實用的螞蟻的童話作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的螞蟻的童話作文7篇,歡迎大家分享。
螞蟻的童話作文 篇1
在很久很久很久以前,有一只螞蟻,它的名字叫做螞螞。它并沒有與眾不同,但是自從在一次奇妙的旅途后,變得名聲大噪,改變了整個螞蟻界。
它是第一個接觸人類的螞蟻。
那一天天氣十分的好,微風(fēng)拂面,陽光也不刺眼。螞螞起了個大早,可它的確不知道做什么。它走出了家門,外面的螞蟻不多。它要去尋找早飯。它走呀走,走呀走,發(fā)現(xiàn)了一塊餅,一塊很不大又不怎么小的餅,但卻夠它吃的了。它立馬把那塊餅給吃了。它發(fā)現(xiàn),前面有一個很大很大的印跡,十分大,有很多個自己那么大呢!
它沿著印跡走,來到了一個十分奇特的建筑前。那個建筑特別大,而且華麗不說,抬頭還望不到頂。螞螞大喜若狂,立馬沖了過去。它來到了建筑立面,不由得大吃一驚。這里有好多好多吃的!而且還有幾個很大很大的生物。它有些欣喜,也有些恐懼。螞螞想:如果我住在這里,將會有吃不盡的美食,但不知道那幾個東西會做出什么樣的事情來。就在此時,一個人從外面跑了進(jìn)來,手中抱著好幾大塊餅和奶酪。螞螞興奮極了,它的嘴巴張得很大,差點叫了出來。
可螞螞又想:那如果我被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?不如我先和他們交流交流?
突然,有一個人對另一個人說起了話,雖然聲音不大,可對螞螞來說,這聲音穿云裂石,震耳欲聾。而且不僅僅聲音大,還說一些亂七八糟、聽也聽不懂的東西。不行!不能對他們說話!不僅他們聽不懂,我也會有危險。怎么辦呢?
它慢慢的爬上了桌子,小心翼翼地爬著,就怕弄出了一點聲響,引起他們的注意。他們還在說話,邊吃著奶酪,還不停的笑著。螞螞到了桌面上,人們發(fā)現(xiàn)桌子上有個小黑點,他們湊上腦袋來觀察,他們看見一只動物指著奶酪,然后將手伸向自己的嘴巴,然后作出吃東西的樣子。人們大笑了起來,由于這次離得比較近,螞螞捂住了自己的耳朵。突然,安靜了下來,人們將一塊奶酪給了螞螞,螞螞把奶酪放在一邊,然后鞠了躬。接著就把奶酪給拿走了。
螞螞回了家,已經(jīng)是吃晚飯的時間了。當(dāng)眾螞蟻看見螞螞帶回那么一塊奶酪,不由得發(fā)出了感嘆。螞螞將奶酪放回家后,身邊立即圍了很多螞蟻,問螞螞從哪里拿到的。螞螞詳細(xì)地告訴他們以后,旁邊的螞蟻迅速散開,按照螞螞說的話按部就班的做。
就這樣,原本與人類毫不相干的螞蟻由于螞螞的舉動而懂得了如何去“拿”東西。隨著日子一天天過,螞蟻也愈發(fā)貪婪,成為了我們現(xiàn)在所看到的螞蟻。
螞蟻的童話作文 篇2
在一個神奇的國度里,住著一只與眾不同的螞蟻。他的頭又大又圓,兩只眼睛像銅鑼似的,兩根觸角像柱子一樣粗,八條腿像蟒蛇一樣。他一出來,“轟隆”,房子倒了!他迅速跑了起來,可“轟隆轟隆”聲也隨即而來!又倒了好多棟房子,大地也晃動了起來。人們都說是這只大螞蟻干的。就這樣,一傳十,十傳百,大家都說這只大螞蟻是壞蛋。從此,這只大螞蟻待在洞里再也沒有出來過。
一年又一年過去了。有一天,兩個好奇的小朋友來到螞蟻洞口。
“你們要干什么?”大螞蟻害怕地問道。
“我們想和你玩!逼渲幸粋小朋友說道。
“真的嗎?”大螞蟻開心極了,“已經(jīng)好久沒有人陪我玩了!
