關于童年作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼耐曜魑�9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
“你弟說啊，以前的姐姐才像個姐姐，現(xiàn)在的姐姐倒更像個書呆子�！眿寢尣林业臐癜l(fā)，感慨道，“媽希望，你把那個活潑可愛的女孩找回來！”
翻著相冊的手突然僵住，太陽明晃晃的，一瞬間暈眩了沉浸在張張笑臉里的我。童年，那個肆意撒嬌隨意大笑無所顧忌的時代，終于，離我越來越遠。多年來習慣眺望前方的我，偶然再一回眸，童年那些事兒，已如山中的云，走入尋找，只剩下霧靄茫茫。
合上相冊，望向不遠處的小河，陽光靜靜地照在河水，金光閃閃。一個個石墩連綴著，宛若琉璃瓦嵌于水面。等到夏日的烈陽激活滿河沉靜的.水時，石墩樽也隱于湍急的水中——那有著幼年的我最“恐懼”的事。小時候，總會跟著母親到河的另一端去洗衣，每次只能巴巴地望著母親的背影干等著她放好衣服再返回接我。記得那次母親笑著說鄰居家的阿瑤人小膽大，過這石樽如履平地。隨后便是在母親鼓勵的目光中，我執(zhí)意走上了第一個石樽。望著愈加湍急的河水，我心慌無比，竟偷偷怒起母親，惱起自己來。而母親呢，似乎早已專心地洗起衣服來了！我心一橫，腳一邁，竟很神奇地過了第一個石墩，河水就在我的腳下，有些漫著我的腳底。那一刻，面對河水，心中陡然生出一股敬畏，感到自己的微不足道。第一步后，第二步、第三步便容易得多，到達彼岸時，卻見母親轉(zhuǎn)過頭，笑了。我呢，經(jīng)母親那一笑，再加上勝利的喜悅，對母親的小小“怨恨”早已忘卻，心中似乎還多了些什么。大概這就叫作成長，一剎那的成長。
小河載著童年的歡笑、載著我的理想，緩緩流向遠方，在遠方的召喚下，我攜了顆單純無畏而又充滿斗志的心，隨父母到上海。從爬上天橋俯視川流不息的車輛，到行走在南京路體味接踵摩肩的滋味；從立于外灘感受上海的嫵媚，到登臨東方明珠感受自身的渺小……我斂起好奇努力去適應去融入。漸漸懂得，眉上的汗水與眉下的淚水，也是成長的內(nèi)容。從沒有氣餒花更多力氣補英語的困難，更沒有傷心放棄休息又學書法又學電腦的艱辛……于是我成了其中的一份子，慢慢成長于其中。
我曾一度懷疑我的童年早已遺失，但今天才知道，那純真的微笑，不服輸?shù)挠職庖约安换诘母冻�，從未離開！只是，童真不再顯出露水，它褪去了略顯幼稚的外衣，裹上了一層更理性更成熟的外套……
“想什么呀？”母親的聲音在耳邊響起。
“想這水怎么從未變化，漲了又落了，呵呵呵！”我笑著說道。
還有，媽，那個活潑可愛的女孩一直沒丟。等您老了，她長大了，她仍會是那個女孩；甚至等她也老了，白發(fā)蒼蒼，她依舊會是那個女孩。
只是這句，我沒有說，相信母親會明白的。
母親輕擦著我漸漸干透的長發(fā)，太陽暖得催人入眠，恍惚間我聽到了一位白發(fā)滿頭的老奶奶爽朗的笑聲，瞧見了她臉上純真的微笑……
童年作文 篇2
童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，暢想人生的樂章；童年是坐標，記錄著人生的起點。今天我就和雨來比比童年。
雨來生長在抗日戰(zhàn)爭時期，而我生活在和平年代。雨來每天最喜歡做的事情是在小溪里游泳，而我們的課外活動可以去景區(qū)旅游，去游樂場玩耍，去游泳館里盡情地游泳。
雨來12歲才上夜校，教室就在三鉆家的豆腐房里。女老師只能教他們認字，書本是用土紙油印的，桌子也很破。而我們呢，每天可以光明正大地去上學，有各科專業(yè)的老師來給我們上課，桌子干凈又漂亮，書本既美觀又實用。
雨來整天想得是我今天會不會被鬼子發(fā)現(xiàn)？會不會被鬼子的刺刀穿身？他和所有戰(zhàn)爭中的.孩子一樣，每天活在擔驚受怕之中。而在溫室中長大的我們，每天想的卻是我要買這個，我還想買那個，習慣了在對我們關愛有加的爸爸媽媽面前不斷地撒嬌。
雨來之所以能成為英雄，是因為他成功的掩護了李大叔。為了不讓鬼子發(fā)現(xiàn)李大叔的蹤跡，雨來面對生命危險也不肯透露李大叔的行蹤。他真不愧是個小英雄��！
