尋找童年的記憶作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的尋找童年的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找童年的記憶作文1
我乘著記憶的小船，回到了童年那個(gè)無(wú)污染的故鄉(xiāng)。那里有著蒼天大樹(shù)，有著溪水細(xì)流，有著細(xì)瘦的小船，而有那山林里早晨的寧?kù)o。就是在這個(gè)優(yōu)美的地方，我出生了。我出生在西山腳下，我的童年當(dāng)然也是在西山腳下度過(guò)的�？蓵r(shí)間像一條細(xì)瘦的小船貼水而行，悠悠遠(yuǎn)去。如今的我以是沒(méi)了故鄉(xiāng)，而如今的西山腳下，以不是我記憶中那污染的地方了。我的故鄉(xiāng)再那里呢？
我想，我的故鄉(xiāng)在山嶺里的寧?kù)o吧！以前那西山上是花草繁茂，古木參天的一個(gè)地方，每天小鳥(niǎo)為風(fēng)的舞動(dòng)而伴奏，大樹(shù)也去伴舞。那時(shí)的山，松鼠在樹(shù)上嬉戲，鳥(niǎo)兒在天空中玩耍，現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃�？扇缃癫皇窍c樹(shù)木交談，而是人類(lèi)的歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)橄詿o(wú)。如今的那，以不是我的故鄉(xiāng)。
我想，我的故鄉(xiāng)在清澈透明的水波里吧！從西山龍門(mén)往下看，如今以無(wú)人去欣賞，這就是我失去的故鄉(xiāng)。以前的故鄉(xiāng)水，金光閃閃，映襯著滇池湖畔的睡美人，在那時(shí)的滇池清漣回蕩，如水清般的封存，只聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒們竊竊私語(yǔ)的咔咔叮冬聲，聲聲有親，句句有情。那時(shí)的風(fēng)透明的，空氣是透明的，水也是透明的。站立在西山腳下，昆明之顛。如今，只見(jiàn)一顆碧綠的大瑪瑙，看不見(jiàn)了清澈。只是清晰而又雜亂的放在那里。如今的那，以不是我的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)在掛滿群星的天空中吧！從西山腳下觀星，是一件浪漫的事，而如今，我只能望著紅成一片的天空凝神默想。想為什么他要把我的群星奪走，而換來(lái)一片孤獨(dú)的紅云。這不是我的故鄉(xiāng)，這不是。我在夢(mèng)中喊到！此時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)了故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的小船正要起航，在一片片彩云的鼓舞下，拉起風(fēng)帆，去尋找童年記憶中的故鄉(xiāng)。
尋找童年的記憶作文2
我的記憶的銀河里，漂流者許許多多個(gè)漂流瓶，個(gè)個(gè)閃耀這耀眼的光芒，而里面，封印著我許許多多個(gè)難忘的回憶，其中最讓我印象深刻的那個(gè)漂流瓶，里面的回憶常常讓我自豪不已，因?yàn)槲夷且淮螒?zhàn)勝了困難。
記得那是去年的夏天，酷暑難耐，舅舅提議去游泳，大家都同意了，唯獨(dú)我有些不太情愿，看到大家不解的神情，我趕忙想媽媽傳了一個(gè)眼神，媽媽見(jiàn)了明白我的意思，向大家解釋我不會(huì)游泳，就就停了自告奮勇來(lái)教我，聽(tīng)到了舅舅要教我，可我還是有點(diǎn)緊張，唯恐自己學(xué)不好，舅舅見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你是男子漢，可不能畏懼困難哦�！苯�(jīng)舅舅一激，我的好勝之心鼓了起來(lái)，“有什么不敢得，走�！�
一路顛簸，我們來(lái)到了游泳區(qū)，選折了淺水區(qū)，水剛好到達(dá)我的頸部，我先試著游了游，剛學(xué)的我一不動(dòng)技巧，二不動(dòng)換氣，游了一下子就不行了，看來(lái)還是要有師傅指點(diǎn)，舅舅見(jiàn)了我這滑稽的游泳姿勢(shì)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)游泳不能急，一步步來(lái)�！闭f(shuō)著先教我學(xué)憋氣，我試著做了，可沒(méi)一會(huì)兒就上來(lái)了，就這舅舅在教我了突起的辦法，我信心大增，接著舅舅像我示范了蛙泳的動(dòng)作，我試著做了做，結(jié)果手腳作亂，還鼓咚咚的喝了好幾口水，這一失敗讓我感到有些沮喪，可舅舅還在不提不停的鼓勵(lì)著我。這是我心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：我一定要成功，不辜負(fù)舅舅。救過(guò)我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了蛙泳，已經(jīng)可以連著換4——5口氣了。我成功了。
這次游泳我得到了一個(gè)啟發(fā)：面對(duì)困難，不要畏懼他，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面，等著我們。
尋找童年的記憶作文3
時(shí)過(guò)境遷，星移斗轉(zhuǎn)，回到故鄉(xiāng)，由心感嘆——生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)��！你不再是原來(lái)的模樣。然而我相信這里還有我兒時(shí)的記憶。隨后我來(lái)到屋后的一片松樹(shù)林，開(kāi)始尋找童年的記憶。
