天使的作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的天使的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
一陣疼痛刺透了我的心。我艱難的顫抖了一下身子，努力地睜開(kāi)眼睛，想看清楚到底發(fā)生了什么事：一位老爺爺為了方便掛衣服，正把釘子使勁砸進(jìn)我的身體里。
微風(fēng)吹過(guò)，衣服輕輕搖擺。我強(qiáng)忍著疼痛，盡量不讓老爺爺?shù)囊路粝聛?lái)。因?yàn)槲蚁Ｍ蠣敔敾顒?dòng)好身體，休息完臨走的時(shí)候，發(fā)發(fā)善心，能把釘子取下來(lái)。
可是老爺爺壓根沒(méi)想起來(lái)，他活動(dòng)好身體，拿起衣服頭也不回地走了。我傷心地哭了。
人類(lèi)呀！我給你們帶來(lái)綠蔭，釋放氧氣，吸入二氧化碳。給人們提供可以休息，孩子們可以玩耍的地方。如果沒(méi)有我們，空氣將變得渾濁，沙塵暴將襲卷整個(gè)城市，河水將變得枯竭�？赡銈円稽c(diǎn)也不知道愛(ài)惜我們，讓我們白白受“釘刑”的折磨。
日子一天天過(guò)去了，老爺爺依然每天都來(lái)這兒鍛煉身體，依然把所帶的東西掛在釘子上，我也依然忍受著疼痛的折磨。
夏天快來(lái)了，我非常擔(dān)心傷口發(fā)炎感染，病菌會(huì)進(jìn)入我的軀干，這會(huì)嚴(yán)重影響我的生長(zhǎng)。我期待著有人來(lái)救我……
一天，一個(gè)年青人來(lái)到了我的身邊。為了引起他的注意，我努力地把身體微彎，盡量把釘子突顯出來(lái)。終于，他看到了我，看到那顆泛著寒光的釘子。他好奇地注視了一會(huì)兒，又用手使勁地晃了晃釘子，然后若無(wú)其事地走開(kāi)了。
我疼得幾乎暈了過(guò)去……
我依然在疼痛中數(shù)著日子……
終于有一天，一個(gè)小女孩來(lái)到我的身邊。她腳穿著一雙小黑皮鞋，身穿一件紅色連衣裙，漂亮得像個(gè)小天使。
小女孩小臉紅撲撲的，看樣子是走累了。于是，她就靠在我的身邊休息。我盡量把身子挺直，讓小女孩靠得更舒服些。同時(shí)，為了引起小女孩的注意，我努力地?fù)u晃著肢體，想把動(dòng)靜弄得大一些，為此我還抖落了幾片葉子。
終于，小女孩抑起小臉，睜著雪亮的眼睛看了我一會(huì)兒，然后大聲喊：“爸爸，快來(lái)呀！大樹(shù)身上釘根刺，它會(huì)很疼的，我們幫它拔掉吧！”
我高興得幾乎說(shuō)不出話來(lái)，“好善良的孩子！多么善解樹(shù)意�。 甭曇舳加行┼硢�。
“寶貝，沒(méi)關(guān)系，大樹(shù)又不是人！”
“不，爸爸！大樹(shù)也是有生命的，它也會(huì)疼�，F(xiàn)在大樹(shù)生病了，我們就應(yīng)該幫幫它！”
女孩的聲音甜甜的，像天使一樣圣潔、溫暖，直至穿透我的心，很甜，很暖！
在小女孩的堅(jiān)持下，爸爸抱起小女孩。女孩用那稚嫩的小手，抓住釘子，在爸爸大手的幫助下，用盡全身的力氣往后一拉，釘子終于從我的身體拔掉了。我再一次流下了眼淚，那是欣喜的淚水。
望著手心里的釘子，小女孩燦爛地笑了，那笑容，像天使一樣純潔，美麗。
天使的作文 篇2
這只是書(shū)中的一個(gè)小故事，但其中蘊(yùn)含著的哲理，令我感動(dòng)猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)午后溫熙陽(yáng)光的撫慰而輕松起來(lái)。每個(gè)人如果知道了自己該如何活下去，他歡喜的日子就會(huì)多起來(lái)。生命的順逆有時(shí)會(huì)超過(guò)我們的預(yù)期，但心情的悲喜卻可以自己選擇。
這個(gè)故事很短，我來(lái)來(lái)往往翻幾遍也就那點(diǎn)內(nèi)容。但是那天使所明白的三個(gè)哲理，卻依然可以讓人受用不盡。
上帝給他三個(gè)問(wèn)題，要他完成才能回天堂。第一個(gè)問(wèn)題是：“人擁有的最珍貴的是什么？”第二個(gè)問(wèn)題：“人沒(méi)有的最珍貴的是什么？”第三個(gè)問(wèn)題：“人為何而活？”看似簡(jiǎn)單，內(nèi)含玄機(jī)。
很多人都不知道自己最珍貴的是什么，然后輕而易舉的拋棄它，隨后去追求一個(gè)無(wú)法到達(dá)的目標(biāo)。又在海的中心望著遠(yuǎn)方的岸邊，惋惜自己為何將它丟了。耶穌說(shuō)：“你得不到，是因?yàn)槟悴磺螅闱罅�，卻仍舊得不到，那是妄求�！碧焓拐J(rèn)為人擁有的最珍貴的是愛(ài)，七情六感，都是愛(ài)，有愛(ài)，親情，陌生人之間的愛(ài)，包容的愛(ài)都是愛(ài)。無(wú)愛(ài)了，便無(wú)恨了，無(wú)恨了便無(wú)求了。