相比雨來，我們每天無憂無慮、自由自在，過著開心、快樂的生活。我們更應該珍惜現(xiàn)在的生活，不要白白地浪費生命，讓我們努力去做這個時代的英雄，讓我們的人生變得更有意義！
童年作文 篇3
籬笆外的古道你牽著我走過，荒煙蔓草的年頭就連再見也很沉默。 ——————[東風破]
第一次聽到[東風破]這首歌，就深深愛上了，自己真是糊涂，不明不白的就喜歡上了這首歌。說真的，歌詞與曲譜非常符合我的風格，那藕荷色的調(diào)子令人惆悵。
秋這個季節(jié)，凄涼又瀟灑，配上這首曲子很不錯的！我想，[東風破]這首歌，令人想起大雁南飛的孤零，落葉歸根的惆悵，荒莽原野的孤獨—————耳畔常常響起：誰在用琵琶彈奏一曲東風破，歲月在墻上剝落看見小時候。猶記得那年我們都還很年幼—————是呀！歲月的長河淹沒了夏日的不為人知，從而喚起了我的童年，我們都曾是一只青蘋果，是一棵小小的'橄欖樹。那里曾有我們的一汪汪碧水，一片片碧草地，不再年幼的我們才會有可愛的童年，年幼往事的片段如一條清澈的小溪，向記憶深處流淌———
歲月留金，我們的童年追隨著火紅的舞蝶，在金色的秋季，留下最深刻的足跡。
童年作文 篇4
搭乘時間的列車，不知不覺中已經(jīng)讀初二了，懷念童年的時光作文600字。在這新的一站中，不經(jīng)想回頭看看前幾站。
童年，幾乎在小學的歲月中流逝。“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來抓我了�！蔽覀兂３Ｔ谏炫_下跑來跑去，女生們也帶著繩子在學校跳。盡管老師再三叮囑我們不要在學校里玩跳繩，但那時跳繩是我們的最愛，我們還是經(jīng)常和女生們偷跳。隨著年齡的增長，我們開始厭倦那些了。我們開始做一些運動了，看著籃球或其他什么球，我們也忍不住去拍兩下，看到狂奔于操場的同學，我們也忍不住過去和他賽跑，看到“冷清”的雙杠，我們也忍不住去翻兩下……
然而，隨著年齡的增長，我們又厭倦那些了。步進中學的殿堂，我?guī)缀蹩床坏阶分鸫螋[的場面了。沒有了孩子的`淘氣，沒有了孩子的頑皮。先前熱衷于的一切運動，現(xiàn)在也懶得玩上一玩；先前快樂的你追我趕，現(xiàn)在也懶得追一追；先前愉悅的臉龐。現(xiàn)在也很少見一見……
每天的生活充滿了笑容，缺少了歡樂，缺少了孩子應有的童真，說我們是大人，我們又沒有大人的成熟，初中優(yōu)秀作文600字《懷念童年的時光作文600字》。今天的我有什么成熟的標志呢？我很茫然，人生之路漫漫，卻發(fā)現(xiàn)時光流逝很快，一晃一站又過去了，哎！千萬不能讓時間把我拋棄，我要與時間賽跑。
現(xiàn)在，我越來越懷念童年的那段時光，以及童年中無處不有的歡聲笑語。
搭乘時間的列車，已經(jīng)經(jīng)過幾站了。在前往下一站的路途中，我不經(jīng)想回頭看看遺失在前幾站的那份童年的快樂……
奮斗吧，奔跑吧，小伙子，前往不能在比賽中落后！加快步伐，向前沖！因為我們是時代的弄潮兒，我們是新生的太陽，我們是永不放棄的戰(zhàn)士。
童年作文 篇5
又是一個夏日，我再一次來到了那條河流，那條在我記憶深處的河流。
眼前的這條河流是多么的熟悉，又是多么的陌生。幾年前，河岸還是松軟的泥土，在這被河水澆灌的泥土上，長著各種植物，可以說，這河岸就是植物的世界。但現(xiàn)在的'河岸已是由冰冷的混凝土筑成，中間還夾雜著鐵柵欄，給人一種郁悶感和緊張感。
這條河流充滿著我與朋友的友情。每次一到夏天，幾個伙伴便一起去那兒游泳，四個伙伴，三個籃球，一個救生圈是我們必備的用品。游泳時，雖然也有爭吵，有內(nèi)訌，但這都是些小打小鬧，重要的是，我們幾個在這種小打小鬧的爭吵中、玩耍中加深了友誼，鞏固了友情。希望這條河能帶著我們的友誼，一直在這兒安靜地流淌著。
這條河流還滿載著人與人之間的溫情。那是一個下午，我和幾個伙伴在河邊捉魚，我一不小心就掉進了河中，因為那時我還不會游泳，再加上驚恐，所以很快就沉下去了。不過，幸好旁邊有位叔叔，他看見我不斷地下沉，便趕緊跳下水把我給救起來，雖然我們倆并不認識。我想，這就是人與人之間的關心與幫助吧。盡管那天的氣溫并不高，但我仍然不覺得冷，這應該就是人與人之間所蘊含的溫情吧。
