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安徒生童話之鸛鳥
在平平淡淡的日常中，說到童話，大家肯定都不陌生吧，童話具有豐富的意義和情感色彩，內(nèi)容更為豐富，也更為深刻。你知道經(jīng)典的童話故事有哪些嗎？下面是小編收集整理的安徒生童話之鸛鳥童話故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安徒生童話之鸛鳥
在一座小城市的最邊緣的一間屋子上，有一個(gè)鸛鳥窠。鸛鳥媽媽和她的四個(gè)小孩子坐在里面。孩子們伸出他們小小的頭和小小的黑嘴——因?yàn)樗麄兊淖爝�沒有變紅。在屋脊上不遠(yuǎn)的地方，鸛鳥爸爸正直直地站在那兒。他將一只腳縮起來，為的是想要讓自己嘗一嘗站崗的辛苦。他站得是多么的直，人們很容易把他當(dāng)作是木頭雕成的。他想：“我的太太在她的窠旁邊有一個(gè)為她站崗的，她可有面子了。誰也不會(huì)知道，我就是她的丈夫。人們一定會(huì)以為我是奉命站在這兒的，這可真是漂亮！”于是他就繼續(xù)用一只腳站立下去。
在下面的街上，有一群小孩子在玩耍。當(dāng)他們一抬眼看到鸛鳥的時(shí)候，他們當(dāng)中最大膽的一個(gè)孩子——不一會(huì)兒所有的孩子——就唱出了一支關(guān)于鸛鳥的古老的歌。不過他們只唱著他們所能記得的那一部分：
鸛鳥，鸛鳥，快些飛走；
去呀，今天是你待在家里的日子。
你的老婆正在窠中睡覺，
懷里抱著四個(gè)小寶寶。
老大，他將會(huì)被吊死，
老二將會(huì)被打死，
老三將會(huì)被燒死，
老四將會(huì)落下來摔死！
“請(qǐng)聽聽這些孩子唱的是什么東西！”小鸛鳥們說，“他們說我們會(huì)被吊死和燒死！”
“你們不要管這些事兒！”鸛鳥媽媽勸說道，“只要你們不理會(huì)，就什么事也不會(huì)有的！”
小孩子們一邊繼續(xù)唱著，一邊用手指著鸛鳥。只有一個(gè)名叫彼得的孩子說譏笑動(dòng)物是一樁罪過，因此他自己不愿意參與其中。
“你們不要去理會(huì)這類事兒�！丙X鳥媽媽也安慰著自己的孩子說，“你們應(yīng)當(dāng)看看爸爸站得有多么穩(wěn)，而且他還是用一條腿站著呢！”
“我們很害怕。”小鸛鳥們齊聲說道，并一邊說一邊把頭深深地縮進(jìn)了窠里。
第二天孩子們又出來玩耍，又看見了這些鸛鳥。他們又開始唱道：
老大將會(huì)被吊死，
老二將會(huì)被打死……
“我們會(huì)被吊死和燒死嗎？”小鸛鳥們問道。
“不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)的，”鸛鳥媽媽說，“你們將會(huì)學(xué)飛翔，我來教你們練習(xí)吧。這樣我們就可以飛到草地上去，拜訪一下青蛙；他們將會(huì)在水里向我們敬禮，唱著歌：‘呱——呱！呱——呱！然后我們就將他們吃掉，那才夠痛快呢！”
“那之后呢？”小鸛鳥們繼續(xù)問道。
“之后所有的鸛鳥——這國家中所有的鸛鳥——將會(huì)全體集合聚攏來，于是秋天的大演習(xí)就開始了。這時(shí)候大家就好好地飛，這是十分重要的。誰飛得不好，將軍就會(huì)用嘴將他啄死。所以演習(xí)一開始，他們就要好好地認(rèn)真地學(xué)習(xí)�！�
“到那個(gè)時(shí)候，像小孩子們所唱的那樣，我們就會(huì)被打死了。聽吧，他們又在唱了�！毙←X鳥悲傷地說。
“你們要聽我的話，不要去聽那些孩子的話�！丙X鳥媽媽說，“在這次大演習(xí)過后，我們就要飛到溫暖的國度里去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從這里飛走，飛過高山，飛過樹林，我們將會(huì)飛到埃及去。那里有三角的石頭房子——這些房子的頂是尖尖的，高高地伸到云層里去。它們被稱為金字塔，它們的年齡比鸛鳥所能夠想象到的還要老。這個(gè)國度里有一條河，有時(shí)候它會(huì)溢出河床，弄得整個(gè)國家全都是泥巴。這時(shí)我們就可以走在泥巴上，找青蛙吃�！�
“哦！”所有的小鸛鳥齊聲道。
“是的！那地方真舒服！人們整天什么事情也不用做，只是吃喝。當(dāng)我們?cè)谀莾合砀５臅r(shí)候，這里的樹上連一片綠色的葉子也沒有。這兒的天氣是那么冷，連云朵都被凍成了一小片一小片的，落下來像一些稀爛的白布片！”
她的意思是指雪，但是她沒有辦法表達(dá)清楚。
“頑皮的孩子也會(huì)被凍成小片么？”小鸛鳥們問。
“不，他們不會(huì)被凍成小片的，不過他們跟那也差不了多少。他們得待在漆黑的房間里，愁眉苦臉。相反，你們卻飛到外國去，那兒的花很香，還有溫暖的太陽光！”
