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【實(shí)用】痛苦作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的痛苦作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦作文 篇1
在人的一生中,難免會(huì)遇到許多困阻,如果你扛不住,就會(huì)掉入痛苦的深淵,如果把困阻踩在腳下,不就成了脫離困境的墊腳石嗎?所以,我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題,何不去享受痛苦!
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),越國(guó)被吳國(guó)打敗,越王勾踐被吳王夫差俘虜,囚禁了一段時(shí)間后,勾踐被釋放了。回到越國(guó)的勾踐在坐臥的地方吊了苦膽,夜里躺在柴草上睡覺,每天都要嘗嘗苦膽,告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨。除此之外,他還經(jīng)常到民間視察民情,替百姓解決問題,讓人們安居樂業(yè),同時(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的訓(xùn)練。
勾踐經(jīng)過十年的奮斗,越國(guó)變得國(guó)富民強(qiáng),最后成功打敗吳國(guó),成為春秋末期的一大強(qiáng)國(guó)。
在我國(guó)漢代,有一位非常了不起的人物,那就是寫下《史記》的司馬遷。
他在著《史記》時(shí),遇到了李陵事件,皇上聽信謠言相信李陵投奔了匈奴,所以漢武帝大怒,司馬遷為李陵說(shuō)了幾句公道話,結(jié)果就被關(guān)進(jìn)了牢房里,而后受了宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷忍受著酷刑,正因?yàn)闆]有完成史記,他才忍辱負(fù)重地活下來(lái),支撐著他消化掉了痛苦,最后成就了:史家之絕唱,無(wú)韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評(píng)價(jià)。
在歷史中,像勾踐、司馬遷這樣的人物很多,他們憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起。享受痛苦,享受是一種樂觀面對(duì)困境的態(tài)度,讓它成為進(jìn)步的動(dòng)力,更好的成就我們的人生。
痛苦作文 篇2
人生的路充滿了荊棘與坎坷。痛苦無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。
圣經(jīng)上說(shuō),人啊,你是有罪的。你來(lái)到了這個(gè)世界上,必須要遭受痛苦。每每想到此,我的心不免就有點(diǎn)悲涼。如果人生的目的,就在于遭受痛苦的話,人生的意義會(huì)是多么的無(wú)奈。】纯粗車囊磺,突然感到可憐、好笑。
其實(shí),事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生,而另一方面,也將快樂和成功賜給了我們。不過快樂與成功卻是隱藏在痛苦的背后。只要我們透過痛苦,就能發(fā)現(xiàn)快樂;蛘哒f(shuō),痛苦和快樂是一體的,要想收獲快樂,必須擁抱痛苦。
我們都知道蜘蛛織網(wǎng)的故事。一陣狂風(fēng)把它半天的辛勞成果給毀壞了,但它并沒有放棄,而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來(lái),最后終于獲得了成功。
海倫凱勒雖然聽不見,說(shuō)不出,但她堅(jiān)信自己是可以創(chuàng)造奇跡的,經(jīng)過痛苦的訓(xùn)練,她終于成功了,被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的人物之一。
痛苦作文 篇3
茶館里很暗,人也很少。
茶客們聚在一張桌子前,目光凝聚在桌上的一張紙上,上書:生活。
到底什么是生活?大家思考著。
許久,一位扎著羊角辮的姑娘開了口:“生活是賭,賭青春!賭愛情!賭成功!我是一位高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)使我變得像一個(gè)木偶,被人牽扯著,沒有輕松,沒有自由,我的生活像這兒一樣陰沉,昏暗!
一位小伙子站起來(lái)走向窗口,他拉開窗簾說(shuō):“看看外面,陽(yáng)光照耀著每一個(gè)人,你為什么不去享受它呢?生活并不是只有昏暗,而是要積極把握的,爭(zhēng)取的……
話音未落,一位年近花甲的老人鼓起掌來(lái)。
“是啊,小伙子說(shuō)的對(duì),生活是要把握,不要消沉,我經(jīng)歷的多了,妻子生了重病,孩子又小……這日子就要過不去了!币幻鬂h哽咽了,端起一杯茶,一飲而盡。
“我也是下崗工人,”不知什么時(shí)候茶館老板從門里走出來(lái)了,“我也失望過,迷茫過,可是老天又不會(huì)憐憫你……”茶客陷入了沉思中……
生活,到底什么是生活?應(yīng)該怎樣去把握?我想,生活雖然有挫折,道路雖然崎嶇,但如果把握挫折與崎嶇,它們也將帶來(lái)信心,甘甜與快樂。白巖松有本書叫《痛并快樂著》。是啊,生活需要去追求,去品嘗,而關(guān)鍵在于把握。
陶淵明的隱幽之生,我以絕妙;
霍元甲一世英明,我以絕妙。
把握生活,崎嶇的路上堅(jiān)強(qiáng)的走吧!痛苦經(jīng)歷過,甘甜亦無(wú)窮!
