【必備】?jī)?yōu)秀童話作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀童話作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀童話作文 篇1
兩分鐘120秒,說短不短,說長(zhǎng)不長(zhǎng),在這120秒的時(shí)間里,你可以做些什么呢?有人說:“我覺得兩分鐘很長(zhǎng),可以做很多事!” 而有人也許會(huì)這樣說:“兩分鐘很短,不能做出什么事!”帶著這個(gè)問題,王老師組織全班同學(xué)做了兩個(gè)有趣的游戲。
第一個(gè)游戲是在兩分鐘之內(nèi)寫出自己知道的水果名。當(dāng)老師說開始的時(shí)候,我不緊不慢地想著,想出一個(gè),寫一個(gè)……不一會(huì)兒,老師告訴我們一分鐘過去了,我一看,才寫了4個(gè),恍然大悟,不敢放松……又過了一會(huì)兒,老師居然開始倒計(jì)時(shí)了!我越來越緊張,腦子里一片空白。終于,老師喊停了。我松了一口氣,一看,才寫了11個(gè),對(duì)于水果我很熟悉的,明明我知道很多的,這時(shí)我想:兩分鐘太短了,要是給我4分鐘,我一定能寫的更多!哎!原來兩分鐘這么快。
而第二個(gè)游戲老師要我們做一個(gè)高難度動(dòng)作考考同桌。我當(dāng)然選擇了難度較高的抬腿動(dòng)作?墒抢蠋熍R時(shí)改變計(jì)劃,先要我們自己做剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作并堅(jiān)持兩分鐘。我開始不以為然地想:兩分鐘不是很短嗎?堅(jiān)持堅(jiān)持吧!剛開始我還信心十足,一會(huì)兒就吃不消了,心里暗自后悔起來:剛才干嘛要想出這么高難度的動(dòng)作,想個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)在也不至于這么受罪。沒想到原來抬腿這么疼!我開始希望兩分鐘快點(diǎn)過去。就像過了大半個(gè)世紀(jì),老師才開始倒計(jì)時(shí)。當(dāng)老師宣布“時(shí)間到”時(shí),我癱在了地上,覺得這兩分鐘好長(zhǎng)!
最后老師告訴我們:當(dāng)我們?cè)诶脮r(shí)間時(shí),就會(huì)覺得時(shí)間過得很快;如果當(dāng)我們?cè)诘却龝r(shí)間時(shí),便會(huì)覺得時(shí)間過得很慢。所以,我們都要多利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
優(yōu)秀童話作文 篇2
我不要變成灰姑娘,因?yàn)樗灰欢〞?huì)是最幸福的;我要當(dāng)我自己,因?yàn)橥挷灰欢ㄊ亲蠲篮玫摹?/p>
——題記
灰姑娘,依然還是那個(gè)可人兒,在故事的最后,依然得到了王子的寵愛;得到了夢(mèng)想的幸福;得到了幻想的城堡……
。ㄒ唬
那是一個(gè)煙雨蒙蒙的午后,灰姑娘依然穿著她那件灰不溜秋的下人制服漫步在森林中。也許只有這套衣服才能讓人知道她就是童話中的灰姑娘吧!一如既往的,她被告知王子打算開辦舞會(huì),邀請(qǐng)全國(guó)的單身女孩參加。而她也一如既往的被后母告知不允許她去參加派對(duì)。為的只是自己那三個(gè)打扮得花枝招展的女兒,她的后母明白如果讓她去,她那三個(gè)女兒就完全不可能了。
