精選愛心小天使作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的愛心小天使作文3篇,希望對大家有所幫助。
愛心小天使作文 篇1
從呱呱墜地的那天起,是媽媽用溫暖的懷抱哺育了我的笑容;從背起書包走進(jìn)校園的時(shí)候,是老師辛勤的汗水哺育我一天天成長;汶川大地震的時(shí)候,一雙雙伸向?yàn)?zāi)區(qū)的溫暖的手,讓我深切的感受到人間的大愛與真情……
是啊,這是一個(gè)充滿愛的世界。有一首歌唱得好:“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間!逼鋵(shí),愛的世界需要有我們每個(gè)人的呵護(hù)。
在公共車上,我主動(dòng)讓座給老、殘、病、孕等需要幫助的人;在公園內(nèi),我不亂踏草坪;在路上,我把垃圾箱外的垃圾放入垃圾箱內(nèi);在學(xué)校我主動(dòng)幫助同學(xué),幫老師抱作業(yè)。在老人院,我主動(dòng)幫助孤寡老人做一些力所能及的事情;特別在今年汶川發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)期,我積極主動(dòng)捐款捐物,希望災(zāi)區(qū)同學(xué)走出地震的陰影,早日回到學(xué)校…。.
我要當(dāng)一名愛心“小天使”,幫助所有需要幫助的人,把愛心傳播到世界的每一個(gè)角落。我堅(jiān)信,只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界一定會(huì)變得更加美好!
……
愛心小天使作文 篇2
昨天傍晚,媽媽在廚房張羅著,突然喊我去隔壁的4歲妞妞家借點(diǎn)蔥,我應(yīng)允而去。走進(jìn)妞妞家,只見妞妞坐在地上使勁在哭,她一邊哭還一邊沖媽媽囔囔著。
“媽媽,上次我說要去天堂看爺爺,您告訴我,現(xiàn)在還小,即使去天堂,天堂的門也不開。今天陳老師對我們小朋友說這次地震有許多小朋友去了天堂。是不是看門的.警察忘了關(guān)門了?”
“可能的!睘榱瞬粋活w稚嫩的童心,妞妞媽媽努力讓自己的思維和女兒一起走,從事自然科學(xué)的她沉默了許久才開口,“妞妞,天堂是人們虛構(gòu)出來的,就像神話故事一樣,為了紀(jì)念失去的親人,在腦海里虛構(gòu)有個(gè)天堂供親人去享福的地方!
“噢,是這樣。這些小朋友走了,他們的媽媽肯定很想她.”
“是的!
“媽媽,為什么沒有人提醒他們早點(diǎn)逃走?”
“因?yàn),大家都不知道”?/p>
“科學(xué)家也不知道?”
“是的,目前科學(xué)家還不夠聰明,還沒找到發(fā)明出能具體知道哪個(gè)地方哪個(gè)時(shí)間會(huì)發(fā)生地震的工具!
“媽媽,今天晚飯我多吃些,特別要多吃些蔬菜,這樣我就會(huì)長得快,長得聰明,對嗎?”
“對,長得快,長得聰明,是想發(fā)明高級(jí)的避震的工具。讓人們免遭地震的災(zāi)害?”
“嗯,我希望我長大成為一名超級(jí)科學(xué)家,發(fā)明時(shí)空隧道帶上高級(jí)的避震工具,飛往即將地震的地方,告訴他們:要地震了,趕快轉(zhuǎn)移!小寶寶們能一直開心地和爸爸媽媽在一起!”
“好主意,我妞妞肯定能實(shí)現(xiàn)。”
妞妞得意地扭頭去她自己的房間,妞妞媽這時(shí)才忙著招呼我,去廚房取蔥給我,我正想回家,只聽妞妞抱著儲(chǔ)蓄罐跑到媽媽面前,“媽媽,我要用這些錢為失去寶寶的爸爸媽媽買去北京看奧運(yùn)的門票,這樣他們會(huì)開心些!
妞妞媽激動(dòng)得一把抱著起妞妞,親了親!罢媸莻(gè)愛心小天使!”
和妞妞做鄰居的4個(gè)年頭里,她們家精彩鏡頭許許多多,我不曾想到年僅4歲妞妞懂得生命的意義,會(huì)關(guān)愛他人。
……
回到家,我直奔自己的房間,輕輕地把儲(chǔ)蓄罐放進(jìn)書包。而后走進(jìn)廚房,把去妞妞家的見聞?wù)f給媽媽聽。媽媽笑著說:“妞妞真是個(gè)愛心小天使!林林,你打算為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么?”“吃過晚飯,陪我去銀行,打算把我的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)!薄拔业牧至忠彩莻(gè)愛心小天使!”媽媽高興地一把抱起了我。
愛心小天使作文 篇3
趙洋洋個(gè)子雖小,卻充滿熱情,是班級(jí)里像小太陽般的“愛心小天使”。只要誰有困難向她求助,她總是笑容滿面,盡力伸出援手,對待班里的工作,也總是盡心盡力,從不推脫抱怨。
她是班級(jí)里的英語課代表,每天收、發(fā)作業(yè)細(xì)致周到,還總是擔(dān)當(dāng)同學(xué)與老師的橋梁,為老師分憂,為同學(xué)解難。
她的同桌叫王奕柯,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,考試總是不及格,別人都嫌棄瞧不起他,可趙洋洋卻想:“王奕柯成績不好,有很多缺點(diǎn),但他更需要?jiǎng)e人的幫助。我是他的同班同學(xué),就應(yīng)該拉他一把。這樣也算是為集體盡力了”于是,趙洋洋就開始每天手把手地教同桌。上課提醒他認(rèn)真聽講,課后督促他專心做作業(yè),有不會(huì)的題目就耐心教他,每天不知道要重復(fù)多少次。有次學(xué)校要背古詩文比賽,同學(xué)們都在做準(zhǔn)備時(shí),王奕柯卻悠閑地東張西望,原來他書都沒有了,也沒有想背的心思。趙洋洋見狀,就把自己的書給他,陪著他一起背,還想盡辦法鼓勵(lì)他背熟一點(diǎn),課后還經(jīng)常去抽背,一遍遍,一次次,直到他會(huì)背了為止。在他們共同的努力下,王奕柯的成績有了很大的提高,從原來的二三十分,到現(xiàn)在基本能考及格。
這樣的事情還有很多,所以在我們班提起趙洋洋,人人都會(huì)翹起大拇指,她是名副其實(shí)的“愛心小天使”。
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