關(guān)于痛苦作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的痛苦作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文 篇1
所謂內(nèi)心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。——羅曼·羅蘭
有一個女孩一直都是優(yōu)秀的，小學(xué)到大學(xué)，名列前茅的成績，優(yōu)秀三好學(xué)生、班級干部的稱號，都讓她非常驕傲。就這樣，她伴著歲月成長，老師寵愛她，男朋友也寵著她，一切都是非常美好，連工作都定了一家知名企業(yè)。正所謂一切俱備，只欠畢業(yè)。
然而，她卻在即將畢業(yè)的時候遭遇了人生中第一場風(fēng)波。那年六月，她沒能堅(jiān)持住，在一個好朋友的游說下，鬼使神差地答應(yīng)幫助那人考英語，而且非常不幸，這件事讓嫉妒她的同學(xué)告訴了學(xué)校。按說如果是往年，這樣的事情學(xué)校也會念在她的優(yōu)良表現(xiàn)上寬大處理，偏偏這年換了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男滦ｉL，無論誰說情都吃了閉門羹。最終，她被開除學(xué)籍，并給予留校察看一年的處分。
接到通知的那一刻，她只覺得自己的人生再無希望，有好幾次，她甚至想了斷自己的生命。男朋友怕她輕生，日夜相陪，說盡了好話，但依然不能讓她恢復(fù)。這天，男朋友拿出一張寫滿“痛苦”的紙，告訴她：“我們打賭，你可以把這張紙撕得粉碎，但我能在十分鐘之內(nèi)把它拼好�！迸⒔K于不再無動于衷，接過來，撕了一地雪花。果然，男朋友一會兒就拼好了。女孩很詫異，不禁說出幾天來的第一句話：“你是怎么做到的？”
男朋友說：“其實(shí)很簡單，我在‘痛苦’的背后寫了一個大大的‘快樂’，我只要看著‘快樂’就很容易拼好。親愛的，無論什么時候，你都要記得痛苦的背面是快樂�！迸⒔K于露出了笑容。
痛苦和快樂，其實(shí)就在一念之間。痛苦和快樂是一對孿生姐妹，都市生活的孩子，然而，性格卻有著天壤之別。痛苦喜歡和好朋友憂愁在一起，憂愁是一個漂亮的女孩，可是，似乎整天都有不開心的事情，眉頭一直緊鎖，即便偶爾遇到了開心事，可是過不了多久她又變得不開心了。
但是痛苦將憂愁當(dāng)做知己，她還把嫉妒當(dāng)成知己。嫉妒每天都穿著光鮮的衣服，看起來比誰都開心，可她心里卻有著說不出的痛苦�？吹絼e人犯錯了，她就會覺得高興；看到別人遇到挫折，她也會覺得高興；她總是希望別人表現(xiàn)比她差，過得不如她好。幸災(zāi)樂禍?zhǔn)撬钕矚g干的事情。
與痛苦不同，快樂則是一個活潑開朗的丫頭。親朋好友見到她，總是贊不絕口：“快樂這孩子，可真討人喜歡�！甭牭絼e人的贊美，生活就感到很安慰�？鞓酚泻芏嗪门笥�，最要好的要數(shù)開心。開心每天都樂呵呵的，似乎從來沒有遇到煩惱�？鞓泛妥孕乓彩呛门笥�，每當(dāng)快樂遇到問題時，自信總會來幫她。無論有什么困難，自信都能幫開心解決。自信是快樂開啟心靈之門的一把小鎖，因?yàn)橛辛俗孕�，快樂的日子總是充滿陽光。
盡管痛苦和快樂的性格不同，生活習(xí)慣也很不相同，但生活覺得，她們兩個都是她的好孩子，手心手背都是肉，哪個也不能少。她生活在痛苦和快樂之問，和快樂在一起的時候會想起痛苦，和痛苦在一起的時候會想起快樂。生活就這樣充實(shí)地過著每一天。
是啊，快樂和痛苦都是生活的孩子。無論痛苦和快樂，都是生活的一部分。我們又怎么能奢求生活中全部都是快樂呢？認(rèn)真對待快樂，也要認(rèn)真對待痛苦，這樣我們的生活就會變得充實(shí)幸福。
生活如同一枚旋轉(zhuǎn)的硬幣，有時展現(xiàn)出痛苦的一面，有時展現(xiàn)出快樂的一面，兩者合為一體，不可分割。既然痛苦是不可避免的，我們?yōu)槭裁床豢鞓返厝ザ鴮δ兀?/p>
痛苦作文 篇2
沒有一種痛苦是單為你而準(zhǔn)備的，就算是痛苦也美麗。
回溯歷史，那些君王，那些文人騷客，那些革命烈士，或許他們的人生是痛苦的、是殘缺的，但也就是這種別樣的美麗成就他們不朽的人生。
