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【精華】童話的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的童話的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
夜晚,璀璨的星星綴滿了天空。有一個(gè)孩子站在地上,正在欣賞哪!星星這么明亮,美麗,他多么喜歡哦。如果能上天摘一顆星星,仔仔細(xì)細(xì)將他看個(gè)夠,那多好啊!
突然,天空劃過(guò)一道紅線,是一個(gè)星星飛過(guò)的痕跡。有一顆星星從天空掉到地上了,而且,就掉進(jìn)鄰居家門(mén)前的那棵小樹(shù)旁邊。
這孩子很高興,他叫著:“撿星星嘍!撿星星嘍!”就跑到鄰居家門(mén)前的小樹(shù)旁邊。只見(jiàn)星星將小樹(shù)旁邊的土地打了一個(gè)深坑,星星正躺在里面。
“哦!星星正在里面。”孩子止住自己的心跳。就找了一把鐵鍬,挖起來(lái)。挖了一會(huì)兒,星星就被挖出來(lái)了。
星星是那么紅,孩子不敢用手去拿。
孩子將星星放在鐵鍬上,仔細(xì)端詳著他。
哦,星星原來(lái)是這么美麗,這么可愛(ài)!
過(guò)了很久時(shí)間,星星的紅色退去了,星星也不熱了,孩子將星星拿在手中。
這天晚上,孩子就摟著星星睡覺(jué)了;晚上,他夢(mèng)見(jiàn)星星帶著他到天上去玩。
第二天,孩子拿著星星,就想,天上缺了一顆星星,多可惜呀!能不能將這顆星星再送回天上。
這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)仙女,她穿著潔白的衣服,長(zhǎng)得十分美麗。她說(shuō):
“孩子,你撿到了一顆星星,對(duì)嗎?”
“是!我想將星星送回天上!
“你不是很喜歡星星嗎?”
“我是喜歡,但是他們掛在天空,讓大家都欣賞,不是更好嗎?”
“好孩子,你真懂事!”
仙女說(shuō)完就不見(jiàn)了。
孩子拿著星星,他想:“聽(tīng)人說(shuō)西方天邊有一個(gè)天梯,人可以沿著梯子爬到天上!
于是,孩子帶了一些干糧,一個(gè)人往西邊走去。
他走呀走呀,突然遇到了一條大河,大河激起很大的浪花,他過(guò)不去河。怎么辦呢?
這時(shí),一個(gè)老頭走過(guò)來(lái),問(wèn):
“孩子,你過(guò)河去干什么呀?”
孩子說(shuō):“我去西邊的天梯下,爬上天去,將這顆星星送到天上!
“哦!”老頭驚訝地說(shuō),“天上落下的那顆星星在你手里呀?”
老頭仔細(xì)將孩子手里的星星看了看,說(shuō):“怪不得我這些日子夜里望星空,發(fā)現(xiàn)他不在了呢!孩子,既然你是去天上送這顆星星的,我自然會(huì)想辦法將你送過(guò)大河。”
老頭回到村里,找了一個(gè)老艄公;老艄公駕起一條小船,將孩子送過(guò)了這條大河。
孩子繼續(xù)往西邊走。
他碰到了許多人,他們有勞動(dòng)的農(nóng)民,也有上學(xué)的兒童。
一天,一座高山擋住了孩子的去路,這山上沒(méi)有一條路,孩子怎么爬也爬不上去。
這時(shí),一只白鶴飛了下來(lái),問(wèn):
“孩子,你上山干什么去呀?”
孩子說(shuō):“我去西邊的天梯邊登天,我要送這顆星星到天上。”
白鶴說(shuō):“星星是你撿到啦?天上缺了一顆星星,星星們正在尋找他呢!你想過(guò)這座高山,也不難,你騎在我的背上吧!”
孩子騎在白鶴的背上,白鶴飛了起來(lái),他飛得比高山還高。飛了一會(huì)兒,白鶴就飛過(guò)了高山。孩子從白鶴背上下來(lái),謝過(guò)了白鶴,又往西邊走去。
走了很長(zhǎng)時(shí)間,孩子終于走到西邊的天梯下了。
他開(kāi)始爬天梯,天梯剛開(kāi)始是青石板的.臺(tái)階,后來(lái),變成是兩個(gè)繩索中間加著一個(gè)鐵桿。孩子爬了好久,終于爬上了天。
穿過(guò)了厚厚的云層,孩子就看見(jiàn)了星星們,孩子將自己手里的星星拿出來(lái)。星星們見(jiàn)了都大叫:
“小星星,你這幾天上哪兒玩去了?”
