小學(xué)童話作文

時(shí)間：2024-03-17 11:43:40 童話我要投稿

小學(xué)童話作文9篇（合集）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)童話作文9篇（合集）

小學(xué)童話作文篇1

　　“我的本領(lǐng)最大了”“不對，是我的本領(lǐng)最大了”這是誰呀？怎么回事呀？奧！原來是標(biāo)點(diǎn)符號吵架呀！

　　這場戰(zhàn)爭領(lǐng)頭的是句號，句號說：“你看看你們，再看看我。一句話說完就要用上我，不用我就說不完會(huì)憋死的�！倍禾柕谝粋€(gè)不服氣的說：“意思未完中間的.停頓就要用我，不然也會(huì)憋死的。”感嘆號說：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，腳上還穿著一雙水晶鞋。喜、怒、哀、樂都要用上我，脾氣最大的非我莫屬！”問號也不服氣。說：“我像一只耳朵，戴著一只耳環(huán)。勤學(xué)好問就是我問號�！�

　　標(biāo)點(diǎn)符號們越吵越厲害。突然一陣歌聲傳來：標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號……原來是書本唱的歌啊！

　　書本又說：“哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都非常重要，寫文章的時(shí)候一個(gè)也是不能少的�！睒�(biāo)點(diǎn)符號聽了都紅著臉慚愧的低下了頭。他們以后不再吵架了，又成了好朋友。

小學(xué)童話作文篇2

　　粉色櫻花的芬芳?xì)庀�，銅木鈴鐺的悅耳歌聲，伴隨著我，走進(jìn)那充滿童話的歡樂谷卡通城。

　　打開卡通城的大門，棉花一般的云霧迷蒙著我的眼睛，隱約看到的，便是那挺拔的櫻花樹，而她，就像是象征著這里美麗的圣女。櫻花樹上“吊著”無數(shù)的粉色櫻花，那撲鼻的芬芳?xì)庀⒃缫训诌^那刺骨的玫瑰。剛把腳邁進(jìn)，頭頂就灑下了晶瑩的星星片，在陽光的照耀下，個(gè)個(gè)閃著金光，好像是在歡迎我的到來似的。緊接著，在我身邊走來了……“哇!是“百變小櫻”耶�！蔽乙幌伦咏邮懿涣诉@個(gè)驚人的事實(shí)，高興地叫了起來。原來，“百變小櫻”成了卡通城的“導(dǎo)游”了，只要來一個(gè)小朋友，就會(huì)多一個(gè)“百變小櫻”，真不敢想象會(huì)有怎樣熱鬧的.場面。

　　“百導(dǎo)游”一邊說著卡通城的故事，一邊帶著我走向“卡通世界”。

　　不一會(huì)兒，我們來到了“卡通世界”。首先映入眼簾的便是一座座龐大的城堡，個(gè)個(gè)都裝扮得那樣可愛，仿佛把我?guī)нM(jìn)了童話般夢幻的樂園。突然間，“哆啦A夢”從我眼前飛過，還帶著“大雄”呢，接著，又來了“唐老鴨”，“小魔女”，“米老鼠”……他們一個(gè)拉著一個(gè)的手，歡快的跳起舞來。這時(shí)，“湯姆貓”和“杰利鼠”抬著鋼琴和吉他也來湊熱鬧，把寂靜的“世界”變得歡快起來。

　　接著，我們來到了“卡通樂園”。這里的樂園和其他的樂園可大不一樣，它們都是由卡通人物組成的，可有趣了。瞧，那個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，這可不是普通的木馬哦，上面架著的可是“神奇寶貝”里的“皮卡丘”，“胖丁”，“噴火龍”……。聽，木馬里響起的音樂不正是“胖丁”的搖籃曲嗎。還有那些“碰碰車”每輛都是奇形怪狀的，上面還吊著銅木的鈴鐺。那悅耳的歌聲，比什么作曲家作的名曲都好聽呢！

