被遺忘的童年作文(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的被遺忘的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被遺忘的童年作文1
劍川縣彌沙鄉(xiāng)牦牛山上的彝族村落，曾經(jīng)多少次向往，卻因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，從來沒有實(shí)際行動(dòng)過，偶然的一次機(jī)會(huì)、懷著好奇心跟掛鉤幫轉(zhuǎn)走訪工作人員來到目的地，崎嶇的山路，一路的顛簸，對(duì)經(jīng)歷過的路途感到厭倦，下車時(shí)，我卻陶醉在山水田園之中。
生活在城市，不論什么時(shí)段面對(duì)來來往往的人群、車輛，你想去買東西，只要有錢，搭個(gè)出租車，你的小小心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)，心里樂滋滋的，可當(dāng)我來到這里才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天白云、山和樹木，四面圍繞著山，再也見不到熙熙攘攘的人群，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，有時(shí)候想買點(diǎn)零食也需要下山2小時(shí)才能到街上，爬到山頂3小時(shí)，吃一頓熱噴噴的飯菜都需要勇氣，這個(gè)村落只有20多戶彝族，面對(duì)交通不便，心里想他們會(huì)孤獨(dú)、難過嗎?
當(dāng)你生活在城市，走的是直直的柏油路，找不到出口的方向抱怨生活時(shí)，想想若走在這些村落，面對(duì)泥巴路，沒有車，你還會(huì)流淚絕望？
當(dāng)?shù)厝藵撘庾R(shí)里用木材圍著的柵欄是為了不讓雞、羊、豬就不吃田里糧食，當(dāng)我來這里深深迷戀其中，被眼前景色所動(dòng)。
曾經(jīng)我擁有的玩具堆滿房間，吃不完的美食，卻無限制向父母索取，發(fā)脾氣，來得到想要的一切。來這里才發(fā)現(xiàn)，這些孩子來說，有糖果吃也開心極了
在村落里，遇見這些孩子，好感動(dòng)，真的很幸福，恍惚間，若時(shí)光交錯(cuò)。
在彝族家里，看到有個(gè)孩子鞋帶掉了，不自覺彎下腰給他系鞋帶，只想給他們一點(diǎn)點(diǎn)愛僅此而已，曾經(jīng)我和他一樣的年紀(jì)，會(huì)不會(huì)和他一樣，回憶我的童年 生活總是那樣的無憂無慮、無拘無束�？上У氖枪怅幩萍�，我的童年早已悄然離去。我多想拾回那逝去的金色的童年�。�;
被遺忘的童年作文2
我是時(shí)間，掌控著人類生命的速度。他們說我很殘忍。因?yàn)槲見Z去了他們不想失去的東西，也許是摯愛的親人，也許是金錢與權(quán)利，也許是烏黑的頭發(fā)，也許是美好的童年……是的，美好童年，有些人記憶猶新，有些人卻后悔不已，我沒有能力幫助那些人回到過去。他們忽視了，童年回憶遺忘的角落，是那么美好，那么質(zhì)樸無華。
他們忘記了，小時(shí)候與他并肩一起的伙伴，忘記了留在教室里和同學(xué)一起做清潔的片段，忘記了在家砸碎花瓶時(shí)父母的表情，忘記了每天早晨擺在桌上的一碗碗面條……他們老是說想回到童年，重新開始，可又還記得那些被童年回憶遺忘的角落？他們?cè)谝膺@幾年的蹉跎，才想回到童年的美好時(shí)光�？傆幸恍┤酥挥性凇皶接脮r(shí)方恨少”，總有一些人在“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”