“嗬!你害得我們找了你好多天!
星星見(jiàn)了伙伴們很高興,說(shuō):“我去追仙女姐姐,不小心從天上掉下去了!
星星回到自己的位置上,天上的星星全了。
這天晚上,夜空將仍然和許多天一樣璀璨,一樣明亮,因?yàn)樾切莻儧](méi)有少一顆。
童話的作文 篇2
在昆蟲(chóng)基地,正在舉辦一場(chǎng)“快樂(lè)美聲”選秀比賽。經(jīng)過(guò)五天五夜的激烈角逐,終于,蟬——蟬兒用自己動(dòng)情的演唱博得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng),脫穎而出,成為了第28屆“快樂(lè)美聲”的冠軍!
晝夜間蟬兒大紅大紫了,什么粉絲、記者紛紛來(lái)訪,蟬兒家門(mén)庭若市,里三層外三層把她的家包了水泄不通。古靈精怪的綠頭蒼蠅自發(fā)奮勇來(lái)給蟬兒當(dāng)個(gè)人造形師。蟬兒一聽(tīng)這個(gè)就高興的幾夜沒(méi)合眼,要知道“綠頭小姐”那雙大得出奇的碧眼,迷倒多少粉絲。叫她來(lái)給自己當(dāng)造型師,連做夢(mèng)都不敢想。很快,又要舉行個(gè)人演唱會(huì)了,蟬兒決定把自己包裝一下,綠頭蒼蠅帶蟬兒去個(gè)人衣櫥挑了件黑色大披風(fēng),那黑色大披風(fēng)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,又酷又炫。蟬兒的眼睛直放金光,“我要!我要!快給穿上!”蟬兒要蹦起來(lái)了!眼睛睜得酷似銅鈴一般!翱,你的衣服要換,那得動(dòng)手術(shù)的`呀!”沒(méi)等綠頭蒼蠅話說(shuō)完,蟬兒又嚷起來(lái):“我說(shuō)話一言既出,八蟲(chóng)難追!用得著你管,我叫你干嗎,就干嗎?”蟬兒的臉鐵青著,怪嚇人的,綠頭蒼蠅只好依了她。為她請(qǐng)來(lái)了韓國(guó)昆蟲(chóng)整形專(zhuān)家“利利”。手術(shù)很快開(kāi)始了……演唱會(huì)如期舉行,從廣場(chǎng)一直排隊(duì)排到了幽林小道?磥(lái)蟬兒是非;鹆,動(dòng)物們傾巢而出,都想一睹蟬兒的風(fēng)采呢!“叮叮咚叮!”音樂(lè)奏響了,全場(chǎng)又爆發(fā)出熱烈掌聲。蟬兒從升降臺(tái)上緩緩上升……“啊—知—知”咦,怎么了!觀眾和蟬兒的心中都打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?刹还芟s兒怎么賣(mài)力的唱,聲音就是死活發(fā)不出來(lái)。
“哎喲,我的小乖乖!”蟬長(zhǎng)老沖向正要倒地的蟬兒,大哭了起來(lái),“傻孩子呀,我們蟬是要靠翅膀顫動(dòng)來(lái)發(fā)音的,而你卻拿掉了翅膀,當(dāng)然會(huì)這樣啦!”呀!哎,這真是愛(ài)美惹的禍呀!
童話的作文 篇3
老虎是個(gè)兇猛的動(dòng)物,森林里的小動(dòng)物們都非常害怕它,特別是它那牙齒。有一次,小狐貍對(duì)大家說(shuō):“我要把老虎的牙齒統(tǒng)統(tǒng)拔光,我們以后就再也不用怕它了!
