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精選痛苦作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的痛苦作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文 篇1
星期天,本該是最幸福的時候,但是我的星期天卻是最傷心最痛苦的。
早上一起床,我不像其他小孩子一樣快快樂樂地玩耍,也不能打開電視機(jī),邊吃早餐邊看節(jié)目,而是面對一大碗粥和泡菜,還有一大堆課外補(bǔ)習(xí)題和老師留的作業(yè)。哎,我心里滿是苦楚,連吃到嘴里的飯都變得索然無味了。
總算做完了補(bǔ)習(xí)題和老師留的作業(yè),我以為我的痛苦結(jié)束了,可以輕松輕松了?墒牵(dāng)我剛坐上沙發(fā)的一剎那,突然,耳邊傳來媽媽的聲音:“孩子,快背書包去上補(bǔ)習(xí)班。再不去,就該遲到了!”媽媽像一陣風(fēng)似的從陽臺上沖了過來,用剛剛還洗衣服的手,不由分說就給了我兩巴掌。我愣了一下,然后氣沖沖地沖進(jìn)了自己的屋子,倒在床上痛哭起來。一顆顆晶瑩的淚珠,和扇到臉上的水珠交雜在一起,簌簌地落了下來。
星期天,就這樣被媽媽的一把火燒了。星期天啊,真痛苦。
痛苦作文 篇2
每人都有自己的痛苦,而我的痛苦他們有誰知道呢?
記得小時候的我是一個快樂而活波的女孩,但是這一切都改變了我對人生的看法。在我二歲的一個冬天的一天爸爸和媽媽有事不在家,家里只有我和爺爺奶奶仨個人,而我在奶奶的照顧了,奶奶不小心把我摔了一下。從而導(dǎo)致我說話發(fā)音不準(zhǔn)的原因,便也讓我對奶奶痛恨之情。
到了上學(xué)的年齡后,我就非常開心的背著我心愛的書包,向美麗的校園走去,我坐在潔白的教室里等待老師的到來,當(dāng)老師走到教室里面,老師面帶微笑的對我們說‘小朋友你們好,讓我們來做一個自我介紹吧,’聽到老師的說后,我們都很興奮都想在老師的面前好好地表現(xiàn)一下自己,當(dāng)我高興的向同學(xué)和老師介紹我的時候,同學(xué)們就在下面哈哈大笑了起來同學(xué)們笑話我說話發(fā)音不準(zhǔn),看著同學(xué)們在學(xué)校里這樣笑話自己,從此我就不敢和同學(xué)們說話,更不敢和同學(xué)們接觸,因為同學(xué)們的話讓我失去了自信,失去了對未來生活的渴望,就這樣逃學(xué)成了我唯一的方法。
隨著時間的成長,自己的痛苦就越來越多了?粗c自己的同齡人,而不能和自己的同齡人在一起快樂的玩耍,享受著美好的童年,我的心真的是像刀割一樣的難受。
面對這么多的痛苦與煩心,讓我不知道怎樣去面對同學(xué)們和父母那雙顆滿期望的心情呢?面對這些我應(yīng)該怎樣去做,怎樣去面對我未來的生活呢?為什么我有這么多的痛苦呢?為什么他們沒有那么多的痛苦?而我為什么要承受痛苦呢?有能夠告訴我,我應(yīng)該怎樣做?
難道我真的要承受這么多的痛苦嗎?不,我不應(yīng)該承受這么多的痛苦,我應(yīng)該向他們一樣從痛苦里走出來,做一個快樂而活波女孩,因為只有這樣,我的生活才會更加美好。更加精彩吧。
痛苦作文 篇3
斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲,從產(chǎn)房里傳了出來,如鬼魂凄涼的幽怨,在整樓層間回蕩。我回頭望了望產(chǎn)床上安詳?shù)膵D女,嘆了嘆氣,走出了產(chǎn)房。 對這個死去的女人,若她的魂靈還徘徊在人間的話,我仍想問一句:“何苦呢?”
