童話作文精品[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話作文 篇1

　　我是一滴小雨珠，是從天空蔚藍(lán)的家園來(lái)地球旅行的。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，小雨珠睡醒了，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，乘著風(fēng)來(lái)到一個(gè)陌生的綠色菜園。哇！好美的地方，松軟的土地，空氣中洋溢著各種花草的芳香，一只蜜蜂在花叢中工作者，多彩的蝴蝶也在翩翩起舞，好像在贊美勤勞的蜜蜂一樣。小雨珠踩在松軟的土地上，感覺(jué)很潮濕，這里種植了不同的蔬菜，它們看到小雨珠在發(fā)呆，紛紛彎腰問(wèn)候它，歡迎它來(lái)到美麗的菜園。

　　中午，小雨珠和其他的雨珠一起，在菜園中跳起了芭蕾舞，它們紛紛來(lái)到植物的根部，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小雨珠毫不猶豫的跳了進(jìn)土壤中，這個(gè)時(shí)候小雨珠才發(fā)現(xiàn)，植物的根部就是一個(gè)巨大的綠色工廠，成千上網(wǎng)的搬運(yùn)工堅(jiān)持不懈的在搬著各種有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)，小雨珠也被分配到一個(gè)環(huán)形的'根莖上，很快小雨珠就和小根融合到一起，小雨珠順著根莖一直來(lái)到一個(gè)紅色的果實(shí)上，阿！原來(lái)這是一顆西紅柿阿，西紅柿是很有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜哦。小雨珠正在和西紅柿中的其他伙伴打招呼，突然太陽(yáng)的光芒刺痛了它的眼睛，它感覺(jué)自己的身體長(zhǎng)了一對(duì)無(wú)形的翅膀，它緩緩的浮起來(lái)，離開(kāi)了西紅柿，變成了一陣薄霧，轉(zhuǎn)瞬飛回了云朵媽媽的懷里。

　　小雨珠在媽媽的懷抱中好好的睡了一覺(jué)，它還打算醒來(lái)在去給其他的小伙伴講述它去地球旅行的故事呢。

童話作文 篇2

　　老鼠一直都想上小學(xué)，可是它才五歲，還沒(méi)到上學(xué)的年齡。

　　兩年后老鼠七歲了，它開(kāi)始上小學(xué)了。老鼠上學(xué)的`第一天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的熊貓老師在黑板上寫(xiě)著1+1=2。老鼠心想：1+1=2那2+2就等于3太簡(jiǎn)單了，這時(shí)下課了，同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！崩蠋熞矔�(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)�！�

　　第二天熊貓老師讓老鼠到黑板上寫(xiě)1+1=幾2+2=幾3+3=幾。老鼠來(lái)到黑板前胸有成竹的寫(xiě)上1+1=22+2=33+3=4。這時(shí)坐在下面的同學(xué)開(kāi)始大笑，老鼠說(shuō)：“難道我寫(xiě)的不對(duì)嗎?”熊貓老師叫小花兔來(lái)寫(xiě)1+1=幾2+2=幾3+3=幾，小花兔在黑板上寫(xiě)著1+1=22+2=43+3=6，熊貓老師說(shuō)：“小花兔你真棒，老鼠你上課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?”老鼠低著頭說(shuō)：“沒(méi)有，熊貓老師�！保骸澳阋院筮�在不在課堂上開(kāi)小差了�！崩鲜笳f(shuō)：“不會(huì)了，熊貓老師�！�

　　從此老鼠沒(méi)有在課上開(kāi)小差了。

童話作文 篇3

　　自從一個(gè)小女巫給了小木偶所有的表情以后，小木偶實(shí)在是開(kāi)心極了：它再也不用被人無(wú)緣無(wú)故的冤枉了，也有人能夠了解他了，可是，麻煩還是不肯離去。