接著,小狐貍就不斷的給老虎送糖果,甜餅。老虎不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)往嘴里塞。由于老虎天天吃甜食,還不刷牙,過(guò)了一段時(shí)間,它的牙齒全部蛀了。一天晚上,它的'牙突然疼痛起來(lái),而且越疼越厲害,老虎捂著臉哇哇地叫著。它忙跑到牛醫(yī)生的醫(yī)院里,要求醫(yī)生把它的痛牙拔掉,牛醫(yī)生一看是老虎,嚇得連門(mén)都不敢開(kāi)。這時(shí),小狐貍穿著白大褂來(lái)了,手里還拿著一把大鉗子,笑瞇瞇地對(duì)老虎說(shuō):“老虎先生,你要拔牙怎么不告訴我呀,我剛剛在驢醫(yī)生那學(xué)了幾招,找我拔牙多方便呀!”說(shuō)完就拿著大鉗子把老虎的牙一顆顆地全拔了下來(lái)。之后,老虎用漏風(fēng)的嘴說(shuō):“還是老虎好,又給我送吃的,又幫我拔牙!
唉,這沒(méi)牙的老虎以后的日子可怎么過(guò)喲!
童話的作文 篇4
短暫的人生話為花季,喻作花樣。19歲,多少贊美,多少喝彩,如花如錦。五彩繽紛!但是幾人能及呢?誰(shuí)又能解少年愁呢?若比花言,我的花期只是風(fēng)霜雨雪中無(wú)奈而又窘迫的殘香。
失落與痛苦,凄涼與落魄,一切都不應(yīng)于我這個(gè)階段所及第的。若言愁,若說(shuō)苦或許只是我涉世未深的反應(yīng)。但是卻不知這一切早已在我的心里生根萌芽而且已經(jīng)是根深蒂固之態(tài)。何解呢?真的,好困惑,好茫然。為什么他人嘻笑間我卻獨(dú)言苦,獨(dú)說(shuō)愁?我不要如此的低落,我不要如此的痛苦。我渴望擁有希冀的人生,我渴望如花的生存。我該怎么辦?我要如何的尋覓這一切呢?誰(shuí)能告訴我?誰(shuí)能告訴我?
童年的天真爛漫,映射出篇篇流芳的童話,夢(mèng)幻的歲月賦予了生活的向往。童年是美好的。每一個(gè)人都擁有,每一個(gè)人都可以終老時(shí)細(xì)細(xì)的品味這種溫馨與浪漫的時(shí)光。童年是人生最美麗的畫(huà)卷,童年是布滿笑容與幻想的天堂。我的童年呢?在歲月的更迭間屬于我的浪漫與天真何去何從呢?每一個(gè)人的童年都可以在歡笑中,夢(mèng)想中延伸,但是我卻注定與笑容無(wú)緣。只因?yàn)槲业耐耆狈α送晁貍涞膼?ài),一種至高無(wú)上的無(wú)與倫比的偉大的愛(ài)----母愛(ài)!
“媽媽”我最后的一次叫出這個(gè)悅耳的'詞匯時(shí)恰好是我應(yīng)該沉溺于童話中的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)候我還只是一個(gè)無(wú)知的孩童,我只有七歲。我不知何時(shí)認(rèn)識(shí)并且習(xí)慣了“媽媽“這個(gè)詞匯,且不知她乃是與生俱來(lái)的。
感覺(jué)很溫馨,很甜美。每天,我都要連續(xù)的反復(fù)著這個(gè)詞匯,漸漸的我也曾經(jīng)厭惡過(guò)她的存在,只因她過(guò)于泛濫。某年,某月,某日的某一天,我再一次想要呼喚這個(gè)我厭惡的詞時(shí),她已經(jīng)是荒山的一座孤冢,此時(shí)我才明白泛濫的詞已經(jīng)成為了我人生中最為奢侈的享受。冷冷的雨,枯黃的雜草代替了那個(gè)用“媽媽”代言的生命,呼之不應(yīng),喚之不答。好茫然,好痛苦。我尋覓著,回憶著有過(guò)她的片段,那一切都已經(jīng)成為了夢(mèng)中的故事,幻作灰色的童話。