把握生活,才能擁有美好人生。
痛苦作文 篇4
經(jīng)歷過痛苦作文,這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音。生命來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受快樂同時(shí)也是為了承受痛苦。因?yàn)橹挥薪?jīng)受痛苦的歷練才讓我更加向往光明,痛苦恰恰是組成快樂的一部分。
在生命的迷茫時(shí)刻曾讓我一度痛苦,經(jīng)歷深沉的思索讓我明白了生命的價(jià)值在于用畢生精力去追求自己的信念,完成偉大的人生使命,現(xiàn)實(shí)的痛苦經(jīng)歷是對(duì)自身的一種洗禮,只有經(jīng)得起各苦難的考驗(yàn),才能肩負(fù)起重任。眼前的一切都會(huì)很快過去,光明不久便會(huì)來(lái)臨。
生活最落迫的時(shí)候,是痛苦讓自我得以重新整合,意志磨煉得更加堅(jiān)定,是因痛苦讓我有更多的自信。
精神和身體上的打擊也曾讓我痛苦不巳,但我從中認(rèn)識(shí)到生命在于不屈的抗?fàn)帲瑸樽杂蔀檎胬矶鴳?zhàn)永遠(yuǎn)是快樂的。
因生活的貧困而痛苦,讓我認(rèn)識(shí)到生活的本質(zhì),能清晰的看到世界的層層面面,并激發(fā)我自己世界深沉的思考。
因?yàn)楣陋?dú)而痛苦,使我深刻的認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)的關(guān)系,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)的快樂的能力。
遭遇心愛女孩拒絕而痛苦,刺激我開始尋求新的生活模式,開始了在精彩人生之路上漫漫的追尋。
因?yàn)榧膊《纯嗟臅r(shí)候,使我認(rèn)識(shí)到了生命健康的寶貴,增強(qiáng)自己對(duì)世界無(wú)比的熱愛。我把它看著是一種對(duì)人生存意志的考驗(yàn),因此更加努力對(duì)自己信念的追求。
因?yàn)榻?jīng)歷了無(wú)數(shù)的痛苦,才讓自己懂得如何去輕松的生活。擺脫一切世俗成見的羈絆,痛苦與快樂永恒相伴,只有承受的起痛苦,才懂得享受真正的快樂。
痛苦的經(jīng)歷并不需要強(qiáng)迫遺忘,只需在心理得到化解,在我們回憶起來(lái)的時(shí)候,能夠平靜的對(duì)之一笑,而不是那種“憂傷的記憶”。
痛苦作文 篇5
前幾天,我和媽媽在房頂上種了一盆花,她突然對(duì)我說(shuō):“甜甜呀,你平時(shí)心里有什么話呢,你就跟媽說(shuō),不用整天憋在心里!蔽衣牶笮α诵Γ缓笳f(shuō)了一句:“我沒有什么話憋在心里,放心吧,堅(jiān)強(qiáng)著呢。”我媽看我這樣,也沒有再說(shuō)什么,只是搖搖頭嘆了口氣。
其實(shí),曾經(jīng)我又何嘗不是一個(gè)喜歡抱怨的人呢,可是結(jié)果又是怎么樣呢?曾經(jīng)的我,以為人與人之間,可以有感同身受,只要把自己的痛苦晾出來(lái)給別人看,多多少少會(huì)得到些許安慰。然而我每一次曬傷給別人看,得到的,只不過是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你不要想多了,事情沒有你想象的那么復(fù)雜!
