向往童年作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的向往童年作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
向往童年作文1
我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……”記得小時(shí)候,我總是一邊唱著這首歌,一邊無(wú)憂無(wú)慮地玩。那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調(diào)很好聽(tīng),歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)了。
我長(zhǎng)大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂(lè)勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……“我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)做……”這時(shí)的我,仿佛是一葉無(wú)人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè),而不是干別的。我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮的大陸上呢!
童年的自己是那樣的無(wú)憂無(wú)慮生活,雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮,家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲,但快樂(lè)的日子早已把嚴(yán)厲的批評(píng)遮掩。
童年的世界,如詩(shī)如畫(huà),在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無(wú)論在路旁不起眼的一朵小花,還是樹(shù)干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像是一潭深不可測(cè)的幽泉。
童年的朋友,總是數(shù)也數(shù)不清,正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要是伙伴就算是志同道合,一個(gè)目的——玩,現(xiàn)在想來(lái)卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭,硬是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。
回味童年,它像一幅美麗的圖畫(huà),畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
回味童年,我想它更像一首歡快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂(lè)串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。
高唱童年之歌:我的未來(lái)不是夢(mèng),童年永駐心田,快樂(lè)永溢心間。
我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>
向往童年作文2
我想歌唱可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望……
記得小時(shí)候,我總是一邊唱著這首歌,一邊無(wú)憂無(wú)慮地玩,那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調(diào)很好聽(tīng),歌詞很好記,至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思,就從沒(méi)有認(rèn)真地考慮過(guò)了。
我長(zhǎng)大了,從小學(xué)升到了初中,兒童時(shí)代的那快樂(lè)勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔(dān)子——作業(yè),作業(yè),作業(yè)……
“我想歌唱可不能唱,還有許多復(fù)習(xí)題還沒(méi)做……”