在夢(mèng)中,我享用著呼喚的權(quán)力,享受著慈祥的溫馨。感覺(jué)很美,很甜。但是夢(mèng)會(huì)醒的,越為美的夢(mèng)醒時(shí)就越痛苦。多少個(gè)日日夜夜里,幼小的心在半夢(mèng)半醒間苦苦的面對(duì)著淚水與仇恨的洗禮。眼淚,斥骨透心的恨,壓抑著本應(yīng)純真的心,伴隨著生命延伸的步伐,一切的美好都只能寄托于夢(mèng)境中虛懷若谷的幸福。這一切都是那個(gè)雨夜造就的。雨夜里,淚水與血腥支配著孩子水晶般的心。讓那屬于冬天的陰霾玷污了彩色的童話,讓所有的美好都只能幻想。
那是一個(gè)陰冷的冬夜,殘冬的霜雨讓寒冷升級(jí),冷得讓人麻木。可惡的魔鬼用猙獰的面孔與邪惡的利爪摧殘著孩子心中寄托的溫馨。惡罵著,毒打著,眼淚,血,交織著親情間的悲劇。孩子的心在母親的眼淚里煎熬著,掙扎著,痛哭著!皨寢?zhuān)銥槭裁匆绱说耐讌f(xié),如此的懦弱。為什么要讓那狠毒的魔鬼在你的身心間肆虐呢?,為什么你不反抗,為什么你要選擇沉默的走向死亡的國(guó)度?為什么你要讓魔鬼猙獰的面孔上露出那陰險(xiǎn)的冷笑,讓孩子的心中染上灰色的影子呢?“媽媽?zhuān)业膵寢尠!我的?ài)我的情,我的童話,我的希冀,我的人生,一切的一切都在你的懦弱間消逝,幻滅!钡贸训哪Ч礤羞b的讓一個(gè)妖精替代你的位置抹殺我花朵般的人生。它們讓我凋零,讓我從此流放于痛苦與失落的冰原上。讓我的人生從此寫(xiě)作灰色的童話。
甜美的童話成為了苦澀的記憶;ò愕纳荒茔逶★L(fēng)霜雨雪的摧殘。生命一步步的延伸,痛苦一步步的升溫。這一切不屬于生命的主題都在徹底的譜寫(xiě)著一個(gè)關(guān)于淚水與仇恨的故事。扭曲的人生,悲觀論調(diào)的言語(yǔ)都只源于童話的幻滅,愛(ài)的消逝。我的生命,我的人生,我的憧憬,我的希冀,這一切都只在于灰色的童話中漸漸的被仇恨排擠!鞍职,不要這樣打我媽媽?zhuān)“盐业膵寢屵給我!”
童話的作文 篇5
有些事,一旦經(jīng)歷了,便會(huì)讓你刻骨銘心,那個(gè)小秘密,一直如一根針?biāo)频脑谖业男牡住?/p>
清楚地記得那節(jié)籃球課上,我們進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)抗賽。比賽開(kāi)始了!對(duì)方發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,連連得分。而我們也不甘示弱,在我的帶領(lǐng)下,窮追不舍,緊咬比分。對(duì)方前鋒隊(duì)員,在一次進(jìn)攻中,突破上籃,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我已來(lái)不及多想,為了阻止他再次得分,只好一把將他從空中拉了下來(lái)。他見(jiàn)我的防守動(dòng)作如此粗魯,害得他丟掉了必進(jìn)之球,十分惱火,怒氣沖沖地跑了上來(lái),正準(zhǔn)備揮起拳頭來(lái)收拾我,還好裁判連忙趕來(lái),攔住了他,給他判了一個(gè)違體犯規(guī),把他罰下,他更不服氣了,加上之前的怒氣,開(kāi)始爆發(fā)了,竟跟裁判爭(zhēng)論,裁判可不吃你這一套,結(jié)果便把他驅(qū)逐出場(chǎng)了。
場(chǎng)上彌漫一股濃濃的'火藥味。
比賽還剩10秒,對(duì)方以16比15領(lǐng)先并手握球權(quán)。只見(jiàn)和我對(duì)位的陸貝寧,一個(gè)變向甩開(kāi)了我,準(zhǔn)備躍身上籃。我心頭一顫:只有10秒了,如果再讓他們進(jìn)一個(gè)球,我們就徹底沒(méi)有希望了!不行,我一定要想個(gè)辦法阻止他!我靈機(jī)一動(dòng),當(dāng)他和我擦肩而過(guò)時(shí),我向后一仰,假摔倒地。裁判見(jiàn)了,一邊做著手勢(shì),一邊吹哨道:“進(jìn)攻犯規(guī)!”我們隊(duì)的隊(duì)員聽(tīng)了,欣喜若狂,心中燃起了希望的火光。而陸貝寧呢,暴跳如雷:“憑什么呀?”雖然只有最后的一秒鐘了,因?yàn)閷?duì)手犯規(guī)次數(shù)已經(jīng)過(guò)了五次,所以我上了罰球線。最終,我兩罰全中,以17比16反超1分。留給對(duì)手只有短短的一秒鐘,他們無(wú)法組織起一次有效的進(jìn)攻,只能認(rèn)輸。我們?nèi)?duì)歡呼雀躍,對(duì)方唉聲嘆氣。不知為什么,我的內(nèi)心卻如針扎一般,后悔,內(nèi)疚,全都漫溢上來(lái)……