中國歷史上第一位女帝王—武則天，雖然她成功的登上了帝王的寶座，但誰又能知曉她作為一名尋常女子的愁苦與失意呢？她本出身于一個家境殷實(shí)的世家大族，整日與琴棋書畫作伴。然而世事無常，在無意中被選入這看似富麗堂皇，卻暗藏著黑暗與冷漠的宮廷中。她終日面對宮人的冷嘲熱諷，丈夫與姐妹的相繼背叛，那顆千瘡百孔的心已是再也拾不起。當(dāng)年過七旬的武則天衣著龍袍一人獨(dú)自佇立在風(fēng)中，那是怎樣的.不可言狀的凄涼與滄桑？年輕時，受到挫折時，總以為自己終能走出這座宮殿，不料回首往事已是物是人非。
但她悲苦的人生經(jīng)歷卻絲毫不影響到她在政治上的叱詫風(fēng)云，這位具有偉大人格魅力的女性也必將會在歷史上寫下濃裝重彩的一筆。
海風(fēng)拂來，聽，李白正懷著“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡暮狼閴阎居L(fēng)浪前行；看，屈原正題下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡男蹓言娖�，然后卻是投入江中終己不顧。
文人騷客因他們殘缺的人生而惆悵、失意、痛苦，但盡管如此，他們卻以著不同方式來詮釋和綻放自己獨(dú)特的生命之花。
殊不知，多年之后，一聲號角吹響了整個神州大地。清王朝殘酷的封建統(tǒng)治激起了人民群眾的反抗，譚嗣同為了拯救中華民族，發(fā)動變法，卻遭到鎮(zhèn)壓。但他就是面臨死亡也不屈服，留下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯歌；革命將領(lǐng)葉挺同志在獄中寫下了“地下的火沖騰，把這活棺材和我一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生”的千古絕唱。
以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失。人生的一面是痛苦，相信另一面會是成功與輝煌。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過無數(shù)困難的人，才能在人生道路上積聚更多的力量，創(chuàng)造更多的奇跡。
這個世界，沒有一種痛是單為你而準(zhǔn)備的。因此不要遇到困難就感嘆時光的不憐，命運(yùn)的不公，生活的不幸。不要認(rèn)為你是孤獨(dú)的痛苦者，也不要認(rèn)為，自己經(jīng)歷著最疼的疼痛。這世上有多少人就有多少事就有多少痛。當(dāng)把自己的痛放到萬千人群中，在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會發(fā)現(xiàn)，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。
記得有人說過，人最大的悲傷不是失去，而是失去后又放不下，放不下那些曾經(jīng)你經(jīng)歷過的痛苦，放不下那些沉重的往事�？墒�，這樣的放不下也并未改變什么，相反它只會讓你一味沉浸在過去而不能自拔。時光的力量之所以巨大，是因?yàn)樗B最為細(xì)枝末節(jié)的東西也悄然改變。時間在變，事物在變，而你卻停留在原地。
活著就是要痛一痛的。有聲有色地活著，其實(shí)就是有滋有味的痛過。青春活潑的心決不作悲哀的留滯。從痛苦中發(fā)現(xiàn)美麗，從痛苦中收獲快樂，從痛苦中獲得動力，也許你看到的就是不同的世界。
苦難是人生的財(cái)富，痛苦也是人生的美麗！
痛苦作文 篇3
童年，是五彩斑斕的回憶，是美麗無比的快樂時光。我的童年時光是快樂的，也是痛苦的，為什么我會這樣說呢，那就聽我細(xì)細(xì)道來吧!
快樂的時光：那天，我寫了第一首詩。放學(xué)回到家，我匆匆忙忙回到家，放下書包，忙打開書包，把剛才亂塞進(jìn)書包的那團(tuán)紙拿出來，給媽媽看。媽媽看完后，笑瞇瞇的，高興的說：“嗯，寫的真好呀!”媽媽望著我笑呵呵地說道，：“真的是你寫的嗎?”我興奮地說：“是，是我寫的!”媽媽聽了高興極了，贊揚(yáng)般的雨點(diǎn)落到了我的身上，那天，我開心極了!