依然是那個(gè)星光璀璨的夜晚;依然是那場(chǎng)絢麗紛呈的舞會(huì);依然是那個(gè)光鮮亮麗的灰姑娘;依然是那部極具奢華的南瓜車;依然遺留了她左腳的水晶鞋。王子依然派人尋找著那只鞋的主人。一切的一切都如舊,沒有絲毫變化。可結(jié)果卻那么的出乎意料……
。ǘ
“你們…快點(diǎn)給我把鞋的主人找回來…找不回來你們也別回來了!”王子還是在發(fā)火,命令大臣們卻尋找水晶鞋的主人。水晶鞋的主人對(duì)于他來說依然那么重要。
“你們…把你家的女孩都叫出來!”大臣依然找到了灰姑娘家。三個(gè)女兒都出來了,她們是第一個(gè)是穿這只鞋的人,可是依然不能穿進(jìn)去。但畢竟童話不那么美好,另一個(gè)女孩竟搶在灰姑娘之前傳進(jìn)了這只鞋。鞋在她的腳上顯得那么完美,那么天衣無縫。她被大臣帶進(jìn)了宮,她變成了那么“灰姑娘”。而真正的灰姑娘卻只能在一旁看著,就這樣靜靜的看著……
結(jié)局就此改寫……
。ㄈ
“你們做得很好,她就是我想要找的女孩,你們想要什么賞賜,我一定滿足!哈哈哈哈!”王子以為找到了“灰姑娘”,樂了。他笑得是如此開心,如此暢快。
而此時(shí)的那個(gè)女孩還不知道發(fā)生了什么事,而直覺告訴她——她、將是未來的皇妃,將擁有無盡的財(cái)富。
。ㄋ模
“王子,你愛我嗎?”那個(gè)女孩側(cè)著腦袋,閃著美麗的雙眸問王子。她長(zhǎng)得并不妖艷,至少比起灰姑娘,她差得太多。
“當(dāng)然,你是我一輩子都忘不掉的人。”王子微微一笑,說了這樣一句話,然后便深情的吻了下去。
而此時(shí)灰姑娘卻依然還在那個(gè)黑房子里受苦,她哭了,哭得很徹底。她悔恨為什么那個(gè)女孩搶了她的位置;悔恨為什么大臣漠視美麗的她的存在;悔恨為什么自己不能當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的公主;更悔恨的是為什么她要有這樣一個(gè)蛇蝎心腸的后媽。她不明白這一切究竟是為什么,她開始憎恨、憎恨這個(gè)世界;憎恨那個(gè)女孩;還有她曾經(jīng)最愛的王子。
“憑什么老天要這樣對(duì)我,為什么老天要跟我過不去!……”然后她蹲在地上,淚水沾濕了她的衣裙。
就在這時(shí)天空閃現(xiàn)藍(lán)光,巫婆就這樣乘著掃帚出現(xiàn)在她的面前。她還是那個(gè)丑惡的形象,那副丑惡的嘴臉。但對(duì)于灰姑娘來說這些都不重要,重要的是巫婆可以幫助她報(bào)復(fù)王子,報(bào)復(fù)那個(gè)女孩,報(bào)復(fù)這個(gè)世界。
“我親愛的白雪公主,你是怎么了?你的王子呢?那個(gè)深愛你的王子呢?怎么哭得那么傷心呢?需要我的幫助嗎?”巫婆的聲音一如既往的異常難聽?苫夜媚锫牭胶螅瑓s覺得異常興奮,仿佛抓住了一根救命稻草。
“親愛的巫婆,我需要幫助,我需要你的黑魔法實(shí)現(xiàn)我的心愿,我需要你的黑魔法擊潰這世間的一切!”灰姑娘咬牙切齒地說出了這句話,此時(shí)的她完全變成了仇恨的傀儡
“親愛的、很好,我會(huì)幫助你的,放心。哈哈哈哈哈哈”說完這句話,巫婆便消失了,甚至讓人懷疑她有沒有出現(xiàn)過。
。ㄎ澹
天空中滑過一顆流星,森林里飛出一只孤鳥,掠過一聲凄涼的叫聲
“我要把王子搶回來”灰姑娘一跺腳,一滴淚水劃過眼角,灰姑娘下定了她最后的賭注……
。
“王子,我真的好幸運(yùn),謝謝你的愛”那個(gè)女孩滿足地對(duì)王子說,身體軟綿綿的癱在王子身上。
“親愛的,有了你才是我最幸福的事,婚禮馬上就要開始了,所有人都會(huì)祝福我們的愛情的!
