關(guān)于寫童話作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫童話作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫童話作文600字 篇1
燕子和小兔是好朋友。
小兔的家在下面，燕子的家安在小兔家上面的一根水泥檁條上。每天，小兔吃飽了就安詳?shù)卦谧约旱募抑锌粗⊙嘧映�、跳舞。小燕子累了的時(shí)候，就聽小兔慢慢地講故事：美麗的兔王國(guó)，美麗的草原，兔子的祖先在地下宮殿里演繹出了一個(gè)個(gè)講不完的故事。
可是，秋天來(lái)了，冷風(fēng)颼颼，樹葉飄落。燕子不能呆在這里了，要到遙遠(yuǎn)的南方去度過(guò)寒泠的冬天。
這天，燕子含著眼淚來(lái)向小兔告別：“好朋友，我們就要分別了，你自己要好好保重�！�
小兔戀戀不舍，眼睛更紅了，抽噎著說(shuō)：“好朋友，咱們親如一家，我真舍不得你走。你什么時(shí)候回來(lái)啊？”
“明年春天，花兒再開的時(shí)候，我就回來(lái)，咱們?cè)賵F(tuán)聚。”
小兔說(shuō)：“好的，春天的時(shí)候，我會(huì)擺上很多鮮花歡迎你。當(dāng)你在天上看到我擺的鮮花時(shí)，就能準(zhǔn)確地找到咱們的家�！�
燕子走了。
冬天來(lái)了。
春天來(lái)了。
草兒綠了，花兒開了，小兔高興極了：燕子就要回來(lái)了。一連幾天，小兔到處搜尋鮮花，身上被花香都浸透了，香噴噴的。這天早晨，小兔在院子里擺滿了好多鮮花，它想：只要燕子一來(lái)，看到這么多鮮花，一定會(huì)非常高興的。
可是，就在小兔高高興興準(zhǔn)備迎接燕子的時(shí)候，來(lái)了一只老鷹要抓它。小兔一邊東躲西藏，一邊咬破腳指，寫下了幾個(gè)字：“燕子，順著花的香味來(lái)救我�！弊詈螅销棸研⊥媒o叼走了。
燕子來(lái)了，看到那擺好的鮮花，又看了看那幾個(gè)血字，它明白了。它飛到樹枝上，向同伴們發(fā)出了求救信號(hào)。那悲切的呼喚，招來(lái)了好多燕子，它們一起行動(dòng)，向著小兔留下的花香飛去……
寫童話作文600字 篇2
從前，有一個(gè)美麗的小森林，那里住著好多小動(dòng)物，可愛的松鼠琪琪，憨厚的大象笨笨，溫順的小兔乖乖，還有兇猛的但卻受動(dòng)物們愛戴的獅子獅王，他們快樂的生活的在一起，可是，再和諧也會(huì)有一些不安全的音符出現(xiàn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，陽(yáng)關(guān)撫摸著大地，照在每個(gè)動(dòng)物的身上，也照在它們的心里，琪琪約笨笨去大森林里采野果，琪琪在家里等了好長(zhǎng)時(shí)間，但笨笨怎么也不來(lái)，琪琪很生氣，因?yàn)槟且呀?jīng)到傍晚了，琪琪只好先睡覺了。到了第二天早上，她就去笨笨家找笨笨，可笨笨家的門卻緊鎖著，琪琪很納悶。
這是怎么回事呢，于是他就去大森林里找，但是怎么也找不到，這下琪琪急了，便發(fā)動(dòng)全森林的動(dòng)物去找，全森林的動(dòng)物在森林中大喊著，突然他們聽到了“救命”的呼喊聲，就連忙到聲音的來(lái)源處去查看，一看原來(lái)真的是笨笨掉到坑里去了，那坑好深，嚇得乖乖連忙說(shuō)“你們趕快去跳到坑里救他啊”那些動(dòng)物剛想往下跳，就被獅王叫住了“站住，你們這樣下去，只會(huì)讓更多的人自投羅網(wǎng)，這樣絕對(duì)不行”但是那又有什么辦法呢，突然獅王靈機(jī)一動(dòng)，從遠(yuǎn)處找來(lái)了一根繩子用繩子把笨笨拉了上來(lái)，笨笨真重啊，讓動(dòng)物們拉得筋疲力盡，“一二一二”動(dòng)物們終于把笨笨拉了上來(lái)，結(jié)果把動(dòng)物們一下子全拉到了地上，不過(guò)好在笨笨終于上來(lái)了，所有人都松了一口氣，原來(lái)，笨笨那天去幫媽媽采草莓，一下子就掉到了土坑里，這才發(fā)生了前面那一幕，最后笨笨每次出去都要用鼻子試試前面的土硬不硬，再走。結(jié)果笨笨再也沒有掉到坑里了，動(dòng)物居民們也更加放心了，他們有過(guò)上了幸福的日子，再也沒有像這次發(fā)生的事了。
