關(guān)于童年作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的童年作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
我剛剛度過(guò)了人生最美也最值得懷念的階段——童年。其中有三件最具有樂(lè)趣的事至今還使我記憶猶新。
釣魚(yú)之樂(lè)
記得那一次，哥哥帶我到小池塘邊釣魚(yú)。
哥哥把魚(yú)食下好便四處轉(zhuǎn)悠。他讓我不要太慌。我想：不早下魚(yú)餌哪能早釣到魚(yú)？
時(shí)間不等人，我等了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有看到浮漂動(dòng)一下。哥哥正好跟我相反，不一會(huì)便扯了好幾條魚(yú)。
一條、兩條、三條……
“哼，我不釣了，這兒沒(méi)魚(yú)�！蔽覛夂艉舻厮Φ趑~(yú)竿。
“呵呵，不是沒(méi)魚(yú)，而是你沒(méi)耐心了吧！別人說(shuō)釣魚(yú)能‘修身養(yǎng)性，’其實(shí)真正目的是培養(yǎng)耐心�！备绺缜f嚴(yán)地說(shuō)。
我似懂非懂，但還是拿起“不爭(zhēng)氣”的魚(yú)竿繼續(xù)釣起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯(cuò)，不一會(huì)，我的漁簍差不多也要滿了，望著豐厚地“戰(zhàn)利品”，耳邊回響起了哥哥說(shuō)的話。
養(yǎng)花之樂(lè)
我曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)一盆花，因 那時(shí)我對(duì)花還不怎么熟悉，所以就不懂養(yǎng)花。
剛買(mǎi)回來(lái)的那一天，我興高采烈地提了一桶水，全部倒進(jìn)花盆中，土壤都浸泡在水里，接著我便積小伙伴們一起去玩。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)：花兒全部都凋謝了，我既傷心，又疑惑，還要了解花的生活環(huán)境。就像這株花，它們生活在干燥的地方，還要有充足的陽(yáng)光，你把它們放在屋子里，又澆了這么多水，不死才怪呢。還有……
媽媽給我上了一節(jié)生物課。雖然平時(shí)上生物課我都不在焉，但是這節(jié)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真。
種面包之樂(lè)
小時(shí)候，看見(jiàn)大人們種菜，埋下土中，過(guò)不了幾天便發(fā)了芽，接著便長(zhǎng)好了。我心想：既然埋下菜種子就可以長(zhǎng)成菜，那里下面包會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵面包樹(shù)呢？那樣我便可以吃完數(shù)不盡地面包了。
第二天，我拿著自己心愛(ài)的奶油面包，跑到一棵樹(shù)下，將面包埋了起來(lái)，希望它能長(zhǎng)成面包樹(shù)。
以后的每一天，我都按時(shí)來(lái)澆水，還時(shí)不時(shí)挖幾條蚯蚓來(lái)給它松松土，但一直沒(méi)有看到有芽冒出來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大了，知識(shí)多了，知道不可能長(zhǎng)出芽了。但在我心中，早已長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。
我懷念我的童年。
童年作文 篇2
童年是一首歌，歌里有我們盡情的歡笑：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)上有我們燦爛的笑容，童年是一篇詩(shī)，詩(shī)中有我們無(wú)盡的快樂(lè)。童年是多姿多彩的、無(wú)憂無(wú)慮的，也是自由自在的，這是我們記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)也抹不去的回憶。