王子與女孩的婚禮真的即將開始了,而此時(shí),灰姑娘的心卻在撕心裂肺地痛。她是真的痛了,重來沒有人給她這樣的感覺,她是真的很愛王子。
但——愛得越深恨得越深……
。ㄆ撸
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”
禮堂的婚約準(zhǔn)時(shí)奏起,新郎與新娘手挽手步入了殿堂。過了這一晚,他們就是名副其實(shí)的夫妻了,會(huì)得到全國(guó)人民的祝福,除了……灰姑娘。
就在這時(shí),巫婆出現(xiàn)在上空。
“帥氣的王子!我這個(gè)可憐的老太婆衷心的祝福你新婚快樂。不過你還記得那位丟掉水晶鞋的女孩嗎?她可真是異常的美麗啊!”
“哼、你這老巫婆,又想來?yè)v什么亂,我身旁的女孩就是我的一切,我的生命,她就是那個(gè)丟掉水晶鞋的女孩!”
不知為何,那個(gè)女孩突然變得異常不安,她從來沒想過什么水晶鞋;她也不知道王子找的是水晶鞋的主人;她害怕王子知道真相后會(huì)把她拋棄——她舍不得現(xiàn)在的榮華富貴,也舍不得王子……
“哦,我的王子,你還是像小時(shí)候一樣天真得可愛。你覺得他真的是你所找尋的人么?你確信你的真命天女就是這樣一個(gè)女孩么?你再看看她!”說完,老巫婆把灰姑娘轉(zhuǎn)移到了皇宮。當(dāng)時(shí)灰姑娘正穿著下人的衣服,打掃著房間。
眾人看到這灰不邋遢的姑娘,全都嘲笑起來。唯獨(dú)王子,一看到她遍全身打了個(gè)激靈,想到了那夜他與她的共舞。他的心突然抽搐了一下,仿佛找到了他丟失了好久的東西。但此時(shí)的他也確實(shí)很愛那個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)宮的姑娘,他答應(yīng)她今生只娶她一個(gè)。
灰姑娘看到王子突然哭了起來,然后跑過去想要把王子抱緊,可王子躲過他,并說了一句“把她拖出去”;夜媚锞瓦@樣離開了她夢(mèng)寐以求的皇宮,而那個(gè)答應(yīng)要幫他的巫婆仿佛也不見了蹤影。
一切猶如開頭,依然平靜。就像經(jīng)波瀾后又平靜的水面,看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。
灰姑娘就這樣等待著、等待著,等待王子哪天的回心轉(zhuǎn)意,等待巫婆的到來帶給她魔法,讓她消滅那個(gè)奪取她真愛的賤女人……她依然憎恨著
誰(shuí)說童話一定完美?誰(shuí)說灰姑娘最后一定會(huì)幸福?事無絕對(duì),童話也不美好……
——后記
優(yōu)秀童話作文 篇3
我還 清楚得記得5月份,冰波叔叔曾來過我們學(xué)校舉辦活動(dòng)。他給我們講了一個(gè)有趣的小故事,讓大家都笑的很開心。故事大概是這樣的,一位科學(xué)家在月球上撿到了一塊隕石碎片,帶到了博物館,標(biāo)注“月亮上的隕石”,之后一位作家說這個(gè)名字不好,改成了“請(qǐng)摸一摸月亮”。本來一個(gè)很死板的故事,為什么從冰波叔叔嘴里出來會(huì)變的這么有意思呢?因?yàn)楸ㄊ迨逶谥v故事的時(shí)候提了幾個(gè)有趣的小問題,比如算一算“月亮上的隕石”有幾個(gè)字?問題雖然簡(jiǎn)單,卻活躍了全場(chǎng)的氣氛。冰波叔叔的語(yǔ)氣也會(huì)讓人發(fā)笑,像是一個(gè)沒長(zhǎng)大的大男孩,童心泛濫。冰波叔叔就是一位作家,他對(duì)我們很和藹,對(duì)我們一點(diǎn)架子也沒有。我覺得他是一個(gè)平易近人,對(duì)小孩子們很好的一位作家。之后,我們還 買了他的童話書,他的書寫的很有趣,很吸引人。書上的一個(gè)個(gè)字仿佛都有魔力,讓我的眼睛里,我的心里在那一刻只有這本書。我們還 帶著書上去得到了冰波叔叔的簽名。接近他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)冰波叔叔的臉上一直笑瞇瞇的,讓人感到很親切。
冰波叔叔是一位好作家,一位讓我很喜歡的作家,我決心也要成為冰波叔叔這樣的童書作家!