這時(shí)的我,仿佛是一葉無(wú)人掌舵的小舟,在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩,一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著,我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)只得勉強(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè),而不是干別的,我常常想,什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法,讓我重新返回到童年時(shí)代,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮的大陸上呢!
童年的自己是那樣的無(wú)憂無(wú)慮生活,雖然那時(shí)在家長(zhǎng)眼里很頑皮,家長(zhǎng)在自己的嚴(yán)重是如此的嚴(yán)厲,但快樂(lè)的日子早已把嚴(yán)厲的批評(píng)遮掩。
童年的世界,如詩(shī)如畫(huà)。在一個(gè)孩童眼中,幾乎什么都會(huì)勾起我的好奇,無(wú)論在路旁不起眼的一朵小花,還是樹(shù)干上爬行的小螞蟻,那時(shí)的天總是那樣的湛藍(lán),像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石,又像是一潭深不可測(cè)的幽泉。
童年的朋友,總是數(shù)也數(shù)不清。正像歌中唱的“年輕的朋友在一起,心兒一個(gè),嘿嘿嘿!”那個(gè)時(shí)候,只要是伙伴就算是志同道合,一個(gè)目的——玩,F(xiàn)在想來(lái)卻也不知當(dāng)時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭,硬是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗,到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。
回味童年,它像一幅美麗的圖畫(huà),畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。回味童年,我想它更像一首歡快的歌,每個(gè)音符將童年的快樂(lè)串聯(lián),每個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)音調(diào),將童年的生活融入這歡快的曲調(diào)。
高唱童年之歌:我的未來(lái)不是夢(mèng),童年永駐心田,快樂(lè)永溢心間。
我向往我的童年,因?yàn)橥耆绺璋闾鹈馈?/p>
向往童年作文3
童年,是一個(gè)美好又夢(mèng)幻的詞。每個(gè)人心中都有一段童年回憶,它是人們心中的樂(lè)園,永遠(yuǎn)抹不去的記憶。時(shí)光荏苒,匆匆離去,冷酷地,不曾留下一個(gè)回眸,但卻給我們留下來(lái)所謂童年。
我的童年,不似人們口中的一樣,只單單逍遙快活了幾年,便不再可愛(ài)……
在我五歲那年,父母開(kāi)始吵架,冷戰(zhàn)。那時(shí)起,我的童年便黯然失色,就像是一盞閃亮又給人溫暖的燈,滅了。我清楚地記得,那天晚上,我鉆在被窩里抽泣的情景,那時(shí)我哭著問(wèn)媽媽:“你們會(huì)離婚嗎?我不要你們離婚!蔽业穆曇羰菬o(wú)力的,但又很堅(jiān)決。但我無(wú)法阻止大人們——他們離婚了,離得很干脆,沒(méi)有我期待的拖泥帶水。
后來(lái)啊,父親經(jīng)常會(huì)看我,帶我去游樂(lè)園,給我買我最愛(ài)吃的東西,寵著我。當(dāng)我以為他和母親會(huì)和好的時(shí)候,命運(yùn)又一次捉弄了我,他不見(jiàn)了,突然不見(jiàn)了,過(guò)了很久以后,我才知道——他結(jié)婚了,他和媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)像從前一樣了。
我慢慢長(zhǎng)大,到了七八歲,開(kāi)始上小學(xué)。看見(jiàn)課本里一家三口在客廳里看電視的插圖,我心里酸酸的?匆(jiàn)同學(xué)們驕傲地展示父親送自己的禮物,我總是假裝不在意,可心里卻委屈。看見(jiàn)別人的父親接孩子回家,我總是投去羨慕的目光。接我的一直都是我的舅舅,一直都是。即使媽媽對(duì)我很好,我也總覺(jué)得心里空落落的?煽匆(jiàn)她那么辛苦地工作,又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽的,我就心疼,裝作已經(jīng)忘卻父親的樣子。但是,我想父親了。
