童話的作文精選(8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童話的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　“��！那不是小兔家嗎！？怎么著火了！”“是啊！喂！大家快救火��！”“小兔—小兔—！”��？怎么了？誰(shuí)家著火了？只見(jiàn)濃煙滾滾，一群動(dòng)物圍在小兔家門(mén)前幫忙救火，這家屋子的主人——小兔急的快哭了，動(dòng)物們拿起水桶，紛紛去河邊提水。一桶，兩桶，三桶……

　　大火終于被撲滅了，小兔傷心的坐在地上哭著，動(dòng)物們都在安慰小兔�！霸谶@樣下去不是辦法，”村長(zhǎng)爺爺說(shuō)：“火災(zāi)可能隨時(shí)發(fā)生，我們必須采取措施�！薄皢鑶鑶�，我家為什么會(huì)起火呢？”小兔一邊說(shuō)，一邊擦著淚。“村長(zhǎng)爺爺，我建議我們童話村組個(gè)‘動(dòng)物消防隊(duì)’怎么樣，這樣如果火災(zāi)發(fā)生，就可以盡快趕到了�！毙“�鷺提議說(shuō)�！班�，是有道理。小白鷺，既然是你提議的，你就當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)吧！”村長(zhǎng)爺爺說(shuō)�！暗昧�！”小白鷺高興的說(shuō)。

　　“嘀嘟~~嘀嘟~~”怎么了？原來(lái)啊，是我們的小消防員——小白鷺駕駛著消防車(chē)在大街上鬧著玩呢�！拔箏！小白鷺~！咳咳，我給你這個(gè)職位可不是給你玩的啊�！贝彘L(zhǎng)爺爺拄著拐杖慢慢的走過(guò)來(lái)�！芭叮�真是不好意思，打擾大家了，”小白鷺不好意思的說(shuō)，“我只是第一次當(dāng)消防員，太興奮了，呵呵�！�

　　雖然有了這個(gè)消防隊(duì)，但是火災(zāi)事件還是難免也會(huì)發(fā)生。這下，又難壞了村長(zhǎng)：“唉，我這個(gè)老糊涂了，雖然有了小白鷺，但還是不行啊。怎么辦呢？”到底什么能減少火災(zāi)的發(fā)生呢？到底是什么呢？消防，滅火器！只

　　要沒(méi)個(gè)人家里都有一個(gè)消防器，就可以阻止火災(zāi)發(fā)生了！對(duì)，就這么辦……

　　第二天，村長(zhǎng)便叫全村人到廣場(chǎng)集合，還帶來(lái)許多滅火器（這費(fèi)了村長(zhǎng)很多錢(qián)，但為了全村人的安全，沒(méi)關(guān)系）。“孩子們，”村長(zhǎng)發(fā)話了，“由于這幾個(gè)星期火災(zāi)，使我們的損失了很多東西。我經(jīng)過(guò)一晚上的深思，終于定下了下面幾點(diǎn):

　　第一條 為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)自己本身、公共財(cái)產(chǎn)和公民財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)公共安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，制定本法。

　　第二條 消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。

　　第三條 消防工作由小白鷺領(lǐng)導(dǎo)，由它負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)將消防工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，保障消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

　　第四條 我們對(duì)全村的消防工作實(shí)施監(jiān)督管理，并由小白鷺代理的消防機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。軍事設(shè)施、礦井地下部分、核電廠的'消防工作，由村長(zhǎng)我來(lái)監(jiān)督管理。。

　　第五條 個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。任何公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

　　大家知道了嗎？只要我們堅(jiān)持這樣做，就不會(huì)再有火災(zāi)發(fā)生了。”

　　“知道了！動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)。這下，村長(zhǎng)放心了，他終于能睡一個(gè)好覺(jué)了。

童話的作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天氣晴朗，小白兔出去玩。它蹦蹦跳跳的來(lái)到了草坪上，看見(jiàn)一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，小白兔想：“這個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果是誰(shuí)的呀？”小白兔決定去尋找蘋(píng)果的主人。

