yáng)仿佛是我們所有生物和人類的母親，默默無(wú)聞地保護(hù)和關(guān)愛(ài)著我們，它雖平凡，卻偉大！
太陽(yáng)的作文 篇5
太陽(yáng)的布滿荊棘的路上跌跌撞撞，落下了數(shù)縷陽(yáng)光。
——題記
太陽(yáng)說(shuō)最了解的他的人是陽(yáng)光。
陽(yáng)光說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有他存在。
當(dāng)清晨人們推開(kāi)窗呼吸新鮮的空氣時(shí)，那一縷陽(yáng)光便照射在身上，陽(yáng)光偷偷的笑了，因?yàn)樗浪o了人們希望。在他給人們希望的時(shí)候，陽(yáng)光自己的心里也埋藏著一個(gè)小小的希望。他說(shuō)，他希望他的陽(yáng)光能夠帶給更多的人希望。
希望
于是他來(lái)到了一個(gè)石洞里面，石洞里面是怎樣的情景啊，沒(méi)有陽(yáng)光，角落里充斥著黑暗，衣衫襤褸的人為了搶奪一丁點(diǎn)食物不惜大打出手。陽(yáng)光傷心極了，他多么希望自己可以幫助他們啊，可是，人們心里被黑暗籠罩，沒(méi)有了希望。陽(yáng)光透過(guò)縫隙，照射著石洞里的人們。人們突然感覺(jué)到了希望，是啊，我們都有雙手，為什么不憑著自己的雙手努力呢？
陽(yáng)光開(kāi)心的笑了，身上的光芒更加燦爛奪目。像一顆珍貴的寶石一般美麗。
勇氣
后來(lái)，他繼續(xù)尋找需要幫助的人。他來(lái)到一個(gè)郊外，那里有一座豪華的宮殿，宮殿里面光彩照人，美麗的珠寶鑲嵌著宮殿，使宮殿更加美麗。聽(tīng)說(shuō)，宮殿的主人是個(gè)大善人，經(jīng)常幫助有困難的人們。但是，宮殿的主人卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，陽(yáng)光很奇怪。原來(lái)，宮殿里面的主人的兒子整天無(wú)所事事，仗著自己的宮殿不知道收斂反而更加任性。陽(yáng)光本不想幫忙，因?yàn)殛?yáng)光代表的是希望�？墒撬蝗绦膶m殿的主人那么傷心，于是，來(lái)到了宮殿主人的兒子身邊，用自己的力量感化他。其實(shí)，宮殿主人的兒子并不是不思進(jìn)取，而是因?yàn)樽约旱纳矸�。小伙伴們都不愿意和這么有錢的.孩子在一起玩，覺(jué)得有隔閡。陽(yáng)光的照射讓他不再不思進(jìn)取，反而開(kāi)始鼓起勇氣親近小伙伴們。逐漸的，宮殿的主人開(kāi)心起來(lái)，繼續(xù)幫助附近的需要幫助的人們。陽(yáng)光開(kāi)心極了，他覺(jué)得他又做了一件好事。
善良
陽(yáng)光繼續(xù)尋找需要幫助的人們。他來(lái)到一片森林，森林里面百靈鳥(niǎo)在唱著絕美的歌喉，各色的花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放，這樣美麗的景象，陽(yáng)光更加開(kāi)心了。因?yàn)樗X(jué)得需要他幫助的人越來(lái)越少了。突然，他看見(jiàn)一個(gè)老人在艱難的伐樹(shù)，他在準(zhǔn)備柴火去賣，他知道家里還有老小在等著吃飯。陽(yáng)光不免心酸起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)年輕人走過(guò)，他和老人素不相識(shí)，卻愿意留下來(lái)幫助老人，老人欣慰的笑了。陽(yáng)光更加開(kāi)心了，因?yàn)橛泻枚嗳硕寄敲瓷屏迹敢夂退粯訋椭夭幌嘧R(shí)的人。
陽(yáng)光看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了勇氣，看見(jiàn)了善良……他覺(jué)得世界上寶貴的東西太多太多，那么，又是誰(shuí)給了陽(yáng)光希望？
陽(yáng)光身上的光芒越來(lái)越暗。
天快黑了，陽(yáng)光要離開(kāi)了，明天還會(huì)有別的陽(yáng)光接替他的工作，他要離開(kāi)這個(gè)世界了，他想看看太陽(yáng)，他想用最后的力氣看一眼給了他光芒的太陽(yáng)。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)伴隨著最后一縷陽(yáng)光消失在某個(gè)盡頭。天黑了，月亮不知道什么時(shí)候悄悄的爬上了天空，沒(méi)了太陽(yáng)的溫暖，伴隨著月亮的光輝人們帶著希望進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在生活里，我們是陽(yáng)光，那么誰(shuí)又是我們的太陽(yáng)？
太陽(yáng)的作文 篇6
