童年的作文

時間：2021-04-23 19:06:51 童年我要投稿

【必備】童年的作文匯總5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】童年的作文匯總5篇

童年的作文篇1

　　童年是一本書，每一頁記著我們成長的腳印。童年是一首詩，每一句都值得我們細細地品讀。童年是一幅畫，每一筆都深深地印在我們的心中。在自己的童年這本書中，這首詩中，這幅畫中，都有著自己美好，而讓人可惡的記憶。

　　隨著時間的流逝，我們也漸漸長大，童年的時光很快就從我的手頭、手縫擦邊而過，童年也將結(jié)束了，童年也會成為我們的回憶。穿過回憶的時空：那一天，我和媽媽去外婆家，外婆家的鄰居家養(yǎng)了許多家圈，我對它們產(chǎn)生了好奇，跟著那么剛剛孵出來了小雞玩耍，我在后面追，并用石頭扔，我累的滿頭大汗，小雞嚇得頭也不敢轉(zhuǎn)一下。小雞們不約而同的向一個方向奔去，我也好奇的跟了上去，突然小雞們停住了，上來了一位昂手挺胸的大公雞。原來是小雞是尋找爸爸，來尋求幫助。我看了看這畫面：公雞領(lǐng)著頭，小雞跟在后面。我被這陣式向退后三步。

　　說時遲，那時快，公雞猛的撲上去，用那尖尖的嘴用力地啄我腿�！鞍　蔽铱蘖�，引來了媽媽，媽媽告訴：“孩子，以后，不能傷害小雞，如果你受到傷害，媽媽也會保護你，所以愛子心切是每個父母親一定的責(zé)任�！痹谕昀�，我不僅得到樂趣，還得到啟示哦！

童年的作文篇2

　　每一個人都有一個金色的童年，那是我們最開心快樂的時候。

　　小時候，我經(jīng)�？窗职轴烎~，于是便有了親自釣魚的念頭。從此整天嚷嚷著要釣魚，終于爸爸受不了了，答應(yīng)等天氣晴朗的時候就帶我去。

　　那是一個陽光燦爛的日子，當(dāng)?shù)仄骄€抹上第一縷霞光時，我和爸爸就收拾好工具，準備去釣魚啦！和我們同行的有舅舅、大伯等人。

　　一來到目的地，魚塘中的水就好像一面鏡子展現(xiàn)在大家眼前，它反射出莊稼、大自然，在陽光下顯得非常的美麗。我感覺到世間萬物都是那么的和諧，那么的自在�？諝庵幸矎浡豢|縷的清香，在我們的鼻息間飄散。我和爸爸蹲守在一個點，人手一個釣竿開始了漫長的釣魚樂事。

　　爸爸首先拿著我的魚竿，把它伸展開來，接著掛好魚線，換好浮標(biāo)，然后拿出一點魚餌掛在魚鉤上，再撒一點兒魚食在魚塘里吸引魚兒，緊接著就把魚竿拋出去，最后輪到我做的，就是乖乖坐等魚兒上鉤了。而爸爸又按照這些步驟，給自己也組裝了一遍。我們兩個人就一起坐在魚塘邊，靜悄悄地耐心等待著……

　　忽然之間，我的魚鉤上好像有了動靜，魚竿就像活了一樣，動個不停，讓我抓都抓不住。于是我趕緊叫來爸爸幫忙。只見爸爸把魚竿舉起來，慢慢地把魚線拉到岸邊，再用漁網(wǎng)把“戰(zhàn)果”撈起來。一看原來是一條四斤多重的鯽魚。大家都放下手頭的工作，圍到我這邊來看，嘴里還不停地夸我能干，我的自豪感“蹭、蹭、蹭”地往上漲，這也令在一旁和我一同釣魚卻一條也沒有釣上來的爸爸尷尬了。我不禁調(diào)侃道：“爸爸你看看你，用的是大魚竿還比我這個用小魚竿的人釣得少，更何況你還是經(jīng)驗豐富的人呢！”

　　在之后的釣魚過程中，我一路勢如破竹，一共釣到了兩條鯽魚和兩條昂刺魚，而爸爸卻一條也沒有釣到。

　　回到家后，我也把我的戰(zhàn)績和戰(zhàn)果都分享給了家人，他們也都夸我牛，而爸爸也陷入到了“零鴨蛋”的悲傷中，而且還是“敗”在“我”這個新手之下。

　　童年是多么天真，多么自在，多么快樂。至今我還忘不了那年那月那一天的那個池塘所帶給我的快樂，那么的簡單、純粹…

童年的作文篇3

　　人生的路，是沒有彩排的。沒有人能夠阻止它前進的步伐。它能創(chuàng)造一切，也能摧毀一切。用“狠”來形容再也恰當(dāng)不過了。然而，我們在其中，也留下了那些我們永遠也追不回來的童年。