“大姐,你何苦呢?生這個孩子可能會要了你的命。孩子嘛,可以領(lǐng)養(yǎng)或是。大姐你怎這般固執(zhí)呢?”我誠懇地勸導(dǎo)著眼前瘦弱的女人,可她并未感激地接受,而只是注視著我,笑盈盈地說:“妹子,你還小,沒經(jīng)事兒。你不明白,生下這個孩子是我最大的愿望!彼菚r的眼神令我一直難以忘卻,因為是那樣柔情,那樣慈祥,那樣溫暖。我知道,她的眼瞳中雖倒映著我的模樣,注視的卻是另一個靈魂。
距離那日談話沒多久,她的孩子就迫不及待地來到這個世界,可離臨盆之期還有一個月半。接到這個消息的我很是擔(dān)心那個女人的身體能否堅持住,于是,我麻利地穿上護(hù)士服奔向產(chǎn)房。
女人本身就體弱多病,是不宜生孩子的,可她執(zhí)意如此,現(xiàn)在就得承受一般產(chǎn)婦雙倍的疼痛。產(chǎn)床上,女人雙手緊緊得揪著床單,手指都開始泛白了。蒼白干裂的嘴唇發(fā)出痛苦的喊叫,像被獵人困住的母獅的求助哀吼,那樣無助卻又充滿希望。緊鎖的眉頭、汗?jié)n浸濕的被單,訴說著這是一個多么艱辛的過程。俗話說:孩奔生,娘奔死。大概就是這樣吧。
我和其他幾個護(hù)士謹(jǐn)慎地注意那個小生命的動靜。慢慢地,一個粉色的小肉團(tuán)鉆了出來,是孩子的頭!我們興奮地喊了起來:“加油啊,一個頭出來啦,加把勁呀!”我們在興奮的勁頭上時,女人卻出現(xiàn)了大出血。這讓我們和醫(yī)生都感到了棘手,血汩汩地外流,怎么也止不住。醫(yī)生沉重地對我們說:“你們盡量止血和輸血,小陸,你和我出來一下!币粋年輕護(hù)士焦急地說:“醫(yī)生,不行啊,血庫沒有這種血型的血了,一時沒有辦法給病人輸血!”醫(yī)生低下頭,嚴(yán)肅地說:“那只能盡力而為了!
我和醫(yī)生走到產(chǎn)房外,對女人的家屬說了說情況后,問道:“最后關(guān)頭,為以防萬一,只能保一人,請選擇!币粋白發(fā)蒼蒼的老婦人——女人的婆婆,雖沉默了一下,卻仍回答道:“孩子吧!”此時,我們的目光轉(zhuǎn)向了女人的丈夫,看著男人的猶豫不決,我好心的提示了一下:“家人意見要一致才行,病人危在旦夕,請盡快決定。也可交由醫(yī)院做出對病人危害最小的選擇。”男人的話凍涼了我的心,所以女人你何苦呢?他選擇了孩子。
再走進(jìn)病房,看著那虛弱的女人,醫(yī)生仍問了問她:“如有不測,你是保自己還是孩子?”女人又是那樣笑著回答:“孩子!贬t(yī)生點了點頭,給予她崇敬的目光,“開始吧”。
一個小時的努力后,一聲清脆的嬰兒啼哭響徹了整個產(chǎn)房。那孩子誕生時,我看見女人脈脈地注視著那孩子,最后在絕美的笑容中別離了這世間。女人微笑時,散發(fā)著瑪利亞的光輝,天使圣潔的羽毛為她拂去眼前的塵埃,美得動人心魄。
所以說,女人生孩子時,是一生最美的時刻!
痛苦作文 篇4
在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位名字叫依利沙白·康利的女士,她在慶祝盟軍在北非獲得勝利的那一天,接到了一份來自國際部的電報――她的獨(dú)生兒子在戰(zhàn)場犧牲了。
他是她最愛的兒子,是她的親人,也是她的命呀!他對這個突然而來的嚴(yán)酷事實無法接受,整個精神都臨近崩潰了。她心灰意冷,痛不欲生,決定辭掉工作,離開住的地方,去一個陌生的環(huán)境,默默的了此一生。
當(dāng)她清理行囊的時候,她看見了一封幾年前的信,那時她兒子在去前線后寫來的。信上說:“請媽媽放心,我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的教導(dǎo),不論在那里,也不論遇到什么樣的災(zāi)難,我都會勇敢地去面對生活,象一個男子漢那樣,用微笑去承受一切不幸和痛苦。我永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我的榜樣,永遠(yuǎn)記著你的微笑!