　　小白兔走著走著遇到了小狐貍，小狐貍看見(jiàn)了紅彤彤的蘋(píng)果，饞的直流口水，小狐貍心想：這么紅的`蘋(píng)果，吃起來(lái)肯定很甜的，我一定要把它弄到手里來(lái)。只見(jiàn)他眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，它擦擦嘴邊的口水，對(duì)小白兔說(shuō)：“能讓我嘗一下這個(gè)蘋(píng)果嗎？”小白兔問(wèn)：“這個(gè)蘋(píng)果是你的嗎？”小狐貍說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果不是我的�！毙“淄谜f(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果不是你的，你就不能吃，我要把他還給蘋(píng)果的主人�！毙『�貍又說(shuō)：“你把蘋(píng)果給我?guī)湍氵�給它的主人�！毙“淄貌挪粫�(huì)上當(dāng)呢，他對(duì)小狐貍說(shuō)：“謝謝我不用你送�！闭f(shuō)完小白兔就走了。

　　小白兔又遇到了老虎大哥，平時(shí)它在森林里又蠻狠又霸道，它看到小白兔手里的大紅蘋(píng)果，就覺(jué)得的肚子餓得咕咕叫。蠻狠的擋在了小白兔的前面，手緊緊抱在胸前，兇巴巴的對(duì)小白兔說(shuō)：“把你拿的蘋(píng)果給我。”小白兔結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)：“這個(gè)蘋(píng)果是你的嗎？”老虎說(shuō)：“不是我的，但是我現(xiàn)在非常想吃。”小白兔使勁搖了搖頭，說(shuō)：“不是你的你就不能吃�！闭f(shuō)完就一溜煙地跑走了。

　　太陽(yáng)快下山了，小象拎著籃子，著急在草坪上找來(lái)找去，它自言自語(yǔ)道，蘋(píng)果就是在這丟的呀？怎么不見(jiàn)了？小兔子看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)小象：“小象，這個(gè)蘋(píng)果是不是你丟的呀？”小象說(shuō)：“是我丟的。”小白兔趕緊把紅蘋(píng)果還給了小象，小象對(duì)小白兔說(shuō)：“謝謝你，小白兔�！弊詈笏鼈円黄鹩淇斓幕丶伊�。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們見(jiàn)到了不是自己的東西必須還給丟東西的主人，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

童話的作文 篇3

　　有一個(gè)人有一支圓珠筆.但那支圓珠筆不喜歡它的主人拿它亂涂亂畫(huà),于是它趁主人不注意的時(shí)候從桌子上滾下去逃走了,它滾啊滾,從樓梯上滾了下去,一位語(yǔ)文老師撿到了它,正好他也喜歡藍(lán)色,更讓那位老師注意的是圓珠筆那個(gè)像杯子一樣的小頭,上面寫(xiě)著Coffee的英文,于是那位老師就把它帶了回去.圓珠筆真恨這位老師,好不容易從一個(gè)人的手中逃了出來(lái),現(xiàn)在又被一位語(yǔ)文老師撿到,我可真是一支倒霉的圓珠筆啊! 老師沒(méi)有急著用它,而是把它放到了自己的筆盒里.

　　筆盒里有很多它的同伴,不多不少共九個(gè),再加上自己剛好十個(gè),有鋼筆、紅筆、水筆等等。一支鉛筆問(wèn)它：“你是新來(lái)的嗎”？圓珠筆不知道它是誰(shuí)，因?yàn)樗�的主人上六年�?jí)了，都有不用鉛筆了，用的話也是在它呼呼大睡的情況下用的.。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”鉛筆說(shuō)道，讓圓珠筆覺(jué)得是厲害的鋼筆先生說(shuō)話了，“主人喜歡藍(lán)色，相信他會(huì)很愛(ài)護(hù)你的，你真幸運(yùn)啊”！“但你們還是得聽(tīng)我的”，紅筆驕傲地說(shuō)到，“為什么”？“難道鋼筆先生權(quán)力不比你大嗎”？圓珠筆看著質(zhì)疑地說(shuō)道，還沒(méi)等紅筆回答，圓珠筆就被老師拿了出來(lái)，老師在拿著圓珠筆在寫(xiě)字呢！圓珠筆看著老師拿自己寫(xiě)出來(lái)的這么漂亮的字體，不由得高興了起來(lái)。第二天，老師把圓珠筆帶到了他講課的班級(jí)，老師把圓珠筆夾到了他的筆記本里，它聽(tīng)著那位老師教出來(lái)的學(xué)生們一一爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，想著自己能遇上一個(gè)知識(shí)淵博的主人真幸運(yùn)。到了練字的時(shí)間，圓珠筆被老師放進(jìn)了口袋里，圓珠筆看著老師的學(xué)生們的字，都是這位老師教出來(lái)的，覺(jué)得自己是全世界最幸福的圓珠筆。

