童話的作文

時(shí)間：2023-12-07 12:50:10 童話我要投稿

童話的作文5篇【實(shí)用】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話的作文5篇【實(shí)用】

童話的作文篇1

　　星期天，陽光非常燦爛。小公雞早早起床，站在一塊石頭上，眼睛望瞭望太陽，說：“太陽啊，你可真熱，等會(huì)兒就會(huì)把我美麗的羽毛曬焦的。”

　　還沒等太陽回答，小公雞便頭也不回地走了。

　　小公雞走啊走啊，他來到小刺猬家門口。這時(shí)，小刺猬正在摘蘋果呢!

　　小公雞走過去對小刺猬說：“小刺猬呀，你瞧你，身上這么多刺，真丑!再看看我身上，五色斑斕的羽毛，多么好看呀!”

　　“我……我……”

　　小公雞說：“你什么你!”

　　小公雞還沒等小刺猬說完，就走了。

　　小公雞走啊，走啊，他來到小橋邊。這時(shí)，小白兔正在小橋邊采蘑菇。

　　小公雞走到小白兔跟前，自豪地說：“小白兔啊，你瞧瞧，耳朵這么長，像豬八戒的耳朵一樣。再看看我美麗的羽毛和紅冠，漂亮無比。”

　　"雖然我的'耳朵很長，但是非常靈敏。"

　　小公雞不理她，繼續(xù)往前走。

　　這時(shí)，小白兔用靈敏耳朵聽到了黃鼠狼的腳步聲，知道他沒安好心，便大聲喊道：“小公雞，有危險(xiǎn)，不要過去�！�

　　可是已經(jīng)晚了，黃鼠狼咬到小雞的左腳了。小白兔連忙跑過去攔住了黃鼠狼，緊接著小刺猬也趕到了現(xiàn)場，用那身刺狠狠地撞向黃鼠狼，他倆一起把小公雞救了出來。黃鼠狼只好夾著尾巴灰溜溜地跑走了。

　　從此，森林里少了一只驕傲自大的公雞，卻多了一只跛腳的雞。

　　小公雞通過這件事，明白了：光有美麗的外表并不算什么，只有心靈美才是真正的美。

童話的作文篇2

　　秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。每到這時(shí)，森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試，考點(diǎn)設(shè)在山坡上。

　　這次的監(jiān)考老師是山羊伯伯，評卷的.老師是長頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。

　　試卷發(fā)下來了，大家安靜地坐在各自的位置上，認(rèn)真地答題。這時(shí)，只見小狐貍東張西望，一會(huì)兒看看小松鼠，一會(huì)兒看看小獅子。噢！原來它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎么辨別方向？”的題難住了。小狐貍苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來答案。

　　轉(zhuǎn)眼，交試卷的時(shí)間到了，小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。

　　第二天，考試成績出來了。山羊伯伯宣布考試成績:小松鼠和小獅子全對，得100分，分別獎(jiǎng)勵(lì)給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因?yàn)槟且坏李}沒答出來，只得了92分，所以沒有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。小狐貍很沮喪，山羊伯伯看到了，語重心長地對小狐貍說：“那道題的答案是指南針，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真啊！”小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對山羊伯伯說：“看來要想取得好成績，就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。從今天開始，我一定努力學(xué)習(xí)，爭取下次取得好成績！”山羊伯伯聽了小狐貍的話，開心地笑了。

童話的作文篇3

　　校園里的花叢中，有一只可愛的小蜜蜂，她既勤勞又好學(xué)，在蜜蜂界是個(gè)家喻戶曉的大學(xué)霸。她在采蜜時(shí)，經(jīng)常自己學(xué)習(xí)花的語言和人類的語言。

　　她是一只小小的蜜蜂，她所認(rèn)識的世界只不過是一個(gè)小小的花叢而已�？伤⒉恢溃膺叺氖澜邕€很大很大，她只能夠通過媽媽講故事，在腦海里想象外面世界的模樣。

　　終于有一天，她想去突破自己的視野，去看看外面的世界。她飛過一枝枝花、一片片葉，不久以后，她便看見了花叢的邊緣。她一直向上飛，她離地面越來越遠(yuǎn)。她看見了自己的家，想：我的家真小呀。在不經(jīng)意之間，她扭頭一看，只見出現(xiàn)在眼前的，是一幢漂亮的房子。棕紅色的磚墻高高的，明亮的'窗戶、紅色的屋頂，一共有四層。在房子的兩邊，一棵棵大樹挺著腰板，一朵朵花貪婪地吸著露水。難道這就是媽媽口中的學(xué)校?太美了!小蜜蜂喃喃地說道。