優(yōu)秀童話作文 篇4
有一天,小松鼠和小猴子在在高興的玩秋千,小松鼠開心的坐在秋千架上,小猴子用力的推著秋千,它們玩得可愉快了。
小螞蟻干完工作,快到家的時(shí)候,看到了一條小河,它們著急得說:這可怎么辦,我們還趕到回家呢。
小猴子和小松鼠看見小螞蟻們很焦急,連忙說道:"我們得想個(gè)辦法幫助螞蟻。"于是,他們把心愛的秋千板子當(dāng)成過河的小橋,讓小螞蟻過河。
小螞蟻們小心翼翼過了河,給他們道了謝。他們說:"不用謝。小猴子和小松鼠用剩下的繩子又愉快地玩起了跳繩。
優(yōu)秀童話作文 篇5
他騎著自行車在馬路上飛奔著。因?yàn)樗D―泡沫出事了。那是在上個(gè)星期天,那個(gè)黑色的星期天。泡沫一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上,突然一輛車疾駛而來,一陣急剎車的聲音過后......
醫(yī)院。
他――幻月手里握著一束香水百合――她最喜歡的花走進(jìn)病房。吹雪――他那最要好的朋友也在那里。看到幻月來了,泡沫的臉上泛起一絲笑意;ハ啻蜻^招呼后,幻月要打電話給泡沫的父母,吹雪也同意。(泡沫的父母常年在外地做生意,只有每年的春節(jié)才難得回來一次,待不了幾天又要走了。好在幻月和吹雪經(jīng)常去陪伴她,才使這空曠的大屋子有了一絲生機(jī))可是被泡沫拒絕了。她不想讓父母擔(dān)心,真是個(gè)好孩子。再者說,有幻月和吹雪在這里陪伴她,還有什么不滿足呢?
一會(huì)兒,護(hù)士來了!芭菽瓌傋鐾晔中g(shù),需要休息。”幻月和吹雪為了不打擾泡沫,戀戀不舍地離開了病房。
夜幕降臨了,醫(yī)院龐然大物般聳立在那里,顯得有些猙獰。吹雪躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他一直在為泡沫擔(dān)心;迷乱彩且粯,他在借著清幽的月光看一張照片,那是他、吹雪和泡沫在學(xué)校拍的合影。照片上,他們笑了,笑得很燦爛。“真希望泡沫早日康復(fù)!
寒冷的北風(fēng)刮了一整夜。
優(yōu)秀童話作文 篇6
微童話,大情懷。暑假,一個(gè)多彩的假期,校訊通博客里,走來了你,走來了她,一起學(xué)習(xí)小城說雨老師的《微童話寫作指要》,一起插上想象的翅膀,創(chuàng)造有張力的文字空間,用博客描繪出了童話世界,彈奏出奇妙的清音!
歷時(shí)40天的《微童話擂臺(tái)賽》先完美落幕,經(jīng)管理員的整理,通過評(píng)分量化的打分評(píng)判,經(jīng)過小城老師的審批,大管家老師的審核,分別評(píng)出特等獎(jiǎng)5名、一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名。
每一部作品,她給我的是啟迪,也是震撼,帶著歡樂,帶著幸福,帶著無比激動(dòng)的心情和豐收的喜悅,向所有獲獎(jiǎng)的博友祝賀!