我向往的童年,并不奢侈,只是想多一個(gè)人在我身邊,只是想擁有一份父愛(ài)……我向往擁有父親的童年,我向往一個(gè)完整的家。
向往童年作文4
如果上天再給我一次機(jī)會(huì),給我一個(gè)重新選擇童年的機(jī)會(huì),那么,我所向往的那個(gè)童年又是怎樣的呢?吃飯?睡覺(jué)?打豆豆?不!我所向往的,是有爺爺陪我長(zhǎng)大的快樂(lè)童年。
那個(gè)時(shí)候,我兩三歲吧。想想真的是很遙遠(yuǎn)了,遙遠(yuǎn)到我只能依稀記得爺爺大略的相貌,他雖然年事已高,但俊郎的臉龐上永遠(yuǎn)都透露著一股不知名的精氣神來(lái)。爺爺不像其他同齡人那樣佝僂著身子,永遠(yuǎn)像一顆松樹(shù)一樣挺立著。爺爺見(jiàn)了我,臉上立刻笑開(kāi)了花,快步走上前來(lái),將我高高舉起,他總喜歡用扎人的下巴,一下一下輕輕摩挲著我的臉,總是逗得我咯咯直笑。
爺爺下地干活,我也跟著爺爺下地玩耍。爺爺拿著鋤頭鏟地,我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼,揮舞著小鏟子在地上東一挖,西一鏟,有時(shí)太大力會(huì)把土鏟的飛起來(lái),落到自己的頭上,身上滿是泥土,這時(shí),我只會(huì)傻傻的笑,爺爺就會(huì)笑呵呵地走過(guò)來(lái),將我身上的泥土拍干凈!罢媸莻(gè)小淘氣鬼”,爺爺時(shí)常這么說(shuō)。只要有爺爺在,無(wú)論何時(shí)何地都是一派其樂(lè)融融的景象。那時(shí)候,我總是天真地以為,爺爺會(huì)一直陪我玩耍,會(huì)一直這么愛(ài)著我,寵著我。因?yàn)橹灰惺呛蜖敔斣谝黄鸬臅r(shí)光,都像嚼了蜜一樣,甜蜜美好。
但,天有不測(cè)風(fēng)云,明天和意外誰(shuí)也不知道哪一個(gè)先來(lái)。
有一天,我看見(jiàn)爺爺被一群“白色的惡魔”抬上了一輛白色的車,車“滴嗚,滴嗚”開(kāi)走了,但我的爺爺再也沒(méi)有回來(lái)。爺爺“失蹤”后,我總是哭著吵著找爺爺,大人們告訴我說(shuō):“爺爺去了很遠(yuǎn)的地方,要過(guò)很久很久再會(huì)回來(lái)”。直到長(zhǎng)大了,我才終于明白,爺爺去世了,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
爺爺逝世了,這讓我的童年少了很多樂(lè)趣,如果能重來(lái),我定會(huì)更加珍惜與爺爺在一起每一天。這便是我向往的童年,一個(gè)有爺爺?shù)目鞓?lè)童年。
又是一年清明現(xiàn),在淅淅瀝瀝的雨中,我又來(lái)看您了,爺爺,愿您在天堂的生活沒(méi)病沒(méi)災(zāi),無(wú)憂無(wú)慮。
向往童年作文5
童年的時(shí)光,是讓每個(gè)人都向往的,尤其是在長(zhǎng)大后,看見(jiàn)在你身邊奔跑的孩子們,讓你想到你的童年。每個(gè)人的童年都是無(wú)憂無(wú)慮的,也包括我。
還記得在我八九歲的時(shí)候:生活在鄉(xiāng)下,鄉(xiāng)下的春天讓人著迷。
每到星期五一放學(xué),拎著書(shū)包回家,不知怎么的,心里像樂(lè)開(kāi)了花一樣美滋滋的,一到家就把書(shū)包丟到椅子上,連蹦帶跳地出了家門(mén),奶奶看見(jiàn)了笑著說(shuō):“早點(diǎn)回來(lái)!”我一邊跑,一邊說(shuō):“哦!知道啦!”
伙伴們?cè)缫言谔锕∵厹?zhǔn)備好,我們一起到小河邊上的晶晶樹(shù)上,喝晶晶樹(shù)花的甜水。晶晶樹(shù)的藤蔓纏在小河邊的楊樹(shù)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條條大蟒蛇纏繞在楊樹(shù)上。有的人扯下晶晶樹(shù)的藤蔓當(dāng)作花環(huán)帶在頭上,有的人在晶晶樹(shù)旁一邊喝著甜水,一邊聊著天,他們的腳早已讓晶晶花覆蓋住了。晶晶花的藤蔓被扯的差不多了,晶晶花也被喝的差不多了,伙伴們都紛紛走開(kāi)了。
我們又來(lái)到了下一站——蒲草,一些男生們,脫了鞋,擼起褲腿下水,準(zhǔn)備摘蒲草玩,一些女生站在田埂邊摘蒲草玩,她們摘下蒲草最上面的枝葉,抽調(diào)里面的芯,就能吹響,玩夠了,又前往下一站——油菜花園。
伙伴們一邊走,一邊哼著歌,到了油菜花園已是黃昏看著金色的陽(yáng)光斜射在金色的菜花上,顯得更加金色了。
陽(yáng)光斜射在我們身上,整個(gè)人都變成了金色;锇閭兌荚谟筒嘶ɡ锱軄(lái)跑去,女生們則是摘下一朵自己認(rèn)為最好看的插在頭上,在一塊空地上走來(lái)走去,陽(yáng)光射在這里像聚集在這里的一束光女孩們像在t臺(tái)上走秀一樣。