　　有櫻花的卡通城；有鈴鐺的卡通城；有百變小櫻的卡通城……我夢想中的歡樂谷卡通城。

小學(xué)童話作文篇3

　　小白兔自從上次比賽輸了以后，心里就一直耿耿于懷。

　　一天小白兔跑到森林廣播去宣布“我將于下個(gè)星期一與烏龜先生再比一次，比賽地點(diǎn)在森林跑步場”烏龜聽到廣播后就連忙跑到兔子家里，烏龜在小白兔家里等了很久，小白兔一直都沒回來。終于小龜?shù)鹊搅诵“淄茫瑸觚攲ν米诱f“不用等到下個(gè)星期一比賽，咱們明天就比吧”!小兔爽快答應(yīng)了小龜。

　　第二天小兔和小龜早早來到了森林跑步場，小白兔對小烏龜說“哈哈，小烏龜，這次我一定贏你，因?yàn)槲也粫?huì)再犯和上次一樣錯(cuò)誤”。小烏龜說“咱們走著瞧，看誰笑到最后”。小白兔把大象伯伯找來做裁判，小白兔和小烏龜聽到大象伯伯槍一響，1,2,3，嘣，小白兔如脫弓箭一樣飛了出去，兔子早以把烏龜拋到腦后，小兔子一口氣跑到了終點(diǎn)，兔子贏了。

　　烏龜對兔子說“恭喜你又把長跑冠軍給奪了回來”，小烏龜垂頭喪氣離開了。兔子追上烏龜說“你也是好樣”!

　　經(jīng)過這次比賽，烏龜明白了不要驕傲，因?yàn)轵湵財(cái)?

小學(xué)童話作文篇4

　　秋姑娘，四季中排行老三，她以金色為主色調(diào)，在現(xiàn)實(shí)生活中演繹著一段有一段屬于我們的童話……

　　“分組了？！怎么可能？我不想分開！嗚嗚嗚…”我氣憤又傷心的在班里沖著組員們說。在開學(xué)的九月份，我因?yàn)楹透哒�、張淑媛等好多熟悉的同學(xué)分到一個(gè)班而高興，因班里來了好幾個(gè)新同學(xué)而興奮，卻又因不是和他們分到一個(gè)組而憂郁…總之呀，剛開學(xué)時(shí)的心情實(shí)在太容易撥動(dòng)了。和我分到一起的組員們是：閆志敏、張志杰、姜飛越、王艷峰和薛攀，而我呢則被班主任挑選為組長。待一兩天的煩躁心情過后，我們組開始努力的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我原以為這個(gè)組肯定不會(huì)這么爭氣——門門兒都是班上第一，可事實(shí)擺在我的眼前，不得不讓我高興：

　　九月中旬的一天，語文老師還沒來得及跟我們說要測試，在課上發(fā)紙就測試，老師說下課就收，滿分是120分，我心想：完了，像我寫字這么慢的人，下課絕對交不了差要給小組拖后腿了，怎么辦呢？于是，我竭盡所能，終于在下課鈴聲響起的一剎那，交卷兒了，而組員們呢，一個(gè)個(gè)焦頭爛額[注: 燒焦了頭，灼傷了額。比喻非常狼狽窘迫。有時(shí)也形容忙得不知如何是好，帶有夸張的意思。]，我馬上給他們鼓勁兒：“加油啊，快一點(diǎn)寫，我相信你們…”功夫不負(fù)有心人，終于在下課6分鐘后他們都交了卷了，我的心頓時(shí)從嗓子眼兒回到了肚子里，可還沒過幾分鐘，又從肚子提到了嗓子眼兒，原因是語文老師說錯(cuò)一個(gè)字就要把所有的改一遍，依此類推，我想：這次我算是徹底完了，有幾個(gè)字都是瞎蒙的，我該怎么辦呢？……第二天，結(jié)果發(fā)下來，我高興地要跳起來了，原因是得了117分，并且我算了算了小組的總分與平均分，都是蠻高的，平均分都在一百零幾分上下，這是我心里暗暗自喜：原以為這個(gè)小組都是草包一堆，包括我，可這次真的讓我不得不佩服他們的能力�？珊镁皼]多長，在9月月考之后，數(shù)語外的老師們都說我們組實(shí)力太強(qiáng)，要把我們組給拆開，我當(dāng)時(shí)就跟老師說：“老師，別把我們組拆散好嗎？”“好吧，讓我們各位老師商量商量再做決定吧！”“行吧！”我無奈地說。