她的眼淚流了下來,把這封信讀了又讀,好象就看到自己的兒子站在自己的身邊,用那對灼熱的眼睛望著她,關(guān)切地說:“親愛的媽媽,你怎么不接受你曾經(jīng)教導(dǎo)我的那樣去做呢?”
這使得依利沙白~康利打消了要背井離鄉(xiāng)的念頭,她一再對自己說:“告別痛苦的手只能由自己的手來揮動。我應(yīng)該用微笑把痛苦埋葬,好好地堅強(qiáng)地生活下去。盡管我沒有起死回生的能力去改變事實,但我可以告訴自己繼續(xù)生活下去。”
痛苦作文 篇5
人活著,必定是要經(jīng)過挫折的,沒有人是一帆風(fēng)順的'.受到挫折時,是很痛苦,但那時暫時性的,人馬上又對未來有了憧憬.
離別時,也是很痛苦,自己所謂的人離我而去,那是一種痛苦.但是那也不是永久的,只比遇到挫折時,痛苦的時間更長一點罷了,那也算不上人間至痛.
死,我覺得并不可怕,反而對某些人來說是種解脫.但并不是對任何人的,也些人在快死的時候才知道,自己不該死,但也來不及了,可是那不會讓你永遠(yuǎn)痛苦,人死了就剩下一俱沒有靈魂的軀體.
拋棄,誰能知道被拋棄的人的痛苦呢?他們是多么的憤怒和痛苦,他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中,他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的,但他們很恨拋棄他們的人,難道那么多年的情就這樣沒了?設(shè)想一下,如果你是那些被拋棄的人,你會怎么辦,你不能有任何舉動,只能沉浸在悲痛、孤獨(dú)與憤怒之中,生活中再也不會有希望的曙光,也不在有心靈的溫暖,有的只是冰了的心,那心已不在跳動,已不在熾熱。
朋友啊,好好珍惜身邊的人吧,用你那溫暖的雙手,把你所拋棄的人從黑暗中帶出來吧!給他們一個征服的微笑!
痛苦作文 篇6
生命負(fù)重,結(jié)果是極端的,不是輝煌,就是墮落,而兩者之間有一扇門,門是虛掩著的。開啟這扇門,需要的,則是對負(fù)重的痛苦的選擇。
《神曲》中,但丁寫道:“哈比鳥以葉為食,給他以痛苦,又給痛苦一個出口!必(fù)重?zé)o
疑是痛苦的,那我們是因痛苦選擇痛苦,還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功,我們只能放棄痛苦,讓痛苦不再是痛苦,而是生命的動力。
此刻痛苦已流淌,生命則不再負(fù)重,輕松的我們也能歡欣雀躍,以更輕盈的步子同時間競跑。睜著雙眼,伏在長凳桌上,丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭,他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來,瞪著手持藤條的校長,然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定,他無言地裝載著痛苦,承受著生命之重。十年后,他步入政壇,沒有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他,在政壇,這個本使人壓抑的地方,他釋放了痛苦,以巨大的動力,帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對著痛苦,他仍能說出:政治是一場不錯的游戲。
儲蓄痛苦,再釋放痛苦,當(dāng)然在合理的時候,于是便成就了一名偉人。
負(fù)重是危險的,卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦,一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇,而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。
帶著負(fù)重,感覺著痛苦,獨(dú)自漫步在崎嶇山路,微笑著接受敵人的祝福。當(dāng)你看到一扇似乎緊閉的門時,勿需放棄,打開你的心吧,讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅,流淌出去吧。門會開的,只為你開著。智者說過:偉大的人之所以看起來偉大,只是因為我們跪著,站起來吧!門會敞開,因為所有所謂不可能的事,不過是我們認(rèn)為它不可能。
負(fù)擔(dān)就如同鹽,負(fù)擔(dān)之所以痛苦,不是因為鹽是苦的,而是因為你將鹽放入的是杯水之中,而非江河之中。
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