痛苦的時光：唉，天哪!肯定又要挨罵了。我心里想著，手上的試卷布滿了紅色的叉叉鉤鉤。我走在回家的路上，春風(fēng)徐過我的臉，我卻感覺好像是螞蟻在爬，癢癢的。剛踏進(jìn)門，試卷就被爸爸搶走了“哎，哎!”我連忙叫道，可惜，試卷已經(jīng)被爸爸搶走了，爸爸的“槍林彈雨”打在我的身上，我痛苦極了。
大家有沒有像我這樣的快樂時光和痛苦時光呢?
痛苦作文 篇4
相信很多朋友都有崴腳的經(jīng)歷，痛苦不堪回首！第一次崴腳已讓我們痛苦不已，更悲劇的是之后的幾次崴腳幾乎都發(fā)生在同一只腳踝，讓人抓狂。這究竟是怎么回事呢？
別心急，不妨我們先耐心分析一下。腳踝扭傷是有規(guī)律的，不知朋友們發(fā)現(xiàn)沒有。一、男、女生發(fā)生崴腳的方式不盡相同。男生腳踝扭傷多出現(xiàn)在高強(qiáng)度的運(yùn)動中，如籃球、排球及其他彈跳運(yùn)動中起跳之后腳著地時發(fā)生崴腳；而女生腳踝扭傷最常見的是穿高跟鞋下坡或者下臺階時發(fā)生崴腳。二、每次腳踝扭傷都發(fā)生在腳外側(cè)，即腳呈內(nèi)翻姿勢。三、上述提到的，一只腳發(fā)生崴腳之后，該腳反復(fù)發(fā)生腳踝扭傷。
要弄懂其中機(jī)制，我們得先了解一下踝關(guān)節(jié)的解剖結(jié)構(gòu)。我們的踝關(guān)節(jié)如馬鞍形，由內(nèi)、外側(cè)踝（分別為脛骨、腓骨的遠(yuǎn)端，可在體表觸摸到，為兩個突起的結(jié)節(jié)）卡在距骨上，專業(yè)術(shù)語上又稱距上關(guān)節(jié)。此關(guān)節(jié)的構(gòu)造有一下特點(diǎn)：
一、踝關(guān)節(jié)的內(nèi)踝比外踝高，所以內(nèi)踝與距骨的空間比外踝大，因此足內(nèi)翻的角度比足外翻的角度大，另外踝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶比外側(cè)韌帶更粗大，其保護(hù)性更好。我們?nèi)梭w的關(guān)節(jié)有個特點(diǎn)，靈活性大，其穩(wěn)定性差，反之則穩(wěn)定性好。所以腳處于內(nèi)翻狀態(tài)下易發(fā)生崴腳。
二、踝關(guān)節(jié)下方的距骨，其形狀是前寬后窄。足背屈（勾腳背）時，內(nèi)、外踝與距骨前側(cè)吻合緊密，其穩(wěn)定性好；足跖屈（足下踩）時，內(nèi)、外踝與距骨后方吻合不緊密，其穩(wěn)定性差。而我們運(yùn)動騰空落地和穿高跟鞋時，足是處于跖屈姿勢，所以容易發(fā)生崴腳。
三、踝關(guān)節(jié)的外側(cè)有三條韌帶，分別為距腓前韌帶、跟腓韌帶、距腓后韌帶，這三條韌帶其作用是加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)外側(cè)的穩(wěn)定性。每次內(nèi)翻崴腳時均會拉傷甚至拉斷這些組織，導(dǎo)致這些韌帶變得松弛，降低了它們對踝關(guān)節(jié)外側(cè)的保護(hù)，如此會反復(fù)發(fā)生崴腳。
四、踝關(guān)節(jié)周圍有豐富的高爾基感受器分布在關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)韌帶、肌腱上，這些細(xì)小的感受器如同精密的感應(yīng)器，向我們的大腦傳輸關(guān)節(jié)運(yùn)動的數(shù)據(jù)，如關(guān)節(jié)的空間位置、運(yùn)動的方向和速度等。大腦接受這些反饋信息后調(diào)整其指令，讓我們的運(yùn)動更準(zhǔn)確、更協(xié)調(diào)。然而每次崴腳都會損傷這些脆弱的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致其功能退化，如此我們不能準(zhǔn)確地感受足的空間位置，錯估了足與地面的距離，就會發(fā)生崴腳。崴腳嚴(yán)重者行走時足底有棉花感，足著地感覺踩不實(shí)。
