童年的作文

時(shí)間：2021-03-19 19:01:59 童年我要投稿

【精品】童年的作文匯編9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童年的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】童年的作文匯編9篇

童年的作文篇1

　　我常常挨坐在母親的旁邊，挽住她的衣袖，央求她述說我幼年的事。

　　母親凝想著，含著笑，低低地說：

　　“你呀，從小活潑，還很好學(xué)。兩歲的時(shí)候，你就認(rèn)識八百多個(gè)字了�！甭牭竭@，我心中便起了驕傲。母親接著說：“原來咱家開餐館，來了客人你便上去問有什么需要，一點(diǎn)也不緬腆，然后就送菜，還真像個(gè)服務(wù)員。那時(shí)，我心中別提有多自豪了！”這些事我都給忘了，沒想到母親居然記得這么清楚�！澳汶m然挺調(diào)皮，但你雖然挺調(diào)皮，但并不喜歡和別人亂，經(jīng)常自己拿著一個(gè)個(gè)的小布娃娃，幫助它們對話，編出一個(gè)個(gè)的小故事。但編著編著，就裝作哭起來，可有意思了！”我不好意思了，可不是嘛，現(xiàn)在都十二歲了，還和小時(shí)侯一樣，愛玩這種小游戲�！坝浀媚阈r(shí)侯，有一次在小樓前的大院門口同一與你當(dāng)時(shí)年齡相仿的小女孩玩小瓦，正玩在興頭上，你突然以她偷你的小瓦而拿起小瓦往她頭上狠狠砸去，那小女孩哭了，頭也破了。她的媽媽沒說什么，抱起小女孩走了�！蔽腋械叫呃⒓傲�，無地自容。母親安慰我說道：“不過，你再也沒有那樣，懂事之后，便知道做事要先想后果，不魯莽行事。我又笑了。``````

　　以后，要是看母親沒什么事，便纏住她，請她坐下，自己坐在她的膝上，倚在她的胸前，仰著臉，靜靜的聽她把無數(shù)關(guān)于你的，你所不知道的美妙故事從口里歡快地唱出來！

童年的作文篇2

　　在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。我就講一個(gè)小故事吧。記得那時(shí)我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風(fēng)箏。太陽很好，風(fēng)也有。我們在老師陪同下來到園子里。幾個(gè)人一組，一個(gè)拿著線，一個(gè)舉著風(fēng)箏往前跑�？墒菆@子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會不小心“撞車”或是“追尾”。好一會兒，還沒一只風(fēng)箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個(gè)較安全的游戲，就是玩氣球。

　　我一開始拿了一只變通氣球，找了幾個(gè)小伙伴玩踢氣球。當(dāng)我看到另有些同學(xué)拿的氣球與我不一樣時(shí)，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個(gè)小朋友的氣

　　球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什么看著是一樣的氣球，卻有的向上，有的向下？為了解除心中的疑惑，我便跑去問老師�！袄蠋�，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？” “因?yàn)槠蚶镅b的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走。”老師耐心地對我說。

　　我不是很明白，但是卻又向老師要了一個(gè)氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的，又用繩子綁著他們�？墒撬麄冞€是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來越高。我看著它，越變越小，周圍小朋友們有的叫了起來：“飛了，飛了。”我也一起大聲的叫著：“飛了，飛了！”當(dāng)我把這事說給老師聽的時(shí)候，老師們也大笑起來。在我記憶中那天可真是開心的一天！

童年的作文篇3

　　在自己的童年里，充滿著許多的第一次，而這些第一次都是使我們銘記在心，第一次失敗，第一次刺激。而在我腦子里印象最深的是在5歲那年的三八婦女節(jié)，我媽媽帶著我和弟弟他們?nèi)チ碎L隆歡樂世界玩耍的一件趣事。

　　那次，我們花了好久的時(shí)間才來到長隆歡樂世界，而我們每次來到這些大型的游樂場所基本上都是興奮無比，因?yàn)槲夷懶　？吹揭恍┏赡耆俗切┯执碳び中迈r的機(jī)器，在半空中左右擺動，不時(shí)還傳來陣陣的尖叫聲。讓我的心七上八下，猶豫不決，他們的尖叫，機(jī)器的刺激，讓我即想去玩一番，叫一番，可我卻又膽小，腦子里糊里糊涂的，總想著萬一出事故了怎么辦，萬一安全帶松了我掉下去怎么辦，這一系列的問題使我的腦子全亂了！但是，這次我終于鼓起了勇氣去嘗試一次，但是0我挑了半天，都沒有讓我滿意的。