　　10月8日，同學(xué)們都?xì)g歡喜喜的來上學(xué)了，而我的心里卻非常的沉重，因?yàn)橹挥形腋杏X得到，老師那要分組的氣息漸漸逼近了。果不其然[注: 果然如此。指事物的發(fā)展變化跟預(yù)料的.一樣。]，剛上課老師就讓我們站起來，說每組的新組員，我并不是不喜歡這些新組員，而是對于那些原6組的組員有一些特殊的記憶與懷念而已，剛換組后的這幾天里，我的心情是郁悶的，盡管我不想離開他們，但是最后還是得接受現(xiàn)實(shí)！于是，我慢慢地從分組的陰影中走了出來……

　　現(xiàn)在，我想，秋天是個(gè)上學(xué)的季節(jié)，也正是這個(gè)秋天，這個(gè)上學(xué)的季節(jié)，使我結(jié)實(shí)了這6個(gè)最最要好的朋友，也許，這只是一個(gè)短暫的童話，它讓我們6個(gè)人在一個(gè)組，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，雖然只有一個(gè)月，可是我認(rèn)為，相遇就是一種緣分，無論你身在哪一個(gè)組，只要記住這6個(gè)朋友的名字，把他們埋在心底，就已經(jīng)知足了！

　　愿在這美麗的秋天祝你們6個(gè)人，也祝我們這個(gè)6組，能永遠(yuǎn)存在我們心中，牢牢記得，不要讓他成為短暫的童話。

小學(xué)童話作文篇5

　　我們每人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五個(gè)指頭。一天晚上，兄弟們在床上開始了一次對話。

　　大拇指說：“我雖然很胖，但我在護(hù)士推藥時(shí)我出力最大了。”聽他說完，愛探險(xiǎn)的.食指說：“我拿槍時(shí)，按子彈時(shí)，我出力也不比拇指力少�！�

　　中指說：“雖然我沒有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了�！贝_實(shí)，她長長的。

　　無名指說：“你當(dāng)然很美麗因?yàn)槟阍谥虚g，我們都在保護(hù)你，而在小主人寫字時(shí)我出的力也不少�！�

　　小拇指說：“你們大家不要吵了，無名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，這樣我們才能生活在一起。”

　　這時(shí)大家說：“小拇指說得對，我們要團(tuán)結(jié)�！�

　　他們笑了。

小學(xué)童話作文篇6

　　從前，森林里住著三只會(huì)說話的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。

　　有一天，熊在睡大覺，一只獅子正好經(jīng)過，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運(yùn)氣真好！”

　　兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現(xiàn)了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是為什么呢？原來，在獅子抓兔子的`時(shí)候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會(huì)抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。

小學(xué)童話作文篇7

　　從前，有一只高傲的小豬，它認(rèn)為自己是無敵的。當(dāng)它聽說獵豹跑得很快后，就像它發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　小豬來到了獵豹家，說：“小獵豹，敢不敢下來和我比跑步呀？”旁邊的小動(dòng)物都驚呆了，竊竊私語起來：“這個(gè)小豬也太不自量力了，竟然敢向獵豹發(fā)起挑戰(zhàn)，而且還比速度�！毙∝i自大的說：“誰不自量力了？告訴你們，我是無敵的�！�

　　“什么，無敵的？哈哈哈……我肚皮都要笑破了，哈哈哈……”獵豹一邊下樓一邊說道。

　　小豬生氣的說：“死豹子，有本事下來一決雌雄��！”

