精選寫童話的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寫童話的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫童話的作文 篇1
森林里的小動(dòng)物們十分喜歡讀童話,森林學(xué)校的長頸鹿老師也經(jīng)常給同學(xué)們推薦一些童話書,可是森林里沒有大書屋,要是想買童話書得到很遠(yuǎn)的地方。
呱呱要是森林里有一家大書店多好呀!小青蛙經(jīng)常坐在荷葉上大聲呱呱喊著。一天橡樹出版社的駝鹿老總聽見了,就想:對呀,森林里確實(shí)需要一家大書店。于是駝鹿老總在森林里選了一塊空地,而且馬上就要行動(dòng)。
書店要開成什么樣子呢?馬上就要設(shè)計(jì)方案了,駝鹿老總想,是不是應(yīng)該征求一下大家的意見?他又給《綠葉報(bào)》編輯們刊登了一個(gè)森林書店開張,歡迎參與方案設(shè)計(jì)的啟示:
親愛的小動(dòng)物們:
橡樹出版社要開一家書店,這是森林里的一件大事,我們希望書店能成為大家都喜歡來的公共場所。因此,懇請大家為我們出主意。來信請寄《綠葉報(bào)》編輯部。
啟事刊登后不到一個(gè)月,《綠葉報(bào)》編輯部就收到了幾百封小動(dòng)物們的來信,大家出了各種主意。駝鹿老總和工程師認(rèn)真看了,最后,他們采納了幾位小動(dòng)物提出的建議,決定建一個(gè)讓小動(dòng)物們喜歡而且具有童話色彩的書屋。駝鹿老總在提前選好的空地上花了一個(gè)月把書屋建好了。書屋很漂亮,里面還按照童話的風(fēng)格布局,擺了許多童話書和文具,每個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)去,好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
森林里有了一個(gè)書屋,許多小動(dòng)物在放學(xué)后,放假后一有時(shí)間就來書屋看書。駝鹿老總看見有不少小動(dòng)物都有媽媽一起來,就邀請小動(dòng)物們的媽媽來教大家才藝。
書屋里有許多好書和有趣的活動(dòng),有了這座書屋,森林里的小動(dòng)物們有了一個(gè)讀書的樂園。
寫童話的作文 篇2
“下雨了!下雨了!”
小鳥扇著潮濕的風(fēng),飛過河岸和水塘,飛過綠色的稻田,飛過草灘,飛到村后的樹林里去了。它向朋友們報(bào)告下雨的喜悅,報(bào)告一個(gè)快樂的節(jié)日。
淡藍(lán)色的、溫暖的夏雨呵,緊跟著小鳥的飛翔,布幕一樣,籠罩了河面和水塘,籠罩了田野,籠罩了我們的山村和村后的樹林。一片雨的歌唱,萬物都在傾聽……
“雨停了!雨停了!”
小鳥扇著雨后的陽光,從一道彩虹里飛出來。
天多明凈。遍地陽光,珍珠般,一顆一顆,掛在草葉上,掛在花瓣上,掛在柳條上,掛在一匹剛從雨里撒歡回來的小紅馬身上,掛在房檐口上……哦,下了一場太陽雨,下了一場珍珠雨呵!蜜蜂說:“金
紫藤藤,纏著高高的大樹,從這棵樹上,纏到那棵樹上。
小鳥們把它當(dāng)電話線,長長的紫藤藤——長長的電話線。
這棵樹上:嘰嘰嘰,喳喳喳!
那棵樹上:嘰嘰嘰,喳喳喳!
他們在打電話:——“快快來,過家家!”——“快快來,過家家!”(吳城)盞花、牛眼菊、山玉蘭更香了。”
小馬駒、小牛犢和小山羊說:“奶漿草、狗尾巴草、三葉草更嫩了!
草莓說:“還有我,更甜了!
寫童話的作文 篇3
地球媽媽救命的呼喚
“救命呀!救命呀!”地球媽媽陷在極其的痛苦之中,絕望地喊著。
我問了問地球媽媽,地球媽媽說:“人類在不斷地砍伐著我體內(nèi)的紅細(xì)胞,讓我生不如死,你快點(diǎn)去救救我體內(nèi)的紅細(xì)胞吧!拜托了!”地球媽媽以持緩的聲音說道。
我飛到某一條高速公路旁邊,那里的小草和大樹都沒有了,那里除了灰塵還是灰塵,我的眼淚情不自禁的在往我眼眶外面爬?慈绱藞鼍,讓我想起了一些地方的沙漠化。
我又飛到了一個(gè)農(nóng)村的大路旁邊的一處草叢里躲了起來,我用千里眼往外面掃描了一下,我又用順風(fēng)耳仔細(xì)地替聽了一下聲音,我聽大樹正在和小草說話呢?大樹爺爺咳嗽著說:“我再也不想在這里呆下去了,要喝有怪味的酸雨,呼吸嗆鼻子的廢氣,還要聽震耳欲聾的汽車鳴笛,我都這把老骨頭了,可真是受不了。”花兒們說:“我們也不想在這里呆下去,可是,這就是我們的命運(yùn),我們不想呆在這里也得呆在這里!被▋簜冋Z音剛一落,就有一個(gè)砍伐工來了,把大樹爺爺砍倒后,拉走了,我本來是想去救它的,可是,我不能暴露自己的身份呀!花兒們哭了起來,“大樹爺爺,大樹爺爺!被▋簜円贿吙,一邊喊著。其中有朵喊:“謝謝你這么多年以來幫我們遮風(fēng)擋雨!我們會(huì)為你祈禱的,祝你一路走好!庇钟幸欢浠ㄕf:“如果人們不亂排廢氣,不制造噪音,不污染水源,不亂扔垃圾,我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎?”大家異口同聲地說:“我們相信,這一天早晚會(huì)到來的.!
