實(shí)用的童話的作文3篇(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童話的作文3篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　冬季與夏季的時(shí)間差原來(lái)只有一天。不，還不足一天。

　　上帝這次很友善，終于下了一場(chǎng)雪，雖然不大，但也算是給愛(ài)雪人的一種賞賜。可是，翌日卻戲劇般的出了太陽(yáng)。陽(yáng)光是如此明媚，這般燦爛，怎么也想不到前一天是一個(gè)雪天。

　　雪，對(duì)我來(lái)說(shuō)，象征著童話。也許是雪的顏色常能讓我無(wú)限地幻想下去，好多p好多……太久太久，沒(méi)下一場(chǎng)雪了，我好像期盼了一千年之久，靈魂也似乎漂泊了很久。太久的期盼，讓我格外幸福。同時(shí)，我也特別珍惜。每一個(gè)呼吸都害怕會(huì)融化了一片雪花，每一個(gè)腳印都擔(dān)心會(huì)踩碎了一副美景。于是，每一個(gè)呼吸都放慢速度，每一個(gè)腳印都減小面積，想用這天真的做法，讓雪多伴我一些時(shí)間。

　　但上帝很殘忍地收回了對(duì)我們的賞賜。嗚啦啦……還好，雪天使一直都在，即使她只留在心中，但我卻能感覺(jué)到她給的幸福。一天，她如果問(wèn)我為什么喜歡雪。會(huì)告訴她，我喜歡童話，也相信生活中是存在童話的，只要我們留心。就算是臭美吧，覺(jué)得自己也是一個(gè)童話。確切的說(shuō)：一花一世界，一人一童話。生活中發(fā)生的事情多多少少都有點(diǎn)童話的韻味，只不過(guò)是自己平時(shí)不注意罷了。

　　太陽(yáng)，又掛在天上。溫暖地照著我們，卻融了雪，雖然我有心，卻無(wú)力。也許，太陽(yáng)他沒(méi)有錯(cuò)，上帝也沒(méi)有錯(cuò)，雪更沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的.太少，對(duì)的也不多。大概是自己錯(cuò)了，一開始就是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。為什么要給我這場(chǎng)雪，卻又是那么短暫。我恨上帝么？不，我不恨他，沒(méi)有他怕是連一片雪花也看不著。恨太陽(yáng)么？不，我也不恨他，不能為了自己的一點(diǎn)愿望侵犯他照明人間的權(quán)利。恨雪不？不，我更不可能恨她。想恨也恨不起來(lái)。哈，開玩笑啦。怎么可能恨自己所期盼的童話呢？我辦不到，真的辦不到。

　　生命中也有許多美麗的“錯(cuò)誤”，不正像雪化掉一樣么？雖然有是會(huì)令人心痛，但是他們都是非常美麗的，至少在“童話”出現(xiàn)或沒(méi)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間。也許我們時(shí)常會(huì)抱怨上的，為什么自己想要的偏偏得不到。但上帝也是無(wú)心的或有意的。雖然常無(wú)心插柳柳成蔭，但是靜下心來(lái)想想，柳和花不都一樣美麗嗎？只想花開的人是不能真正體會(huì)生活的人，因?yàn)樗�缺少的正是上帝想給他的。

　　陽(yáng)光又一次普照著大地，心里的太陽(yáng)早已升起。

　　也許明天就是黑夜，也許再也沒(méi)有黑夜了……

童話的作文 篇2

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小熊早早地就走進(jìn)了學(xué)校。“咦！”怎么一個(gè)人都沒(méi)看見(jiàn)呢？小熊很納悶�！拔覀�?cè)谶@里呢！”小虎說(shuō)，“好�。∧愀宜Ｎ�！”還沒(méi)等小熊說(shuō)完，小虎早就跑了，正在這時(shí)上課了。豬老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們有３個(gè)重要的任務(wù)，它們分別是：

　　1、背誦第23課。

　　2、聽(tīng)寫23課的'詞、字。

　　3、完成寫話，布置家庭作業(yè)。

　　在布置作業(yè)的時(shí)候，小熊正講話講得高興呢！想不到被豬老師逮住了，小熊就罰站了一節(jié)語(yǔ)文課，“唉！真夠倒霉的！”小熊明白了一個(gè)道理：上課是不能隨便講話的，它把課堂當(dāng)茶館了！以后我要改掉這個(gè)壞毛��！