很多了做錯(cuò)了時(shí)遭到了懲罰，才醒悟自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，希望有后悔藥，倒轉(zhuǎn)時(shí)光的能力把自己重回過(guò)去，改變未來(lái)。沒(méi)有人能想到自己因?yàn)槭裁词裁吹氖�，便受到了什么什么的傷害，一件錯(cuò)事總有人來(lái)承擔(dān)吧，總有因果關(guān)系吧。往往這個(gè)選擇題很好選，一個(gè)那么亮，一個(gè)那么暗，答案只能問(wèn)自己的心了。天使想最珍貴而人類(lèi)完全無(wú)知的`是預(yù)知未來(lái)的能力，如果人能預(yù)知未來(lái)，就可以減掉許多錯(cuò)誤。這道選擇題，你應(yīng)該知道選哪個(gè)吧？
慢慢的，村里鬧起了饑荒，糧食吃完了，貓狗動(dòng)物吃完了。為了保命，大家都商議：“只有吃人了�！惫餐瑳Q定：先吃生病的人，老人，小孩……而天使終于明白：“人不為己天誅地滅，人是為自己而活著的�！�
“認(rèn)為自己而活”的觀念并不可怕，如果人能先為自己活著，然后為一切所愛(ài)的人活著，在為人類(lèi)共同的未來(lái)活著，我深信，所有人間的天使都會(huì)張開(kāi)翅膀，所有天使都會(huì)快樂(lè)地飛翔。
天使的作文 篇3
晴辰從小就是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子。因而它最喜歡的季節(jié)是夏天。只有夏天才有最明媚的陽(yáng)光，和陪伴陽(yáng)光的最晴朗的天空。
她習(xí)慣對(duì)任何人微笑，那種不含絲毫做作燦爛暖人的微笑。在她的每件衣服上，幾乎都有一個(gè)或大或小的向日葵，金燦燦的，隨著她每天隨著她沐浴在陽(yáng)光下，仰望太陽(yáng)。近乎所有接觸過(guò)她的人都被她身上耀眼的光輝所吸引，被她的熱情陽(yáng)光而感動(dòng)。有人甚至開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們晴辰一定是神賜予我們的天使，只有天使才那么熱愛(ài)陽(yáng)光，向往光明！”
天使卻不一定是絕對(duì)幸福的。也是一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子里，一個(gè)擁有炙熱太陽(yáng)的夏日里，一份冰冷的診斷書(shū)出現(xiàn)在晴辰父母的面前，上面有對(duì)于他們最殘忍的兩個(gè)字——血癌。晴辰的母親在接到診斷書(shū)的一刻經(jīng)不住打擊暈了過(guò)去，本是最為堅(jiān)韌的父親在面對(duì)著巨大打擊是留下了平生第一次苦澀的淚水。
天使是不幸的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。在父母沉浸在悲傷中時(shí)，晴辰依舊持有著她陽(yáng)光的微笑。帶著微笑，她安慰絕望的父母；帶著微笑，她承受著病魔的摧殘；帶著微笑，她從容的面對(duì)化療的生理痛苦；帶著微笑，她注視著夕陽(yáng)西下祈禱這自己能觸碰到轉(zhuǎn)日的陽(yáng)光。她像一株仰望太陽(yáng)的的向日葵，無(wú)視命運(yùn)的灼傷，面對(duì)未來(lái)，充滿希望。
天使的作文 篇4
天使也不是上帝的開(kāi)心果,天使也會(huì)流淚。
——題記 雨是天空的淚，從天上飄到地上，帶來(lái)豐收與喜悅。
雪是白云的淚，從云間落到人間，賦予美麗與寧?kù)o。
夢(mèng)是童年的淚，從虛幻走到現(xiàn)實(shí)，留下失落與遐想。
天使也有淚。每個(gè)天使都是人轉(zhuǎn)變的。天使的淚就是對(duì)人世間的眷戀和回憶。
遙想當(dāng)年，在綠油油的稻田追蜻蜓，在清澈的小河游泳，在操場(chǎng)旁的池塘邊賞蓮，在秋千上聆聽(tīng)知了的鳴叫，在游樂(lè)場(chǎng)與朋友嬉鬧，這是天使曾有的，也是每個(gè)人曾有的。
在課桌上奮筆疾書(shū)，在黑板上板書(shū)的老師，在音樂(lè)課亂吵的同學(xué)，在多少個(gè)日夜早出晚歸的父母，以及那曾經(jīng)的立志：“我要考北大！”彈指一揮間，在天使的眼前一閃即過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。潔白的翅膀上，一顆晶瑩的淚珠隱約可見(jiàn)。
辛苦的求職經(jīng)歷，輕松的假期，目中無(wú)人的傲氣，深厚的功底。這些在希望與夢(mèng)想的道路上，若有若無(wú)。
轉(zhuǎn)眼到了中年，天使早也失去了曾經(jīng)的銳氣與空想，變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。就在這時(shí)，天使的生命到了盡頭。為了救自己最要好的朋友，她獻(xiàn)出了自己的生命。也就是因?yàn)檫@，上帝讓她作了天使。