剛才花兒說的“不亂排廢氣,不制造噪音,不污染水源,不亂扔垃圾!边@四點(diǎn)我們?nèi)祟惪梢宰龅絾幔孔尨笞匀豢匆豢次覀兊膶?shí)際行動(dòng)吧!
寫童話的作文 篇4
在美麗的大森林里有一群動(dòng)物,他們每天一起睡覺,一起覓食,一起玩耍,過得可開心了!
一天,在玩耍中,小動(dòng)物們鬧了一點(diǎn)小矛盾,小猴靈機(jī)一動(dòng),提儀--舉行一次障礙賽跑。這次比賽要闖三關(guān):過獨(dú)木橋、穿山洞、飛躍小河;還要賽出風(fēng)格、賽出友宜!小猴請來了忠厚老實(shí)的山羊伯伯當(dāng)裁判,又準(zhǔn)備了三個(gè)獎(jiǎng)杯。
比賽開始了,每個(gè)小動(dòng)物都積極參加。有小象、小兔、小鴨、熊貓、小猴、小鹿、山羊、鵝。它們掛上了序號。山羊吹哨發(fā)令,動(dòng)物們不搶先,按序號走過獨(dú)木橋
,穿過山洞、飛躍小河。瞧,小象過橋,象大,橋小橋都彎了,像要掉下橋似的,忽然小象靈機(jī)一動(dòng),把長鼻子拋向石墩,腳步輕輕地挪動(dòng),走過獨(dú)木橋,向山動(dòng)奔去,熊貓也扭動(dòng)身子跟了進(jìn)去。小鹿馱著小兔飛躍小河,最后天鵝和野鴨它們在山洞互相幫助,穿過山洞后門口。樹桿上生枝,枝掛在騰上,唯一飛躍小河的小鹿、天鵝、野鴨、小兔,山羊公證地宣布。小猴發(fā)獎(jiǎng)。
小猴大聲宣布:“這個(gè)比賽賽出了風(fēng)格,賽出了友宜,現(xiàn)在我宣布,障礙賽跑成功了!”
寫童話的作文 篇5
有一個(gè)豌豆莢,里面有五顆小豌豆。第二顆,就是那個(gè)想要飛到太陽里去的小豌豆,它并沒有落在太陽上,而是掉在了嫦娥的月宮里。
晚上,嫦娥仙子要睡覺了。突然,她發(fā)現(xiàn)背后有什么東西,起來一看,咦原來豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子沒見過豌豆,于是拿起豌豆對著它問:“你是誰,你怎么在我床上”嫦娥見它不回答,很生氣,正準(zhǔn)備把豌豆扔出去。卻誰知,她手指一揮把豌豆變成了一個(gè)小人。
豌豆小人十分可愛。圓圓的腦袋,小小的鼻子,紅色的嘴巴也小小的,眼睛卻挺大!嫦娥見它很可愛,把它留了下來,當(dāng)她的小侍衛(wèi)?伤鼌s常常偷懶,還抓來玉兔玩,把月宮弄得亂七八糟。而且它的野心很大,經(jīng)常覺得月亮不好,想去太陽上面。嫦娥仙子常批評它。
終于有一天,豌豆忍不住了。它偷偷給玉兔吃了上好的人參,讓玉兔帶它去了太陽。豌豆真的到了太陽,它在太陽上過得很舒服,里面全是機(jī)器人服侍它。
可是有一天,一個(gè)叫后羿的人把太陽給射了下來。于是它又落到了凡間。這下它掉到了一個(gè)中國孩子——程朝的手里。她把它的故事寫成了文章給所有喜愛童話故事的孩子分享!
寫童話的作文 篇6
書包村里,有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂的一家,有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。
可是有一天,它們之間忽然發(fā)生了爭議,那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大,誰都不服氣。就這樣,家里和諧的氣氛一下子被打破了。
鉛筆妹妹憤怒地說:“小主人每天都用我畫畫、做作業(yè),我忙都忙不過來哩!誰都沒有我作用大!” 鋼筆弟弟不高興地說:“哼!鉛筆妹妹在那得瑟什么呀?現(xiàn)在小主人已經(jīng)上三年級了,早就不再重用鉛筆妹妹了,以后小主人上四年級、五年級、六年級……都能用到我,我的作用多了去了。” 擦皮頭哥哥更囂張了,它指著大家生氣地說:“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯(cuò),哪次不是我去及時(shí)把它們的錯(cuò)誤改正,更是沒有我,它們現(xiàn)在哪里是做一大堆好事,直接是做一大堆壞事……” “停!”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話,自己卻滔滔不絕地說:“如果沒有我,小主人那里考得到90多分,我長得那么直,每次畫線段、畫圖形都是我的作用大,要是只有鉛筆妹妹一個(gè)人,線段、圖形準(zhǔn)會(huì)畫彎,老師肯定會(huì)把分都扣掉的。”
大家一直吵個(gè)不停,現(xiàn)在整個(gè)書包村都被吵得不安寧了。這時(shí),小主人聽到了它們的爭吵,語重心長地告訴它們:“你們別再吵了,我覺得你們的作用都很大,你們?yōu)槭裁匆脿幊辰鉀Q問題呢?你們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,要做和諧一家。”小主人說完,大家都手拉著手,又變回以前和諧快樂的一家了。看見它們又和好如初了,小主人臉上好像綻開的白蘭。
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