大螞蟻和這兩個小朋友快樂地玩著。傍晚,小朋友們該回家了,他們和大螞蟻依依不舍地分開了。
回到家,小朋友和村民們說:“今天我去了大螞蟻的城堡……”
“你有沒有受傷?”小朋友的爸爸急忙問道。
“你看我不是完好無損嗎?我們問他為什么要撞倒房屋,他委屈地告訴我們,房屋不是他撞倒的,是地震了。他調(diào)查了很久才弄明白的。爸爸,你以后不要相信謠言!
“是啊,眼見為實,耳聽為虛。”另一個小朋友說道。
知道真相后,村民們打算去和螞蟻道歉。
第二天,村民們來到大螞蟻的城堡,大螞蟻還以為村民們想捉它,連忙躲起來。小朋友對大螞蟻說:“沒關(guān)系,村民們是來向你道歉的。”從此,大螞蟻和村民們成了好朋友。那個謠言,慢慢地也就消失了。
村主任對大家說:“今后我們要眼見為實,耳聽為虛,不能輕信謠言。”
螞蟻的童話作文 篇3
春光燦爛,艷陽高照,正是旅游的好時候。螞蟻旅游團,帶領(lǐng)大家出去旅游。
旅游團來到一片大草原上,小螞蟻看見了一只蟋蟀,便問:“蟋蟀哥哥,你整天就在這大草原生活嗎?”“不,我還去過高山、森林,還有很多地方!斌盎卮鹫f。就在這時,小螞蟻看見了一個從來沒有見過的'大房子。小螞蟻帶著強烈的好奇心走了進(jìn)去,想一探究竟。一進(jìn)門,小螞蟻就看見了幾十寸的電視,到處都是昆蟲標(biāo)本。“哎,那不是螳螂哥哥,蝴蝶姐姐,還有甲蟲叔叔嗎?”小螞蟻同情地感嘆著。小螞蟻繼續(xù)往里面走,看見可一張書桌,上面放著一個地球儀,小螞蟻自言自語地說:“那個圓圓的東西,怎么那么像地球啊!我要在地球上環(huán)游世界!毙∥浵佉粫䞍喉樦鴷苌希粫䞍菏帜_并用向上爬,費了九牛二虎之力,終于爬了上去。一看,大吃一驚!罢娴氖堑厍,原來地球就這么大!毙∥浵佌f道。這時,小螞蟻突發(fā)奇想:如果我爬完整個地球,一定會很受大家的歡迎的。于是,小螞蟻就開始了它的爬行!鞍眩选毙∥浵伋林氐拇鴼!吧道,傻啦……”小蜻蜓深深地嘆息著。小螞蟻一頭霧水!案蓡崤赖厍騼x呢?它是一個圓體,無論你怎么爬也爬不到盡頭。”小蜻蜓繼續(xù)說道。
這時,螞蟻旅游團的團長好不容易找到了掉隊的小螞蟻,便說:“別爬了,這個是地球儀,我們現(xiàn)在才真正在旅游呢!快回去,伙伴們都在等你呢!毙∥浵伮牶蠡腥淮笪。
螞蟻的童話作文 篇4
小螞蟻放學(xué)回來,哭喪著臉,很不高興。媽媽看見了,問:“寶貝兒,你怎么啦?為什么不高興呢?”小螞蟻委屈的說:“老師不喜歡我了!”