　　就這樣，圓珠筆在那位老師的手里、筆記本里、筆盒里幸福的過(guò)著它幸福的生活。

童話的作文 篇4

　　有一次，海龍王舉行了一次魚(yú)群游泳比賽。螃蟹將軍把門(mén)，鯨要進(jìn)去，螃蟹不給進(jìn)，鯨不服氣。

　　鯨生氣地問(wèn)：“你憑什么不讓我進(jìn)去？雖然你是將軍，但你也不能XX職權(quán)�！斌π仿�(tīng)了，很冷靜地回答：“因?yàn)槟悴环�合參加比賽的條件�！薄拔以趺床环�合參加比賽的條件了呢？”鯨疑惑地問(wèn)�！耙�?yàn)槟悴皇囚~(yú)類(lèi)”螃蟹繼續(xù)回答鯨的問(wèn)題。鯨糾結(jié)了，“我怎么就不是魚(yú)類(lèi)了。我也一樣生活在大海里啊�！斌π窊u動(dòng)著手，“生活在大海里，并不代表你就是魚(yú)類(lèi)。如果生活在大海里就是魚(yú)類(lèi)，那我也是魚(yú)類(lèi)了”鯨吞了吞口水，“我和你的.情況不同，我們的樣子又不一樣，我的樣子跟其它魚(yú)類(lèi)差不多，我有巨大的尾巴�！斌π啡圆粸樗鶆�(dòng)，“但你不能在海里面長(zhǎng)期待著，你必須每隔一段時(shí)間就到海面上呼吸。而且你的呼吸也跟其它魚(yú)類(lèi)不一樣�！薄霸趺淳筒灰粯恿�？”鯨懷著疑問(wèn)問(wèn)道。“因?yàn)槟闶强糠魏粑�的，而其它魚(yú)類(lèi)是靠鰓呼吸的�！斌π窞轹L一一解答�！�那我是什么東西啊？“鯨渴求地望著螃蟹，希望它能給它答案�！澳闫鋵�(shí)是哺乳動(dòng)物，是胎生，每年只能生一只幼崽�！斌π废褚粋�(gè)智慧的老人一樣解答鯨的疑問(wèn)。

　　鯨無(wú)可奈何，因?yàn)榉N種跡象已經(jīng)表明它真的不是魚(yú)類(lèi)，只好垂頭喪氣地回去了。

童話的作文 篇5

　　“可能我們都在等待不期而遇，才會(huì)有結(jié)局中的心酸與苦澀�！�

　　我懼怕最后的結(jié)局，害怕它會(huì)煙消云散，從此不再失而復(fù)得。好像所有的結(jié)局都來(lái)源于生活。它告訴我們猜中了開(kāi)頭無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)槟阒�道了結(jié)局就是如此悲慘，它不會(huì)同情任何人，該有的結(jié)局就早已命中注定。結(jié)局可能把你推下懸崖邊緣，也可能讓你重獲幸福，這個(gè)幾率很小，小的不值一提。

　　童話中永遠(yuǎn)是美好的。它蒙蔽了很多孩童的雙眼，欺騙了所有帶有著純真心靈的孩童。其實(shí)我們的心都在感嘆悲哀，小時(shí)候看到睡美人被王子一吻就醒來(lái)時(shí)，就覺(jué)得這樣的愛(ài)情的童話很美好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)哪有什么一吻就醒來(lái)的愛(ài)情�，F(xiàn)在的愛(ài)情，是任何人無(wú)法抵達(dá)到最高的境界。這種年紀(jì)的愛(ài)情，不適合“長(zhǎng)長(zhǎng)久久”這個(gè)詞�？赡芎芏嗳说膼�(ài)情，從初遇走到婚姻的殿堂，是多么的神圣，到后面才是多么的狼狽。開(kāi)端幸福到甜蜜，結(jié)局心酸到苦澀。一直認(rèn)為世界上存在著小矮人，想要住進(jìn)他們的小房子，像白雪公主一樣為他們洗衣做飯，是多么快樂(lè)幸福。直到長(zhǎng)大后，才明白根本沒(méi)有小矮人這種生物，他們只是童話捏造出來(lái)的，現(xiàn)在想想真覺(jué)得兒時(shí)的自己很可笑，大概每個(gè)人從前都認(rèn)為童話里的事物都是真實(shí)的吧，不過(guò)也只是滿足一下內(nèi)心幻想的欲望罷了。