河流，不僅是我的童年，還是我心中的動力，是河流使我明白，人與人的心中要有“愛”，這種“愛”包羅萬象，可以給我們帶來開心與溫暖。
童年作文 篇6
我小時候是一個很頑皮的孩子，為此沒少吃苦頭，也經(jīng)常會受傷，全身上下沒有幾塊完好的皮膚，難免也留下了一些傷疤。
每個傷疤都是一個我成長的記憶，有痛、有淚，也有童年的快樂。我就回憶一下三塊比較有典型意義的傷疤過程，也是我頑皮、成長的傷疤童年的`一個佐證吧。
第一塊疤，見義勇為傷疤。那是我六歲時，去鄉(xiāng)下外公家過年，外公給我買了好多好多的爆竹，有鉆天猴、擦炮、摔炮、禮花彈……各式各樣，應有盡有。啊，這下有得玩了！于是，我約了幾個“小哥們”，一塊去放爆竹。當然，其他鄰居家來看熱鬧的小朋友也不少。這時，得意的一個“哥們”點燃了一串“電光頭”扔了出去，卻恰恰落在了一個看熱鬧的兩三歲小孩子的腳下。呀，壞了，那小孩呆呆的不知道躲。情急之中我沖了過去，結果先被一“哥們”放炮的香頭撞到了我的臉上，被燙的地方馬上灼痛起來。我忍住疼痛一腳把那串“電光頭”踢開了去，危險解除了，臉上的疼更厲害了。唉，結果還是在臉上留下了一塊說大不大、說小不小的傷疤。
第二塊疤，惹事生非傷疤。八歲那年去外公家度暑假，調(diào)皮的我在外公書房里玩時，不小心打碎了一個花瓶。當時，聽見聲音的外公跑過來想要抱起我，可年幼無知的我以為外公要打我，就爬起來向后跑，沒幾步就覺得腳心一痛，便哭了起來。外公趕忙抱著我去鄉(xiāng)衛(wèi)生院看，一診查是塊碎陶片扎了進去。陶片是取出來了，可腳心卻留下了有一英寸長的傷疤。
第三塊疤，調(diào)皮搗蛋傷疤。這是我印象最深的一道傷疤。九歲時與外公一起去省城蘭州逛了幾天，一回來，就有很多小朋友圍著我，問東問西，問這問那。這一問，我便來了勁了，有點飄飄然，就跳著擺著、得意的向小朋友們炫耀省城見聞。結果沒留意，膝蓋碰上了一塊碎玻璃，可得意的我一點都沒察覺，直到無意中摸了一把，才感到痛，低頭一看，玻璃沒入肉中，還有幾厘米露在外。小朋友們立即兵分兩路，一路去抓細土，路去找可以包扎的東西，我則咬呀拔出了玻璃。當東西準備全了，就先用細土止血，再用布條包扎�？蛇�是留下了我身上最長的、象蜈蚣一樣的一條傷疤。
還有好多的傷疤，一并組就了我的頑皮的、搗蛋的、成長的傷疤童年。
童年作文 篇7
時光依然流逝，那里曾經(jīng)有我們的身影；而現(xiàn)在，在那兒的只是如久的風景。
當彩虹從天空退去，湖面依舊平靜；當華麗從童年退去，人生亦成少年。
童年沒有徇美的色彩，卻可以繚亂你的雙眼；童年沒有破浪的情節(jié)，卻可以牽著你的靈魂。
星星燈火下，童年就這樣綻放開了回憶。
見過一個女孩，做錯了事，考試考砸了找姐姐冒充大人簽字，發(fā)現(xiàn)后，被爸爸追著跑了整整條街。
見過……
曾經(jīng)，那個女孩，總是成天屁顛屁顛的跟在一群大哥哥大姐姐的身后，喜歡和它們一起玩；而在同齡的女生面前卻想一個被他們重重維護著的小公主，每天都走在一群男生前面。叫他們?nèi)プ鍪拢矎膩矶际俏貜摹?/p>
曾經(jīng)，那個女孩，連吃飯都要和姐姐搶椅子，而且還有嚴重性挑食，看到餐桌上又不合胃口的菜，索性一個人坐那兒生悶氣。直到被人發(fā)現(xiàn)，然后大肆地發(fā)大小姐脾氣，在長輩前是哭又是鬧。
曾經(jīng)，那個女孩貪睡。一天24小時，她睡了17小時。她姑姑急了，認為再這么睡下去肯定會出事。于是對她又是拉又是叫的。后來，她雖然醒了，可還是無動于衷，趁姑姑沒注意，睜開眼睛去看了看，繼續(xù)裝睡。嚇得姑姑連事情過去了還一副驚魂未定的樣子，可女孩還沒有一點自責。
其實，那個女孩就是我，童年時代的我，一個不知所措的`小p孩。
如今，童年已經(jīng)過去，我已不再是當初那個不懂的小女孩。
如今迎接我的是少女大門。我必須要學會勇敢，學會堅強！獨立自主是我下一個前進的方向！
童年作文 篇8
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬；童年是一杯酒；就里有我們的理想和希望......