我沿著小徑筆直往山里走，心無(wú)旁騖地觀賞每一棵路邊的樹(shù)。尤其是一眼就被認(rèn)出了松樹(shù)。在這立秋后第二天，松樹(shù)郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的，絲毫沒(méi)有經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑的樣子，像無(wú)堅(jiān)不摧的`戰(zhàn)士，不畏風(fēng)雨守著這片山。嫩綠的枝葉，像發(fā)絲、像牛毛、像銀針，在下午的柔光中綻放精彩！仿佛我走進(jìn)了童年，記憶中最深刻的感悟，有你、有我……
那時(shí)，這里沒(méi)有修路，而是一條泥路，一條村民經(jīng)常走的路。小時(shí)候，我們常常經(jīng)過(guò)這條路，和伙伴一起去上學(xué)，有時(shí)一起在這山里放牛；有時(shí)一起收集枯黃了的落在地上的松針，拿回家當(dāng)柴做飯用；有時(shí)一起在這里玩捉迷藏。想想還是挺美好！
記憶中，最深刻的是小時(shí)候父母常年忙于工作，維持一家人的生計(jì)，而忽視我們。然我們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事自己做，能自己完成的絕不麻煩別人。大多時(shí)候，我們就像松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不卑不亢，屹立在風(fēng)中，在村尾，守衛(wèi)著家園，愛(ài)著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。
松樹(shù)一年四季蒼翠欲滴！可見(jiàn)它的品性如此頑強(qiáng)！隨著時(shí)間的推移，似水流年，我們都漸漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了！松樹(shù)還是那么高、那么大！如今，它好像沒(méi)有我兒時(shí)那般高大了，但依舊挺拔、堅(jiān)韌！
這些年，我習(xí)慣了你的陪伴，習(xí)慣了時(shí)�；貞浤恪Ｊ悄憬虝�(huì)了我，做人要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不卑不亢、保持本色，做真實(shí)的自己，活出自己的精彩。
在此，我的心開(kāi)始加速跳動(dòng)著，兒時(shí)的美好時(shí)光，像回憶錄一般一幕幕放映，歷歷在目，仿佛昨天！我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，不知用怎樣的言語(yǔ)來(lái)形容童年。
輕輕的地摘下一株松枝，細(xì)細(xì)地聞聞，淡淡的青草味兒，令人沉浸兒時(shí)的記憶！童年有你就足夠！仿佛我又回到小時(shí)候的故鄉(xiāng)的懷抱，無(wú)休止地將童年的記憶尋找……
尋找童年的記憶作文4
在這個(gè)五彩繽紛的大千世界里，自然是神奇而美麗的，在奇妙中往往遇到了一些難解的問(wèn)題�？戳讼挛哪惚M管哈哈大笑它絕對(duì)不可能給你帶來(lái)麻煩的。而我卻不同，哈哈大笑可給我?guī)?lái)了麻煩。這件事發(fā)生在我剛剛記事時(shí)：
星期天的早晨，我起床后，洗漱完畢，吃罷早飯，出于無(wú)聊，我就去離家不遠(yuǎn)的一棟廢棄的平房去玩。剛進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)屋里有幾只小麻雀。
因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常有人打麻雀，我很同情它們，便說(shuō)：“快跑，快跑，快跑！”這時(shí)屋里竟也回蕩著“快跑，快跑，快跑！”的聲音。我非常害怕，什么緣故呢？原來(lái)，在此之前，我曾聽(tīng)過(guò)大人們說(shuō)過(guò)關(guān)于鬼的故事，怕房子里有鬼。我轉(zhuǎn)過(guò)身正準(zhǔn)備跑，突然發(fā)現(xiàn)墻上鏡子里有一個(gè)人，我便認(rèn)定是他在學(xué)我講話。頓時(shí)，我的恐懼煙消云散了。于是，我朝鏡子走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“別學(xué)我說(shuō)話了，好嗎？”這時(shí)，“別學(xué)我說(shuō)話了，好嗎？”這句話又重復(fù)了幾遍。我氣死了，一下子就把鏡子踢碎了，小男孩也隨之消失了。我本以為這回不會(huì)再有人學(xué)我說(shuō)話了。于是，我叫了一聲“啊——”，這時(shí)“啊——”又重復(fù)了幾遍，“鬼”又出現(xiàn)了。我的心又一下子提到了嗓子眼，飛快地朝家中跑去。
回到家里，我將這件事告訴了哥哥，誰(shuí)知道哥哥卻說(shuō)世界上并沒(méi)有鬼。我就問(wèn)：“那誰(shuí)在學(xué)我說(shuō)話呢？”哥哥說(shuō)：“那是你說(shuō)話的回聲！”我又問(wèn)：“回聲是什么？”哥哥嫌我煩，再也不理我了。這個(gè)問(wèn)題成了我心中的一個(gè)謎團(tuán)。
后來(lái)，我們學(xué)到了《回聲》這一課，我知道了當(dāng)年是誰(shuí)在學(xué)我說(shuō)話，我不由得笑起來(lái)，引得同學(xué)們哈哈大笑。那時(shí)，我是個(gè)出了名的淘氣鬼，老師誤認(rèn)為我是故意擾亂課堂秩序，罰我站了一節(jié)課。
瞧，童年的故事真有趣吧！
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