　　在一個(gè)天氣陰涼的早上，小木偶相互造一個(gè)一個(gè)地方玩耍，走著走著，就迷路了，這里怪陰森的，陰風(fēng)吹得背脊發(fā)涼，突然，半路殺出個(gè)老女巫，著實(shí)把小木偶嚇了一跳，這個(gè)老女巫啊最喜歡吃像小木偶那樣的木頭了，但是，老女巫只不吃一種木頭——有著生命的木頭。老女巫碰見(jiàn)了小木偶，欣喜若狂，她很久都沒(méi)有碰到這么大的木頭了，今天一定要飽餐一頓。

　　“你你你……你是誰(shuí)啊，干，干嘛這樣看著我！”小木偶害怕極了，瑟瑟發(fā)抖。

　　“哈哈，好久沒(méi)有見(jiàn)到這么大的木頭了！今天就讓我大飽口福吧！”老女巫搓著手，勾起一絲意味深長(zhǎng)的笑。

　　“停！我有喜怒哀樂(lè)，我會(huì)講話，會(huì)走路……總之，只要是人類會(huì)的，我都會(huì)！”小木偶著急了。

　　“哼，你以為有喜怒哀樂(lè)就可以證明你是生命的木頭了嗎？不就是被施了一種簡(jiǎn)單法術(shù)么？這有什么難的！”老女巫不屑一顧。

　　接著，老女巫就從附近找來(lái)了一根普通的木頭，碎碎念著，似乎是在念什么咒語(yǔ)，變！話音剛落，那根木頭就變成了一個(gè)“有生命”的木頭，跟小木偶一樣，他有喜怒哀樂(lè)，會(huì)說(shuō)話。

　　“嗨，一段愚昧的木頭喲，你現(xiàn)在只不過(guò)或是一段普通的木頭而已，普通的木頭，普通的木頭，普通的木頭！哈哈哈哈哈哈哈哈哈………”很顯然，木頭在調(diào)戲小木偶。

　　“夠了，我不是普通的'木頭，我真的不是！”小木偶快要被急哭了。

　　就在這時(shí)，又一個(gè)女巫出現(xiàn)了，原來(lái)這個(gè)女巫是吃動(dòng)物的，現(xiàn)在他要吃一個(gè)小貓，但蘋(píng)貓跑得再快，也敵不過(guò)兇神惡煞的女巫快，眼看獵物就要到手了，小木偶卻擋住了女巫的去路。

　　“干什么？敢擋住我的去路，看我不……”

　　“行了吧，我又不是動(dòng)物，你為什么要吃哼 ！”

　　說(shuō)罷，沖小兔喊道：“小兔子，快跑！”

　　女巫見(jiàn)狀，想追過(guò)去，可是小木偶的腿是很靈活的，不一會(huì)兒就追到了女巫，待小兔跑遠(yuǎn)后，這才肯放手。

　　“真是的！”女巫只得靜候下一個(gè)獵物。

　　小木偶猶猶豫豫的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)老女巫說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你吃了我吧，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備了！”

　　“不，我不會(huì)吃了你，因?yàn)楸皇┝朔ㄐg(shù)的木頭一切的東西都是有巫師來(lái)決定的，你正好不同。”

　　小木偶高興極了，他不僅因?yàn)椴槐焕吓�巫吃掉開(kāi)心，還明白了助人為樂(lè)是何等的快樂(lè)。

童話作文 篇4

　　放學(xué)鈴聲響起了，小熊整理好書(shū)包飛快地跑到傳達(dá)室門(mén)口，耐心地等待著媽媽來(lái)接。

　　小熊東張西望，在人群中尋找著媽媽的身影。突然一個(gè)賣(mài)棉花糖的老爺爺吸引了他，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)圍在了賣(mài)棉花糖老爺爺?shù)纳磉吜恕?/p>