黃昏變的調(diào)皮了,還跟我們玩捉迷藏,我們一點(diǎn)一點(diǎn)的看著它躲在天邊,最后漸漸消失,這時(shí)我們聽(tīng)到了爺爺奶奶喊我們回家吃飯的聲音,肚子餓的人,聽(tīng)到呼喊聲,立馬跑回家,不餓的人,還在戀戀不舍的看著黃昏。
我的童年的趣事,每天都在我的腦海里回蕩。
向往童年作文6
回味童年,它像一幅美麗的圖畫(huà),畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇,發(fā)人深思,也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。
童年的生活總是那么無(wú)憂無(wú)慮的。
門(mén)前的蔥郁大榕樹(shù),竟不知何時(shí),扎根在心。那一抹動(dòng)人的綠,是無(wú)法忘卻的。蹦著,甩開(kāi)了鞋,光著小腳丫子張開(kāi)了手,撲向大榕樹(shù)。在這炎炎夏日下,品著爽涼的樹(shù)皮。一種舒適感涌入了全身,莫名地發(fā)出衷心的傻笑……有時(shí),也調(diào)皮搗蛋過(guò)。會(huì)為自己的惡作劇而絞盡腦汁,也會(huì)為自己的小聰明而歡喜得意……
記得我的童年是那么的富有想象力:下過(guò)雨后濕潤(rùn)的泥土好像被我賦予了神奇的魔法,胖乎乎的小手不一會(huì)就能變出一個(gè)動(dòng)物世界;小河邊郁郁蔥蔥的蘆葦隨風(fēng)搖曳,我隨手摘一片就能變幻出風(fēng)車和口哨;屋后堆著的磚塊在我手里就是高樓大廈的奠基石,靜靜地坐在地上,一個(gè)下午就能堆砌出造型多變的建筑物……
那個(gè)時(shí)候,歡笑和快樂(lè)總是很簡(jiǎn)單。小腦袋里裝滿了奇思妙想,也有著“初生牛犢不怕虎”的勇敢。曬得黝黑的皮膚,調(diào)皮的眼神,渾身處處散發(fā)著一股機(jī)靈勁兒。我向往的童年,大概就是這個(gè)樣子吧。
后來(lái)的我漸漸長(zhǎng)大了,從小學(xué)再到初中,從泥土、樹(shù)葉和石塊到老師、同學(xué)、課本。調(diào)皮的眼神也逐漸變得睿智,課堂給了我更多發(fā)揮想象力的機(jī)會(huì),老師和同學(xué)帶給我的歡笑和童年的快樂(lè)又是不一樣的感覺(jué)。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝,我自身也在逐漸發(fā)生著變化。雖然我還是時(shí)常懷念童年蟬鳴翠柳的時(shí)光,懷念那個(gè)干凈無(wú)瑕的世界,但現(xiàn)在的我,既帶著尚未褪去的稚嫩也在慢慢的成長(zhǎng),從童年到少年,我的世界正在一個(gè)溫柔的角度里被光暈切割,你看,那日光傾瀉下來(lái),所有的縫隙都被填滿,閃耀著仿佛碎鉆般奪目的光芒。人生長(zhǎng)河中,每一次經(jīng)歷每一次成長(zhǎng),歡笑和淚水都將沉淀為最寶貴的財(cái)富,我所向往的,無(wú)非就是如此。
向往童年作文7
童年是一幅畫(huà),童年是一道風(fēng)景。它包含了我們的笑,包含了我們努力的淚水,包含了與家人一起奮斗的艱辛……
因?yàn)闀r(shí)光的流動(dòng),從無(wú)憂無(wú)慮的我變成了一個(gè)中日勞累不看的我,現(xiàn)在,我只希望時(shí)間能倒流。
天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的,小草永遠(yuǎn)是綠的,風(fēng)依舊吹,太陽(yáng)依舊那么明亮。世界依舊如此,依舊美麗。我邁入了初中的大門(mén),心里滿懷了希望,認(rèn)為初中生活可能是美麗的,可進(jìn)入初中了才發(fā)現(xiàn)只有鋪天蓋地的作業(yè),所以一天的生活就都是作業(yè),作業(yè),還是作業(yè)。我常常想如果時(shí)光可以倒流,我可要好好享受,不能讓他那么快的流過(guò),要把它緊緊地抓在手里,誓死不放手。
我喜歡唱歌,可是不敢在別人面前唱。因?yàn)橐幌肫疬有許多復(fù)習(xí)題沒(méi)有做……這時(shí)的我,仿佛是一條無(wú)人掌舵的小船,在作業(yè)的海洋里自由飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我涌著,好像要把我吞噬了似的。我暈頭轉(zhuǎn)向?墒侵坏妹銖(qiáng)打起精神,提著那只早已酸痛發(fā)軟的手,拈起筆再“消滅前方大批的敵人”。有時(shí)我在想似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè)。我常常想,如果有一種魔力能讓我重新返回到童年時(shí)代,那該有多好呢?
