快樂的童年我做主作文1000字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的童年我做主作文1000字，希望能夠幫助到大家。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。
回想小學(xué)生活真是值得留戀，讓我記憶深刻的是每天大課間跳大繩，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下差不多都會跳大繩了，我那時膽子小，看著搖動的繩子不敢上，老師鼓勵我，看準(zhǔn)時機(jī)把我推上去了，那以后我就會跳了，而且喜歡上了這個游戲。有同學(xué)們時玩得熱火朝天時上課鈴響了，老師看出我們意猶未盡，往往會問上一句，下節(jié)什么課？只要是活動課或是體育課，我們會再玩上一節(jié)課，我們班級的跳大繩水平越來越高，同學(xué)們個個動作敏捷，一連能跳幾百個不壞掉，我們從中鍛煉了身體獲得了樂趣。。
我喜歡跳舞，每年班級六一表演我都被選到舞蹈隊，老師帶領(lǐng)我們跳舞，動作一遍一遍的'訓(xùn)練，老師總說我的動作有些拘謹(jǐn)，不放開，如果是現(xiàn)在，我的動作可能會更活躍些。我也喜歡吹口風(fēng)琴，學(xué)校第二課堂，我報了口風(fēng)琴班，畢業(yè)時我學(xué)會了好幾首曲子，記得快要畢業(yè)的那個六一，老師給我們組織過了一個網(wǎng)上聯(lián)歡，我現(xiàn)場連麥視頻表演了口風(fēng)琴，那一次很成功，看到同學(xué)們在屏幕上稱贊，我很開心，那是我一份美好的回憶。
我的童年更多的在書中找到了快樂。每天，我寫完作業(yè)，都要去讀書，我的讀書習(xí)慣是媽媽從小培養(yǎng)出來的，在沒上小學(xué)前，媽媽每天晚上給我讀故事，書中有人物有畫面，我那時不認(rèn)識字，但喜歡書中的畫面，似乎還能看懂一些，有時我在媽媽的故事中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
上了幼兒園，我學(xué)習(xí)了拼音，識字量漸漸多了，媽媽就給我買帶拼音的故事書，慢慢我能自己獨(dú)立閱讀了，一有時間我就端起書大聲朗讀一段，有時還把自己讀到的故事講給媽媽聽。
上了小學(xué)以后，班主任老師非常重視我們的閱讀，經(jīng)常給我們推薦好的書目，我讀的第一本無拼音的書是《窗邊的小豆豆》，書中的句子簡單、幽默，我能讀得懂。我和媽媽上街時總是要買回一本書才罷休，后來媽媽在網(wǎng)上給我選書，讀過的書我會放在書架上，幾年時間我的小書架滿滿的。在學(xué)校我們經(jīng)常去圖書館閱覽室里遨游。老師常說的幾句話就是：“讀萬卷書，行萬里路”“腹有詩書氣自華”“你們讀的每一本書都有用，都是你們今后的財富�！�
一本好書，是開啟成功大門的鑰匙，是通往勝利彼岸的直通車。把書籍當(dāng)成人生中最貼心的朋友，它能帶你走遍世界每個角落。
由于我的閱讀愛好，提高了我的寫作能力，我的作文被老師讀給全班同學(xué)聽的時候，是我最開心的時候，同學(xué)們投來贊許的目光時，是我最自豪的時候。五年級下學(xué)期，疫情原因我們沒有正常開學(xué)，除了每天上網(wǎng)課之外，就是關(guān)注抗疫消息，抗疫英雄事跡我們很感動，家鄉(xiāng)海倫的抗疫叔叔阿姨們也很辛苦，我寫了一篇《城市的守護(hù)者》投稿金點(diǎn)子原創(chuàng)作文平臺，獲獎并發(fā)表，。
今后，我將會繼續(xù)以書為友，讓它帶我去看世界。
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