他們都請(qǐng)求我再給他們一次重返童年的機(jī)會(huì)，可是每一個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，我是公平的，沒有包庇任何一個(gè)人。每當(dāng)我經(jīng)過擁有歡樂童年的小朋友身邊，我都會(huì)產(chǎn)生一絲憐憫，因?yàn)樗麄冞t早會(huì)被生活的瑣事而埋藏了他們童年的歡笑。
是的，沒有人會(huì)全都記得，但一些人從不在乎。一些人想起會(huì)悄然落淚，那些回憶的角落，都被我統(tǒng)統(tǒng)掠走。不是我的惡意，要么是“遺忘”的貪婪，要么是人們從未在意。
人類啊！不要在曾經(jīng)的回憶中沉醉，卷入曾經(jīng)那些“美好”的沼澤。來看看你的今天——一個(gè)流浪著但并沒有乞討的人，一個(gè)飄泊四方的職業(yè)者，一個(gè)拿著高分成績(jī)的高中生，一個(gè)擁有無數(shù)金錢的百萬富翁……抓住你們的現(xiàn)在，用雙手創(chuàng)造輝煌，去仰望明天吧！太陽升起的`地方，那個(gè)充滿希望的地方，我也明白！這當(dāng)中會(huì)有記憶遺忘的地方，所以，我更會(huì)公平地對(duì)待。
可是……我又一次路過那個(gè)童年美好的地方，那個(gè)不久就會(huì)消失的地方，被陽光照耀著，被童年回憶遺忘的地方……
被遺忘的童年作文3
清晨，陽光灑落在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我騎著自行車奔向?qū)W校，風(fēng)像無情的刀子吹向這單薄的人，裸露在空氣中的肌膚默默的承受著一陣又一陣的刺痛，那位母親不經(jīng)意地闖進(jìn)了我眼前的世界，她極力的擁抱著那弱小的孩子，一只手為孩子的小腦袋擋下所有無形的風(fēng)。忽然間，鋪滿塵埃的記憶盒子被開啟了，一幕又一幕的畫面。
那時(shí)，我也是個(gè)孩子，一個(gè)還在上幼兒園的孩子，天氣也是寒冷的，似乎從來的沒有改變過。母親用著她的女裝摩托車送我去上學(xué)，我總是被母親安置在女裝摩托車駕駛員放腳的地方，那是一個(gè)很狹小的空間，我只能蹲在那里，但是那時(shí)的我感受到的只有母親的體溫，還有一份窩心的安全感。在幼兒園的冬季、和每一個(gè)雨天我都是這樣過來的。
夏季，每天放學(xué)時(shí)，我總是牽著母親的手，跑進(jìn)那香噴噴的牛奶店里，然后捧著一大杯酸奶走出來，或許是人小的原因，我每次都要喝很久很久才能把那個(gè)用兩只小手根本無法包裹的酸奶喝完，相信那時(shí)的感覺一定是滿足、開心的感覺;人是會(huì)漸漸地長(zhǎng)大的，這個(gè)誰也阻擋不了，我不再愿意蹲在摩托車那狹小的空間里了，不是個(gè)頭長(zhǎng)了，是臉長(zhǎng)了，是那顆可笑的虛榮心長(zhǎng)了，開始感到那無謂的羞恥。慢慢的大手牽小手的場(chǎng)面不再出現(xiàn)了，那能滿足我的酸奶也悄悄的離開了我的世界。
曾有人問我：你的童年過得怎么樣，我當(dāng)時(shí)的回答是無分無浪，沒有什么特別的事情。不過每次聽到同伴們描述他們的童年時(shí)，我是感到新奇，而且美好。殊不知那一份體溫，那一份安全感和滿足感便是自己的童年，殊不知那無分無浪的回憶便是家庭的溫暖，便是自己美好的童年啊!