這次之后，過去有一段時(shí)間了。小鳥們已經(jīng)長(zhǎng)得很大，能夠在窠里站起來，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向四周眺望了。每天鸛鳥爸爸飛回來的時(shí)候，總是會(huì)帶著好吃的青蛙、小蛇以及他所能尋找到的鸛鳥吃的山珍海味。��！當(dāng)他在他們前面玩一些小花樣的時(shí)候，他們是多么的高興��！他把頭一直向尾巴上彎去，把嘴弄得啪啪地響，像一個(gè)小拍板。接下來，他就給他們講故事聽——全都是關(guān)于沼澤地的故事。
“聽著，現(xiàn)在你們得學(xué)著飛翔！”有一天，鸛鳥媽媽對(duì)孩子們說。四只小鸛鳥也要走出窠來，到屋脊上去。啊，他們走得多么不穩(wěn)�。∷麄儚堥_翅膀來保持平衡。盡管如此，還是幾乎要摔下來了。
“請(qǐng)看著我！”鸛鳥媽媽說，“你們要像這樣把頭翹起來！你們要像這樣把腳伸開！一、二！一、二！你們要想在這個(gè)世界上活下去就必須得這樣！”
于是她飛行了短短的一段距離。這些小鸛鳥只是笨拙地跳了一下。砰！——他們掉下來了。因?yàn)樗麄兊纳眢w太笨重了。
“我不要飛了！”一只小鸛鳥說，一邊說一邊鉆進(jìn)了窠里，“不能飛到溫暖的國度里去我也不在乎！”
“當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，你想凍死在這里嗎？你想讓那些小孩子來把你吊死、燒死、烤焦嗎？現(xiàn)在我可要把他們叫來啦！”
“哦，不要叫吧！”這只小鸛鳥請(qǐng)求道，同時(shí)像其他小鸛鳥一樣，又跳到屋頂上來了。到了第三天，他們已經(jīng)能夠真正地飛一點(diǎn)了。于是，他們就以為自己能夠在空中坐著、在空中休息了。他們?cè)嚵艘幌�，可是——砰！他們翻下來了，因此他們又得趕忙拍打著翅膀。現(xiàn)在那些小孩子又走到街上來了，而且唱著歌：
鸛鳥，鸛鳥，快些飛走！
“我們飛下去把他們的眼珠啄出來可以嗎？”小鸛鳥們問。
“不可以，”鸛鳥媽媽說，“隨他們?nèi)グ�！聽我的話——這是更重要的事兒！一、二、三！——現(xiàn)在我們可以向右飛！一、二、三！——現(xiàn)在我們可以向左圍繞著煙囪飛！瞧，這樣飛好多了！你們的翅膀最后拍的那一下非常好，十分利落，明天我可以準(zhǔn)許你們跟我一同到沼澤地去！有好幾個(gè)可愛的鸛鳥家庭帶著孩子到那里去。讓我看一看，我的孩子最漂亮。昂起頭來，這樣才好看，這樣才能得到別人的欽佩！”
“可是，對(duì)于那幾個(gè)頑皮的孩子，我們不要報(bào)復(fù)他們一下么？”小鸛鳥們問。
“他們想怎么叫就讓他們?cè)趺唇邪�。�?dāng)他們凍得發(fā)抖的時(shí)候，當(dāng)他們連一片綠葉子或者一個(gè)甜蘋果都沒有的時(shí)候，你們將遠(yuǎn)走高飛，飛到有金字塔的溫暖國度里去�！�
“是的，我們要報(bào)復(fù)他們一下！”小鸛鳥們相互私語著，于是又開始繼續(xù)練習(xí)。
在街上這些頑皮的孩子當(dāng)中，最糟糕的就是那個(gè)最喜歡唱挖苦人的歌的孩子。歌就是他帶頭唱起來的，而且他還是一個(gè)非常小的孩子哩，還不滿六歲。小鸛鳥們無疑相信他有一百歲，因?yàn)樗塞X鳥爸爸和鸛鳥媽媽不知道要大多少。事實(shí)上他們?cè)趺磿?huì)知道小孩子和大人的年齡呢？他們想要在這個(gè)孩子身上報(bào)復(fù)，因?yàn)榫褪撬麕ь^唱的歌，而且他還一直在唱。小鸛鳥們十分生氣。他們?cè)介L(zhǎng)大，就越不能忍受這種歌。鸛鳥媽媽無奈，最后只好答應(yīng)他們，允許他們報(bào)復(fù)，但是必須要等到他們住在這個(gè)國家里的最后一天才可以行動(dòng)。
“我們得先看看你們?cè)谶@次大演習(xí)中的表現(xiàn)怎么樣，要是你們的成績(jī)很糟糕，弄得將軍不得不用嘴啄你們的前胸，那么那些小孩子說的話就是對(duì)的了，至少在某一方面是這樣！我們看吧！”
“是的，你看吧！”小鸛鳥們齊聲說道。于是他們把自己所有的氣力都拿了出來。他們每天練習(xí)，飛得那么整齊和輕松，即便是看他們一眼都是很快樂的事情。
現(xiàn)在秋天到來了。所有的鸛鳥都開始集合，準(zhǔn)備在過冬的時(shí)候，飛到溫暖的國度里去。這是一次演習(xí)！他們得飛過樹林和村子，試一試他們到底能飛多好。它們知道這是一次大規(guī)模的飛行。這些年輕的鸛鳥們做出了很出色的成績(jī)，得到了“善于捕捉青蛙和小蛇”的評(píng)語，這要算是最高的分?jǐn)?shù)了。他們能夠吃掉青蛙和小蛇，而事實(shí)上他們也這樣做了。