小時(shí)候，我是在奶奶家長(zhǎng)大的。那兒地處鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下人又都熱情開(kāi)放，我呢，自然有數(shù)不清的玩伴。
一個(gè)夏日的午后，我和幾個(gè)小伙伴拎著幾只水桶，相約來(lái)到小河邊抓魚(yú)。那時(shí)烈日當(dāng)頭，大家都熱的很，可當(dāng)大家脫去鞋襪、挽起褲管，走入河中時(shí)，清涼的河水消除了一切炎熱和疲憊。我們肆無(wú)忌憚地玩起了水，你潑我一下，我甩你一下，全然忘記了原來(lái)的目的。
正當(dāng)大家興高采烈時(shí)，一個(gè)伙伴指著水面，興奮地叫道：“看，一條魚(yú)！”我順著手指的方向看過(guò)去，只見(jiàn)水底下閃過(guò)一道青綠，啊，真的是魚(yú)！
“哈哈，讓我來(lái)展示一下高端的技巧！”我一邊挽起袖子，一邊笑道。我緊盯著那條魚(yú)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)前撲，穩(wěn)穩(wěn)地按住了。我得意揚(yáng)揚(yáng)地向大家展示著自己的戰(zhàn)利品，說(shuō)：“晚上的菜有著落啦！”
誰(shuí)知，那條魚(yú)趁我不注意時(shí)，“嘩”地一個(gè)“神龍擺尾”，甩了我一臉的水，伙伴們放聲大笑，我也不由得笑了起來(lái)。
“小心，魚(yú)要溜�！�
那魚(yú)靈活得肯，幾個(gè)扭動(dòng)，立刻逃出了我的掌心，向河里躍去。
“撲通！”魚(yú)并未回到它的家，而是跳進(jìn)了小伙伴及時(shí)遞過(guò)來(lái)的桶里�！肮贝蠹矣中Τ闪艘粓F(tuán)。
日落西山，幾個(gè)伙伴在我家吃了一頓美味的魚(yú)宴，真是愝意！
河邊的日子是無(wú)比快樂(lè)的，在山上的時(shí)光也是其樂(lè)無(wú)窮。
那是一個(gè)上午，我與幾個(gè)小伙伴提著籃子、拿著剪子，哼著小曲兒，去山上摘桔子。
沒(méi)多久，眼前便出現(xiàn)了一片桔林。這兒的桔子個(gè)頭大，果肉飽滿。幾個(gè)小伙伴摘下一個(gè)桔子，剝完就往嘴里送。那種酸甜可口的感覺(jué)，讓人好似飛上了云端。
正式工作也立刻開(kāi)始了，我和幾個(gè)身手敏捷的小伙伴，“噌噌噌”地爬上了樹(shù)，麻利地剪斷桔子枝，“咔嚓咔嚓”，下起了規(guī)模不小的“桔子雨”，樹(shù)下的小伙伴則忙著接桔子，大家都忙得不亦樂(lè)乎。如果渴了、累了，吃一個(gè)桔子，立刻“復(fù)活”。
摘得差不多了，大家心滿意足地下山�；丶液蟀l(fā)生的事想必已經(jīng)猜到了，當(dāng)然是猛吃桔子直到肚子疼，捂著肚子也是再吃兩個(gè)啦！
當(dāng)然，童年的趣事還有很多很多：親自燒火直至把飯菜燒糊，吃著這種飯菜還滿臉笑容；與小伙伴在山上捉迷藏不慎迷路，哭著找到路下山后又笑嘻嘻的；爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋卻不小心摔下樹(shù)，即使疼痛也依舊笑個(gè)不停……
童年啊童年，你給我的歡樂(lè)太多太多，你給我的回憶無(wú)窮無(wú)盡。這段最純真，最快樂(lè)的時(shí)光，是我永恒的回憶！
童年作文 篇3
童年猶如一串串美麗的珍珠，一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩。就讓我從中挑出一顆又大又圓的，讓你笑開(kāi)懷！！
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué)，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)壞念頭，就是畫(huà)臉譜，當(dāng)然不是在紙上畫(huà)，而是-----在爸爸的臉上畫(huà)，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫(huà)上了一個(gè)大大的王字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫(huà)上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫(huà)完之后我一邊為自己的杰作感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫(huà)成這樣感到惋惜。