天空的作文

時(shí)間：2024-09-03 18:30:06 天空我要投稿

天空的作文6篇【合集】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的天空的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文6篇【合集】

天空的作文篇1

　　“鴻雁天空上，排成行，江水長(zhǎng)，秋草黃……”秋在一陣陣雁鳴中來(lái)臨了……

　　秋天是美的，她美在菊花，美在楓葉。你瞧，那滿(mǎn)山的菊花，一朵朵含苞欲放。香飄十里的菊花，讓人看得眼花繚亂。它們一個(gè)個(gè)悠然地開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷地比美呢！看著這些菊花，我真想做一回陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

　　楓葉像一叢燃燒的.火焰，又像一只只紅蝴蝶悠然而又瀟灑地翩翩起舞。彩菊、紅楓配合，構(gòu)成了一幅和諧的菊花楓葉圖。

　　秋天是豐美的，它豐美在田野、果園。田野里到處是金燦燦的一片，你瞧，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，它們都品味著秋天豐收的樂(lè)趣。這就是秋意吧！

　　似有似無(wú)，若濃若淡，哦，那是果實(shí)的味道。尋香而去，一個(gè)個(gè)碩大的柿子沉甸甸地掛滿(mǎn)枝頭，�。√O(píng)果、梨、葡萄也來(lái)爭(zhēng)秋了。一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果高高地掛在樹(shù)枝上；黃澄澄的梨像燈籠照亮果園；紫盈盈的葡萄像瑪瑙似的，真是讓人看得垂涎三尺，恨不得摘下一串大飽口福呢！

　　真是一幅美好的豐收?qǐng)D，這就是秋意吧！

　　秋天沒(méi)有像春天那么生機(jī)勃勃，沒(méi)有像夏天那樣綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有像冬天那樣銀裝素裹，但秋天是美麗的、豐收的……這就是有別于其他季節(jié)的秋天吧！

天空的作文篇2

　　太陽(yáng)竭盡全力的工作一天，終于下班了，天邊開(kāi)始出現(xiàn)了星斗，一顆、兩顆……月，開(kāi)著那支小舟，慢慢地、慢慢地登上了廣闊的舞臺(tái)，孤獨(dú)地舞動(dòng)著，輕輕地跳上一支夜的華爾茲，飄動(dòng)的黑云快活的為它伴舞，悄無(wú)聲息，夜，又來(lái)了……

　　嘈雜的街道終于沉睡了，四周一片寂靜，仿佛此時(shí)空氣也凝固了。風(fēng)中，偶爾傳來(lái)幾聲狗叫的聲音。

　　都睡了，好安靜。此時(shí)，臺(tái)燈下，一位少年正在奮筆疾書(shū)，面對(duì)著一堆又一堆連愛(ài)因斯坦看著都頭疼的作業(yè)，他只有服從，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。因?yàn)樗亲鎳?guó)未來(lái)的棟梁，他的身上扛著父母的期望，老師的希望。他沒(méi)有選擇，只有服從，服從，服從，甚至連呼吸的'時(shí)間也沒(méi)有，只有每天過(guò)著早晨起床不吃早飯就飛奔學(xué)校，上過(guò)一天的課，再飛奔到家寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活�？臻e對(duì)他來(lái)說(shuō)是沒(méi)有的，玩耍對(duì)他來(lái)說(shuō)便是奢求，為什么呀？因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們的使命只有一個(gè)——學(xué)習(xí)；因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)眾人對(duì)我們的期望，我們不能讓他們失望。

　　其實(shí)，爸媽、老師，我真的好想對(duì)你說(shuō)：這種生活我真的過(guò)夠了，我真的好累，我還是個(gè)孩子，我的天空不能沒(méi)有色彩，我的生活不能沒(méi)有樂(lè)趣，我的求學(xué)不能只是三點(diǎn)一線，我不僅需要成績(jī)，我還需要快樂(lè)、需要自由，我還需要擁有屬于自己的一片天空，哪怕僅僅一寸。爸媽、老師，我真心地懇求：請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間去玩耍，請(qǐng)給我一片自由的天空，我們的童年不能殘缺，我們的天空不能沒(méi)有色彩。