特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng):小城說雨
頒獎(jiǎng)詞:小城說雨老師,雖然是暑假了,可老師還要上班,還要寫作文指導(dǎo),還要在作文連線圈子里收集范文,點(diǎn)評(píng)博友的文章。從微童話擂臺(tái)賽活動(dòng)的策劃,到每篇作品的修改,再到活動(dòng)的評(píng)選,每一項(xiàng)都有老師的辛苦付出!他累了,自己默默堅(jiān)持著,他心臟疼了,默默忍受著。有誰(shuí)知道,短短兩個(gè)月,就有10多天的心臟不舒服,可他用“才不舒服了10多天”來解釋,表示已經(jīng)很開心很滿足了。(和老師聊天知道的),這是怎樣的一種精神?我又能用什么樣的文字來表達(dá)?千言無語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,唯有感謝,化為一句“謝謝您!老師,您辛苦了!”
特等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品是圖書一本、眾享劵30元、家長(zhǎng)會(huì)一本)
沛沛媽媽a《幸!
樹葉飄飄《適合的才是最好的》
水落石穿《感恩的哈依》
丁丁開飛機(jī)《甜蜜的陷阱》
理想童年《小燈籠》
頒獎(jiǎng)詞:他(她)們熱情勤奮,參賽次數(shù)多,寫作功底深厚,作品想象獨(dú)特,構(gòu)思奇巧,微中見奇,微中見美,微中見真,微中見大。字字精當(dāng),篇幅不枝不蔓。
一等獎(jiǎng)10名(眾享劵30元、家長(zhǎng)會(huì)一本):
陽(yáng)光雨璐《換位思考》
花語(yǔ)詩(shī)路 《小刺猬和小山羊》
百苑爭(zhēng)妍《兩朵小蘑菇》
秋天碩果 《風(fēng)雨》
冰小佳《心靈音響》
滑翔翼《父母之愛》
析析《小蟈蟈唱歌》
Lucy墨坊《水分子求學(xué)記》
小婉君《貓咪認(rèn)親》
Susan小九《彩虹禮物》
頒獎(jiǎng)詞:他(她)們是初中的博友,假期對(duì)她們來說除了作業(yè)還是作業(yè)。在緊張的學(xué)習(xí)之余仍能抽出時(shí)間參加活動(dòng),可見對(duì)活動(dòng)的熱情和對(duì)博客的熱愛。他們的作品構(gòu)思精妙,語(yǔ)言含蓄,寓意深刻。能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞自己對(duì)生活的理解、情感的領(lǐng)悟,并留給讀者思考、情感回味和想像空間。
二等獎(jiǎng)15名,(獎(jiǎng)品是圖書、家長(zhǎng)會(huì)各一本)
綠野悠悠《蟲子的選擇》
青竹樹《教育不可復(fù)制》
黑白咖啡《圓規(guī)小人》
詩(shī)意語(yǔ)文《虛榮的小貓》
紫云沛沛《石縫里的小樹苗》
恬美的聲音《減肥的毛毛蟲》
倓佳小屋《左手和右手》
飛舞的清婷《膽小》
星王艾夢(mèng)《小草》
放飛夢(mèng)想i《快樂的雨珠》
夢(mèng)飛翔YSY陳世喆《橫行的螃蟹》
夢(mèng)想de天空《兩個(gè)酒瓶》
程逸菲《異想天開》
調(diào)皮藍(lán)精靈《樹和藤》
畢楠鑫《長(zhǎng)翅膀的青蛙》
頒獎(jiǎng)詞:他(她)們積極參與活動(dòng),對(duì)微童話有興趣,有熱情,勤于觀察和想象,寫出來的作品情節(jié)生動(dòng),知識(shí)性的深淺濃淡配合得恰如其分,又匠心獨(dú)運(yùn)。以有限的.文字張揚(yáng)了想象力.揭示了微童話以小見大的特點(diǎn)。