　　天真

　　我第一次走進小學(xué)，是懷著一種天真的情緒走入的。我并不了解小學(xué)，只知道讀書就是好的，然而這也深深地刻印在我的腦中。我走進了校園，我有傷心、高興、感動……然而低年級的時光也就此在這流逝。我也漸漸的成長了，從低年級的天真，到高年級的漸漸成熟。我走過了不少的路，留下了許許多多的腳印。我到現(xiàn)在才理解，那是成長的腳印。我收獲了許多，但是也越來越發(fā)覺自己失去的也很多。我成長了，成熟了。但是那天真的笑容、那無邪的話語似乎消失了。我一個同學(xué)在她的QQ的一句話是這么講的：“成長的表現(xiàn)也許是虛假的笑容越來越多，而真實的眼淚卻越來越少了。我不知道自己是否是這樣，但是我知道，成熟和幼稚永遠是反義詞。

　　時間

　　我非常榮幸能成為20xx級5班的一位學(xué)生。我也很榮幸能成為20xx級5班大家的一名同學(xué)。我多么希望大家永遠在小學(xué)。但現(xiàn)實的殘酷無時不刻不在提醒我，這是不可能的.。分開便是我們成長必經(jīng)的一條道路，那些美好的事兒，都成為了美麗的回憶。仿佛就發(fā)生在昨天。這些都存在我們的腦海里。有一位作家曾說過：“世界很大，生活更大�！蔽蚁嘈牛覀円欢〞谖磥硐嘁姷�。但是也總是會分開。時間那無所不能的力量也是這樣告訴我的，天下沒有不散的宴席。

　　時間過得飛快，現(xiàn)在，已經(jīng)是小學(xué)的第六年了，我在這收獲了友情、成長……也結(jié)束了我的童年。

　　成熟的自己，你好；消失的童年，再見。

童年的作文篇4

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。記憶中，有一幅畫深深地刻在我的腦海里，怎么抹也抹不去。

　　小時候，我在外婆家住。在一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣在小路上悠閑地散著步。不經(jīng)意間低頭看到前面有幾粒銀光閃閃的小石頭，我飛快的跑上前去，蹲下身子仔細瞧了一小會兒，發(fā)現(xiàn)他們很想電視上古人用的銀子，天真的我還以為自己真的發(fā)現(xiàn)了銀子，

　　我左瞧瞧，右瞧瞧，確定四周沒有人后，迅速地撿了幾�！般y子”塞入口袋。

　　“哈哈！我馬上就要成為大富翁了！哎呀，肚子餓了，買吃的去嘍！”我一邊自言自語，一邊蹦蹦跳跳地向小店奔去。

　　到了小店后，我看著柜臺上那一個個令人口水直流三千尺的棒棒糖，立即摘下了兩個，有從口袋里小心翼翼地拿出一塊“銀子”，遞給了老板娘：“諾，一塊銀子哦，值好多好多錢的，可我又不知道是多少元，那就把它當(dāng)做一百塊錢吧！這樣的話，你就要找我好多好多錢呢！”

　　看著老板娘疑惑不解地樣子，我以為老板娘找不開，立馬就說：“那算了，既然你找不開，就把它當(dāng)成五十塊錢吧！這樣你應(yīng)該找得開吧！”

　　老板娘回過神來，笑瞇瞇地說：“傻孩子，這哪是什么銀子啊，分明就是小石子兒，我們這可多了。”

　　我還是不相信，以為老板娘在哄我，拿著棒棒糖不肯撒手。老板娘似乎看出了我的心思，把我領(lǐng)到了店門外的小石堆前，指了指，說：“你看，這里就有好多這種石子兒！”我恍然大悟，不禁哀嘆道：哎！我可憐的棒棒糖，再見了！

　　如今，每當(dāng)想起這件事，我的嘴角還會情不自禁地爬上一絲絲微笑。

童年的作文篇5

　　這是一本記錄了作者六年小學(xué)生活的作文集。此作文集中編入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情實感與真實體會，趣味十足。

　　作文集里包括了改寫、故事、小說及考場作文幾種類型。

　　其中改寫部分就是作者通過自己的筆觸、運用自己寫作風(fēng)格，將一篇文章或短篇小說進行改編。在這其中，也涵蓋了作者對文章的深刻思考和體會，寫得更加貼近實際、貼近生活，能使讀者產(chǎn)生共鳴。

　　作文集中的故事和小說（包括詩歌等），都是作者從生活中提取素材，經(jīng)過加工提煉而成的。那些文字情感色彩濃烈，主人公內(nèi)心的獨白、發(fā)表的意見與看法、尾聲中的抒情都十分真切，是發(fā)自作者內(nèi)心的呼喚，給人一種身臨其境的感受。

　　作文集中的大量內(nèi)容，都是作者對平時生活中的經(jīng)歷和與同學(xué)一起度過的美好時光的深情描繪。這些經(jīng)歷有的悲傷，有的快樂；有的令人氣憤，有的令人回味無窮——這一點一滴的情感的來源，便是那些與作者共同度過童年歲月的同學(xué)們，以及平時很愛八卦、課余喜歡搞怪，關(guān)鍵時刻又異常團結(jié)的可愛的班集體。作者把它們在作文中記錄下來，把對他們的深情厚誼通過一篇篇或是妙趣橫生或是感人至深的作文中流露出來。童年里千絲萬縷的美好和留戀全部匯集在這本作文集中，這也是給作文集取《致童年》這個題目的原因。

　　六年的友誼是難以割舍的。希望讀者能從這個作品中讀出溫暖、讀出那份情意。

　　以上就是這個作文集的魅力所在，愿你們能從中得到快樂與感動！

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