記得小時候，外公很喜歡喝酒——嗜酒如命。每天不喝上幾杯，總覺得少了點兒什么。
每次吃飯前，外公總是端著一杯白開水似的東西，先放在鼻前聞一聞，再輕輕喝一小口，嘴里發(fā)出“吧嗒吧嗒"的聲音。我歪著小腦袋，好奇地看著外公。外公沖我笑笑。我問："這杯"白開水"很好喝嗎？為什么你天天都得喝呀？”外公用長滿老繭的手撫摸著我的頭，說：“傻孫女。飯前一杯酒，勝過活神仙！”我似懂非懂的點點頭。外公又對我神秘一笑說：“要不要外公給你倒一杯，讓你也嘗嘗啊？”我興奮的點點頭。接過酒杯，學著外公的樣子，喝一小口，甜甜的，我頓時有種飄飄欲仙的感覺。難怪外公會這么喜歡這玩意兒，嘿嘿，我想到這兒，一大口喝下去，這次不一樣了，頭昏沉沉的，身體感覺像是被火燒著似的。外公見我臉紅的像蘋果似的，不由的哈哈大笑起來，“傻閨女�？烊バ〈采咸商��！蔽覒曌呦蚺P室——一覺睡到大天亮。
秋天的時候，我和外公總是會在傍晚時分來到屋后的楓樹林。外公陪我一起弓著腰在鋪滿落葉的地上拾楓葉，帶回家讓表姐給我做漂亮的書簽和標本。外公拾累了就坐在大石頭上，喝著酒看我和楓葉一起"跳舞“（其實不過是把楓葉踢得滿天飛）我跳累了，就椅在外公身邊要一小口酒喝——每次的`酒都是那么甜，那么香......
天晴的時候，我和外公吃過飯后，就坐在家門口的石階上，看著太陽公公漸漸西沉，光芒與黑暗爭奪天際�！蓖夤纫恍鼐�，我喝一口酒，酒喝完了，外公就會語重心長的對我說：“閨女啊，要永遠做一個正直，勇敢，堅持不懈的好姑娘�！蔽铱偸桥浜系狞c頭答應。
我在酒中陶醉著長大，在外公的陪伴下快樂的長大。
童年作文 篇9
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，唱響我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。打開童年記憶的閘門，一樁樁，一件件的事如“星星”般浮現(xiàn)在眼前，但我會與你分享那其中最亮的一顆——第一次沒寫作業(yè)。
記得那是一個風和日麗的早晨，我懷揣著一顆好心情高高興興來到學校�！翱谒惚灸贸鰜�！”一個組長說。當聽到這個消息，我的心頓時宛如晴天霹靂，心里著急地想：口算本？哪來的口算本的作業(yè)？我不知道，怎么辦怎么辦？還好，組長平時不怎么檢查我的作業(yè)，都以為我寫了。我抱有最后一絲僥幸的心理，真可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”�。�
“鈴鈴鈴”上課鈴想了，老師走到講臺上，說：“沒寫作業(yè)的自覺站到講臺上來�！蔽衣朴频匕驯咀幽贸鰜�，當時我的懷里像揣了一直活蹦亂跳的兔子砰砰砰的跳個不停，它越跳越快，使我心里感到極度的不安與恐懼。組長也就是我的同桌好奇地盯著我的作業(yè)本看，當我把本子打開的.那一刻，組長幸災樂禍的小聲說：“哎——，你沒寫作業(yè)，告老師！”雖然當時我只是一個二年級的小學生，但人要臉樹要皮，這點道理我還是懂的。于是我立刻擺出一片可憐巴巴的模樣，對他說：“不要告訴老師咯！求你了嘛！”他笑嘻嘻地回答：“好吧！”我的心里頓時舒了口氣！
雖然我成功逃過了一“劫”，但那節(jié)課上我總是心不在焉的，老師說的話我也全都沒聽進去。當時我心想：沒寫作業(yè)的感覺可真不好��！
光陰似箭，日月如梭，童年正一天天一年年離我們遠去，正如歌中所唱：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有那蝴蝶停在上面……一天又一天，一年一年年，迷迷糊糊的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"
童年，你別走！
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