童話的作文（集合）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的童話的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　唉，最近村子里不太平，發(fā)生了很多的命案。對于如何破案，村長卻是半分線索也沒有。

　　昨天羊太太收到一封告密信，可里面只有一張褶皺的白紙，一瓶碘酒，一個檸檬，一小包面粉。告密信到底想說明什么呢？一陣冷風(fēng)吹來，羊太太渾身起了雞皮疙瘩。

　　她連忙趕到村長的家里，村長的女兒卻對驚恐萬分的羊太太說：“美齡太太，對不起，真不巧我父親外出開會了。不過我想您可以去找找咪咪老師，她知識淵博，或許能幫忙破解此案件呢！”羊太太想了想也對，就帶上那封神秘的信和那些工具一起來到了咪咪老師家。咪咪老師沉思片刻后說：“也許我們現(xiàn)在可以用這些材料來做一個實驗�！闭f著，咪咪老師把棕色的碘液滴進了一個盛了清水的碗，然后把那封沒有字的.告密信浸到了水中，剛浸濕，紙上立刻出現(xiàn)了兩個深藍色的大字：“鍋鍋”！

　　“不會吧，怎么會是鍋鍋呢？還有這上面怎么會有字出來呢？”咪咪老師解釋道：“這白紙上面其實是有字的，只不過這字不是用我們一般的筆寫，而是用面粉混在水中寫出來的�！�

　　“那這字怎么會變成藍色？”羊太太睜大了眼睛。

　　“淀粉成螺旋狀，碘鉆入螺旋當(dāng)中的空隙，從而改變了碘原有的顏色而成為深藍色�！�

　　“哦，原來是這樣！”羊太太恍然大悟。

　　咪咪老師皺著眉頭：“現(xiàn)在我們是不是要把這一封信送給村長呢？”羊太太點點頭：“這可是一件大事啊，一定要讓村長做主，可是如果就這樣把信寄給村長，會不會被兇手知道了呢？”

　　他們想了很久，忽然咪咪老師眼前一亮，這兒不是還有一個檸檬？我們可以用檸檬汁先把字都隱藏起來呀！檸檬汁是酸性的，碘是堿性的，檸檬汁和碘液一旦結(jié)合在一起，它們就會起中和反應(yīng)，然后這張紙上的藍色，就會自然而然地消失，回到原來的樣子。

　　信被順利地送到了村長的手里，只是這上面的“鍋鍋”兩字是什么情況呢？難道兇手和鍋鍋有關(guān)嗎？

　　為了不冤枉好人，村長想了一個辦法。他開完會后舉行了一次酒會，在這場酒會上，好幾個人把鍋鍋給灌醉了。喝醉酒的鍋鍋，被村長帶到了一個秘密的審訊室，酒后吐真言，鍋鍋交代了所有的犯罪事實。

　　這下子，大家終于知道——鍋鍋就是兇手！

童話的作文 篇2

　　"哦!今天的運氣真差，有沒好吃的啦�！饼埼r在自己的石頭窩里抱怨。揮揮大大的鉗子，張牙舞爪的向前爬去。

　　正在這時，一張大網(wǎng)向下飛來，“哦哦，放開我！”龍蝦生氣的喊著，可掙扎是徒勞的，很快，龍蝦就被撈了上來，龍蝦看著長著兩條腿的.怪物正拿著一把閃閃發(fā)光的鐵塊砍魚“��！”一聲慘叫過后一條魚被砍死了，龍蝦看著脊背發(fā)涼，呆呆地望著那條魚的尸體，龍蝦聽到了一個聲音在叫它“喂喂，那條龍蝦，如果你不想那樣，就跟我和做，一起逃出去�！饼埼r望了望，一條小魚正望著它龍蝦低聲說“哪有則么辦？”小魚說，“你開路，我?guī)�路！”說著小魚來到了一個網(wǎng)面前對龍蝦說“你把它加破我們就能出去了�！饼埼r用力一鉗，網(wǎng)破了，他倆鉆了出去，“我們倆交個朋友吧！”龍蝦說“好呀”“我叫小魚，你叫啥？”“我叫龍蝦，我們?nèi)ノ壹倚菹�吧！�?/p>

　　第二天，小魚早早的起床了，把龍蝦家的墻角上的地圖拿了出來仔細看了起來。不一會，龍蝦起床了，看見小魚在一角，便問：“你在干什么？”小魚回答道：“我們今天去旅行吧！”龍蝦早有這個念頭了說：“好吧！”他們的冒險就開始了。

　　他們來到太平洋，“嗖”的一聲，一條魚從龍蝦身邊穿過，龍蝦驚奇的抱怨：“這是啥魚呀？咋游得則么快？別撞到我了！”小魚驚恐地望著龍蝦背后趔趔趄趄的說“龍．．．龍蝦你．．．你．．．你的背．．．背后有．．．．．．．”龍蝦一扭頭，媽媽呀，一個大鯊魚正張大嘴的游來！逃呀！龍蝦腦里立刻騰出一個念頭龍蝦看看嚇得發(fā)抖小魚，鉗上他開溜了！