三等獎(jiǎng)20名(《家長(zhǎng)會(huì)》一本)
李鴻《互不相讓》
開心花兒朵朵開《落湯雞》
登鸛雀樓《文竹和綠蘿》
玉米媽咪《小露珠》
自豪的鳥鳥《泡泡》
夢(mèng)之原《誰(shuí)是最勤勞的人》
孫宇辰《“象鹿”橋》
冰清煜潔《兔子學(xué)本領(lǐng)》
一小李慧《朝霞》
藍(lán)海知心《蟬的一生》
一小63劉潔《螞蟻與蟈蟈》
紫蝶夢(mèng)笛《毛毛蟲的夢(mèng)》
李鴻宇8333532《小男孩與蝎子》
張曉蕾的博客《保護(hù)地球》
瑤瑤小妮 《小蜜蜂和小蒼蠅》
親愛的小豆豆《會(huì)咬人的月亮》
月明明 《玫瑰與鵝卵石》
書香暗影 《蟬的哀鳴》
∮小美羊羊∮《改專業(yè)》
放飛夢(mèng)想35《花傘》
頒獎(jiǎng)詞:星星、月亮,小昆蟲,花草,樹葉……都是他們的寫作對(duì)象,以獨(dú)特的思維方式,活潑的語(yǔ)言,情節(jié)遞進(jìn)迅速,畫面迭變,寥寥數(shù)語(yǔ),表達(dá)一個(gè)生動(dòng)故事,讀來十分溫馨、有趣。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名(《家長(zhǎng)會(huì)》一本)
小小翀思涵的天空郭嘉林快樂寶貝周一帆陳子珺
頒獎(jiǎng)詞:他們都是三年級(jí)的弟弟妹妹,寫作時(shí)間不長(zhǎng),但參與熱情高,作品語(yǔ)言生動(dòng),符合微童話的要求。這一點(diǎn)也是值得鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的,為他們點(diǎn)贊!
感謝校訊通,感謝大管家、家長(zhǎng)會(huì)老師,感謝小城說雨老師對(duì)活動(dòng)的大力支持!
感謝藝琳姐姐制作的漂亮信紙!
感謝大小博友對(duì)微童話擂臺(tái)賽活動(dòng)的支持!
感謝管理員們積極參與征文活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)和評(píng)選工作!
后記:微童話擂臺(tái)賽活動(dòng)結(jié)束了,但微童話作為一種新興的體裁,它篇幅短小,創(chuàng)作方便,有感而發(fā)。它,鍛煉的不僅僅是文字功底,還可以保留一個(gè)永不磨泯的童心;還能培養(yǎng)寫作的興趣。因此,我們的讀書和練筆不能因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,希望更多的博友勤于觀察和想象,經(jīng)常讀書、練筆微童話、微故事、微日記、微作文等,來培養(yǎng)自己的寫作興趣,提高自己的寫作水平!
優(yōu)秀童話作文 篇7
星期天,陽(yáng)光明媚,小螞蟻和爸爸媽媽上山去采藥,走著走著一條小河攔住了它們的去路,這可把小螞蟻一家難住了。
小螞蟻正在思考,突然它發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了,不一會(huì)爸爸媽媽回來了,它們找來一根木棍當(dāng)船。小螞蟻想:這樣太慢了,怎么辦呢?
機(jī)靈的小螞蟻又去找了一片樹葉,它把樹葉插在船頭當(dāng)帆,請(qǐng)爸爸媽媽上船,風(fēng)吹動(dòng)葉子,小船像箭一樣飛奔,不一會(huì)就到了對(duì)岸。小螞蟻的爸爸媽媽齊聲夸到:小螞蟻真聰明!
