童話劇表演作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的童話劇表演作文，希望能夠幫助到大家。
童話劇表演作文1
星期四下午，我們四年級(jí)B級(jí)組在高中部體育館進(jìn)行童話劇表演比賽。我們班的節(jié)目是《神筆馬良》。
到了體育館，我們按指定的位置坐下，只見主席臺(tái)的屏幕上寫著“四年級(jí)童話劇表演比賽”這幾個(gè)大字。寬大的舞臺(tái)在燈光的照射下，顯得那樣的大氣。前面的老師是裁判。
開始了，第一個(gè)節(jié)目是《小木偶奇遇記》。我沒有怎么看，我只想看我們班的的節(jié)目《神筆馬良》快點(diǎn)上場(chǎng)。這時(shí)，他們正在舞臺(tái)的兩邊，緊張地準(zhǔn)備著。
輪到我們班的節(jié)目表演了�！拔沂邱R良，是個(gè)孤兒。我喜歡畫畫，可是，我連一支筆也沒有�。 毖蓠R良的吳諾呈慢慢地走到舞臺(tái)中央，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子靜了下來，都齊刷刷地盯著他。當(dāng)“畫師”胡嘉恩直把“馬良”推出去的劇情時(shí)，我一直在心里暗暗發(fā)笑，這演的可真像，還真把馬良推倒了呀！平時(shí)，胡嘉恩可是個(gè)文靜的人，到了演童話劇，她就成了這樣，看來她真的是很投入了。
最搞笑的是馬良逃離了財(cái)主的馬廄，財(cái)主與家丁拼命地追，馬良拿一把玩具箭射中財(cái)主，財(cái)主裝著差點(diǎn)摔跤了，要不是兩個(gè)“家丁”左右扶著，那個(gè)“財(cái)主”還真會(huì)摔跤呢！全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
快結(jié)束了，馬良對(duì)皇帝說：“你這個(gè)狗皇帝，給我去死吧！”有的同學(xué)聽成了：給我去屎吧！全場(chǎng)再一次大笑起來。
其他班的節(jié)目也很精彩，有《我選我自己》，有《扁鵲治病》，還有《白雪公主》等等。
時(shí)間到了5點(diǎn)45分，我們的表演才結(jié)束，大家排著隊(duì)伍興致勃勃地離開了體育館。
第二天早晨，張老師對(duì)我們說：“我們班的《神筆馬良》童話劇得了一等獎(jiǎng)了。”全班同學(xué)高興得叫起來，跳起來，是老師提醒我們要注意紀(jì)律，我們才好不容易慢慢平靜下來。
童話劇表演作文2
通過不斷的排練，終于，我們要上臺(tái)表演了！我心里暗暗發(fā)誓，一定要拿到一等獎(jiǎng)。
換完服裝化好妝，我們一路小跑，奔向鋪著紅地毯的大舞臺(tái)。我們?cè)谖枧_(tái)后方候場(chǎng)。第一個(gè)節(jié)目是410班的童話劇《小木偶奇遇記》，我們班是第二個(gè)上場(chǎng)�？粗�410班的演員們一個(gè)個(gè)的充滿自信，我的自信心也情不自禁的涌了上來。
“下面請(qǐng)412班為我們表演《神筆馬良》。有請(qǐng)！”主持人的聲音響起，我穩(wěn)了穩(wěn)神，既欣喜若狂，又一絲不茍?jiān)俅慰纯醋约旱姆b。
一陣響亮的鼓掌聲后，傳來了馬良熟悉的聲音，“大家好，我叫馬良，是個(gè)孤兒，我喜歡畫畫，可是我連一支筆也沒有啊�！闭姘舭�，只見馬良的扮演者吳諾呈不急不忙走向舞臺(tái)。他真有大將風(fēng)度啊，一點(diǎn)也不慌張。等一下，輪到我了，不知我有沒有這樣的神閑氣定？
到了我跟葉檳熔上場(chǎng)了，我快步向舞臺(tái)走去。舞臺(tái)這可真大呀，比我們平時(shí)排練的教室不知要大多少倍，我感覺走了好久才走到中央。一陣刺眼的白光照亮在舞臺(tái)上，頓時(shí)，把舞臺(tái)中央照的'特別明亮。站在舞臺(tái)中央，我感覺我們仿佛進(jìn)入了馬良的時(shí)代，進(jìn)入了我當(dāng)時(shí)的角色�！榜R良，你的夢(mèng)想成真了！”“馬良恭喜你，你可以畫畫了！”“……”只見馬良拿起弓箭，“啾”的一聲，箭射中了財(cái)主唐子瑞身上，“財(cái)主”閉著眼睛撲通倒下了。臺(tái)下的觀眾們傳來了掌聲與快樂的歡笑聲……
表演結(jié)束后，我和我的伙伴們手把手放一起，目視著對(duì)方，我們異口同聲的說了一句：“加油！”
第二天早讀的時(shí)候，班主任張老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“我們的節(jié)目拿了一等獎(jiǎng)！”耶！我們是最棒的。
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