我向往那自由自在的生活,我向往的童年你為啥走的那么快,我只想你能再一次留在我的身旁,哪怕一小時(shí),哪怕一分鐘就好……
童年猶如天上自由翱翔的風(fēng)箏,無(wú)拘無(wú)束,不受任何人的拘束。初中猶如一座堅(jiān)固的牢房鎖住了我的自由。但是現(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)間,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)吧。昨天的已經(jīng)成為了歷史,向往的童年也回不去了。而現(xiàn)在要做的是,抓緊學(xué)習(xí),不要等將來(lái)而后悔了。
向往童年作文8
春節(jié)的晚上,靜靜的坐在電腦旁邊,漫無(wú)心境的聽(tīng)著歌曲,在這個(gè)屬于中國(guó)孩子自己快樂(lè)的日子里,我的心情竟是這么的糟糕
進(jìn)入qq空間,翻看著自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的日志,在不經(jīng)意間,原來(lái)已經(jīng)積攢了這么多值得回憶的東西,一篇一篇的瀏覽著,每一篇日志,都可以想起這般美好的畫(huà)面。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝,自己記錄的事情在逐漸發(fā)生著變化。從簡(jiǎn)單的小事,煩躁的情緒到現(xiàn)在的對(duì)任何不滿的事情一笑略之,從以前跟朋友的小吵小鬧到現(xiàn)在對(duì)一些小矛盾學(xué)會(huì)寬容,從以前抱怨他人到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)反省自己,從以前的簡(jiǎn)單到現(xiàn)在的復(fù)雜心情,看到與朋友在一起的照片,幾張笑臉,那般的幸福,那般的快活,那般的天真……記錄內(nèi)容的變化似乎也在預(yù)示著自己的成長(zhǎng),僅僅兩年,自己原來(lái)在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大了。
或許,沒(méi)有人愿意長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著自己學(xué)會(huì)的更多,擔(dān)負(fù)的更多,然而換個(gè)角度想一想,自己從以前對(duì)父母的不理解,現(xiàn)在對(duì)父母的殷勤期望的認(rèn)識(shí)卻又加深了好多。從初一到初三,整整三年,這三年中,自己對(duì)老師的負(fù)責(zé),友情的可貴、學(xué)習(xí)的重要性有了特殊的經(jīng)驗(yàn),獨(dú)特的感慨。當(dāng)看到雪后孩子們堆雪人的情景,不禁開(kāi)始向往童年的生活,但是,相比之下,我們收獲的往往比失去的東西多得多,因?yàn)槲覀儗?duì)生活有了更深的了解,因?yàn)槲覀冎饾u長(zhǎng)大了,懂事了。
當(dāng)每個(gè)人開(kāi)始靜心的回憶自己走過(guò)的道路時(shí),一定會(huì)為自己的改變而高興,為自己的改變而感動(dòng),因?yàn)檫@些微妙的改變,讓我們對(duì)其他事物多了一份思考,對(duì)難以讀懂的親情友情有了更深層的理解和感悟,讓我們對(duì)生活有了新的動(dòng)力,新的向往,新的開(kāi)始,向往每一天……
向往童年作文9
我的童年,全在鄉(xiāng)間的深深的小巷中渡過(guò),那時(shí),無(wú)論多大的風(fēng),一到了小巷,便瘦了下來(lái),宛如一只揚(yáng)波折戟的鯨魚(yú),遇到了一條安靜愜意的小溪,不由自主的小下去,小成一只溫柔的金魚(yú),尾巴輕搖,柔風(fēng)漾動(dòng)
粿香蕩漾
一雙麻利干練的手,拉回拉扯著手中的糯米團(tuán),再將米團(tuán)中部捏成凹形,舀起一勺滿滿的芝麻,倒入其中,最后,用手一捏,封住了小口。我咂咂口水,迫不及待的嚷嚷著奶奶將其煮好。出鍋了,一股清幽的香氣立即充滿整個(gè)空氣,我立即徒手抓去一個(gè),卻被燙得雙手交替,奶奶在一旁樂(lè)呵呵的做著:“小心燙,沒(méi)人和你搶!陛p輕咬下去,粿香立即穿透口腔,不斷沖擊著味蕾,接著慢慢在口中散開(kāi)。吃完后,還有淡淡余香停留在唇齒間。