正在我高興的看著自己的杰作的時(shí)候，突然爸爸醒了過(guò)來(lái)，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來(lái)，爸爸莫名其妙的看著我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我成一道一道的時(shí)候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進(jìn)屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是痛哭流涕。
每當(dāng)我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失
招遠(yuǎn)市金暉學(xué)校五年級(jí)：孫鵬泓
童年作文 篇4
夏季是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榉攀罴倮�！在這無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光里，什么事情最開(kāi)心呢？吃著阿婆做的甜甜綠豆湯，與好友一起聽(tīng)窗外的知了訴說(shuō)夏天的秘密，或是與妹妹玩一個(gè)驚險(xiǎn)有趣的游戲。
一天中午正是最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，小鳥(niǎo)撲棱棱地拍打著翅膀，都在宣告天氣的炎熱。這么熱的天，我和妹妹在家里無(wú)精打采地吹著電扇，該做點(diǎn)什么才能消消暑呢？
突然，妹妹靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“姐姐，要不我們?nèi)蛩�！”我立馬點(diǎn)頭：“好主意，這么熱的天，花花草草需要澆水，我們也需要水來(lái)降溫�！毙膭�(dòng)不如行動(dòng)，我們快速跑到院子里。瞬間，我們倆已經(jīng)全副武裝，雨衣、雨鞋、雨傘等裝備一個(gè)不落。我迫不及待地說(shuō)：“妹妹，準(zhǔn)備好了嗎？”妹妹歡呼著說(shuō)：“好了，姐姐，開(kāi)始吧！”我拿著澆花的水管，輕輕扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，往天上一噴，砰一聲，水柱變成了千萬(wàn)水滴，灑落在了妹妹的小花傘上，妹妹害怕得連連后退，調(diào)皮的水珠蹦到了我們的臉上、身上，涼涼的特別舒服，她又咯咯地笑了起來(lái)。
就這樣，我給妹妹灑水，妹妹給我灑水，我們?cè)谔?yáng)下快樂(lè)的戲水，院子里回蕩著我們的笑聲。夏天的水灑出了童年的快樂(lè)，灑出了我和妹妹的親情。
童年作文 篇5
歲月，終究是無(wú)情，耗盡了一生的時(shí)光得到的卻僅是斑駁的回憶。流年蹉跎，往事積沉，誰(shuí)的心能永遠(yuǎn)保住那份純真？尋尋覓覓，來(lái)來(lái)回回，誰(shuí)又成了誰(shuí)記憶中塵封的過(guò)客？
許久不讀詩(shī)書(shū)，便覺(jué)得整個(gè)人已腐朽，塵世的繁華與喧囂，讓靈魂在麻木中走向枯竭，委委蛇蛇，恍惚間發(fā)現(xiàn)，我已然不再是我。
本以為激烈的追逐之后是更廣闊的天空，本以為漫長(zhǎng)的等待之后是滿樹(shù)的花開(kāi)，奈何一切的`一切終敵不過(guò)歲月的侵蝕，身已迷陷其中，卻妄想看清塵世的風(fēng)景，喝著塵緣的水卻妄圖堪破塵世的情�？尚Ψ瘢�
一直以為有人能看懂我的詩(shī)，哪怕只是一絲絲的明悟；一直以為能以文會(huì)友，找到一個(gè)惺惺相惜的同行人，但是有時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)連我自己也不了解自己，那又何苦期待旁人的理解和同情呢？
世間的事大抵如此，越是渴望越是遙遠(yuǎn)，越是癡迷越是痛苦，越是付出越是留不住。