　　只見(jiàn)老爺爺拿出一根小木棒，放在了正在旋轉(zhuǎn)的制作棉花糖的圓盤(pán)里。他一邊轉(zhuǎn)，一邊向圓盤(pán)里撒一些白砂糖，老爺爺?shù)哪_像打拍子一樣有節(jié)奏的踩打著一個(gè)腳踏板，一會(huì)功夫一支棉花糖就做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵白云，更像一團(tuán)棉花，小熊的口水就像廬山瀑布一樣“飛流直下三千尺”了。

　　小熊很想吃，可是家里窮，媽媽從來(lái)不給小熊零花錢(qián)。爸爸在兩年前去世了，小熊只能跟媽媽相依為命了。家庭的負(fù)擔(dān)全部落在了媽媽的身上，可禍不單行，媽媽又患了慢性病，需要常年吃藥來(lái)維持生命的延續(xù)。

　　晚上回家，小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃棉花糖！”下午在接小熊的時(shí)候，當(dāng)路過(guò)老爺爺身邊時(shí)，媽媽也看到了小熊那乞求的目光�？蓩寢屵�是狠了狠心把小熊拉走了，因?yàn)�，買(mǎi)一支棉花糖需要兩塊錢(qián)，那可是全家一周的生活費(fèi)啊！當(dāng)小熊提出要吃棉花糖的時(shí)候，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，她覺(jué)得太委屈小熊了，看別人家的孩子想要什么就有什么，可媽媽連小熊想吃一支棉花糖的`要求都滿足不了，實(shí)在是太對(duì)不起小熊了。媽媽狠了狠心，掏出兩塊錢(qián)對(duì)小熊說(shuō)：“這是兩塊錢(qián)，你拿去明天買(mǎi)棉花糖吧！”小熊接過(guò)錢(qián)很是開(kāi)心。

　　第二天中午放學(xué)了，小熊手里攥著兩塊錢(qián)，在老爺爺身邊站了好久，他突然想到媽媽身體不好，家里沒(méi)有錢(qián)，正在猶豫是買(mǎi)還是不買(mǎi)的時(shí)候，老爺爺便問(wèn)小熊：“想買(mǎi)棉花糖嗎？”他心酸了，輕輕地說(shuō)了一聲：“不買(mǎi)了！”

　　老爺爺看著小熊戀戀不舍地離開(kāi)了自己，心里在想：他明明手里攥著兩塊錢(qián)在我身邊站了很久，可為什么想買(mǎi)而又不買(mǎi)了呢？他想探個(gè)究竟。

　　老爺爺放下手中的活，悄悄地跟在小熊身后。突然，小熊拐進(jìn)了一家藥店，用那兩塊錢(qián)買(mǎi)了一大包藥。

　　老爺爺向前問(wèn)個(gè)明白，原來(lái)小熊是用來(lái)買(mǎi)棉花糖的錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥了。老爺爺被感動(dòng)了，一直夸獎(jiǎng)小熊是個(gè)懂事的好孩子。

　　小熊拿著藥回到了家，媽媽一看就明白了。媽媽緊緊地把小熊摟進(jìn)懷里，淚水順著臉頰流了下來(lái)……

　　一天下午，小熊放學(xué)了，媽媽又來(lái)接小熊了。老爺爺看到媽媽領(lǐng)著小熊的手向這邊走來(lái)，就拿著兩支棉花糖迎了上去，對(duì)小熊說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子，吃吧，這是老爺爺免費(fèi)送給你的！以后想吃了，就來(lái)找老爺爺！”小熊接過(guò)棉花糖，不好意思地說(shuō)：“謝謝老爺爺！”

　　后來(lái)，媽媽的病好了。小熊也漸漸地長(zhǎng)大了，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)、講文明懂禮貌的好學(xué)生，受到了大家的一致贊揚(yáng)。