我是一個(gè)患有重度抑郁癥的女孩子,患病的原因,大概是因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向吧,又或者,我的生命注定與精神疾病共存。還記得我小的時(shí)候,就不喜歡和同學(xué)在一起玩,總是一個(gè)人蹲在角落里,似乎那個(gè)時(shí)候我就有一些害怕與人相處,在我的內(nèi)心深處,住著一個(gè)自卑的'靈魂。
“人世間最可怕的,不是疾病,也不是死亡,而是一個(gè)人沒有生存下去的動(dòng)力,在你落魄的時(shí)候,沒有一個(gè)人安慰自己!边@句話,是我從“人世間最遠(yuǎn)的距離,是熟悉的人漸漸變得陌生!备形虺鰜(lái)的。然而,我的人生,曾經(jīng)沒有過太熟悉的人,現(xiàn)在也不存在陌不陌生。
可即便如此,我還是感覺很難熬。讓我難熬的,不僅僅是孤獨(dú),還有病苦,還有旁人的滿不在乎。
有一年我的精神疾病很嚴(yán)重,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的想哭,又無(wú)緣無(wú)故的想笑,偶爾清醒,父母呢,說(shuō)實(shí)話對(duì)我也挺好的,但就算是與你再親密的人,也不可能時(shí)刻關(guān)照你的情緒,處處關(guān)心你的生活。記得有一天,是我第無(wú)數(shù)次向父母抱怨自己身體疼痛(抑郁癥的反應(yīng)),而他們卻生氣得說(shuō):“抑郁癥就這樣,忍忍就過去了!
我不知道為什么他們會(huì)一下子生氣,或許是因?yàn)槁犖业谋г固嗔。瞬間,我的眼淚流了下來(lái),我的心很痛,比身體痛。在這次哭過之后,我漸漸醒悟過來(lái):人生在世,凡事都只能靠自己,你根本靠不住任何人,生活是這樣,情緒也是這樣。女孩子,只有自己好好努力,才能把一副壞牌打成王炸。
后來(lái),我不再對(duì)父母訴苦,不再什么話都說(shuō)出口,更不再逢人曬傷。我不恨那些傷害我的人,因?yàn)槲颐靼,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,無(wú)法共通。
昨天早上,我媽跟我說(shuō),房頂上的花枯萎了,但不知道是什么原因。我爬到房頂看了一眼,對(duì)我媽說(shuō):“媽,你知不知道這種花不能過度的曬太陽(yáng)?而且你也不澆水,難怪花會(huì)死!闭f(shuō)出這句話,我明白一個(gè)道理:花朵不能每天暴曬,那么一個(gè)人的傷口?我想,也是不能曬給別人看。
花朵的成長(zhǎng)需要養(yǎng)分,我的人生也同樣需要養(yǎng)分,這養(yǎng)分不是別人的照顧,而是自己對(duì)自己的愛護(hù)。以后呀,把痛苦藏起來(lái),再把微笑晾出來(lái)吧。
痛苦作文 篇6
這幾天是我最痛苦的日子,因?yàn)槲业昧瞬《拘愿忻啊?/p>
星期三早晨,天才蒙蒙亮,媽媽叫我起床,我卻四肢無(wú)力,根本無(wú)法站起來(lái),媽媽摸了摸我的額頭說(shuō):“可能是發(fā)燒了,快點(diǎn)起來(lái)去看看吧!”說(shuō)完,立即幫我穿好衣服,我有氣無(wú)力地下床去刷牙、洗臉,然后上了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,只見人山人海,過了好一會(huì)兒才輪到我,醫(yī)生開始給我診斷,先拿出溫度計(jì)給我測(cè)體溫,接著看喉嚨,說(shuō):“39°,發(fā)燒了,要掛點(diǎn)滴!蔽乙宦狀^都大了,但也無(wú)可奈何,等媽媽拿好藥,護(hù)士阿姨來(lái)給我扎針,我感覺頭昏昏的,覺得全身似乎在燃燒,連看動(dòng)畫片的力氣都沒有,媽媽在旁邊守著我,讓我不停地喝水,盡管這樣,我還是感覺難受,上帝呀!為什么讓我生病啊!以前,我還特希望生病,因?yàn)樯×,什么都不用做,想干什么就干什么,想吃什么就吃什么,還不用學(xué)習(xí),爸爸媽媽也不會(huì)說(shuō)什么,可經(jīng)過這次生病,讓我深刻體會(huì)到生病的滋味是那么痛苦,那么難受。
這就是我痛苦的三天,吃藥、輸液、睡覺,希望這痛苦的日子再也不要來(lái)臨。
痛苦作文 篇7
歡樂,痛苦,人生何處都有。我歡樂,我痛苦,我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中帶著歡樂和痛苦。曾經(jīng)的我因歡樂而敞開心扉的大笑,曾經(jīng)的我因痛苦而無(wú)所顧及的嚎啕大哭……