向往童年無(wú)憂的生活,向往與奶奶一起坐在屋檐下吃粿的生活。
和諧小巷
“哈哈哈,你畫(huà)得真丑……”笑聲從一戶人家的屋頂上響起,幾個(gè)孩子,端著畫(huà)板,嘻嘻哈哈地俯瞰著這個(gè)和諧的小巷:婦女嘮叨家常,漢子討論收成,老人回憶過(guò)去,孩子展望未來(lái)。再添上窄窄的阡陌,一橫;裊裊的炊煙,一豎。門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋,窗臨遠(yuǎn)阜,沒(méi)有刻意畫(huà)進(jìn)的`高樓,沒(méi)有衣著華麗的人群,沒(méi)有閃耀的霓虹燈……畫(huà)累了,便與伙伴躺下看天,看著天邊柔軟的云籠罩天際,卻一起說(shuō)著一些不著天際的話,一起許下一生是兄弟的旦旦誓言。
向往童年無(wú)憂的生活,向往與伙伴一起這屋頂上看天的生活。
悠悠曲聲
清晨,當(dāng)鳴曉的大公雞伸長(zhǎng)頸,鳴出早晨第一聲時(shí),鄉(xiāng)間大榕樹(shù)下,聚集了一群老人,手中拿著曲譜,練習(xí)著調(diào)。這時(shí)總有一群小孩子,搬好小板凳,圍著聽(tīng)曲兒。而我這個(gè)會(huì)拉二胡的“小子”,也很快融入了他們。四指在弦上滑動(dòng),右手帶弓緩緩劃過(guò),聲一起,便將人引入了曲的世界。
向往童年無(wú)憂的生活,向往與老人一起唱曲的生活。
午后慵懶的陽(yáng)光流過(guò)我的耳畔,淌過(guò)我的眼角,思緒流轉(zhuǎn),身在繁華的都市,心,卻停留在那無(wú)憂的生活中。
向往童年作文10
我那輝煌的童年站在我的身后,那一張張獎(jiǎng)狀,一張張滿分的試卷是我的驕傲,老師的一聲聲贊揚(yáng)還回蕩在我的耳邊。但,被學(xué)習(xí)充斥的童年真的快樂(lè)嗎?這真的是我向往的童年嗎?
我向往的童年是沒(méi)有考試,沒(méi)有作業(yè)的。每一張?jiān)嚲矶际腔噬享灢嫉囊粡埵ブ。考得好,上面?xiě)滿了賞賜;但是如果考得不好,那這一定是一張貶書(shū)了,老師會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育你,家長(zhǎng)也不會(huì)給你好臉色看?荚嚲拖褚粋(gè)炸彈,一不小心就會(huì)爆炸。作業(yè)也是讓我頭疼的東西,時(shí)間慢悠悠的流過(guò),周末終于來(lái)到了,但我原本興奮的心情全都被這作業(yè)沖淡了。書(shū)桌前,只留下了一個(gè)握筆奮斗的身影。如果沒(méi)有了考試和作業(yè),我的童年該是多么的快樂(lè),多彩。〔挥脫(dān)心同學(xué)的嘲笑,老師失望的目光還有父母嚴(yán)厲的批評(píng)。我可以自己安排自己的時(shí)間,學(xué)習(xí),玩耍,看更多的課外書(shū),這種童年是多么幸福、美好呀!
我向往的童年是擁有朋友的。朋友是我們一生當(dāng)中最重要的人,有些話不能和老師說(shuō),不能和父母說(shuō),但是可以和朋友說(shuō)。在遇到困難挫折時(shí),不用躲在被子里偷偷哭泣,可以向朋友傾訴。和朋友在一起,想說(shuō)就說(shuō),想笑就笑,沒(méi)有隔閡,多么輕松愉快啊。趁著童年這段天真純潔時(shí)光去多交幾個(gè)朋友,圍在一起說(shuō)著屬于我們的秘密,這樣的童年是多么快樂(lè)、充實(shí)呀!
我向往的童年是走出家門(mén)的。我喜歡去旅行,去看看外面的世界,去看太陽(yáng)從東邊的山上升起,又從西邊的海面上落下;去看一看宏偉壯麗的長(zhǎng)城,去看一看神秘瑰麗的莫高窟,去登一登那高大陡峭的華山……甚至走出祖國(guó)的大門(mén),瀏覽各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情。旅行給我?guī)?lái)的不只是快樂(lè),還有知識(shí)、胸懷。童年,有的是時(shí)間,走出去,開(kāi)闊開(kāi)闊眼界,這樣的童年是多么舒暢,有意義呀!