　　突然，我看見一個(gè)圓圓的，中間挺著一只龍，在我眼睛里左右晃動，使我頭昏眼花。我二話不說，就拽著媽媽他們?nèi)ヅ抨?duì)了，可弟弟死活不肯去。只好我和媽媽和小姨一塊上去了。到了，快到了，當(dāng)我坐上去時(shí)，心里產(chǎn)生一種即讓人激動又叫人高興的狀態(tài)。我們各自挑好位子坐下來了�？刂茊T喊起了口號，一指按下開關(guān)，起動了，一開始就慢慢的一上一下好似一種安穩(wěn)的感覺，可后來就不客氣了，猛然快速的晃動，又好似一種藥物刺激我們的大腦，使我們不停的尖叫起來，聲音響徹云霄。它也讓我緊閉雙眼，低下頭，非常膽怯的，而在下面的弟弟幸災(zāi)樂禍的笑著。在坐的同時(shí)，我突然想起牛頓的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那就是重力，重力就是這些機(jī)器的刺激處。機(jī)器一下沖上頂點(diǎn)，“哇！我們死定了”我的心堅(jiān)定這一個(gè)道理。機(jī)器也好像要來個(gè)至高的飛躍！當(dāng)時(shí)我的心嚇得砰砰直跳！三秒，兩秒，一秒，機(jī)器終于停了。

　　下來時(shí)，弟弟好像慶幸他沒有上去。而我害怕了一陣，但我好奇的心理又發(fā)作了，好奇的蟲子像蛔蟲在折磨著我的心里，讓我再去一次�？墒�，媽媽他們已經(jīng)有氣無力了。我只好等待。

　　正是因?yàn)槲彝甑膰L試，才能讓我懂得做每件事都需要信心和勇氣。只有親自懂得去嘗試，才會得到比看著的更多。

童年的作文篇4

　　我和爺爺一起去買菜我的童年時(shí)代，就像一個(gè)“望花筒”，回想起來是多么的多姿多彩，里面有許多閃光有趣讓人哭笑不得的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的回憶已被塵封，而有的回憶卻讓我刻骨銘心，而有的反而被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。

　　因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，我和媽媽一直與他兩地分居，我的幼兒生活基本是在爺爺家度過的。因此，爺爺奶奶特別的寵我，那是我很小的時(shí)候，大約四五歲的樣子吧。我和爺爺一起到門前去玩，在玩耍的過程中，爺爺推了自行車說帶我去菜市場看看，好好的自行車后坐不肯坐，非得要坐在自行車前面的放物筐里不行，因?yàn)樾�，我還能坐得進(jìn)去，爺爺看了我坐在自行車筐里的樣子，笑得前仰后合，說我就像一只小的寵物狗，一路觀賞著風(fēng)景和大人們招呼與笑聲來到了菜市場。這就是我至今都刻骨銘心的，就在菜市場里轉(zhuǎn)著買菜的過程中，我看到了外面的幾個(gè)小朋友玩著呼拉圈，我本能地跑了過來，我還與幾個(gè)哥哥姐姐比賽玩，玩著玩著，我不小心把人家的呼啦圈扔上房頂，頓時(shí)，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的'房頂上，心里想：這下可完了，我一定會挨罵的！我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很可憐的模樣，而其他小朋友則在一旁幸災(zāi)樂禍。就在這時(shí)，我想起了可以救我的爺爺，抬頭一看，爺爺不在附近，往大市場里一看人海茫茫，我急了。可曾知道，爺爺找我已經(jīng)找了一會兒了，我現(xiàn)在想起來，我都想哭，想想當(dāng)時(shí)爺爺是怎樣的心情，真正可以用刻骨銘心啊。

　　我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，可是，或許是上天保佑我吧，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，呼啦圈從房頂上滾下來了，爺爺焦急地一把抱住我。不知道怎樣形容我當(dāng)時(shí)的心情，就好像是久旱的土地突然沐浴到了雨水一樣。每當(dāng)我看到電視上播報(bào)拐騙兒童的事件，我就會自然的一陣顫動，上天保佑。

童年的作文篇5

　　在童年的時(shí)候，有許許多多的趣事，如釣魚、捉蝴蝶、捉蛐蛐······我最喜歡的是釣魚。

　　期天早晨，爸爸要去釣魚。我聽了，吵著也要去。爸爸想了一下，同意了，我高興極了。我趕緊拿上漁具和點(diǎn)心，跟著爸爸一起乘車來到了垂釣中心。

　　這里已經(jīng)有許多人在釣魚了。我們趕緊找好位置，撐開遮陽傘，擺好小板凳。然后，我學(xué)著爸爸的樣子，拿出釣竿，裝好魚線，從蚯蚓盒里取出一條蚯蚓，裝在魚鉤上。爸爸告訴我：“把魚線盡量拋遠(yuǎn)點(diǎn)，盯著魚線上的浮子沉下去或浮上來，就說明有魚咬鉤······"我還沒等爸爸的話說完，就迫不及待地把線和鉤甩到魚塘中央，可是，我甩了幾次都甩不遠(yuǎn)。爸爸接著說：“一手拿桿，另一只手把魚線拉緊點(diǎn)，利用桿梢的彈力，再把線彈出，但也要有耐心�！蔽野凑瞻职终f的去做，過了一會兒，我看見別的小朋友在追蝴蝶玩，我的手癢癢的，想去玩，這時(shí)，我想起一首古詩：唐朝詩人胡令能寫的《小兒垂釣》，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人。講的是：一個(gè)蓬頭稚面的小孩，學(xué)大人專心的釣魚，斜著身一子坐在野草叢中，野草掩映了他的身一子，聽到有過路的人問路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。我想：釣魚一定要有耐心。于是，我又靜下心來釣魚，結(jié)果釣了一條又大又肥的魚。