　　好不容易才逃過鯊魚的追擊，龍蝦說“累世蝦了！”突然一只張牙舞爪的大家伙來了，是只螃蟹龍蝦驚到“咋又招惹著大家伙了！”說完，便灰溜溜地跑回家了！

童話的作文 篇3

　　有一天清晨，小蟲有點想念它的朋友小螞蟻，于是，就給小螞蟻寫信，表示我想你，你能過來看我嗎？我很傷心。就在葉子上咬了14個小洞，希望能得到小螞蟻的回信。

　　小螞蟻收到了小蟲的信，有點不懂，也在葉子上咬了9個洞，表示我不懂你說什么？小蟲。小蟲收到了小螞蟻寄來的回信，非常高興，打開一看，呀，我怎么看不懂呀？

　　小蟲不知道小螞蟻的意思，小螞蟻不知道小蟲的想念和傷心，怎么辦呀？

　　小蟲拿著小螞蟻的信到處問，小蟲問了媽媽，媽媽說：“這不就是它想吃餅干嗎？”“不是，不是，我覺得不是這個意思。”

　　小蟲又問了爸爸，爸爸說：“它是覺得這片葉子很好吃，想給你也吃一吃�！薄安皇遣皇�，我覺得也不是這個意思�！�

　　小蟲又問奶奶，奶奶說：“它是說夏天太熱了，這片葉子送給你當(dāng)作扇子�！薄安皇遣皇牵�肯定也不是這個意思�！�

　　夏蟲又去問最有知識的爺爺，爺爺說：“這是螞蟻家族特有的.書寫方式，它是說它不懂你在說什么？小蟲�！薄皩ρ綄ρ剑�好像就是這個意思�！�

　　這回小蟲用文字給小螞蟻寫信，寫的是：我媽媽做的飯很好吃，你過來吃吧！不久，小螞蟻來了，說：“真是美味啊，***媽做的菜真好吃。”吃完飯它們就一去去小樹林玩耍了。

　　看來，再以后不能隨便亂咬洞了，文字還是明白一些。

童話的作文 篇4

　　小女巫 把人類的表情都送給了小木偶之后，小木偶就對小女巫說：“謝謝你！再見了。”說完小女巫就走了。

　　小木偶在大街上走來走去，在這時小木偶又看見 搶它背包的小紅狐，小木偶大聲喊到：“小紅狐，你這小偷快給我站住，你是逃不掉的'了�！毙〖t狐轉(zhuǎn)頭一看，心想，小木偶這小子居然又來了�！靶∧九寂芷鸩絹砣プバ〖t狐，可是小紅狐太精靈了，小木偶沒有抓到小紅狐，它們倆追來追去的。這時，熊警官來了，看見了小木偶和小紅狐在追跑，熊警官說：“怎么又是你們倆個鬧起來了�！毙∧九颊f：”它搶了我的背包不給我，這是我爸爸送給我的紅背包，這是我的，這就是我的。“小紅狐說：”不！這是我的紅背包，是它搶我的紅背包�！靶芫�官對它們倆說：”你們倆有證據(jù)嗎？誰證據(jù)，那個紅背包就是誰的。”小木偶很快就拿出了紅背包是自己的證據(jù)，而小紅狐什么證據(jù)也沒有。結(jié)果熊警官讓小紅狐把紅背包來還給了小木偶，而小紅狐被熊警官教訓(xùn)了。

　　從此，小木偶過上了幸福快樂的生活。

童話的作文 篇5

　　在一個美麗的大森林里，住著 豬爸爸和豬媽媽和豬寶寶，它們的兒子叫嘻嘻，嘻嘻長著胖乎乎的身子 ，小小的嘴巴，大大的眼睛，大大的耳朵，嘻嘻最愛吃又香又甜的大西瓜了。

　　有一天，天氣很熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，豬爸爸說：“嘻嘻到瓜地里搬一個西瓜回來，降降溫”，于是，嘻嘻很快的到了西瓜地了之后，沒一會兒它就在一大片綠油油西瓜地里，找到了一個又大又圓的西瓜，于是嘻嘻搬呀搬，搬不動，它左思右想，抓耳撓腮，沉沒了一會兒，咦！有辦法了！西瓜搬不動，我可以讓他滾起來，于是它找了個鐵環(huán)，把它套在西瓜上，拉著回家，好輕松呀！小豬高興極了，一邊拉著西瓜，一邊唱著動聽的歌，不知不覺，不一會兒到家了，嘻嘻把剛才發(fā)生的事情一字不落的'給爸爸敘述了一遍，爸爸說：“嘻嘻你真棒，以后不管發(fā)生什么事情，首先要學(xué)會動腦筋，不要放棄，不要悔心，讓困難煙消云散�！蔽�嘻開心的笑了，因為爸爸表揚嘻嘻。

　　后來全家人吃上了又香又甜的大西瓜，嘻嘻感覺今天的西瓜格外的香甜，好吃。

童話的作文 篇6

　　仿佛成了綠的世界到處是五顏六色的花兒到處是碧綠如玉的草兒大地剛才還是一片平整的土地猛一下出生了許多春天的使者它們賦予春天新的綠洲一場微微的細雨給予大地?zé)o限生機活蹦亂跳的兔兒生龍活虎的小鹿都趕著向大地膜拜鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天都得到了自由突然一陣雷響趕走了那花枝招展的太陽迎來了成群結(jié)隊的.烏云鳥兒不見了魚兒也不見了它們都被困住了無法享受自由雨停了只見天空出現(xiàn)很多小燕子它們拿著細線像是在那兒靜靜的釣著魚噢原來是小朋友們放的風(fēng)箏它們真美啊

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