我的童年已經(jīng)悄然走過(guò),沒(méi)有辦法再挽回,但我仍然向往著快樂(lè),自由,美好的童年。
向往童年作文11
童年,就像夏天里的一陣風(fēng),給我們涼爽;童年,就像黑夜里的一盞燈;給我們光明;童年,就像冬日里的太陽(yáng)給我們溫暖;童年就像一道彩虹,五彩斑斕;童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,自由自在的。
糖,童年里揮之不去的記憶,小時(shí)候能含一個(gè)奶糖在嘴里,讓甜蜜滿滿融化,是種多么美麗的幸福呀!現(xiàn)在,當(dāng)我再急急尋找找糖的身影時(shí),那種特有的味道,卻不見(jiàn)了。童年,是一生中最快樂(lè)的時(shí)光,它包含著我們的天真,快樂(lè),優(yōu)稚,就是因?yàn)橛辛诉@些東西,才能使我們的童年更加精彩。可惜,童年的時(shí)光畢竟是短暫的,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)停留在那個(gè)階段,我們總要長(zhǎng)大的。于是,我告別了童年,依依不舍地邁進(jìn)了少年時(shí)期的大門(mén),F(xiàn)在,我總忘著窗口,望著那片蔚藍(lán)的天空,我多么渴望回到以前那片天空,多么渴望能再次擁有童年那自由自在的生活!
其實(shí)失去是一種痛苦,也是一種幸福,因?yàn)樵谑サ耐瑫r(shí)也在得到。失去了太陽(yáng),可以欣賞滿天繁星;失去了春天的綠色,可以得到金秋豐碩果實(shí);失去了童趣,我們將走進(jìn)燦爛的青少年。我向往童年,向往它自由自在的生活;向往童年,向往童年一起和小伴們捉蝦子,捉小魚(yú),向往童年,向往童年的時(shí)候和朋友一起玩游戲。童年,你就像一雙天使的翅膀帶我飛到世界各地,帶我飛到藍(lán)藍(lán)的湖面,帶我飛過(guò)金色的田野,帶我飛過(guò)城市的上空,帶我飛到雄偉的高山,飛累了,你便帶我飛到了云朵上休息。而現(xiàn)在你卻一眨眼就不見(jiàn)了,我找遍了天涯海角也找不到你,童年,你在哪里呀!童年,你就像一只快樂(lè)的小精靈,每時(shí)每刻都給我開(kāi)心和歡樂(lè),而如今,你卻被如來(lái)佛祖給收了回去,我多么希望你能回到我的身邊呀!我向往童年,向往童年無(wú)憂無(wú)慮的生活。
童年,謝謝你帶給我的歡樂(lè),你再也不會(huì)回來(lái)了,我向往童年,向往童年自由自在的生活。
向往童年作文12
我向往的童年,是年少時(shí)的一場(chǎng)美夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己一覺(jué)醒來(lái)成為格林童話中的公主,有美麗的外表和精致的衣裙。我不用主動(dòng)去討好他人,或與他們作比較,我必須靜靜地生活在自己世界就好。在那里,我不需要在意周圍人的感受,即使一意孤行,故事的結(jié)局也會(huì)得意地告訴你:“看!無(wú)論她做什么,都是對(duì)的!”