這個(gè)小秘密,就像一顆發(fā)霉的種子深深地埋在我的心底,每每憶起,心頭便會(huì)隱隱作痛。
童話的作文 篇6
德國(guó),塵封已久的往事——做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的閱讀者
童話演繹歷史,歷史演繹人性。那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,無(wú)時(shí)不刻述說(shuō)著孤獨(dú)、死亡和恐懼,那一片片廢墟告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。往事歷歷在目,如同老電影一般讓我們追溯到80年前的“德國(guó)”,80年前的世界大戰(zhàn)。那幢陳舊的灰色大宅,那個(gè)逍遙自在,身處宛若仙境的民主“鼠群”向我們傾訴著悲慘的歷史,傾訴著不可一世的德意志帝國(guó)終究難逃覆亡的命運(yùn),邪惡陰險(xiǎn)擁有稱(chēng)霸世界狼子野心的阿道夫.希特勒已然不復(fù)存在。一切的一切融入到這本《德國(guó),一群老鼠的童話》。1934年希特勒成功登上總統(tǒng)、總理的寶座,取締了納粹黨以外的所有政黨,迫害、屠殺共產(chǎn)黨人、猶太人以及進(jìn)步人士,實(shí)行法西斯獨(dú)裁專(zhuān)政。1939年希特勒挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)的口號(hào),發(fā)起了第二次世界大戰(zhàn),每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有成千上萬(wàn)甚至更多的人死去,毫無(wú)人性的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的只有無(wú)盡的孤獨(dú)和死亡。同時(shí),希特勒在國(guó)內(nèi)加劇對(duì)猶太民族的屠殺。終于,歷經(jīng)六年,反法西斯人民在沉默中爆發(fā),讓納粹德國(guó)無(wú)條件投降。正義和公道或許會(huì)遲到,卻絕不會(huì)曠課。
灰色大宅中的鼠幫大頭領(lǐng)就是險(xiǎn)惡的希特勒,而日本和意大利等同盟國(guó)則是尤瑟夫、海爾曼以及衛(wèi)隊(duì)成員,聰明的莉莉是頭腦靈活,很會(huì)經(jīng)商的猶太人。我認(rèn)為威利巴爾德不僅僅身強(qiáng)力壯,而且在煽動(dòng)與籠絡(luò)人心方面也很出色,他每次遇到困難都是爪牙幫他解圍就是說(shuō)明。當(dāng)初他用甜言蜜語(yǔ)來(lái)讓鼠群擁護(hù)它,來(lái)實(shí)現(xiàn)它稱(chēng)霸鼠群的狼子野心,從而使自己得到利益。從火車(chē)玩具事件可以看出,威利巴爾德僅僅是摔了一跤就快被嚇哭了,說(shuō)明他外表強(qiáng)壯但內(nèi)心弱小,身體的強(qiáng)壯是為了掩蓋自己的懦弱。而假想敵可以讓他更好的控制群體。眾所周知,一個(gè)人沒(méi)有安全感就會(huì)找靠山,而威利巴爾德?lián)碛械倪@種能力使他名正言順、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖箢^領(lǐng)這個(gè)寶座上。