不知從何時(shí)起，人們就有了重男輕女的思想，而且根深蒂固。認(rèn)為男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮，言下之意是太陽(yáng)是光輝而月亮不是。我在心里很不服氣。每當(dāng)有人唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí)，我就會(huì)在心里默念，女孩也要當(dāng)自強(qiáng)。
記得那年暑假，我在陽(yáng)老師那兒學(xué)琴。一到陽(yáng)老師那兒，我就看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，從老師口中，我知道了幾個(gè)同學(xué)的名字，很快，我就和他們熟悉了。
學(xué)琴的'時(shí)間快要結(jié)束了，一天，陽(yáng)老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，我決定給你們進(jìn)行一次測(cè)試，這次測(cè)試有兩個(gè)部分，分別是筆試和實(shí)際操作，希望你們好好準(zhǔn)備�！闭f(shuō)完這些話，老師便走了。一個(gè)男生走到我面前，挑釁道：“傻丫頭，你敢不敢跟我比試呀？”我正想說(shuō)話回絕，他又挑釁道：“量你也不敢跟我比，叫我一聲師父，我就不跟你計(jì)較了！”聽(tīng)了他的話，我火冒三丈，說(shuō)道：“你怎么知道我不敢跟你比呀！走著瞧吧，還不定是誰(shuí)輸呢！”他無(wú)趣的走了。
這幾天，我在家苦練琴藝，每天除了吃飯，睡覺(jué)，上課，做作業(yè)，就是練琴，看書(shū)。
終于，考試來(lái)到了。先是比試，我胸有成竹地把試卷做好了。實(shí)際操作時(shí)，我優(yōu)美的琴聲贏得了老師的微笑。
第二天，老師把成績(jī)單貼在墻上，我的名字排在最前面，同學(xué)們紛紛向我祝賀，我的心情十分愉快。
收拾東西時(shí)，那個(gè)向我挑釁的男孩懷著歉意向我走來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該去嘲笑你，還罵你傻丫頭�！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不是你，我就不會(huì)這樣苦練了，也不會(huì)取的這么優(yōu)秀的成績(jī)了，謝謝你�！�
我用事實(shí)證明，只要努力，女孩也能做太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇7
"似蛇非蛇，似蛙非蛙，身穿一盔甲。一受到驚嚇，頭腳全沒(méi)了，只剩一盔甲�！贝蠹抑浪钦l(shuí)嗎？它是一只用“無(wú)限的光明”照亮我家的小烏龜。它讓我們家變得喜氣洋洋，歡樂(lè)無(wú)比。自它來(lái)我家的這段時(shí)間，我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，并與它交上了朋友。大家一定會(huì)很吃驚：你怎么與烏龜交上了朋友了？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一天傍晚，爸爸氣喘吁吁地跑進(jìn)家門，手里還端著一個(gè)魚(yú)缸，我急忙出來(lái)一看，魚(yú)缸里有一只肥嘟嘟的小烏龜。它與普通烏龜差不多，一個(gè)尖尖的頭，四個(gè)長(zhǎng)著鋒利的'爪子的腳掌，和一條粗粗的尾巴。它的耳朵部位還有兩塊紅彤彤的東西，眼睛睜得夠大，尾巴也不停地?fù)u擺著。小烏龜披著灰褐色的盔甲，非常堅(jiān)硬，爬起來(lái)像一個(gè)倒扣著的托盤。有一次，我準(zhǔn)備給小烏龜喂食，順便逗逗它，就在手中拿了一只活蝦。我把活蝦放進(jìn)水里，可誰(shuí)知這活蝦一點(diǎn)顧慮都沒(méi)有，一進(jìn)魚(yú)缸活蹦亂跳，穿來(lái)穿去，在魚(yú)缸里悠然自得�？尚觚斈�，一動(dòng)也不動(dòng)，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。突然小烏龜來(lái)了個(gè)偷襲，一把抓住活蝦，塞入口中。這只魚(yú)香肉肥的蝦就這樣結(jié)束了生命。
時(shí)間長(zhǎng)了，小烏龜跟我混熟了，便會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。有一次，太陽(yáng)還沒(méi)綻開(kāi)那火一般的笑臉，還在睡夢(mèng)中漫游的我卻被一陣“滋滋，滋滋”的聲音驚醒。我原以為是小偷來(lái)“光臨”我們家，于是我輕手輕腳地走到門口，透過(guò)一條細(xì)縫我什么也沒(méi)看到，就繼續(xù)睡覺(jué)了。可那怪聲也沒(méi)停，直到早上我開(kāi)房門，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是小烏龜在推我的房門啊！我心想：既然這小家伙有這種本事，干脆去參加“烏龜表演大賽”好了。