曾經(jīng)的我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠6械綒g樂;曾經(jīng)的我因?yàn)樵诟改傅膽驯露械綒g樂;曾經(jīng)的我因?yàn)樵诶蠋煹暮亲o(hù)下而感到歡樂……在這些歡樂中,我學(xué)會(huì)了如何做人,如何做個(gè)好人……在歡樂中。我長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)的我在老師的批評(píng)下而痛苦;在小伙伴們的誤解下而痛苦;在父母的責(zé)備下而痛苦;在寂寞孤獨(dú)的時(shí)候而痛苦……在這些痛苦中,我學(xué)會(huì)了如何來(lái)克服痛苦,如何讓痛苦與我擦肩而過,從而變成歡樂……在痛苦中,我長(zhǎng)大了。
不管是歡樂還是痛苦,它都會(huì)伴我們成長(zhǎng)。人生何處都需要?dú)g樂,如果沒有了他們,我們的人生將變得平淡無(wú)味。但我們的人生也不可能是一帆風(fēng)順的,不管在哪里,我們都會(huì)遇到挫折,遇到痛苦。但是我們遇到他們時(shí),我們一定不能被他所打敗,勇敢的站起來(lái)。你越怕他,他就會(huì)糾纏著你不放;如果你勇于和他挑戰(zhàn),他就會(huì)遠(yuǎn)離你,并化為歡樂找到你,伴你同行……
歡樂,把握他,擁有他,占據(jù)他,讓他成為你的影子,和你形影不離。痛苦,拋棄他,離開他,挑戰(zhàn)他,讓他害怕你,并且化為歡樂,力量找到你。只有這樣,你的人生才會(huì)充滿笑聲,充滿活力,充滿動(dòng)力!
歡樂,痛苦,人生何處都有。我歡樂,我痛苦,我成長(zhǎng)。讓我們做一個(gè)主宰歡樂,拋棄痛苦的人,瀟瀟灑灑地走一回吧!
痛苦作文 篇8
人總有不高興的時(shí)候,今天我就遇到一件痛苦的事。
一早,我背著書包向?qū)W校走去,一到學(xué)校我就打乒乓球。要知道這球和板都是昨天新買的。這時(shí),徐新陽(yáng)沖了上來(lái),一下子把我的球和板拿去。開始我以為他跟我開玩笑,就向他要球板。他卻不給。我火了,用力去搶。板被我搶到了,可球還是被他拿走了。我一賭氣走出了學(xué)校。上課鈴響了,我有點(diǎn)兒懊悔了。我想進(jìn)教室,又怕老師批評(píng)。我多么希望現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)來(lái)叫我回去啊!我來(lái)到學(xué)校后面踱來(lái)踱去,又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。我覺得這樣賭氣沒意思。我想:如果現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸲嗪醚剑〔皇切瞧谔,又不是?jié)假日,一個(gè)少先隊(duì)員在外游蕩,顯得多么引人注意。我臉上感到一陣熱,偷偷地把脖子上的紅領(lǐng)巾解下來(lái),塞在口袋里。但這樣也并不能使我有半分安心。
一節(jié)課過去了,兩節(jié)課過去了,三節(jié)課過去了……我的勇氣終于來(lái)了,我跨著大步向?qū)W校走去,可心里還是十分沉重,腳上像掛了幾十斤鉛。來(lái)到辦公室,李老師沒有批評(píng)我,而是溫和地說(shuō):“焦亮,不用說(shuō),我知道了。難道一只球,比工作、比學(xué)習(xí)、比上課還重要嗎?”一句話說(shuō)得我抬不起頭來(lái),我慚愧極了。我下定決心在今后的道路上,今天的事絕不會(huì)重演。
評(píng)語(yǔ):真實(shí)是文章的生命,而描寫人物真實(shí)的心理活動(dòng)也是很值得注意的。這篇文章心理描寫真實(shí)、生動(dòng)。文中所寫的一個(gè)小學(xué)生與同學(xué)賭氣后的心理本身就有代表性,很典型,加上習(xí)作對(duì)一個(gè)少先隊(duì)員犯錯(cuò)誤后的復(fù)雜心理體會(huì)深刻,描寫逼真,因而讀后被他感動(dòng),也被他那真摯的感情所打動(dòng),給人啟迪。
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