被遺忘的童年作文4
在這個(gè)邊走邊丟棄的年代里，有太多珍貴的東西被逐漸遺忘。當(dāng)我們褪去了幼稚，走向成熟，那些曾經(jīng)最熟悉的歡樂，已然變成了最陌生的東西。
學(xué)校旁的小賣部藏著我的童年。那一張張色彩鮮艷的貼紙，是我珍藏著的快樂。每當(dāng)買到這稀有的貼紙，我總是很興奮地將它拆開，小心翼翼地剝下幾片，用來裝飾自己的小房間。剩下的，全被我珍藏在某一個(gè)角落，任灰塵掩去了它的光彩。
家附近的小公園藏著我的童年。只要有空，我就在這里徘徊。我在蹺蹺板上流連，在滑梯上流動(dòng)。這里幾乎成了我的樂園。我最喜歡類似于蕩秋干的器材，它是會(huì)將整個(gè)人都蕩起來的秋千。站在上面，只要抓住欄桿，向上微微用力，整個(gè)人就晃蕩起來了，仿佛蕩到了天上般驚險(xiǎn)，這股快樂也蕩進(jìn)了我的心頭。后來公園被拆了，每當(dāng)路過那片空地時(shí)，我的心總會(huì)莫名地抽動(dòng)幾下，像是隱隱地哭泣。
衣柜里的小裙子里藏著我的童年。那如花兒般的裙子，幾乎晃花了我的眼。一到夏天，我不論有事沒事，一定要穿裙子去外面晃一晃。一旦穿上，我便再也不肯脫下來，可也只得眼睜睜地見媽媽將它搶走，塞進(jìn)衣柜里，我也一定要跑到衣柜前，去摸摸這裙子，我把它看得比我的生命都重要。后來那個(gè)在我的臭美中度過的夏天，成為了我最不愿提及的糗事。而那在我心中如花兒般悄然綻放的裙子，也如同花兒般悄然枯萎，悄然凋零。
現(xiàn)在，我只能帶著所謂的成熟，悶悶不樂地做著某一件事。我不能再無拘無束地歡笑，我受著條條框框的束縛，默默地承受著外界的壓力，仿佛那歡樂的童年只是一場(chǎng)過往云煙。也的確，歡樂的嘀笑皆非的童年也早已不復(fù)存在了。在童年時(shí)期的歡樂，成了現(xiàn)在我眼中的荒謬。我學(xué)到了新知，丟棄了最初始的那份天真，不知我該是慶幸，還是該哀傷，不知這是一種進(jìn)步，還是一種退步。
被遺忘的童年作文5
曾經(jīng)有滴汗水，注釋著笑臉的純真，曾經(jīng)有張笑臉，訴說著童年的燦爛，而現(xiàn)在卻已將曾經(jīng)遺忘，無憂無慮成為了歷史的證客。歡聲笑語，淹沒在無盡的黑暗之中。
還能記得我的童年，承著傷心，裝著快樂，張開雙臂渴望飛翔的自由，躍入水中幻想魚兒的暢游。張一張嘴品嘗輕風(fēng)的味道，揮一揮手向著云兒打聲招呼，奔馳在草地上，留下片片歡笑，仿佛是在昨天，如此清晰可見，而低頭望見一大疊作業(yè)試卷，又止不住的苦笑。
如今弟弟妹妹的童年，早已換了模樣，不再有純真的歡笑，只剩無盡枯燥。
每天只能背著書包，家里學(xué)校來回的跑，不用考慮溫飽，只要分?jǐn)?shù)夠高，奔跑著想要超越鄰家的小孩，換來家長(zhǎng)的一聲歡笑，沒有思想，有的只是依著父母的“關(guān)照”。
滿大街的補(bǔ)習(xí)班異常熱鬧，手提琴、鋼琴遍地跳。稚幼的手掌還蓋不住鋼琴鍵，便已經(jīng)努力地在按曲調(diào)，奏出低的呼吸，與無盡的枯燥，只是家長(zhǎng)都不知道。
孩子在小的時(shí)候，還不懂該做與不該做的區(qū)別，一塊錢能買糖果，卻不曾能夠思考能否用來換取一分鐘的歡笑。而現(xiàn)在，社會(huì)正在教育著孩子，用這一塊錢來換取知識(shí)，換取無盡的知識(shí)，或者說是簡(jiǎn)單點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，學(xué)校。
孩子還小，卻已經(jīng)在被灌輸學(xué)習(xí)的思想，沒有時(shí)間去幻想像鳥兒一樣的飛翔，高考滿分作文去渴望在水中與魚兒暢談嬉鬧。只能在家中不斷地讀不斷地寫，為了家長(zhǎng)的叮囑，為了他們所說的前途。
時(shí)代在進(jìn)步，換來的卻只是麻木的孩子，為了發(fā)展，為了技術(shù)，為了以后那富足的前途，他們失去了純真，失去了自由的幻想，失去了在草地上奔跑的時(shí)間，也失去了一顆純真可愛的心。
該醒了不是嗎？我們都知道孩子所需要的并不是成績(jī)與前途，而是在小時(shí)候有一份純真的回憶，在老時(shí)可以回想，在回頭時(shí)能夠歡笑，現(xiàn)在的我們，沒有資格去奪取他們自由的資格，不是嗎？
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