我想要糊涂，我想要忘記，我想要一片蔚藍(lán)的天空，一支雋秀的筆，在天未亮的黎明，寫(xiě)我的過(guò)往和曾經(jīng)，然后，又在朝陽(yáng)初升的剎那，將這厚厚的一疊惆悵輕輕的付之一炬。
我癡癡地追尋著前人的足跡，不為經(jīng)歷京都繁華與滄桑的曾經(jīng)，也不為探尋歷史風(fēng)云變幻的軌跡，只是想在這簡(jiǎn)單的文字中緩緩行走，默默的感受著前人曾經(jīng)有過(guò)的沸騰的血和赤誠(chéng)的心。
靜靜的伏在桌前，皎潔的月光透過(guò)窗輕輕的灑在我正細(xì)讀的書(shū)冊(cè)上，遙想項(xiàng)脊軒前的桂香與竹影，是夏夜的恬靜讓狹小的茅舍綻放出星空的璀璨與深邃�；秀遍g，我仿佛又正與蘇子泛游在赤壁之下，月光灼灼，澄澈環(huán)宇，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，幽幽的洞簫隨著微風(fēng)縈繞纏綿，凄凄如訴，似有似無(wú)。
我喜歡月亮，一如我喜歡荷花的淡雅與素潔，皓月當(dāng)空，銀光如瀉，天地間的萬(wàn)事萬(wàn)物都仿佛披上了一層淡淡的薄紗，神秘而又靈動(dòng)。還記得兒時(shí)放學(xué)與小伙伴走在回家的路上，就是這樣的月色相伴，才使得回家的路途變的不再恐懼與寂寥，銀光映照下的柏油馬路就像一條飄帶似的蜿蜒向前，消失在群山厚重的懷抱里，夏蟬高唱，蛙鼓低和，微風(fēng)吹過(guò)，十里稻香，這或許就是童年與故鄉(xiāng)讓人懷戀的地方吧。
而今，季節(jié)變換的令人心酸，青春似蝸牛在暮晨清露中蜿蜿蜒蜒，心中明明另藏一片凈土，卻叫殘酷的現(xiàn)實(shí)氣息蹂躪的只剩宋詞般的哀嘆，抬頭望天，童年的月亮依舊高掛在深邃的夜空之上，斑斑駁駁，卻如千年前清晰，也許哪天你厭倦了塵世的繁華與喧囂，看看這月亮吧，或許只有她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們，不離不棄！
童年作文 篇6
“幾番芳草綠，幾度夕陽(yáng)紅”。光陰在四季的轉(zhuǎn)換中無(wú)聲的流逝，日子在日升日落間悄然的疊加……不知不覺(jué)間，我已是人到中年。童年、少年、青年，都早已化作記憶中的昨天，再也不會(huì)回返。驀然回首，我最難忘、最留戀的還是童年時(shí)代。那一幕幕充滿歡樂(lè)的童年趣事，讓我夢(mèng)瑩魂?duì)�，懷想感嘆……
記得每年的清明節(jié)這天，都是我和小伙伴種花的日子。我們會(huì)結(jié)伴到村東頭的池塘里挖淤泥。因?yàn)橛倌喾饰�，用�?lái)養(yǎng)花，花會(huì)長(zhǎng)得格外的茁壯。
那是一個(gè)呈方形的池塘，雖然很大，但卻很淺很淺的，只有到了夏天，才會(huì)蓄上一些水，其它季節(jié)都是干涸的。我和小伙伴也會(huì)經(jīng)常去池塘內(nèi)玩耍，它也是我們童年的樂(lè)園。
我們挖來(lái)了淤泥，分別裝進(jìn)了那些用舊了的鐵鍋和臉盆內(nèi)，撒下去年留下來(lái)的花的種子。然后，澆上一些水，把透明的塑料布覆蓋在鐵鍋和臉盆上。并把這些鐵鍋和臉盆放在陽(yáng)光充足的地方，耐心地等待種子發(fā)芽。
其實(shí)，那時(shí)候種的花，都是最常見(jiàn)的小桃紅、牽�；ā⑻�(yáng)花、小菊花等，雖然比不上如今花的種類繁多，更比不上現(xiàn)在花的多姿多彩，但卻給我們的童年生活，增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
清明節(jié)過(guò)后的大約十天左右，我們種的花，就能破土而出了。我會(huì)天天去觀察那些嫩嫩的小芽，期待著小芽?jī)嚎禳c(diǎn)長(zhǎng)大。也會(huì)去小伙伴家，去觀看他們種的花兒，長(zhǎng)得怎么樣了。
一天天過(guò)去了，花兒越長(zhǎng)越壯。抽出一片又一片新葉，結(jié)出一個(gè)又一個(gè)花苞……終于，開(kāi)出了鮮艷的花朵�？�！攀援在墻頭上的牽�；�，每天清晨，都會(huì)吹起那紫紅色的小喇叭，迎接新一天的到來(lái)。色彩豐富的太陽(yáng)花在陽(yáng)光下展露笑顏。最神奇的是小桃紅，她的花朵不僅美麗，而且還能染指甲。