　　第二天上課的時(shí)候，小熊還想做小動(dòng)作，想摸文具盒，可是想起了豬老師和媽媽的話：“上課是不能做小動(dòng)作的！”小熊就立刻停止了小動(dòng)作。以后小熊上課非常用心，成績(jī)一天比一天好，后來(lái)期末考試語(yǔ)文100，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)也是100分呢！

童話的作文 篇3

　　我是一張紙，本來(lái)是生活在大森林的一顆快樂(lè)的大樹，后來(lái)被伐木工無(wú)情地砍倒，運(yùn)到工廠加工成一張紙，我的新形象是一本嶄新的作業(yè)本。我被小主人購(gòu)買來(lái)到了新家。我有了許多兄弟姐妹，我在新家生活的無(wú)憂無(wú)慮。直到有一天，我的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　當(dāng)時(shí)，我正在小主人的抽屜里懶洋洋地睡大覺(jué)。突然！本子劇烈晃動(dòng)，一個(gè)毛茸茸的大手把我提了出來(lái)，&lsqu;&lsqu;��！&rsqu;&rsqu;我感到撕心裂肺地疼，我好像昏了過(guò)去，其實(shí)沒(méi)有昏，只是驚嚇過(guò)度了，原來(lái)我從本子上撕下來(lái)，成了一張單薄的紙。我發(fā)現(xiàn)自己頭和腳都有規(guī)律地折在一起了，等等，難道要把我制成人們傳說(shuō)中的飛機(jī)？

　　還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)大洞，里面有許多白色的石頭，還有暗紅的一坨肉。從大洞里噴出一口熱氣。啊！我成什么樣了，怎么回事？？又熱又臭！我被正面迎來(lái)而來(lái)的熱氣流吹得暈頭轉(zhuǎn)向，同時(shí)我被那只大手用力扔了出去，啊!風(fēng)聲在我的耳邊快速掠過(guò)，我看見(jiàn)了我飛過(guò)了一座座山，一個(gè)個(gè)的石頭，一片片的樹林。我離地面很高，看見(jiàn)下面嬉笑著的的人類小朋友一個(gè)個(gè)跳著，蹦著，伸出手來(lái)想抓住我。我想：他們?cè)跒槲液炔拾�！我是飛機(jī)嘍，可以飛向藍(lán)天嘍！我興奮的叫著！

　　我看不遠(yuǎn)處有一朵五顏六色的東西，嗯，那是什么東西？難道是人類所說(shuō)的'花！那旁邊肯定是蜜蜂了！喲！我歡呼雀躍，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹？付出就有了收獲!嗯！好的！我滿懷希望，高高興興的向幾朵花俯沖過(guò)去，我想：我可以停留在旁邊欣賞幾朵花兒，也可以和蜜蜂小姐們一起玩耍，真美好！人間自有真情在！

　　10米了。

　　我深情地凝視了一眼那些花兒，什么！什么花朵!根本不是！那分明是一塊發(fā)霉的面包，旁邊不是蜜蜂，而是蒼蠅在旁邊飛來(lái)飛去，槽糕！

　　5米了！剎不住車了！

　　我感到絕望的傷心，剛剛那一切都是幻覺(jué)！是自己看錯(cuò)了，哎，沒(méi)有希望了。

　　3米，2米，1米，50厘米

　　碰！��！我在哪里？蒼蠅！�。⌒⌒行亲苍诹说厍蛏�!

　　我撞擊了地面，在面包前我停了下來(lái)，我感到絕望，這時(shí)面包開口說(shuō)話了：孩子，別傷心，有一種辦法能讓你重生，就是想辦法到可回收的垃圾箱里，然后工廠回收，加工成新的。哦，謝謝啦面包大叔。這時(shí)一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，我大聲呼救：救我，幫我扔到垃圾箱里去吧，謝謝。沒(méi)料到吧唧一聲，一只腳從我身上壓過(guò)，我佷傷心。過(guò)了一會(huì)，又有一個(gè)小姑娘走來(lái)，我喊到：喂，救救我！意料之中，吧唧高跟鞋壓在我身上，好疼！我變的慘不忍睹。我的心碎了，直到有兩個(gè)小學(xué)生的出現(xiàn)讓我一線生機(jī)，他們念著在垃圾箱上寫了一句話文明只差一步，然后用兩只手把我拽起來(lái)扔到了可回收的垃圾箱里，謝天謝地。

　　N月之后，我果然復(fù)活了，這次我化身為一種柔軟的，卷曲的，人們每天都離開的東西，猜猜我是誰(shuí)？！

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