　　“可以，不過你得答應(yīng)我一個(gè)要求，就是你輸了就給我吃掉，如果我輸了，就把‘短跑之王’的稱號送給你�！鲍C豹說完，小豬想都沒想就答應(yīng)了。

　　第二天，森林里所有的動(dòng)物都來了。首先，是一個(gè)障礙——巨大的'石頭。獵豹一跳就過去了，而小豬怎么爬也上不去，小豬只好繞道而行，當(dāng)它過去時(shí)，獵豹早就過了下一道障礙——獨(dú)木橋。小豬小心翼翼的在上面走，突然，腳一滑，掉進(jìn)了水中，烏龜救生員趕緊將它救了起來。小豬好不容易過了獨(dú)木橋，卻又遇到了一個(gè)困難，美食誘惑。一邊是路，另一邊是食物，小豬一下子撲到了食物里，吃了半天才想起來比賽。最后的關(guān)卡是100米沖刺，小豬剛才吃的太多了，都跑不動(dòng)了，只能走完了這100米。

　　當(dāng)小豬到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，獵豹和其它小動(dòng)物已經(jīng)等了半天。這時(shí)小豬才想起來它們的約定，

　　小豬還自大的說：“我是無敵的，我是不可能輸?shù)�，一定是你作弊了�！边@時(shí)，啄木鳥醫(yī)生說：“獵豹沒有用任何藥劑來增加體力�！毙∝i被獵豹帶回家中去了，可是它還是不會(huì)改。

　　小豬臨死前還高傲的說著：“我是無敵的，你殺不死我的！”

小學(xué)童話作文篇8

　　在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒�！睙o名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的'路上，已經(jīng)聽知道了事情的原委，一進(jìn)門就大聲地說道：“你們倆兒進(jìn)行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮。”

　　話音一落，大家就快速地準(zhǔn)備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動(dòng)來動(dòng)去，字也寫得歪歪扭扭�！氨荣悤r(shí)間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣布中指獲勝！”食指這次可真是輸?shù)眯姆诜�，低垂著腦袋就回家去了。

小學(xué)童話作文篇9

　　菲兒公主離開了巫婆的小屋后，來到了一個(gè)村莊，這個(gè)村莊里的人們雖然貧窮，可人人都有一顆金子般善良的心。

　　菲兒公主禮貌的敲開了一座茅屋，開門的是一位年輕漂亮的女子，女子熱情的招待了菲兒公主她們一行人，還用自己家祖?zhèn)鞯拿胤綆头苾汗髋萘艘煌刖栈ú杼嵘�。女子留菲兒公主在她家休息一晚，菲兒公主委婉的拒絕了休息了一會(huì)兒就上路了。

　　菲兒公主來到了一座森林，森林的入口處寫著：卡布奇諾森林。這是去救母后的必經(jīng)之路呀！菲兒公主想了想走進(jìn)了森林里，開始菲兒公主覺得有點(diǎn)陰森森的感覺，有點(diǎn)可怕。到后來步子越走越輕快，后來走著走著就沒有路了。菲兒公主知道自己迷路了，只好又退回去，可這時(shí)天快黑了，菲兒公主只好加快了步子，可后來路越走越陌生，不是她來的那條路了，菲兒公主只好坐下來休息了一會(huì)兒。

　　這時(shí)一個(gè)松子從樹上掉落下來，接著是“吱、吱”的聲音菲兒公主撿起松子，看到了樹上的松鼠，伸手遞給了松鼠，松樹又叫了兩聲就爬進(jìn)了樹洞。一會(huì)兒又出來了，爬到的'菲兒公主的身上，看著菲兒公主，菲兒公主撫摸著松鼠輕聲說：“小松鼠我迷路了，你能告訴我該怎樣走出去嗎？”松鼠像是聽懂了似的，又“吱、吱”的叫了兩聲，咬著菲兒公主的衣襟，拉著菲兒公主跑起來，她們左拐右拐，終于找到了出口。菲兒公主高興的抱著松鼠跳起來。到過謝后就走了。

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