到了小桃紅的盛花期，我和小伙伴總會(huì)摘下一些顏色最紅的花瓣，因?yàn)轭伾t的花瓣，才更能把指甲染紅。先把花瓣放入一個(gè)小碗中，一定要加入一些白礬，一起搗碎，再把碎花瓣敷在指甲上，用采摘來(lái)的麻葉包裹住指甲，最后，再用細(xì)線纏在指甲上。過(guò)了一個(gè)晚上，把那些麻葉撕去，就露出了紅潤(rùn)光鮮的指甲。不但美化了小手，同時(shí)也保護(hù)指甲，不患上灰指甲。
這些花兒的生命力極強(qiáng)，不管是盛夏驕陽(yáng)的炙曬，還是連綿的陰雨，花兒都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，花期從盛春時(shí)節(jié)一直綿延到秋末。我家的庭院在這些花兒的映襯下，變得詩(shī)情畫(huà)意，更會(huì)引來(lái)蜜蜂的留戀，蝶兒的飛旋。
每天放學(xué)后，我總會(huì)先來(lái)觀賞一下那些花兒，或者給花兒澆上一些水，也或者去松松土，拔去一些雜草等。感覺(jué)很有意思，很好玩。
到了盛夏時(shí)節(jié)，蟬開(kāi)始從土層下爬出來(lái)。每天夕陽(yáng)西下時(shí)，我便和小伙伴一起拿著鏟刀和瓶子去樹(shù)林里尋找蟬的洞口。
只要看到地面上有一個(gè)不太規(guī)則的小孔，且小孔的邊緣很薄，那里面一定躲著蟬，一挖一個(gè)準(zhǔn)。每挖到一只蟬，我們都興奮異常，那份滿足和快樂(lè)，無(wú)法形容……
到了晚上，蟬已爬到了樹(shù)上，我和小伙伴就又會(huì)拿著手電筒和瓶子去捉蟬。并且一定要帶上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，因?yàn)�，蟬會(huì)爬得很高很高，用棍子才能把蟬戳下來(lái)。
樹(shù)林里到處閃爍著手電筒的光芒。大家在樹(shù)林里碰了面，還會(huì)相互報(bào)著自己捉的蟬的個(gè)數(shù)，傳來(lái)陣陣笑語(yǔ)歡聲。
我們會(huì)把捉來(lái)的蟬，沖洗干凈，放進(jìn)一個(gè)大的玻璃瓶里，加入水和鹽，腌一個(gè)晚上。到了第二天，就可以吃到香噴噴的油炸蟬啦！這對(duì)于我們這些饞嘴的孩子來(lái)說(shuō)，那可真是難得的美味呀！
秋天，田里的莊稼都成熟了。這個(gè)季節(jié)，是我和小伙伴燒紅薯的好時(shí)節(jié)。邀上三四個(gè)小伙伴，來(lái)到田野間，就開(kāi)始進(jìn)行燒紅薯的行動(dòng)了。
為了快速的燒熟紅薯，我們一般都會(huì)分工合作。有的去撿土塊；有的去撿干柴；有的去挖紅薯；有的挖燒紅薯用的土坑……
不大一會(huì)兒，大家都完成了自己的任務(wù)，那就開(kāi)始燒紅薯了。先把撿來(lái)的大大少少的土塊，小心的一圈一圈的磊在土坑的周?chē)Ｈ缓�，把干柴放進(jìn)坑內(nèi)點(diǎn)染，火越燒越旺，當(dāng)那些干柴都燒成了灰燼時(shí)，那些土塊也被烤得燙人的手了。這時(shí)候，就快速地把紅薯丟進(jìn)坑里，用腳把土塊踩碎，先覆蓋住紅薯，再撒上一些干土，把紅薯嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的埋在里面。我們就可以等待吃紅薯了。
過(guò)了一段時(shí)間，我們?cè)谔镆袄锿胬哿耍哺杏X(jué)到餓了，便去挖燒好的紅薯。大家小心翼翼的扒去紅薯上面的土層，便露出渾身焦黑的紅薯，空氣中彌散出誘人的香甜味……惹得我和小伙伴，顧不上燙手，一人拿一個(gè)，快速的剝掉紅薯燒焦的外皮，塞進(jìn)嘴巴里，軟軟的，又香又甜。這比在家里，用鍋煮的紅薯還要好吃呢！
等吃完了紅薯，我們相互一看，不覺(jué)哈哈大笑起來(lái)……原來(lái)，我們每個(gè)人的嘴巴上、手上、衣服上，都被紅薯的外皮染成了黑色的啦！
冬季農(nóng)閑時(shí)節(jié)，我們村里或者鄰近的村里，總會(huì)唱上一兩場(chǎng)大戲，來(lái)豐富鄉(xiāng)親們貧瘠的精神文化生活。