　　月依舊舞動(dòng)著……

天空的作文篇3

　　在我家那昏暗的儲(chǔ)藏室里，有一把破舊的傘，它是橙色的，上面落滿(mǎn)了塵土，里面透徹著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　好像在三年級(jí)前，下雨時(shí)媽媽每次都幫我打傘……

　　一天媽媽打傘時(shí)，我無(wú)意中看到傘桿向我這邊歪著，于是我抬起頭，看見(jiàn)我頭上是一片橙色無(wú)雨的天空，而我身旁的媽媽呢？她頭頂是一片灰色的天空，雨點(diǎn)打在她身上。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐隳猛崃��！倍鴭寢寘s說(shuō)：“沒(méi)有�。隳睦锿崃�？”我說(shuō)：“傘就是歪了嗎！”媽媽堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)歪！”我說(shuō)：“你看你衣服都被淋濕了！還沒(méi)歪呢！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有歪！濕了是因?yàn)閭阈��！蔽覜](méi)有爭(zhēng)辯初中，默默的看著媽媽濕透的衣服，心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　現(xiàn)在已過(guò)去好些時(shí)間了，我都是自己打傘了，回想起這件事情來(lái)，才知道這是母愛(ài)迫使的。當(dāng)我想起來(lái)，想哭，但心里總是暖暖的。

　　這一天，又是下著雨，我和媽媽肩并肩站在一把新的橙色的傘下。我猛地發(fā)現(xiàn)和那時(shí)侯場(chǎng)景幾乎是一樣的，只是這次改換成我來(lái)打傘了。我忽然感到報(bào)答媽媽的機(jī)會(huì)來(lái)了，橙色的無(wú)雨的天空緩緩的歪向媽媽那邊。媽媽馬上察覺(jué)了，并說(shuō)：“孩子，傘拿歪了�！蔽艺f(shuō)道：“沒(méi)有啊！傘哪里歪了？”媽媽說(shuō)：“傘就是歪了，你看都歪到那里去了？你看你衣服都濕了！”我說(shuō)：“沒(méi)有歪，絕對(duì)沒(méi)有歪！濕了是因?yàn)閭闾×��！眿寢屇徽Z(yǔ)了，看了看我淋濕的那邊和我頭上那灰色的天空，又低下頭不引人注意的`拭去了在眼角的淚水。

　　我看著媽媽頭上無(wú)雨的天空，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，任憑頭上灰色天空上紛紛不停的雨點(diǎn)落在我身上。

　　我敢說(shuō)媽媽曾經(jīng)把‘傘’向我這邊‘傾斜’過(guò)無(wú)數(shù)次，用自己受‘雨’淋澆的代價(jià)給我撐起一片無(wú)‘雨’的天空，啊，不，不只是我的媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)天下每個(gè)母親都給孩子撐起過(guò)無(wú)數(shù)次‘一片無(wú)雨的天空’。這偉大的母愛(ài)，孩子們?cè)趺茨軋?bào)答的完？

天空的作文篇4

　　你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換后，還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們交換后存在兩種思想；但是你的天空與我的天空交換，會(huì)因?yàn)閷?duì)方失去自己天空的明媚，聚集抑郁的黯淡。做自己天空下的自己，又有何不可？

　　“遙遠(yuǎn)的童話(huà)國(guó)，有條小小美人魚(yú)……”《泡沫美人魚(yú)》引起了我養(yǎng)魚(yú)的興趣，然而家中藥的氣氛并不會(huì)讓魚(yú)兒們開(kāi)心。于是王叔叔家里養(yǎng)起了這群小寶貝。明明是一樣的魚(yú)，卻地位不同，難道是因?yàn)檫@條魚(yú)長(zhǎng)的好看嗎？一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)在腦袋的上空浮現(xiàn)。當(dāng)我滿(mǎn)是疑惑時(shí)，王叔叔卻只看我不說(shuō)話(huà)，真怪！無(wú)論王叔叔怎么的怪，還是阻擋不了我對(duì)小魚(yú)們的青睞。