　　飛著飛著，小蜜蜂暈乎乎地一頭扎進(jìn)了一個(gè)教室，這個(gè)班在上語文課，小蜜蜂十分感興趣。她選了一盞日光燈，坐了下來，如醉如癡地聽起課來。當(dāng)同學(xué)們開始讀課文時(shí)，她竟然情不自禁地跟著讀了起來：嗡嗡——嗡嗡——嗡嗡!這幾聲，可讓老師和同學(xué)們引起了注意。他們的眼睛四處尋找著聲音的來源。這下子，可把小蜜蜂給嚇壞了，她急忙飛到窗外避難。過了一會(huì)兒，她確定沒事了，才又偷偷地飛回了教室里邊。這一次，她還帶了一塊石板和一只撿到的小粉筆頭。小蜜蜂躲在書柜里，一心一意地聽課。每到上課時(shí)，她就在石板上記筆記;每當(dāng)下課了，她總是在石板上畫畫。她每天晚上都會(huì)把回家作業(yè)抄下來，回家去做。

　　誰也沒有想到，在這個(gè)美麗的校園中，除了有許多學(xué)霸同學(xué)，還有一只學(xué)霸蜜蜂呢!

童話的作文篇4

　　當(dāng)沉默面對純真的眼神，轉(zhuǎn)過頭來想起童話里那只追尋童真的狐貍�？墒湃サ耐�，該怎么去追尋？

　　——題記

　　旋著鼓點(diǎn)的步子，每一步，都恰似一個(gè)音符。熟悉的音律，讓再一次經(jīng)過草叢的我頓時(shí)駐足，想去找回曾經(jīng)的快樂……短暫的駐足，卻使得音樂驟停，歡樂四溢逃竄。一瞬間的沉默之后，只聽到一聲聲尖叫……雙眸在一剎那黯淡。是的，我是一只狐貍，一只唯一喜歡在城市中游蕩的狐貍。人們都怕我，都不愿和我一起玩。可是，過去的時(shí)光不是這樣的��！

　　故鄉(xiāng)的記憶

　　我的故鄉(xiāng)是一片無邊無際的森林，每天的清晨，我都會(huì)坐在小山丘上，望著那太陽慢慢升起，開始快樂的一天。伴著陽光，我追趕著翩翩的蝴蝶；隨著清風(fēng)，我捕捉著樹葉的.影子；嗅著花香，我在青蔥的草地上打滾，生活快樂而無憂�？墒�，我發(fā)現(xiàn)了比太陽光更斑斕的光芒……

　　嶄新的環(huán)境

　　森林外的世界有著未知的危險(xiǎn)，可是我義無反顧，穿過荊棘越過山丘，來到這個(gè)被稱作城市的地方。這里一片燈火輝煌，就像天上閃爍的星星，比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍(lán)的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。最后，我留在了這里。

　　旋轉(zhuǎn)木馬的歡樂

　　它的富麗堂皇，它的流光溢彩，都仿佛來自一個(gè)古老而又令人心馳神往的世界，來自于一個(gè)充滿神秘和魔幻的國度。他們叫它“旋轉(zhuǎn)木馬”。躲在草叢中，望著木馬上孩子們快樂的笑容，我不禁被感染了。睜著圓溜溜的眼睛，看著旋轉(zhuǎn)木馬奔跑，又停下；停下，又奔跑，一圈連著一圈，簡簡單單，卻有似有無限的魔力，吸引我從草叢爬出來，孩子們看到我，紛紛圍過來，我友好的舔舔他們的“爪子”，天真的孩子們就接受了我。

　　快樂的時(shí)光

　　后來的日子里，孩子們帶著我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上。帶著些許天真，帶著絲絲興奮，追逐著快樂的方向。孩子們騎在馬背上，緊緊攬著馬的脖子驕傲的環(huán)顧四周，像個(gè)真正的騎士把頭高高的抬起，應(yīng)著跌宕起伏的音律，奔馳在童真的海洋里。木馬拖著我們在旋轉(zhuǎn)大道上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，旋轉(zhuǎn)時(shí)我們忘卻了方向……

　　夢碎時(shí)分

　　再一次回到原地，旋轉(zhuǎn)木馬消失了。在我曾經(jīng)很熟悉的位置，只剩下一大片空地，翻卷著潮濕的泥土，就好像大地一下子被掏空了心。在那曾被千萬個(gè)童真駛過的印轍里，我只尋到了一兩個(gè)散落的銹跡斑斑的零件。我鐘愛的木馬不見了，我不知道它去了哪里。我的影子被夕陽拉得好長好長……

　　再一次見到曾經(jīng)的孩子，他已經(jīng)長大了，我開心的跑過去，“媽媽和老師說，狐貍是狡猾的壞東西，我再也不會(huì)和你玩了，走開！”我慢慢停下了腳步，最后深深地看了那個(gè)孩子一眼，轉(zhuǎn)身離去……

　　有人說有只狐貍，總在城市中穿行，似乎在尋找什么，也有人說，它在公園的空地上出現(xiàn)過，總覺得憂傷而落寞……