優(yōu)秀童話作文 篇8
樹也產(chǎn)糖,小朋友們感到非常新鮮有趣。 小兔子阿雪前些天搬進(jìn)了新居。呵,這是多么漂亮的家!明亮的窗玻璃映出藍(lán)天,雪白的墻壁與時(shí)興的家具配上正合適。美中不足的是院子里空蕩蕩的,似乎缺了點(diǎn)什么。對(duì),鮮花,應(yīng)該種些鮮花,新房子配上擺滿鮮花的院子,那真是錦上添花了。
第二天,阿雪買回了好多盆鮮花,擺在院子里,花色品種可多啦,有菊花、茉莉、石竹、牡丹……把個(gè)小院子打扮得非常幽雅。 阿雪很愛這些花,天天給它們澆水。可是,花朵們反而漸漸萎蔫了,低著頭,無精打采的。她又奇怪又著急,沒少澆水啊,怎么全成這樣了呢? 焦急中,阿雪想起了隔壁的山羊公公是個(gè)養(yǎng)花能手,對(duì),去問問他吧。 山羊公公聽了阿雪的述說,捻著長(zhǎng)胡須思索了一會(huì)兒,問:“阿雪。你每天什么時(shí)候給花澆水啊?” “當(dāng)然是中午了,中午氣溫高,蒸氣量大,不是花兒最缺水的時(shí)候嗎?”阿雪不明白山羊公公問這個(gè)干嘛。 山羊公公呵呵一笑:“孩子,問題就出在這兒。中午澆花是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,F(xiàn)在正是夏天,天氣炎熱,中午氣溫就更高,因此,土壤的溫度也高。但水是涼的,溫度低,猛一澆上,一熱一冷,刺激太強(qiáng)烈,花兒吃不消,當(dāng)然會(huì)蔫。搞不好還會(huì)死掉呢!” “噢!阿雪恍然大悟,看來我是自作聰明了。
經(jīng)過這次教訓(xùn),阿雪學(xué)到了新知識(shí)。以后,她不斷的向山羊公公學(xué)習(xí),成了一名養(yǎng)成花專家。
優(yōu)秀童話作文 篇9
龜很驕傲,因?yàn)樗幸粋(gè)非常堅(jiān)硬的龜殼。兔子、狐貍之類的動(dòng)物站在它背上,龜殼不僅不會(huì)被壓垮,而且烏龜還能走動(dòng)。動(dòng)物們都非常佩服,稱它為“大力士”。烏龜便更驕傲了,走路都昂著頭,像個(gè)國(guó)王似的。它還經(jīng)常炫耀自己的龜殼,這樣久了,動(dòng)物們便討厭它了。
有一天,森林里最大最重的動(dòng)物——大象來找烏龜,要和它比本事。烏龜竟然不知好歹,還惡聲惡氣地對(duì)大象說:
“哼!我的鐵殼連一座大山都?jí)翰凰,你這個(gè)小東西怎么能和我比?快回去,要不然有你好看的!”
大象并不生氣,平靜地對(duì)烏龜說:
“那我們開始比吧,我坐在你背上,如果你的殼不會(huì)碎,我就認(rèn)輸;如果碎了,我自己負(fù)責(zé)!你同意嗎?”
“來就來,我才不怕你呢!”
一向瞧不起人的烏龜昂著頭大聲說,那聲音大得似乎要讓全世界都知道。
比賽開始了,大象先把一只腳放在烏龜背上,烏龜并不覺得沉;它便又放了一只腳,烏龜覺得像一塊巨型的大石頭壓在自己身上,臉色慘白,大象關(guān)心地問:
“你沒事吧,不要勉強(qiáng)呀!”
烏龜說:“不,我不累!”
最后大象將兩只腳都站了上去,只聽得“哇”的一聲,烏龜被壓扁了。
唉!烏龜自不量力,自作自受!
優(yōu)秀童話作文 篇10
寒假期間,我讀了張秋生寫的《小巴掌童話》。書里的故事就像巴掌一樣短小,但有的很動(dòng)人,有的很有趣,有的很幽默,讓人禁不住哈哈大笑。
《小巴掌童話》是一部充滿純真,溫暖,快樂的童話故事,他們大多數(shù)都是以小動(dòng)物為主角,以愛心為主題,講述了一個(gè)個(gè)愛的傳遞,愛的守護(hù),愛的牽掛和感恩的故事。我從這小小的童話里感到了溫暖。
這本書用擬人的手法,生動(dòng)地描寫了動(dòng)物之間的情感和動(dòng)作,這就是這本書的靈魂。
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