童話作文 篇5

　　很久很久以前，長(zhǎng)頸鹿覺(jué)得媽媽什么都好，只不過(guò)媽媽總是為了一點(diǎn)小事就跟她生氣。比如說(shuō)她打翻了一桶水，媽媽就沖她發(fā)脾氣，所以她決定換一個(gè)媽媽。她把這個(gè)決定告訴了長(zhǎng)頸鹿媽媽，媽媽雖然很傷心，但最后同意了：好吧，那你就看看有沒(méi)有其他媽媽適合你。小長(zhǎng)頸鹿高高興興地出門(mén)了。

　　來(lái)到沙灘上，她看見(jiàn)螃蟹媽媽正要外出玩耍。她問(wèn)螃蟹媽媽：螃蟹媽媽，你能做我的媽媽嗎？螃蟹媽說(shuō)：當(dāng)然可以。說(shuō)完他們打算擁抱一下，可是小長(zhǎng)頸鹿是豎著走，而螃蟹媽媽卻是橫著走。所以他們抱不到一塊來(lái)。螃蟹媽媽提出要求：要當(dāng)我的孩子，得先學(xué)會(huì)橫著走路，來(lái)，跟我來(lái)。小長(zhǎng)頸鹿學(xué)著螃蟹媽媽的樣子橫著走起路來(lái)，不幸的是他沒(méi)走幾步就右腳絆左腳摔倒了。她躺在地上，懊喪的`想：看來(lái)螃蟹媽媽不適合當(dāng)我的媽媽她垂頭喪氣地走了。

　　她走到一戶人家旁邊，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小兔的房子，小兔媽媽正在里面打掃衛(wèi)生。她就問(wèn)兔媽媽，兔媽媽，你能當(dāng)我的媽媽嗎？兔媽媽說(shuō)：當(dāng)然可以，進(jìn)來(lái)吧。長(zhǎng)頸鹿走到兔子家門(mén)口就撞在了門(mén)上。因?yàn)橥米娱T(mén)口實(shí)在太矮了，根本進(jìn)不去，他只好離去了。

　　走著走著，他來(lái)到了森林里，森林里有一只獅子。他問(wèn)獅子?jì)寢專邯{子?jì)寢專�你能�?dāng)我的媽媽嗎？獅子?jì)寢屨f(shuō)：當(dāng)然可以，進(jìn)來(lái)吧。到了中午，她和獅子?jì)寢尦晕顼垼�獅子?jì)寢屩罅艘淮笈枞�，可小長(zhǎng)頸鹿只吃樹(shù)葉。獅子?jì)寢屨f(shuō)：不能吃樹(shù)葉，會(huì)長(zhǎng)不高長(zhǎng)不壯的，吃肉才行。可是小長(zhǎng)頸鹿只習(xí)慣吃樹(shù)葉，獅子?jì)寢尵蛯?duì)他吼了起來(lái)�？礃幼�，她比媽媽還兇呢。她嚇得從森林里跑了出來(lái)。

　　她這次又來(lái)到了貓家里。她問(wèn)貓媽媽：貓媽媽，你能當(dāng)我的媽嗎？貓媽媽說(shuō)：當(dāng)然可以，都中午時(shí)分了，我們?nèi)コ渣c(diǎn)東西吧。小長(zhǎng)頸鹿問(wèn)貓媽媽：貓媽媽我們吃什么？貓媽媽說(shuō)：我們?nèi)プ嚼鲜螅�老鼠可好吃了。小長(zhǎng)頸鹿跟著貓媽媽到了森林里，森林里有好多老鼠跑來(lái)跑去。小長(zhǎng)頸鹿學(xué)著貓媽媽的樣子去捉老鼠，可是到了老鼠洞口她卻撞在了樹(shù)上，老鼠洞實(shí)在太小了。她眼冒金星地躺在地上。

　　此時(shí)此刻，她非常想念她的媽媽。她發(fā)現(xiàn)她的媽媽才是最好的媽媽。她跑回家，一頭撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，�?duì)著媽媽說(shuō)：媽媽，你才是天底下最好的媽媽。

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