“現(xiàn)在我們要去報(bào)復(fù)了！”他們說。
“是的，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)！”鸛鳥媽媽說，“現(xiàn)在我想出了一個(gè)最好的主意！我知道有一個(gè)水池，里面睡著很多嬰孩。他們?cè)诘却X鳥來送他們到他們的父母那兒去[1]。這些美麗的嬰孩在睡著，做著一些甜蜜的夢(mèng)——做了一些他們從今以后都不會(huì)再做的甜蜜的夢(mèng)。所有的父母都希望能夠得到這樣一個(gè)孩子，而所有的孩子都希望可以有一個(gè)兄弟或姊妹�，F(xiàn)在我們可以飛到那個(gè)池子里去，給那些沒有唱過討厭的歌或者譏笑過鸛鳥的孩子每人送一個(gè)弟弟或妹妹，而那些唱過歌的孩子一個(gè)也不給！”
“不過那個(gè)帶頭唱的孩子——那個(gè)頑皮的丑孩子！”小鸛鳥們都叫出聲來，“我們應(yīng)該對(duì)他怎樣辦？”
“那個(gè)池子里還有一個(gè)死孩子——一個(gè)做夢(mèng)做死了的孩子。我們就把這個(gè)孩子送給他吧。那么他就會(huì)哭，因?yàn)槲覀儙Ыo他一個(gè)死了的小弟弟。不過那個(gè)好孩子——你們還沒有忘記他吧——他說過：‘譏笑動(dòng)物是一樁罪過！’我們將特地送給他一個(gè)弟弟和妹妹。因?yàn)樗拿纸斜说�，你們大家也叫彼得吧！�?/p>
對(duì)她說的這句話大家都遵從了，所有的鸛鳥都叫彼得，他們現(xiàn)在還叫這個(gè)名字哩。
拓展：
作品簡(jiǎn)介：
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言出版發(fā)行。他的童話故事還激發(fā)了大量電影、芭蕾舞劇、舞臺(tái)劇以及電影動(dòng)畫的制作。[2]
2020年4月，列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）》。
創(chuàng)作背景：
在安徒生所處的時(shí)代，丹麥仍是一個(gè)君主專制主義社會(huì)，自中古以降，社會(huì)生活一直極少受到觸動(dòng)。進(jìn)入十九世紀(jì)以后，則出現(xiàn)一系列重大歷史變動(dòng)，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)造成的國力虛耗，在挪威問題上的失敗，20年代的經(jīng)濟(jì)轟退，國王由�；柿�(chǎng)轉(zhuǎn)向獨(dú)裁，中產(chǎn)階級(jí)謹(jǐn)小慎微、委曲求全，這些都使社會(huì)基本處于政治壓迫和文化愚昧狀態(tài)。在安徒生的作品中，我們也處處感到這個(gè)時(shí)代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現(xiàn)代表達(dá)方式來進(jìn)行創(chuàng)作，他借用童話的“兒童”視角透視現(xiàn)代人的復(fù)雜生活。安徒生讓童話超越了民間文學(xué)范疇的傳奇想象，成為一種鮮明的個(gè)體寫作和現(xiàn)代技巧探索。
作者簡(jiǎn)介：
漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805年4月2日—1875年8月4日）出生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn)，自幼家貧，父親是一名鞋匠，母親是一名洗衣婦。他11歲時(shí)父親逝世，生活更加困頓，14歲時(shí)告別家鄉(xiāng)到哥本哈根，決心當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家，然而事與愿違。17歲發(fā)表作品《嘗試集》，24歲出版長(zhǎng)篇幻想游記《阿馬格島漫游記》，第一版銷售一空，原本在饑餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。1831年，他開始跨越歐洲的旅行，并終其一生都保持了一個(gè)旅行者的熱情。1835年，安徒生完成了以意大利為背景的《即興詩人》，在隨后的幾十年間安徒生致力于童話創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等160多篇童話作品。
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