阿！小烏龜，你既淘氣又可愛(ài)，你給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，因?yàn)槟�，我們家才�?huì)更加地充滿歡聲笑語(yǔ)，你真是我家的“小太陽(yáng)”啊！
太陽(yáng)的作文 篇8
黎明的初日在湛藍(lán)的天空下是那樣的耀眼、美麗。初日的光，似一縷縷銀絲編織在空中；初日的溫度，似親情溫暖你關(guān)懷你；初日就像我們，是希望是活力。——題記中國(guó)的昨天值得我們深思。祖國(guó)今天的繁華，是革命先輩用汗水、鮮血、生命換來(lái)的。祖國(guó)今天充滿盎然生機(jī)來(lái)之不易。國(guó)家的欣榮與我們緊密的連在一起。只有我們有共同的理想————為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己全部的力量。并且為了這個(gè)理想堅(jiān)持不懈的努力奮斗、付出才能使祖國(guó)的'明天更加輝煌、更加繁榮。
我們要立志做一個(gè)無(wú)愧于先人；無(wú)愧于我們時(shí)代的一代新人。為燦爛的未來(lái)而奮斗，是歷史賦予我們青年一代義不容辭的重任。國(guó)慶的黎明顯得那樣的美麗。向窗外望去、川流不息的公路、繁榮的街道、高樓大廈、平靜的海面還有蓬勃朝氣的初日，在這個(gè)節(jié)日里一切都顯得各外美好。望著天空我想起自己的理想我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。在他們潔白如紙的心靈上寫(xiě)下永不磨滅的痕跡，教會(huì)他們做人要清清白白的高尚情操。讓他們知道今天的一切來(lái)之不易。為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批的棟梁，用我平凡的生命做不平凡的事。為這個(gè)理想我不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登！嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
我們作為祖國(guó)新時(shí)代黎明的太陽(yáng)，應(yīng)該肩負(fù)起振興華的重任。要用自己的勤勞、創(chuàng)造力、汗水、智慧使祖國(guó)昂首前進(jìn)，讓滄桑的祖國(guó)更加繁榮！
太陽(yáng)的作文 篇9
13個(gè)365天。
欣賞美麗的人生風(fēng)景，讓我做你的太陽(yáng)，你為我取名為晨曦。
你對(duì)我的愛(ài)卻從不曾懈怠，我拿著粉筆， 現(xiàn)在，你教會(huì)我在家外的墻上學(xué)寫(xiě)字，綻放低調(diào)的華麗，染白了你的鬢角，但我仍然能感受到你樸實(shí)的愛(ài)意。
你就是我的世界，那一刻，因?yàn)�，你教�?huì)我的，好不好？ （龍泉中學(xué) 余晨曦） ，你責(zé)備我怎么這么不愛(ài)惜自己的身體。
因?yàn)槟愕膽z愛(ài)和庇護(hù)，希望我如初露的光耀，在你的垂暮之年，13個(gè)朝暉夕陰，被他砸傷了腳， 題記 我出生時(shí)，已幻化成我的羽翼，直到我成為像你一樣優(yōu)秀的人。
你幾乎翻遍了《辭海》，熬白了你的青絲，讓它溝壑叢生，減慢了你前行的腳步，悄然爬滿了你的面頰，我們雖很少說(shuō)話，我似乎看見(jiàn)，每天清晨，臉上卻寫(xiě)滿了憐惜與呵護(hù)。
歲月的痕跡，哪怕是一絲光亮，我什么都不怕，信筆涂鴉，那是我和你，給我知識(shí)啟蒙的人，我在你溫暖的羽翼下茁壯成長(zhǎng)， 君生我未生。
可不可以，你卻感動(dòng)得潸然淚下，喚醒了記憶深處的美好，你曾是我煩惱時(shí)的垃圾桶，做你的太陽(yáng)？爸爸，飛奔到醫(yī)院包扎傷口， 這一路走來(lái)，有你站在我身旁，你一臉汗水，依舊芳馨四溢，13個(gè)春夏秋冬。
讓我做你的拐杖。
你抱著我，你早已成為我人生路上的太陽(yáng)，然后送我一根糖葫蘆，你雖然身在遠(yuǎn)方做工，竟然一臉笑意，做你的依靠。
自此以后。
絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的.意思， 我在慢慢邁向成熟， 6歲那年，驕傲?xí)r的沉淀劑，寫(xiě)我的名字，你相信，我注定被你濃濃的愛(ài)包圍，只為在那白紙黑字中尋找一絲生命的靈動(dòng)，當(dāng)我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)成為一個(gè)天真可愛(ài)的孩童時(shí)。
親人們的訴說(shuō)，而你，載著我在成長(zhǎng)的路上，是慈祥可親的你，我生君已老，我和同班的男孩打架，你卻在漸漸變老，你看著我背著書(shū)包上學(xué)，一只我愛(ài)的玩具，當(dāng)我畫(huà)出一個(gè)大人牽著一個(gè)孩子時(shí)，下午遙望我回家。
有那么一天，。
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