了解了腳踝扭傷的機(jī)制之后，我們就能針對性對踝關(guān)節(jié)扭傷進(jìn)行康復(fù)鍛煉，恢復(fù)其正常功能。在此我們只討論踝關(guān)節(jié)扭傷后期的康復(fù)鍛煉，不涉及急性期的處理。首先我們得清楚康復(fù)鍛煉的三個方向：
1、對踝關(guān)節(jié)外側(cè)肌群進(jìn)行力量訓(xùn)練，從而增強(qiáng)踝關(guān)節(jié)外側(cè)的保護(hù)，補(bǔ)償外側(cè)韌帶松弛之后的關(guān)節(jié)不穩(wěn)定。
2、腳踝平衡功能訓(xùn)練，恢復(fù)附著在踝關(guān)節(jié)周圍感受器的正常功能。
3、加強(qiáng)踝關(guān)節(jié)的保護(hù)，防止外側(cè)韌帶再次拉傷，并促進(jìn)外側(cè)韌帶恢復(fù)其功能。
一、肌肉力量訓(xùn)練
1、足外側(cè)彈力帶運(yùn)動
以右足為例，將彈力帶按照順時針方向纏繞于右足前腳掌，彈力帶另一端固定。右足自內(nèi)翻位置向外翻位置擺動，緩慢勻速進(jìn)行，而后緩慢勻速回至初始位，整個過程保持彈力帶有阻力。5秒∕次，12次∕組。
2、坐立位足外側(cè)貼地，向外擺動作
端坐于靠背椅，臀部和背部緊貼靠背。腳踝內(nèi)翻下足背貼地下壓，而后足背做外翻動作，直至足內(nèi)側(cè)貼地。整個動作始終保持足不離開地面，且保持一定的壓力。6秒∕次，12次∕組。
二、踝關(guān)節(jié)平衡能力訓(xùn)練
1、單腳站立
平地站立，訓(xùn)練腿單腳負(fù)重，雙手置于背后，保持身體穩(wěn)定；進(jìn)一步可在此姿勢下閉眼進(jìn)行站立或者進(jìn)行拋接球訓(xùn)練。
2、平衡板訓(xùn)練
雙腿前后站立于平衡板上，進(jìn)行身體的晃動，努力保持平衡；進(jìn)一步可閉眼進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練，再進(jìn)一步可訓(xùn)練腿單腳站立下拋接球或者閉眼單腿站立
3、沙灘慢跑
沙灘是柔軟、不平整的路面，在此平面慢跑時需要時刻調(diào)整我們的踝關(guān)節(jié)以保持我們的身體平衡，所以沙灘慢跑也是一項(xiàng)不錯的訓(xùn)練，但慢跑之前要做踝關(guān)節(jié)熱身運(yùn)動，防止再次扭傷。
4、變相過樁
三、踝關(guān)節(jié)的保護(hù)
踝關(guān)節(jié)扭傷后的前幾天若要站立或行走，可穿戴護(hù)踝保護(hù)踝關(guān)節(jié)。
如何預(yù)防踝關(guān)節(jié)扭傷呢？
一、體育運(yùn)動之前做低強(qiáng)度的熱身活動10~20分鐘，再進(jìn)行踝關(guān)節(jié)活動，可以足尖為支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)踝關(guān)節(jié)，之后進(jìn)行小腿后側(cè)肌肉的牽伸。
二、進(jìn)行體育活動時，要穿運(yùn)動鞋，盡量不穿高跟、硬底鞋。
三、經(jīng)常穿高跟鞋的女士平日多進(jìn)行小腿后方肌群的牽伸，防止肌肉短縮。最好是盡量不穿高跟鞋，可備用一雙運(yùn)動鞋在辦公桌旁，隨時可以更換。
四、每次長時間高強(qiáng)度的奔跑、跳躍運(yùn)動之后，踝關(guān)節(jié)處可冰敷10~15分鐘。
痛苦作文 篇5
“哎喲喲�！备魂噾K叫聲，那顆折磨我好幾“百”年的小東西終于從“土壤”里拔地而起......