唱大戲的這些日子里，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，那真是比過(guò)年還要高興。每天放學(xué)后，我們就會(huì)結(jié)伴來(lái)到唱大戲的地方，一飽眼福。雖然聽(tīng)不懂戲臺(tái)上唱的是什么戲，但就是圖個(gè)熱鬧氣氛。
只聽(tīng)見(jiàn)戲臺(tái)上一會(huì)兒傳來(lái)嘹亮的高亢唱腔；一會(huì)兒傳來(lái)婉轉(zhuǎn)的淺吟低唱，伴隨著鑼鼓交響，絲竹弦音，在村莊的上空飄蕩回響……
那些不同扮相的“生、旦、凈、丑”使出渾身解數(shù)，演繹出人世間的愛(ài)恨情仇，講述著人世間的離合悲歡……看戲的大人們，表情會(huì)隨著戲中的情節(jié)，時(shí)而歡喜，時(shí)而黯然。遇到如泣如訴的苦戲部分，那些白發(fā)蒼蒼的老人們，還會(huì)擦拭著眼晴，為戲中的人物命運(yùn)，感慨一番……
最吸引我們小孩子的卻是后臺(tái)的化妝間。只見(jiàn)那些唱戲的演員，每人都有專用的化妝箱。他們會(huì)按照自己演的角色，扮上不同的妝容。再穿上不同風(fēng)格的戲服，等待著粉墨登場(chǎng)。
我最喜歡的是看年輕姑娘的戲。她們不僅扮相俊美，聲音柔美動(dòng)聽(tīng)，而且她們穿的戲服也是最漂亮的。尤其是她們?nèi)缭频聂W發(fā)間，佩戴的那些金光閃閃的飾品，絢麗奪目，美不勝收。每當(dāng)有姑娘登臺(tái)演唱，我都是目不轉(zhuǎn)睛的望著戲臺(tái)，心中滿是愉悅。
看過(guò)大戲的我們，也會(huì)模仿著唱大戲。用一個(gè)毛線團(tuán)，隨意的扯在幾棵樹(shù)的樹(shù)干上，就算搭好了戲臺(tái)。再把平時(shí)寫(xiě)字用的黑墨水、紅墨水、藍(lán)墨水，在臉上涂涂畫(huà)畫(huà)。還用一些平時(shí)積攢的糖果紙，制作成頭花，戴在頭上。最后，再披上從家里找出來(lái)的圍裙，當(dāng)做戲服。
我們還要商量，今天唱什么戲，誰(shuí)扮演什么角色，誰(shuí)敲打瓷盆伴奏等。像模像樣的在“戲臺(tái)”上唱著自己都聽(tīng)不懂的戲詞……我們一點(diǎn)兒也不害羞，一點(diǎn)兒也不膽怯，引得鄉(xiāng)親們?cè)谝慌孕�(gè)不停……
光陰飛逝，我雖然離童年越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，但童年歲月帶給我的快樂(lè)和趣味，將是我一生最珍藏的記憶。
那些逝去的童年趣事，是那樣的鮮活、清晰，又是那樣的親切、溫馨，值得我常常的懷想與追憶……
童年作文 篇7
在這個(gè)最美的時(shí)光里，你留下了可愛(ài)的自己�！}記
回望那棵高聳的梧桐樹(shù)，在沒(méi)有了我們的嘻笑聲后仍健康長(zhǎng)大。操場(chǎng)邊上的小花也已不復(fù)存在，它們也許是跟著時(shí)光走了。嶄新的籃球架已被水渙洗過(guò)，變得陳舊。那是我們的幼校，是我們童年的家。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，一群宛如擁有翅膀的孩子迅速飛進(jìn)了教室，仿佛看到了那時(shí)的自己。
那時(shí)遲到是一件很恐怖的事，我們?nèi)ケ涣P站在教室的四角，然后被老師狠狠地教訓(xùn)一頓，同學(xué)們也會(huì)特別配合老師，仿佛他們?cè)缫汛ê昧�，一唱一和著。�?dāng)然，那時(shí)的我們膽兒也小，架不住被老師責(zé)罵，也難怪會(huì)紅著鼻子了，想想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景也真的很令人無(wú)奈。
走在回家的路上，又出現(xiàn)了那兩個(gè)熟悉的身影，我和我鄰家的妹妹，那時(shí)的我們總愛(ài)買(mǎi)幾包小零食在路上吃，那時(shí)候的零用錢(qián)也不多，但足夠可以買(mǎi)些東西來(lái)緩解嘴巴的寂寞，好像和妹妹有說(shuō)不完的話題，總是說(shuō)著說(shuō)著就到家了。回到家后，丟下沉重的書(shū)包，又會(huì)匆匆跑到鄰家去玩，直到家長(zhǎng)來(lái)喊吃飯了我們都會(huì)覺(jué)著不舍。