　　今天，我釣了一條又大又肥的魚，我很開心。

童年的作文篇6

　　童年是一幅畫，畫里有我們純真、難忘的歲月；童年是一首詩，詩里有我們幼稚與童真；童年是一場夢，夢里有我們幸福快樂與悲傷；童年是一個(gè)五彩斑斕盒子，盒子里裝滿了我們的多彩的童年生活。那一件件充滿幻想的傻事像一顆顆閃耀的珍珠浮在我記憶的長河中。

　　回家途中，巧遇龔靜熙，我便停下匆匆地腳步與龔靜熙聊了起來，媽媽大老遠(yuǎn)地看見了我和龔靜熙正在聊天，笑著走過來問：“龔靜熙啊，這次考得怎么樣？”她謙虛地說：“一般般，數(shù)學(xué)100……”龔靜熙走后，媽媽輕嘆了一口氣說：“晶晶，以后要多努力呀！”雖然媽媽沒有再說什么，但我知道媽媽對我這次的成績并不滿意，不知怎的，心里總覺得酸酸的，想哭……

　　每次期末，我甜得都會笑得合不攏嘴，因?yàn)槲颐看味紩鹾芏嗒劆罨丶�，看！“三好學(xué)生”“四好少年”“鄒鷹閱讀之星”“暑假調(diào)研報(bào)告一等獎”……每當(dāng)這時(shí)，我總會樂不可支地蹦來蹦去，媽媽也會獎勵(lì)我，那種滋味真爽！

　　怎么樣？你覺得我的童年是酸，還是甜呢？

童年的作文篇7

　　童年，是我們青少年唯一想得到的一件“禮物”，或許這是不可能的，但是我們始終抱有這樣的愿望。

　　當(dāng)成熟兩個(gè)字在我們各自的心頭印下時(shí)，我們多么渴望再來一次童年。因?yàn)橥陼刮覀兊玫綒g樂，得到幸福，得到無微不至的關(guān)懷……

　　有時(shí)候想：時(shí)光可以倒流嗎？如果真的可以，我可以做些什么呢？哎……

　　初二的時(shí)光快要結(jié)束了，在快要尾聲的時(shí)候，我該說些什么呢？說些到別的話，不知已經(jīng)說了多少遍；說些太那個(gè)的話，顯些太肉麻……不如從此約定:在５年或１０年之后，在一所大城市相見，那時(shí)我們會喝喝咖啡，談?wù)勛约旱氖�，會很好�?/p>

　　不要童年的現(xiàn)在，是不要如同童年的幼稚，童年的可笑，童年的……

　　哎，往事依依，何必在提，提之又有何用，不如笑對人生。

　　挫折與失敗不過是人生路上的絆腳石，而童年確是人生路上的點(diǎn)綴，也許這個(gè)點(diǎn)綴有你懷念的，但定有你憎恨的．又也許你和別人都改變不了你的人生，但回憶可以勾起你以前的事情．也許你現(xiàn)在下不了決心去干一件事，但是理智會把你推上正道。

　　don't forget me,friends.

　　忘掉過去，面對未來；不要童年的現(xiàn)在，需要成熟的未來。簡評：建議你重新修改一下自己的年齡。

童年的作文篇8

　　童年，是我的夢鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長大，在童年中成熟！

　　童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被視為父母的“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”。在爸爸工作辛苦時(shí)，送上一杯熱茶；在媽媽做家務(wù)勞累時(shí)，為她捶捶背。是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。

　　童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右臂”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問題，遇到不會的題趕緊問老師，好動腦筋，善于思考。助人為樂的身影少不了，勞動積極搶第一。每個(gè)老師伸出大拇指夸贊我，也是同學(xué)們的好榜樣，每年六一我都要得到三好學(xué)生獎狀。

　　童年的我，愛旅游的我。爸爸媽媽帶我去山東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶我去西安看看。這兒拍幾張照片，那兒拍幾張照片，不也樂乎。童真、童趣、童年的美好記憶都保存在照片里，作為永久的留念。

　　童年的我，歡樂的我。和小朋友們跳皮筋，耍賴皮，和小朋友們?nèi)由嘲疑狭诉€不下臺。整天幻想著童話故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！

　　童年的我，熱愛天文的我。小時(shí)候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個(gè)問號：星星是在調(diào)皮吧！為什么對我眨眼睛？銀河里一定有清亮亮的水，為什么不會流下來？牛郎織女相會的鵲橋在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女在鵲橋相會。童年的我，是多么天真幼稚，是多么希望自己在天空盡情倘佯！

　　在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我的童年，充滿童趣的童年。

　　這就是我的童年，一個(gè)充滿樂趣的童年世界。寧靜的夜晚里，我常常懷念我金色的童年，多么想再回到那無憂無慮的純真的小世界……

　　童年的我，快樂的我。伴隨著童真、童趣，不知不覺即將走出童年，邁進(jìn)青少年時(shí)代！