幾年后,我向往的童年早已不再是童話,它似乎過(guò)于實(shí)際,不再似以前那般只鐘愛(ài)于一時(shí)的快樂(lè)。我幻想,幻想著有一個(gè)科學(xué)式的童年,做別人眼中的“好孩子”,成為家長(zhǎng)嘴里常常說(shuō)的別人家的孩子。大概只有這樣,才可能從人群中脫穎而出,不再是大海中的一粒沙礫,渺小又平凡。我渴望做些什么來(lái)實(shí)現(xiàn)我所向往的學(xué)霸式的童年。
現(xiàn)在的我,停止了對(duì)童年的一切幻想,我迷茫了,我不止一遍地問(wèn)自己,如果我擁有再來(lái)一次的機(jī)會(huì),我會(huì)選擇曾經(jīng)向往的童年嗎?其實(shí)我的內(nèi)心早給出了答案。
長(zhǎng)大后的我回想小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平凡而又普通,就像所有人一樣,有一個(gè)嘮叨的媽媽,一個(gè)嚴(yán)肅的爸爸,一群淘氣的弟弟妹妹和疼愛(ài)我的爺爺奶奶,他們是我童年的組織者、參與者。因?yàn)橛兴麄,有他們的?ài),才構(gòu)成了我的童年生活。
或許在別人眼中的我當(dāng)不了童話中的公主,但他們卻把我當(dāng)作他們生命中唯一的公主。
或許我始終無(wú)法成為他們想像中的那么優(yōu)秀,那么出眾,但他們還是能夠在眾多平凡的人中認(rèn)出我。
或許我是中國(guó)這個(gè)大家庭中的成千上萬(wàn)個(gè)小家庭中的最普通的一員,但我的父母竭盡全力,造就不平凡的我。這就是我向往的生活,向往的童年。
我向往的童年,沒(méi)有漂亮的公主裙,沒(méi)有可愛(ài)的布娃娃,有的只是一群跟在我身后叫我姐姐的“小淘氣”。
我向往的童年,它很普通、平凡、卻溫馨無(wú)比。
我向往的童年,有著家人的陪伴,朋友的鼓勵(lì)。
我向往的童年,我是它唯一的主角。
向往童年作文13
童年,是美麗又充滿歡樂(lè)的美好時(shí)光,童年是令人流連忘返而又無(wú)法回到的過(guò)去。童年的時(shí)光總是如此美好。
記得剛上小學(xué)時(shí),我略帶羞澀地走進(jìn)了校門(mén),身后是母親那逐漸遠(yuǎn)去的身影,我回頭望了一下,只見(jiàn)母親微笑著向我招手,以示我快點(diǎn)進(jìn)去。我?guī)е酪啦簧岬男膩?lái)到了教室,在教室中的一切都是那么的陌生,我悄悄地坐到教室的角落,害怕在這個(gè)陌生的環(huán)境李。
過(guò)了一會(huì),一位略顯衰老的老師走到了這個(gè)講臺(tái)上,清了清嗓子,大聲說(shuō):“同學(xué)們,我是你們班的班主任,希望你們能盡快適應(yīng)這里的環(huán)境!闭f(shuō)完他便看了一下在教室角落的我,朝我笑了一下。之后,老師一步步將我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心靈領(lǐng)入課堂。
在課堂上,他與孩子們打成一片,絲毫感覺(jué)不到他這個(gè)年紀(jì)的嚴(yán)肅和冷漠,在這一天天的時(shí)光中,老師總是無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我關(guān)懷和照顧,在上課時(shí)經(jīng)常讓我上講臺(tái)解答問(wèn)題,雖然當(dāng)時(shí)并不知道老師為什么這么做,但現(xiàn)在我總算理解了老師的一片苦笑,在我的小學(xué)六年間,因?yàn)橛欣蠋煄椭,我在學(xué)校有了很多朋友,使我不在寂寞和孤獨(dú)。
在家中,每一個(gè)晚上都會(huì)有母親給我講睡前故事,或在床邊為我折一只紙船,我很喜歡這些紙船,還多次向母親請(qǐng)教折紙船的方法,但多次被母親糊弄過(guò)去。在我身邊,母親總是給予我關(guān)懷與照顧,在我遇到難題時(shí)給予指點(diǎn),在我摔倒時(shí)將我扶起,在我吃飯后幫我擦嘴,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都成為了我童年的一部分。
在幼兒園時(shí),雖然記憶不是很深刻,但我忘不了與同學(xué)們玩玩具的時(shí)候,忘不了我與同伴捉弄老師被罰站還笑的這件事情,忘不了老師第一次頒發(fā)給我“小紅花”的情形,這些從幼兒園到家中再到小學(xué)期間的種種回憶組成了我快樂(lè)而美好的童年。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)初二了,但我不時(shí)也會(huì)回味我美好的童年時(shí)光,可是我不會(huì)因此停止前進(jìn),直到我到達(dá)成功的彼岸。
時(shí)光飛逝,日月如梭,失去的時(shí)光不在回來(lái),但也讓我明白了珍惜時(shí)光這一道理。
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