放假后的日子總會(huì)覺(jué)著很難熬，睡覺(jué)是一天中花了最多的時(shí)間，接著就是看電視，玩手機(jī)。那樣以前的假期，總會(huì)相邀幾個(gè)小伙伴，一起爬山，去放風(fēng)箏，去追尋自己的自由，無(wú)拘無(wú)束的，可不知卻是越長(zhǎng)大越孤單。
也許校園里的一切都變了樣，也許回家的路上再也沒(méi)有兩個(gè)人的影子，也許山上再也沒(méi)有那群笑聲。可它們會(huì)作為回憶有留在我心里，那是我的童年，盡管什么都比不上現(xiàn)在的童年。但在那里，我留下了可愛(ài)的自己。
童年作文 篇8
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都與眾不同，有些人回憶童年時(shí)像癡人說(shuō)夢(mèng)，有些人回憶童年就像訴苦。
童年是有酸甜苦辣咸的，不可能一個(gè)人的童年只有一種滋味。
我的童年嘛，也很有趣，我這就講給你聽(tīng)：學(xué)校里發(fā)了弓卻沒(méi)有箭，我在家里找了很多棍子始終沒(méi)有找到合適的。于是，我就去老家龍三村找合適的箭。
到了龍三村，我第一眼看到了一雙筷子，我就興致勃勃地拿起一支筷子裝在弓上，因?yàn)榭曜佣�，我無(wú)法拉滿弓，一半還沒(méi)拉到，筷子就不夠長(zhǎng)了，我把手輕輕一松，只聽(tīng)“嘣”“嗖”的一聲，筷子就像子彈一樣飛了出去，可是也只飛了四米左右。
我不滿足，就去河邊拉了根干掉的竹子，老爸用砍山刀刮平竹子的分枝，又把竹面刮得光滑，一支稍微標(biāo)準(zhǔn)一些的箭就做好了。
我挽弓搭箭，只得“嘣”“嗖”的一聲，箭就像展翅高悄的游隼一樣，飛出了八米左右遠(yuǎn)。
可我看電影里的箭能射幾十米遠(yuǎn)，我就又去找了根又粗又長(zhǎng)的竹子，用同樣的方法去枝刮平，但在底部砍了個(gè)凹品，以便發(fā)射。我搭上弓把弓拉滿，只見(jiàn)箭就像天馬一樣飛馳出去，這次我射出了十五米左右。
我終于滿意了，我開(kāi)始練箭法
我的童年之箭很有趣吧？但你想要把箭射出去，可以射準(zhǔn)了，不然童年就一起不復(fù)返了。
童年作文 篇9
一年前的夏天，我離開(kāi)了哪，那時(shí)的風(fēng)是苦澀的，是我們淚水揮灑的味道，是永遠(yuǎn)不曾明白為何那么舍不得，可是時(shí)間的推移，仿佛在告訴我們，我們沒(méi)有選擇，我們能做的就是強(qiáng)顏歡喜的離開(kāi)，讓淚水在轉(zhuǎn)身之后流下
一年后，我們?cè)诹硪粋�(gè)校園結(jié)識(shí)了很多好友，但心中一直有個(gè)疑惑，為什么對(duì)那個(gè)地方的永遠(yuǎn)放不下，我們?cè)谶@個(gè)地方很快樂(lè)，和朋友在一起也很開(kāi)心，可為什么再次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，眼角的淚水還是會(huì)隨風(fēng)飄落。
我非常愛(ài)我現(xiàn)在的校園，愛(ài)我們的老師我的同學(xué)，但是我母校的一切是在我心里刻成永恒的回憶，它不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變。
每一年的每一天，每一天的每一小時(shí)，每一小時(shí)的每一分鐘，每一分鐘的每一秒，我都在想著那個(gè)我深愛(ài)的地方，都在回憶著那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，那個(gè)只會(huì)跑跑鬧鬧的我，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
時(shí)間悄無(wú)聲息的推移，以前那個(gè)無(wú)知的頑童已經(jīng)長(zhǎng)大。但那份記憶，那個(gè)單純的童年，卻一直烙印在我的腦海。
夢(mèng)終會(huì)醒，一切都會(huì)過(guò)去。六年的時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去，雨后會(huì)看見(jiàn)彩虹但童年我卻再也回不去。
回頭看原來(lái)自己已經(jīng)走了好久，那年的夏天那年的回憶，定格成永恒!