給群體分配房間看上去很合理、很公平,而實(shí)際上是為了讓支持自己的嘗到甜頭,這樣他們就會(huì)服服貼貼的當(dāng)他的左膀右臂,成為他隨意操縱的傀儡,還可以給反對(duì)自己的人發(fā)出警告,真可謂是用心良苦、一箭雙雕。》N種事件的結(jié)果告訴我們,威利巴爾德實(shí)際上是很聰明的,不是四肢發(fā)達(dá)只會(huì)用暴力征服鼠群的老鼠。我個(gè)認(rèn)為,能干壞事的人一定都是有能力的,只不過(guò)要用在正能量上,而不是去干一些邪惡勾當(dāng)。正所謂:“多行不義必自斃”。所以,他終究難逃覆亡的命運(yùn)。
而在主人公莉莉身上,卻有著老鼠難能可貴的精神與品質(zhì),這一點(diǎn)令我贊嘆不已,且深深地感染了我。
莉莉是一只與鼠群格格不入的老鼠,她有一身雪白的皮毛和紅寶石般的眼睛,大家在威利巴爾德的挑唆中漸漸的遠(yuǎn)離她,排斥她。但是,莉莉是一只很聰明的老鼠,而正是因?yàn)槔蚶蛴蓄^腦不受威利巴爾德的控制,所以威利巴爾德要時(shí)刻防備她、監(jiān)視她,甚至迫害她,但正是因?yàn)檫@個(gè)做法最終令威利巴爾德后悔不已--他將莉莉驅(qū)逐在絲毫沒(méi)有食物的圖書(shū)館,他將莉莉孤立在種群之外,企圖餓死她。但莉莉是一只內(nèi)心十分強(qiáng)大的老鼠,要不然她當(dāng)時(shí)受到沉重的打擊就迷失自我了。而威利巴爾德則是越來(lái)越放肆的、一步一步的把莉莉逼上絕境,而莉莉則是一步一步地退讓?zhuān)驗(yàn)樗罆r(shí)機(jī)未到,此時(shí)造反后果會(huì)不堪設(shè)想,她要等待威利巴爾德露出破綻,一招制敵。而在死亡邊緣的莉莉,境地卻造就了她更加的.與眾不同,她試著讀圖書(shū)館的書(shū),憑借著她的聰明和勤奮好學(xué)以及對(duì)知識(shí)的渴望,她從一字不識(shí)逐漸到能讀一本完整的書(shū),莉莉在書(shū)中翱翔,最終使她忘記
了饑餓和痛苦,生活在其它老鼠無(wú)法體會(huì)到的境界中。她還肯為朋友、為他人付出、奉獻(xiàn),當(dāng)菲列普因?yàn)槔蚶虻碾x開(kāi)而離開(kāi)鼠群時(shí),莉莉決心爆發(fā),決心為心愛(ài)的人報(bào)仇,從這一點(diǎn)看出,莉莉是一個(gè)情義至深的老鼠,是一個(gè)為他人奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人,而在威利巴爾德出丑后,她沒(méi)有因?yàn)榇蠹抑皩?duì)她的排斥而憤怒、發(fā)泄,而是把烤肉讓大家品嘗;她更沒(méi)有為了自己的利益而背棄鼠群,她默默無(wú)聞,為了大家的權(quán)益四處奔走,說(shuō)明她是一個(gè)高尚的人,不被利益、權(quán)力所控制。
我在這本書(shū)中看到的不僅僅是一個(gè)鼠群的故事,而是時(shí)隔了80年的世界大戰(zhàn),是一個(gè)給世界帶來(lái)了毀滅性打擊的6年戰(zhàn)爭(zhēng),我們要銘記在心,歷史的興亡,毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,今天的我們要做一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢的閱讀者,少年智,則國(guó)智。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)莉莉的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)莉莉內(nèi)心的強(qiáng)大,這樣才不會(huì)讓歷史重演,讓黑暗再次降臨世界,所以,做最好的自己,今天,明天,直至永遠(yuǎn)!