　　我整天盯著小魚(yú)們看，小魚(yú)們總是看著我，也不是啦，是看著對(duì)方。池塘里的魚(yú)種類(lèi)繁多，但它們的“水底世界”只是水的溫柔相伴而無(wú)珊瑚的依托。那么無(wú)味，單調(diào)，然而魚(yú)缸中的“公主”們可不一樣。它們的世界，富麗堂皇，別存一番王室之風(fēng)。每天它們都要互相相望，平靜的水面緩緩掠過(guò)幾縷漣漪。在夕陽(yáng)的余韻下，又存一番說(shuō)不出的美。

　　一天清晨，我揉開(kāi)惺忪的眼睛，池塘那一幕讓我難以忘懷，“沉鱗競(jìng)躍，漁歌互答”正是如此吧！五顏六色的魚(yú)兒們泛起陣陣鱗波，讓不怎么清醒的清晨在日出的光芒中富存活力，然而魚(yú)缸中的魚(yú)兒呆呆的望著，那滿(mǎn)滿(mǎn)淚水的魚(yú)眼里中，我看到了它們的羨慕與向往。王叔叔看著駐足呆望的我，似乎看出了我的心事�！坝鸱玻阆朐趺醋瞿�？”叔叔的手輕輕的搭在我的肩上，“我想，想把它們調(diào)換位置，可…可以嗎？”那時(shí)幼稚的雙眼，叔叔應(yīng)允了。

　　第二天，我早早的去看，魚(yú)兒們好象和我一樣開(kāi)心快樂(lè)的欣賞這勃勃生機(jī)，可是喜極而泣，興許就是這個(gè)理吧！四天之后，原來(lái)池塘里的魚(yú)兒都把自己的銀白肚皮露出水面，同樣那群魚(yú)兒公主們都飛向天堂了。我站在魚(yú)缸與池塘的中間，淚水隨之而下�！坝鸱�，別哭了，這不是你的錯(cuò)”！“不，怪我，要不是我，它們?cè)趺磿?huì)死呢？”“不，羽凡，其實(shí)我是為了讓你知道，你一直迷惑的事情�！笔迨骞中α艘幌�，“恩？”我疑惑的看著他�！捌鋵�(shí)我是為了讓你明白，每個(gè)人都有自己的選擇，當(dāng)然也有自己所必須經(jīng)歷和所做的`事，如果只是為了當(dāng)時(shí)一時(shí)的滿(mǎn)足，‘一失足成千古恨’吶，等你長(zhǎng)大以后就會(huì)明白我今天的一番話(huà)�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　昔日哪個(gè)幼稚的小女生，已經(jīng)變成現(xiàn)在成熟的我，我也深刻的體會(huì)到叔叔那番意味深長(zhǎng)的話(huà)，如一杯苦苦的咖啡在品位之后醇香的雜味。

　　平凡的世界不平凡的人生，不同的人存在著不同的路。但是不一定適合別人的也適合你，要因地制宜，否則南橘北枳，做自己的主人，做自己天空下的自己，做眾人天空下屬于你的真正自己！

天空的作文篇5

　我用文字給自己圈出一片小小的天空，這片天空里風(fēng)霜雨雪無(wú)法進(jìn)來(lái)，只有冬日明媚的陽(yáng)光帶給我略現(xiàn)寒冷的溫暖。

　　我在天空了作畫(huà)，勾勒出世界的樣子。可世界總是變得太快，我不得不重復(fù)著擦去、重畫(huà)的動(dòng)作。天空了畫(huà)面變幻莫測(cè)，氤氳的水霧；梵高慘烈的油畫(huà)；妖冶詭異的風(fēng)景；純美寧?kù)o的`田園；破敗頹廢的地獄……我總是不能準(zhǔn)確地畫(huà)出世界的樣子。想到這里，總有措手不及的失落襲擊我天空里的顏色也在變換，很久以前是白色，以前是黑色，現(xiàn)在是深藍(lán)。白色太單純，黑色太極端，而我不選擇灰色是因?yàn)榛姨杏梗沂莻€(gè)棱角分明的人。