　　現(xiàn)實(shí)讓我們明白童話是不可能的。我們?nèi)杖找挂箠^斗著，都是為了學(xué)習(xí)，為了將來(lái)的前途。每個(gè)家長(zhǎng)期望著自己的孩子能有一個(gè)好成就，將來(lái)自己好享福，也為了讓自己的子孫后代輕松。但哪有那么容易的出路，任何出路都不那么簡(jiǎn)單，總要有些運(yùn)氣與聰慧，只可惜沒(méi)人理解。他們瘋狂的讓自己孩子考上一個(gè)好大學(xué)，找份好工作，將來(lái)結(jié)婚生子，到老也是單調(diào)的過(guò)著日子。這就是現(xiàn)實(shí)最后的結(jié)局，枯燥無(wú)味，單調(diào)無(wú)趣。

　　童話最后的結(jié)局都是帶有美好的幻想色彩的，而現(xiàn)實(shí)很殘酷，最后的結(jié)局傷感悲慘。童話它想象出來(lái)的一切是豐富多彩，帶有美好的火光，現(xiàn)實(shí)它剛開(kāi)始就已經(jīng)淪落到世界邊緣，結(jié)局就跌入大海。我們拿現(xiàn)實(shí)和童話作比較，是有很大的差別的。童話可以隨心所欲的'想象，正如我們做的白日夢(mèng)一般，它可以幻想出現(xiàn)實(shí)所沒(méi)有的東西，它是滿足孩童天真幻想的存在，它是讓我們知道世界即使殘酷，也會(huì)有童話相伴的一種奇妙的光�，F(xiàn)實(shí)就是一種非常理性的世界，它沒(méi)有幻想的色彩，它只存在有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與冷漠無(wú)情的人心，也許帶有一絲美好的童話，但也不是最美的風(fēng)景，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只能把它當(dāng)成陰暗的雨天，我們只能用筆寫(xiě)下自己心中的童話，而滿足現(xiàn)實(shí)中不可抵達(dá)這一切的我們。

　　但愿，世間無(wú)論童話還是現(xiàn)實(shí)，都被溫柔以待。即使它們兩者有著很大的差異，不可相提并論，但終究有一天，它們都會(huì)有著那片屬于它們的最好的結(jié)局。

童話的作文 篇6

　　中秋節(jié)到了，圓圓的月亮高高地掛在夜空。

　　袋鼠媽媽和三個(gè)小動(dòng)物在袋鼠媽媽的院子里賞月，其中一個(gè)是袋鼠媽媽的兒子。月亮出來(lái)了，兩個(gè)小動(dòng)物非常驚訝！哇！原來(lái)，月亮是那么圓，那么美呀！袋鼠對(duì)袋鼠媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要天上那個(gè)又大又圓的月亮�！薄笆裁矗　贝�鼠媽媽跟兒子說(shuō)，“孩子，天上這個(gè)又大又圓的月亮我們是摘不下來(lái)的�！按�鼠聽(tīng)來(lái)媽媽說(shuō)的，終于明白了月亮我們是摘不下來(lái)的。但是，小袋鼠還是想把月亮摘下來(lái)。

　　于是，小袋鼠找來(lái)了它的好朋友兔子科學(xué)家。小袋鼠說(shuō)：“叔叔，快點(diǎn)幫我摘月亮。”兔子叔叔回答：“好，但是，我?guī)湍阏�得月亮不是真的。”于是，兔子叔叔馬上去拿了臉盆，把臉盆里裝滿了水，接著，他把臉盆放到了月亮的下面。突然，月亮變到了臉盆里面去了！

　　小袋鼠看看上面，看看下面，都有月亮。小袋鼠不明白地問(wèn)兔子叔叔：“兔子叔叔，為什么上下都有一個(gè)月亮呢？”兔子叔叔回答說(shuō)：“是因?yàn)楣庹盏?反應(yīng)�！毙〈�鼠聽(tīng)了，終于明白了。

　　小狗看見(jiàn)了小袋鼠在玩東西，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小袋鼠，你在玩什么呢？”小袋鼠回答：“我在玩月亮。”“哦？玩月亮？月亮怎么可以玩？”“是上面的月光照到水里，不就可以玩了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣�！�

　　于是，小袋鼠和小狗一起在院子里玩月亮了。這個(gè)月亮真是太有趣了！

童話的作文 篇7

　　有一只天鵝非常驕傲，經(jīng)�？床黄鹦�倉(cāng)鼠，今天上學(xué)也是一樣。

　　剛開(kāi)始課堂上安安靜靜的，小天鵝突然學(xué)著小倉(cāng)鼠的聲音大喊：“象老師真笨呀！”象老師一聽(tīng)是小倉(cāng)鼠的聲音就讓他罰站.小倉(cāng)鼠想，為什么天鵝要欺負(fù)我？

　　有一天，驕傲的.天鵝對(duì)小倉(cāng)鼠說(shuō)：“咱們比飛行,誰(shuí)飛得快誰(shuí)就是王者飛行員怎么樣？”小倉(cāng)鼠聽(tīng)了就滿口答應(yīng)了，天鵝暗笑：我是天生的王者飛行員，你是自討苦吃。于是天鵝不是上網(wǎng)就是吃零食，零食都猶如一座山了.在小倉(cāng)鼠這邊，他一直在圖書(shū)館廢寢忘食地查閱資料，想做一個(gè)飛行器來(lái)與天鵝一決高下。

　　決戰(zhàn)的那天來(lái)了，小天鵝胖了二十斤，飛的速度慢了不少，就連大象工程師都說(shuō)小倉(cāng)鼠一定會(huì)贏。果不其然，在綠樹(shù)成蔭的碧玉公園上空差距便拉開(kāi)了。小倉(cāng)鼠已經(jīng)領(lǐng)先了天鵝十米，天鵝怎么飛也飛不快，但小倉(cāng)鼠卻停了下來(lái)，原來(lái)他看到烏龜伯伯爬不過(guò)去從山脊跌落下來(lái)。小倉(cāng)鼠想都不想就把烏龜伯伯送過(guò)了山谷，然而這段時(shí)間天鵝已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，但小倉(cāng)鼠并不生氣，因?yàn)樗麕椭�了烏龜伯伯�?/p>

　　大象工程師問(wèn)：“你們要學(xué)小倉(cāng)鼠還是要學(xué)小天鵝？

童話的作文 篇8

　　似乎所謂的童話，總是由“很久很久以前”開(kāi)始的。到底是多久以前呢？有誰(shuí)可以說(shuō)清楚么？還是說(shuō)，所有的童話都是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的？

　　這其實(shí)，是一種逃避吧。不可能發(fā)生在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的。

　　白雪公主、灰姑娘、海的女兒，一個(gè)個(gè)故事，如此的華美而又凄涼。美麗的夢(mèng)幻結(jié)局，是用一滴滴淚水與深厚的苦痛堆砌起來(lái)的，所有的犧牲，都被埋沒(méi)在了虛幻的愛(ài)的下面。小美人魚(yú)最終也沒(méi)有和王子在一起，但所有的感情都被升華。這樣的愛(ài)，才是永恒的'，這樣的童話，才是可以流傳的。

　　不記得是哪位寫(xiě)文的大說(shuō)，童話是殘酷的，美麗地殘酷著。想起來(lái)，也許真是這樣吧。那種流著淚微笑的感覺(jué)，不可以相信呢。 沒(méi)有人知道小美人魚(yú)的想法，沒(méi)有人清楚她是否真的甘愿犧牲。我們所知道的，只是小美人魚(yú)每踩一步，就像是在尖刀上跳舞。 那樣輕盈的舞步，在場(chǎng)的人都為她歡呼，殊不知她腳下淌著的血，殊不知她的痛。

　　我們自以為是地給它安上一個(gè)夢(mèng)幻的結(jié)局。 童話的美麗，只是因?yàn)樗�的虛幻吧。是那樣遙不可及。我們的淚水，我們的悲哀，我們的奮不顧身，是不是在很久很久以后，也會(huì)被編成一個(gè)完美的故事呢。只要是故事就好了，只要是故事就好了，只要在很久很久以后，人們看到我們的故事的時(shí)候，輕笑，這樣就好了。

　　我們都還沒(méi)有準(zhǔn)備，都還沒(méi)有準(zhǔn)備接受那么多的殘酷的事實(shí)，我們不是活在童話里，我們更沒(méi)有那樣堅(jiān)貞的信念。

　　不會(huì)再相信了吧，那些哄小孩子的事情。 所謂的Cinderrella的幸福，終究只是虛幻；所謂小美人魚(yú)的期盼，終究只是泡影；所謂白雪公主的夢(mèng)幻，只不過(guò)是……

　　只不過(guò)是我們給自己做的一個(gè)夢(mèng)吧。 可是為什么還是會(huì)有向往呢。

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