童話的作文 篇7
漢字王國(guó)里有許多有趣的現(xiàn)象,今天我要當(dāng)一回小老師,帶大家一起去看一看,瞧一瞧。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則笑話嗎?一位先生想教他三歲的侄女認(rèn)識(shí)地球儀,他指著南極說(shuō):“這是南極!比缓笥种钢睒O問(wèn):
“這是什么呀?”侄女望瞭望他,怯怯地說(shuō):“這是……女極!毙∶妹脼槭裁磿(huì)說(shuō)出“女極”這樣逗人的答案呢?其實(shí),這是漢字王國(guó)里那些同名同姓的漢字寶寶在跟她開(kāi)玩笑。這樣的`漢字寶寶非常多,像“株和珠”,“清跟蜻”,還有其他許多許多,不過(guò)細(xì)心的小朋友不會(huì)將他們弄錯(cuò),因?yàn),這些字寶寶的其中部件往往跟它們所表示的事物有一定的聯(lián)系。
不僅如此,漢字王國(guó)里的寶寶還很調(diào)皮。它們經(jīng)常更改自己的名字,叫我們出錯(cuò)。前幾天,老師教我們學(xué)《給予樹(shù)》一文。我就憑著自己先前的經(jīng)驗(yàn),將課題讀成了“gěiyǔshù”,惹得同學(xué)們大聲叫嚷“錯(cuò)啦!錯(cuò)啦!”當(dāng)時(shí)我可是“丈二和尚摸不著頭腦”,還不停狡辯哪里錯(cuò)了。還有“目的地”、“扇呀扇呀”……都曾經(jīng)跟我開(kāi)過(guò)這樣的玩笑,讓要面子的我無(wú)地自容。更為有趣的是,這些漢字寶寶還經(jīng)常隨著環(huán)境的改變而改變自己的意思。記得有一回,老師讓我們說(shuō)說(shuō)“打毛衣”的意思,我不假思索地說(shuō):“當(dāng)然是用手打毛衣嘍!”還神氣地做了一個(gè)“打人”的動(dòng)作,逗得同學(xué)們哈哈大笑。后來(lái),我才明白,“打”字不僅可以表示將近20個(gè)動(dòng)作,還能表示其他的意思呢,如“一打火柴”表示數(shù)量,而“打去年起”則是從去年開(kāi)始的意思。
另外,王國(guó)里還有許多胞兄胞妹,它們都長(zhǎng)得非常相象,少一筆,多一畫(huà),調(diào)一個(gè)偏旁或者換一下位置,就可能產(chǎn)生一個(gè)新字,字形變了,讀音變了,意義也就不一樣了,像“戍”、“成”、“戌”、“戊”,我們稍不留意就會(huì)認(rèn)錯(cuò)它們。
漢字寶寶真有趣!我們可不要把它們寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)或用錯(cuò)呦!
童話的作文 篇8
在片美麗的大森林里,生活著各種各樣的動(dòng)物和數(shù)不清的植物。秋風(fēng)吹來(lái),棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了,伴著風(fēng)“嘩嘩”作響,似乎在竊竊私語(yǔ)。
松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù):“你為什么落葉呢?”闊葉樹(shù)說(shuō):“我的葉子葉片大,蒸發(fā)水分多,為了冬天能少蒸發(fā)水分,所以落葉!薄霸瓉(lái)是這樣!我的葉子小,蒸發(fā)水分少,所以我不落葉。”松樹(shù)說(shuō)。
這時(shí),只松鼠蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)采松果,松樹(shù)說(shuō):“小松鼠好勤勞。∵@么快就準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了!彼墒笳f(shuō):“冬天冰天雪地的.,食物難找。趁現(xiàn)在多準(zhǔn)備些,免得冬天里挨餓。松樹(shù)爺爺,您冬天的食物怎么辦啊?”“我是從大地里吸收養(yǎng)分的!
秋高氣爽,群大雁飛過(guò)來(lái),小喜鵲奇怪地問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆巷w呢?大雁說(shuō):“我們是候鳥(niǎo),到秋天,我們就要飛去溫暖的南飛過(guò)冬。等明年春天再飛回來(lái)!
秋天美,秋天里發(fā)生的故事更美。
童話的作文 篇9
一天晚上,小華正在美美地睡著,文具盒和鋼筆突然爭(zhēng)吵起來(lái)。
文具盒大聲說(shuō)道:“哈哈,我的本領(lǐng)可大啦!小主人要是沒(méi)有我,他的文具都沒(méi)地方裝。”這句話吵醒了鋼筆,鋼筆氣呼呼地說(shuō):“你?你有什么了不起的?我要是不在,小主人就寫(xiě)不了作業(yè),肯定會(huì)被老師批評(píng)的。你也幫不上忙,你有什么用?”“你不就是肚子里有點(diǎn)兒墨水嗎?要是離了我,估計(jì)已經(jīng)摔壞了,進(jìn)垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤:“你才沒(méi)用呢,光能裝東西有什么用!小主人沒(méi)有我,就不會(huì)要你了!”
他們爭(zhēng)個(gè)不停……
聲音很大,都把小華吵醒了,小華說(shuō):“你們都是我的好幫手,都是我的'好朋友,別爭(zhēng)了。你們各有各的用處,不是嗎?”文具們不好意思地說(shuō):“我們會(huì)做你的好幫手的!”大家都笑了……
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