寫童話作文600字 篇3
有一個(gè)男孩叫小剛，他很不節(jié)約水。一天，小剛又不擰緊水龍頭就走了。這時(shí)，他聽見有人在叫他，便回過(guò)頭去。“啊”小剛大叫。原來(lái)是一個(gè)水滴�！澳�，你會(huì)說(shuō)話？”小剛嚇得一屁股坐在地上。
小水滴說(shuō)：“我是水滴國(guó)國(guó)王派來(lái)的使者，前來(lái)帶你去水滴國(guó)去�！毙偤芷婀郑瑔枺骸八螄�(guó)是什么國(guó)？怎么去啊？干什么”小水滴說(shuō)：“不要多問，到了水滴國(guó)自然知道了�！闭f(shuō)完，小水滴帶小剛到水龍頭前，念了一句咒語(yǔ)，忽然，一扇大門打開，將他們吸進(jìn)去，之后便消失了。
小剛到了水滴國(guó)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)路人都是小水滴，都往一個(gè)方向走，小水滴對(duì)小剛說(shuō)：“跟上他們，去碼頭�！毙倖枺骸八麄兪钦l(shuí)？”“他們?nèi)悄憷速M(fèi)的水”小水滴回答。到了碼頭，小水滴說(shuō)：“你浪費(fèi)的水都成大湖了。現(xiàn)在去知識(shí)山都要坐船了，水面太大了�！�
到了知識(shí)山，出現(xiàn)一臺(tái)大電視機(jī)，小水滴對(duì)電視拍拍手，屏幕打開，出現(xiàn)一位老爺爺，老人對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我是水滴國(guó)國(guó)王，你知道嗎，水是寶貴的，水是生命之源，一個(gè)人三天不吃飯不會(huì)死，不喝水便會(huì)死。你這么浪費(fèi)水，真不應(yīng)該啊。水雖然很多，但能喝的水卻越來(lái)越少了，因?yàn)槿嗽絹?lái)越多，用水的地方越來(lái)越多，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，你用過(guò)的水還可以澆花、洗衣服、拖地等�！�
說(shuō)完，老人便消失了。
小剛說(shuō)：“太神奇了，我一定要告訴朋友們，讓他們都要節(jié)約用水�！毙∷握f(shuō)：“為了祝你進(jìn)步，頒給你一個(gè)節(jié)水獎(jiǎng)?wù)��！毙偨舆^(guò)獎(jiǎng)，笑了。
等小剛睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)，從此他再也沒有浪費(fèi)水了。
寫童話作文600字 篇4
雨衣和雨傘是一堆冤家，有一天他們碰面了。
雨傘對(duì)雨衣說(shuō)：“喂，老兄！瞧你那笨重的大帽子，太不方便了，誰(shuí)會(huì)喜歡你？”
雨衣非常不服氣：“小傘，我可是能把人全副武裝的，人們騎車穿著我特別方便，如果撐著你的話，肯定騎不穩(wěn)，馬上就摔倒了！”
“在這里耍嘴皮子都沒用，既然你不服氣，那我們就到大街上問問行人，讓證據(jù)來(lái)壓倒你吧！”雨傘反駁道。
“去去去！我們這就去街上問問，一會(huì)兒你就知道鹿死誰(shuí)手了！”雨衣不耐煩地回答道。
于是他們倆走到了大街上，一個(gè)行人走過(guò)，他們迅速迎上前去，禮貌地問：“阿姨，請(qǐng)問你覺得雨衣和雨傘誰(shuí)的用處更大呢？”“我看是雨傘。”阿姨回答道：“像我們這樣走路的，穿雨衣太悶熱了，上下公交車跟更麻煩，雨傘只要輕輕一撐、一關(guān)就行了�！�
“看到?jīng)]？”雨傘十分傲氣地喊道。雨衣不氣餒：“贏一局算什么，三局兩勝才有用�！薄昂冒�！”雨傘說(shuō)著又?jǐn)r住了一個(gè)騎自行車的叔叔，問了同樣的問題�！拔矣X得肯定是雨衣實(shí)用�！笔迨逭f(shuō)：“如果騎車打雨傘，只有一個(gè)手握住車把手，這樣騎車非常危險(xiǎn)，容易摔傷自己，也容易撞傷別人�！�
“看見沒有？我也扳回一城”雨衣洋洋得意，高興地翹起了眉毛�！昂�，最后一句定勝負(fù)！”雨傘當(dāng)然不認(rèn)輸。他們又去問一位正在等公交車的老爺爺。老爺爺想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你們倆呀，各有自己的長(zhǎng)處，也各有自己的短處。雨傘適合行人，雨衣適合騎車人，如何用反了，都會(huì)給人們帶來(lái)不方便和危險(xiǎn)。要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，用對(duì)地方，就是贏了！”
雨衣和雨傘聽了恍然大悟，握手言和。從此他們成了一對(duì)好朋友，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在每一個(gè)雨天為行色匆匆的行人和汽車人提供忠誠(chéng)的服務(wù)。
寫童話作文600字 篇5
童話，是一種可同散文、詩(shī)歌等相提并論的文體。各種文體有各種文體的寫作要求，童話也自有童話的寫作規(guī)則。
童話的最大特點(diǎn)就是擬人化。也就是說(shuō)，世界上的萬(wàn)物都可以拿來(lái)當(dāng)人去寫。不管是天也好地也好山也好水也好，鳥也好獸也好，草也好木也好……都可以賦予它們以人的性格，讓它們說(shuō)，讓它們唱，讓它們哭，讓它們笑，讓它們同人一樣有喜怒哀樂七情六欲，甚至有比人還髙的本事。在你的`筆下，你可以驅(qū)使萬(wàn)物，讓它們不認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)，不交往的交往；可以讓山跟水說(shuō)話，也可以讓花給草唱歌，還可以讓非人類同人類競(jìng)賽。
正因?yàn)橥掃@種文體有這么大的自由性，寫作起來(lái)比較方便，沒有其他文體那么多的局限性，所以很受同學(xué)們的喜歡，甚至還很受不少作家的青睞。
由此可以看出，童話的長(zhǎng)處是顯而易見的。但這種長(zhǎng)處也是相對(duì)而言的，它仍須遵守一定的規(guī)則。比如，什么樣的角色應(yīng)有什么樣的特點(diǎn)，拿羊來(lái)說(shuō)吧，羊應(yīng)有羊的性格，羊不能有狼的性格，也不能有虎的性格。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。楊雪同學(xué)的《小豬學(xué)本領(lǐng)》
這篇作文就充分注意到了這一點(diǎn)。小豬三次學(xué)本領(lǐng)都半途而廢，全是圍繞它本身的特點(diǎn)而言的。第一次之所以沒學(xué)游泳，是因它自認(rèn)為脂肪厚，不用學(xué)。是的，豬雖然游泳本領(lǐng)不強(qiáng)，但天生會(huì)游泳，這大概與它的脂肪厚不無(wú)關(guān)系。第二次沒學(xué)跑步，是因?yàn)樗眢w太笨，跑步是它先天劣勢(shì)，這也符合豬的特點(diǎn)。第三次沒學(xué)公雞打鳴，這又與豬好吃貪睡的特點(diǎn)吻合。正因?yàn)樾∽髡咦⒁獾搅藝@豬的特點(diǎn)來(lái)寫，所以取得了寫作的成功。
盡管童話可以上天入地，物人不分，但同其他任何文體一樣，每篇文章都要有一個(gè)中心：或說(shuō)明一個(gè)道理，或反映一種現(xiàn)象，或褒貶某種人事，總要表達(dá)作者的某種思想感情。如果沒有這一點(diǎn)，那就好比人沒有了靈魂，徒有軀殼，就沒有價(jià)值了。
童話是很適合你練習(xí)寫作的一種文體，而且很受各種文學(xué)報(bào)刊的重視，希望你積極寫作并踴躍投稿。
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