　　我一直在思考天空的形狀，它究竟是方的是圓的，還是原本就沒(méi)有形狀。從地上陽(yáng)光的陰影推斷，它具有不規(guī)則形狀，類(lèi)似英文字母或阿拉伯文，藏文之類(lèi)的，總之形狀奇特。我試圖臨摹下它的形狀但最終還是失敗了。算了，讓我們來(lái)描述這片天空下的景象。這里和塵世一樣有春夏秋冬，有溫暖、炎熱、蕭索、寒冷，只是這里沒(méi)有美丑善惡的絕對(duì)分明。有的只是一些色彩斑斕的石頭，在原野上幸福而快樂(lè)地存在。每一塊石頭都有與生俱來(lái)的名字，這些名字伴隨著石頭的存在而存在。還有一些巨大的藍(lán)色湖泊和河流，晚上可以看到在里面游泳的星星。在某些地方還有成片成片的森林，墨綠的讓人忘記悲傷。這兒的花是很少的，因?yàn)榛ㄌ嗳�，美麗也只是一瞬�？捎艚鹣銋s是很多的，它們倒生在天空里。

　　這片天空，這些石頭，這座森林，這條河流，這株郁金香，成了溫柔的小花，盛開(kāi)在我的心靈深處。

天空的作文篇6

　　映在我眼中的繁星，是否是你隔世的眼睛？你耳畔的風(fēng)聲，是否是地球上我的呼吸？

　　你的地平線是我的天空，我的地平線亦是你的天空。我們都是時(shí)間經(jīng)緯上偶然的一點(diǎn)，于茫茫人海中相遇，相信前世定是累積了500次回眸，今生才不至于擦肩而過(guò)。

　　你是我記憶圍城的主角

　　總以為朋友間沒(méi)有秘密，總以為朋友間沒(méi)有距離。你的莞爾一笑，我的`世界櫻花落滿(mǎn)。你的黯然無(wú)語(yǔ)，我的世界屏氣窒息。當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)終于爆發(fā)，我才恍然大悟，我并不了解你。其實(shí)這正是友誼的潤(rùn)滑劑，不了解才如此清新。我仰望你，以為那便是你的一切，事實(shí)上，那只是你的地平線。每個(gè)人都是一座孤島，希望發(fā)現(xiàn)另一個(gè)孤島而不再孤單。但孤島相碰結(jié)局卻并不如意。保持距離，那怕只了解你的表面。

　　你的云彩飄忽著游蕩在我的天空。黃昏里，鑲嵌我的記憶。你成為我記憶圍城里的主角。

　　你是書(shū)山學(xué)海的掌舵人

　　讀你的書(shū)，在極靜的夜晚。

　　仿佛夜色拉開(kāi)了簾幕，我可以走入黑暗，卻仍有明亮的眼睛洞察一切。仿佛是瓦爾登湖最靜謐的音符譜成了書(shū)里的旋律，融入，悄無(wú)聲息。仿佛是四小天鵝最美麗的舞姿描繪了書(shū)里的情節(jié)，沉醉，失去知覺(jué)。你的地平線我的天空。我仰望的只是你的一本書(shū)，你廣裹思想里的一滴，你高尚品德的一枝一葉，卻成為我的世界。

　　你是書(shū)山學(xué)海的掌舵人。以書(shū)為舟，以筆為楫，一篙一篙向精神的彼岸劃去。你是擺渡俗世之人的最慈善的掌舵人。有人說(shuō)，遇上一位好船夫，此渡就不會(huì)沉淪。

　　你是成長(zhǎng)路上的清道夫

　　父母，總是走在我踉蹌步伐的前面，默默掃去路途的障礙。

　　看黑發(fā)漸漸被歲月漂白，看背影漸漸何僂成固定的風(fēng)景，看腳步蹣跚在我心頭響起。成長(zhǎng)路上，有你們，我不再畏懼沒(méi)有月光的夜晚，不再畏懼風(fēng)在林間的嘶吼，向前，我知道你們?cè)凇?/p>

　　你是成長(zhǎng)路上的清道夫。抬頭，是你們走過(guò)的地平線，而我在地平線下面的天空，向上，成為你們的太陽(yáng)。我要為你們發(fā)光，發(fā)熱。

　　地平線與天空的交線，是一個(gè)圓，首尾相接。也是一份緣，是我們攜手走過(guò)的軌跡。

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