每一次掉牙，都是我最心疼的事，每一次掉牙都是我最痛苦的事，這顆牙跟了我十幾年了吧，在今晚的黃昏中就飛向了美麗的“白牙齒天堂�！�
“你怎么還不掉�。∧阏勰ノ乙膊挥眠@樣吧，上課上課沒上好，吃飯吃飯又吃不好，你到底想怎樣啊�！边@時，我還在愁眉苦臉地對著牙說。每一次掉牙，都是最痛苦，最驚心動魄的。為什么驚心動魄呢？因?yàn)槲疑隆八毕駛�野孩子一樣，一個360大旋轉(zhuǎn)，到我肚子里去“旅游”那可就大事不妙了。你說，你又沒交旅游費(fèi)，為什么你就去啊。沒交費(fèi)也就算了，你也先跟我打個招呼啊，是不是？
我看它是怎么弄也弄不掉，就像共產(chǎn)黨和日本人打仗一樣，誓死不屈，不分出個勝負(fù)來，就是不樂意。如果是這樣的話，那我就不客氣了。看誰先折磨死誰。
我立刻跑到鏡子面前，在柜子里找出我的一些獨(dú)門武器，這可是我對付“敵人”用的。其他人請不要收集。我毫不猶豫地拿出了我的“狼牙棒”，使出五分之一的力氣用棒子推牙，推來推去，推來推去......“喲呵！你還挺頑強(qiáng)，不過，你碰見我，可就不會那么猖狂了�！痹捯魟偮�，我立刻請出我的神奇手指，我就不信我會在你的“腳”下屈服。我像個瘋子似的，左擺擺，右擺擺。它就是不掉，沒辦法，我只好請牙齒“跳”一曲“惡意華爾茲”了。照著鏡子，用兩個手指捏起，轉(zhuǎn)一圈，在轉(zhuǎn)一圈，我看你掉不掉�！肮�，真是天生我材必有用，我都可以開一間折磨牙齒店了我太聰明了，哈哈哈哈！”臉上還帶著一絲絲惡意，自言自語起來。“左三圈，右三圈。”“咔！”“啊~~~天啊天啊，血！流血了！”這下可蛋糕了，我驚慌失措，不知如何是好......
痛苦作文 篇6
痛苦與美麗，這兩種根本對立的東西，卻又存在必然的因果關(guān)系。一切美麗的事物的背后，都必然存在痛苦的歷程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化為美麗的珍珠;蛹能忍受破繭之苦，故能化為美麗的蝴蝶;幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長空……由此可見，自然界的一切美麗背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。
常常看到這樣的人，他們整天無所事事、嘻嘻哈哈的過日子。看到成功之士，心生羨慕之時又抱怨上天不公。但試問，不經(jīng)歷痛苦，又怎能擁有成功？不經(jīng)歷“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒有用的。唯有奮斗，唯有忍受住奮斗時的痛苦，才能有所作為，品嘗甘露。
一代偉大的動畫大師，迪尼斯公司的創(chuàng)始人沃爾特迪尼斯年輕時曾試著創(chuàng)辦過數(shù)次動畫公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒有。然而這一切都沒有阻止他為夢想而奮斗的步伐。終于，在飽嘗痛苦之后，他迎來了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年后甚至人們也不會忘記他�？稍囅耄绻�(dāng)時沒有忍受痛苦又會怎樣？無疑是窮困潦倒、碌碌無為的走完一生，而那痛苦也會伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時所帶來的痛苦，才會獲得痊愈。
一代軍事英才拿破侖曾說過：“人是從苦難中滋長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。”是阿，人生何嘗不是如此呢？我們應(yīng)真正理解“苦盡甘來”的含義，心存期望，忍受痛苦，等待美麗。正如現(xiàn)代詩人劉庸的詩那樣：
熬盡長夜，你便能見到黎明;飽受痛苦，你便能擁有美麗;耐過殘冬，你便無需蟄伏;落盡含煤，你便能企盼新春。
總而言之，痛苦是美麗的根本，一個不愿忍受痛苦，只愿享樂的人是無法擁有美麗的，其靈魂無法升華，其心靈無法堅(jiān)強(qiáng)，其人生平平淡淡，其存在毫無價(jià)值。
痛苦作文 篇7
我在幸福中成長，痛苦并快樂著……
天色漸漸變暖，我們也將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習(xí)中，意味著我們將得到一個現(xiàn)實(shí)與想象很大差距的分?jǐn)?shù)中，好可怕呀�。�
每天的生活大概和別的同學(xué)一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學(xué)才能不遲到，我們剛剛還在睡夢中，現(xiàn)在已經(jīng)到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區(qū)的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當(dāng)我聽到這些話的時候，我會想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學(xué)習(xí)，沉重的壓力嗎？”
不過，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著湛藍(lán)的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！
其實(shí)，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經(jīng)很清楚，我們的幸福已經(jīng)超標(biāo)了，能夠在愛自己的人的維護(hù)和關(guān)心下，那也許就是一種幸福。
等我長大了，或許我會說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛我和我愛的人。
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