媽媽說:“為什么這樣說呢?它批評你了嗎?”媽媽關(guān)心的問。
小螞蟻說:“老師沒有平批評我,但他不看我的作業(yè),還說我的字太。 毙∥浵亼崙嵅黄降卣f。
媽媽說:“讓我看看你的作業(yè)!眿寢屨J(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的看小螞蟻的作業(yè),然后媽媽神奇的說:“你的字一點都不小啊,你的老師真的太過分了!他是誰?告訴我,明天我去找他評評理去!”小螞蟻說:“是大象費洛特先生。”
螞蟻的童話作文 篇5
一個秋天的周末,我和爸爸一起去爬螞蟻山。
快到達(dá)目的地時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前方的山峰連綿起伏,像一個巨人,一動不動地躺在那兒。我著急地問爸爸:爸爸,那不是山嗎?怎么還不到呀。爸爸說:別著急,中國有一句老話叫望山跑死馬。意思是說,雖然已經(jīng)看到了山,可是真要是走,還要花上很長時間,走很長的路。再等一會兒就到了。我不再追問爸爸,但心里一直在說:快點到呀,快點到呀!
終于,我們來到山下。山下有一條小溪,溪水清澈,水面平得像一面鏡子,可以看到溪底的小石頭。水底還有一些小魚兒,那些小魚兒一會聚在一起,好像是在開會,一會又分散開來,像在追逐玩耍。水面平靜時,小魚也很安靜,如果有風(fēng)吹動水面,小魚好像是被蕩起的波紋驚擾,突然快速游開,四處逃散。
我來到一處淺淺的溪水旁,準(zhǔn)備抓一條小魚。我瞅準(zhǔn)了一條小魚,它正慢慢地游動,沒有其他的魚兒靈活。我想,我一定能抓住這條小笨魚。看到小魚在水底不動時,我猛地把手伸進(jìn)水中,向它抓去。誰知看似笨笨的小魚,卻非常機敏,一個轉(zhuǎn)身,從我的指縫中逃脫。我又試了幾次,還是沒有成功,最后只好放棄了抓小魚的念頭。
我們在小溪邊撿拾漂亮的石頭,這里的石頭都是橢圓形的,非常光滑。我問爸爸為什么小石頭都是圓圓的?爸爸說,那些石頭是經(jīng)歷很多年溪水的沖刷,棱角被水磨平了,就變圓了。聽了爸爸的話,我心想,小溪的威力可真大,能把堅硬的石頭磨得光溜溜的。
小溪靜靜地流淌,它蜿蜒曲折,從山的那邊流過來,真想知道它的源頭在哪里。
螞蟻的童話作文 篇6
一天,一群螞蟻餓了,可是沒有吃的了。于是幾只小螞蟻分頭去找食物。
它們四處找食物,有的在草叢里找,有的在路邊上找,還有的在墻角找……它們找呀!找呀!忽然一只小螞蟻在一片樹葉底下找到了一粒又大又圓的大豆子,它高興極了,連忙去搬,想把它搬回家,可是它搬不動。它想,我一個人的力氣太小了,我讓大家一起來搬吧!于是它大聲地喊著:“朋友們,我找到了一粒大豆子,你們快來幫我一起搬豆子呀!”正在找食物的伙伴們說:“好呀!好呀!我們來了!
一群小螞蟻七手八腳地忙著搬豆子。它們有的在前拉,有的在后推,有的在兩邊一起推。它們一邊干著,一邊喊著口號:“一、二—一、二……加油,”它們個個累得氣喘吁吁,滿頭大汗,水像雨點一樣直往下流。但是,它們不怕苦,不怕累,團結(jié)一心,終于把豆子搬到了家。它們開心極了,因為它們有吃的啦!
螞蟻這種不怕苦,不怕累,團結(jié)一心合作的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻的童話作文 篇7
一只螞蟻正匆匆忙忙向前趕路。突然,它停住了。
螞蟻聽見了嗚嗚的哭聲。原來小白兔的胡蘿卜丟了。螞蟻安wei小白兔說:“小白兔,不要哭,我的鼻子可靈了,可以幫你找到胡蘿卜。”
小白兔一聽說:“謝謝你。”
螞蟻說:“我馬上去找!
于是螞蟻去找了。它走到小溪邊,看見一個胡蘿卜,它叫來同伴,把胡蘿卜帶給了小白兔。
這以后,小白兔和螞蟻成了好朋友,互相幫助。
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