想著自己的人生經(jīng)歷，天使流淚了。翅膀上的淚，凝聚了天使的悲傷，映射了幾十年的思想；翅膀上的淚，收集了天使的快樂(lè)，賜予了幾百年的思念。
天使的淚，幾個(gè)世紀(jì)的永恒。
把這天使的淚藏在心中，化為一只輕盈的海鷗，待這天使的祝福，消影無(wú)蹤。
只剩下海浪撞擊著礁石，魚(yú)兒圍繞在身旁。
天使的作文 篇5
大家看到我的第一感覺(jué)往往是：這肯定是個(gè)調(diào)皮的娃！嘿嘿，說(shuō)實(shí)話，我小時(shí)候真的很調(diào)皮——用爺爺?shù)耐闲o小狗做窩，把外婆種的菜踩壞……
爺爺奶奶總說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)看到過(guò)那么調(diào)皮的姑娘，送到學(xué)校去，等老師好好收拾你�！贝蟛苍谂赃呉а狼旋X地說(shuō)：“老師太兇了，我小時(shí)候上課不認(rèn)真，老師用棍子把我的手都打腫了。一個(gè)同學(xué)太調(diào)皮，老師用力把他的頭撞向桌子，門(mén)牙都磕掉了，現(xiàn)在都是‘缺牙巴’呢！”聽(tīng)起來(lái)好恐怖！老師是惡魔嗎？像我這種不守規(guī)矩、磨蹭拖拉、調(diào)皮搗蛋的娃要是上了學(xué)，老師每天打我120頓也不嫌多吧！
呵呵！可是，我是個(gè)幸運(yùn)娃。我都上三年級(jí)了，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)大伯嘴里說(shuō)的那種壞老師。我簡(jiǎn)直就是上天的寵兒，上帝特地派來(lái)一群溫柔可親、善解人意、知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣的天使老師陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。
媽媽說(shuō)，我是一只慢蝸牛，做事慢，吃飯慢，寫(xiě)字慢，啥事兒都慢。每天看著我慢條斯理、磨磨蹭蹭的樣子，媽媽就處于憤怒狀態(tài)，從一早開(kāi)始就像唐僧念經(jīng)一樣不停地責(zé)備我。
我的班主任徐老師就不這樣，她特別懂學(xué)生，從來(lái)不責(zé)怪我們，我們都叫她微笑天使。每當(dāng)我急匆匆地趕到學(xué)校，明明遲到了，她還是微笑著說(shuō)：“不急，慢慢走！明天早點(diǎn)起就不這么急了�！碑�(dāng)我寫(xiě)字太差，她總會(huì)握著我的手，耐心地教我，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“看清字形，慢慢寫(xiě)，老師等你！”當(dāng)大家都會(huì)跳繩了，我還不會(huì)，她微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“你那么聰明，這點(diǎn)小事兒難不倒你，多加練習(xí)，過(guò)兩天就會(huì)了！”就連小周同學(xué)的惡作劇、小劉同學(xué)打碎學(xué)校的花盆，小楊語(yǔ)文才考三十幾分，徐老師都不責(zé)備，而是微笑著耐心教導(dǎo)。
我的數(shù)學(xué)老師都快五十歲了，但她很幽默、很開(kāi)明。她從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握學(xué)習(xí)方法。她總說(shuō)，我們要學(xué)得愉快，玩得開(kāi)心！她知道貪玩是孩子的天性，她的作業(yè)布置得很少，她的課堂是我們的快樂(lè)大本營(yíng)，學(xué)數(shù)字我們玩豆豆、學(xué)重量我們就玩天平，學(xué)圖形我們就玩拼圖，每天都有好玩的。前幾天學(xué)周長(zhǎng)，老師給我們一人一根繩子，讓我們玩繩子，這下教室可熱鬧了，有人拿繩子圍文具盒，有人拿繩子圍桌子，我拿繩子把自己結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)圍了一圈，后來(lái)才知道，這一圈就是周長(zhǎng)。雖然我們每天都在玩，但是成績(jī)可不賴！
我說(shuō)我是幸運(yùn)娃，這下大家信了吧？像這樣溫柔可親、善解人意、幽默風(fēng)趣的老師是不是要點(diǎn)1200個(gè)贊呢？要是我大伯還愿意上學(xué)，我真想把我的老師借給他，不過(guò)，大家可得提醒他，千萬(wàn)要記得還給我！
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