童年作文 篇10
黑板上老師的粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停
等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年
……
一寸光陰一寸金
老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
……
——童年
年紀(jì)很小的時(shí)候，就跟隨父母來(lái)到衡陽(yáng)生活�？恐鴥H存的記憶，我回到了過(guò)去。
初來(lái)乍到的我對(duì)這個(gè)小巷的一切都感到陌生，幸好的是那里的小伙伴們都很開(kāi)放，一下便和我打成了一片。一個(gè)大哥哥領(lǐng)著我們這群小跟班穿街走巷，大聲吆喝“Let’sgo”。當(dāng)時(shí)還未讀書(shū)的我并不知道這句話的意思，只是跟著瞎起哄罷了。
很快的我也在那里立了自己的朋友圈，一位年齡跟我相仿的女孩和我成為了非常要好的朋友，好到連糖都分一半給對(duì)方的程度。通常，感到無(wú)聊時(shí)我們就玩“三個(gè)字”、“跳皮筋”或是“辦家家”，那時(shí)我們用會(huì)擠出紫色或黑色水的小豆豆來(lái)做食物，那時(shí)我便在想這種小豆子擠出來(lái)的水可以做墨水誒？就像發(fā)現(xiàn)新大陸的我異常的興奮，但后來(lái)因?yàn)榉N種原因，這個(gè)計(jì)劃我到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)施，這也是我唯一感到不足的。到了晚上，不知道是誰(shuí)的水晶球砸爛了，里面亮晶晶的小“星星”小“月亮”全散落一地，我看見(jiàn)他們?nèi)级自谀抢飺�，我也跟風(fēng)似的撿起來(lái)，還真是有趣。亮閃閃的星星、月亮片甚是好看，但后來(lái)覺(jué)著留著也沒(méi)用，只好忍痛割愛(ài)全給了別人。
突然有一天下午做的一個(gè)游戲，開(kāi)始讓我覺(jué)得我并沒(méi)有那么重要，甚至很容易讓人遺忘。那天下午陽(yáng)光明媚，玩性大發(fā)的小伙伴們玩起了捉迷藏。前幾輪因?yàn)槲乙恢闭也坏饺�，所以一直都是我去找他們。終于我反敗為勝了，輪到我去藏了。機(jī)智的我走向屋檐的后面，那個(gè)地方很窄，只要一不小心就會(huì)摔下去，我只得安靜不動(dòng)的坐下來(lái)。當(dāng)時(shí)日落西山，景色美的很，不禁看的出神，直至看到太陽(yáng)下山，都不見(jiàn)小伙伴來(lái)找我，心里未免有些急躁。到了天黑黑的時(shí)候，我才堅(jiān)信他們是不會(huì)來(lái)找我了，才鼓起勇氣回家。在那悠長(zhǎng)的小巷中，感到了孤獨(dú)與恐懼，同時(shí)也感受到了自己微弱的光芒不斷的愈閃愈暗。
到后來(lái)，我上學(xué)前班，當(dāng)時(shí)在班上算的上是跳的起的小孩子，以至于我的同桌成了我的小跟班。有一次課間我去操場(chǎng)玩，大老遠(yuǎn)看見(jiàn)我同桌氣喘吁吁跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的水彩筆不知道被誰(shuí)打翻啦！”我趕緊跑回教室看，水彩盒里的筆全都散落一地，找不到罪魁禍?zhǔn)�，此事只好作罷。只是我異常氣憤的把桌子反向擺，以此來(lái)表達(dá)我憤怒的心情。不曾想到的是這樣做卻為自己招來(lái)了麻煩。班主任正好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)在全班人面前好好的“調(diào)教”了我一番。首先他先讓我站在講臺(tái)中間，讓我做自我檢討為什么要這樣擺放桌子，后來(lái)他又讓我面壁思過(guò)。課上到一半時(shí)，他又問(wèn)我想不想下去，當(dāng)時(shí)我委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，咽嗚著說(shuō)想，他說(shuō)：“聲音不夠大，沒(méi)聽(tīng)到。”我又大聲的說(shuō)了一句想，他說(shuō)：“不想啊？那你繼續(xù)站著。”接著全班哄堂大笑。當(dāng)時(shí)我恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，也比站在這里聽(tīng)他們刺耳的笑聲強(qiáng)。就這樣，在這種環(huán)境的氛圍下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
童年的苦與甜，讓我收獲頗豐，即使早已逝去，我也愿把它永埋心里。當(dāng)我傷心時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，繼續(xù)綻放出生命的活力。
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