童年的旋律作文7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的童年的旋律作文，希望對大家有所幫助。
童年的旋律作文1
童年就像一首心靈的曲子，動聽，優(yōu)美。說到童年，想到成長，令人馬上聯(lián)想到羅大佑的那首廣為傳唱的歌曲《童年》，讓我打開了童年的旋律。
“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天。”我的童年正如歌詞中所唱的一般。令人熟悉的場景總是出現(xiàn)在我家周圍的小湖邊、溪水旁，湖邊長著幾棵參天大樹。一到盛夏，也就是放暑假的時候，我常常抱著幾本書，帶上一個小電風扇，拿上一袋零食，偷偷跑到自家附近的湖邊，在湖邊榕樹下的草地上鋪上一張報紙，屈膝坐下，扇著電風扇，嚼著零食，盡情地吮吸著書中的知識，聆聽著知了的鳴叫，愜意地享受著，一坐就是小半天，幾乎天天如此。
我的童年正如羅大佑的歌聲中所吟唱的，等待著下課，等待著放學，等待著放假，等待游戲的童年。哪怕是乘乘涼，看看書，吃吃零食，就是童年莫大的滿足和快樂了。
“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點�！笔前�，童年忘我成長中的無憂無慮，會使我們把一切拋在腦后。
我做作業(yè)的速度不快，因為對太多的事物過于好奇，所以總是很磨蹭。東磨磨，西轉轉，一下子，電話鈴響了，去和同學“煲個電話粥”……時間就在這些不經(jīng)意間流逝了。直到老爸在高聲催促著：“丫頭，快去刷牙洗臉睡覺！”我應了幾句，這時才想起老師布置的作業(yè)都還沒完成，又開始了奮筆疾書。
童年啊童年，為什么要做的作業(yè)那么多？總是要等到考試后，才知道該掌握的知識沒學好，老師總說寸金難買寸光陰，還沒等我們卸下作業(yè)的包袱，迷迷糊糊的童年就過去了。
“什么時候才能像高年級的同學，有張成熟與長大的臉�！钡湍昙壍臅r候，難免會羨慕那些打扮俏麗，身著漂亮衣服的姐姐，我，也不例外。
我還上二年級的時候，那次做廣播操，有為六年級的大姐姐站在前面領操，我至今記得很清楚，那位姐姐長得很高挑，身上穿著一件白襯衫和一條喇叭褲，外面披著一件黑馬甲，人長得很漂亮，做起廣播操來，別提多耀眼了，當時，我們?nèi)嗯加字傻丶饨校骸巴廴乙禳c長大，長大可以穿美麗衣裳，可以和這位姐姐一樣靚了！”
現(xiàn)在才明白，當時的幼稚是多么可笑，不過，回想當初還是很想笑，覺得那成長的過程也十分美好。童年就在盼望著假期、盼望著明天、盼望著長大中不經(jīng)意的流逝著。
現(xiàn)如今，童年這個字眼，即將和我分別了，但童年的旋律卻時�？M繞在我的耳旁，童年的旋律中，有酸甜，有苦辣，有懵懂，有好奇，有幻想……那些美好的回憶將是我人生最寶貴的財富。
童年的旋律作文2
在一個金色的黃昏，我轉動了那個珍藏已久的八音盒。接著傳出了一首動聽而凄涼的音樂，它帶動了我人生的旋律…… 這個淡紫色的八音盒是爺爺為我8歲生日準備的禮物，可惜自從我12歲那年就再也沒有聽到過這樣的音樂。爺爺離開我兩年了，每當我看到這個八音盒便會回憶起童年舊事。
那年，我還不是很懂事，但爺爺長告訴我，不管什么時候你都要面帶微笑，在你不開心的時候，要想到這個八音盒，因為它可以讓你變得開心。
清晨，我睡的正香，卻隱約聽到一曲《天空之城》，這歌聲悠揚且動聽，我略帶睡意的雙眼慢慢睜開了。哦！原來是八音盒在“歌唱”，在這驚喜中略帶些疑惑：是誰呢？我便伴著這首曲子蹦蹦跳跳著下樓了，剛跑到大門口，就看見爺爺正躺在陽光下，吸收著充足的日光�！盃敔�！”我大聲叫道，便愉快地蹦到爺爺面前說：“爺爺，你老實告訴我哦，這八音盒是不是你放在我床頭的呀？”我調(diào)皮的問道。爺爺幽默地告訴我說：“怎么會呢！肯定是它偷偷跑進你房間的�！薄盃敔�，你就別裝了，我知道是你的！嘿嘿�！蔽液蜖敔敹夹α似饋�。從這時候開始，每天清晨，我都會聽見這悠揚的音樂。
這個精致的八音盒已伴我四年左右了，它陪我度過了幾個春夏秋冬，就像爺爺陪著我一樣，總對我不離不棄，但是時間飛逝，八音盒顯得有些舊了，而爺爺又多了許多白頭發(fā)，變得更蒼老了。
在我12歲那年的某一天，枯黃的樹葉都紛紛飄落，有些花兒也枯萎了，周圍顯得十分凄涼。在這樣一個環(huán)境下，一個噩耗傳來，我的心仿佛凍結了，頓時感覺身邊好冷，爺爺走了，一聲不響地離開了，小的時候我可以做到“不管什么時候都帶有微笑”，但那一刻我絕對做不到。那一刻，仿佛天崩地裂，整個人都崩潰了，我真的很想一直在爺爺身邊，但我仿佛聽到爺爺在我耳邊說：“好孩子，爺爺一直在對岸看著你、守護你，你不會孤單的。”我望了望手中的八音盒，眼淚“吧嗒吧嗒”地滴落在八音盒上，這個聲音十分清晰。
從那一刻的后一秒鐘開始的每一個早晨，我就再也沒有聽到過如此悠揚的音樂。陽光透過窗戶射進我的屋子里，雖然感覺很暖和，但我再也聞不出陽光的甜味了。
在另一個金色的黃昏下，我關上了那個正在“轉動”的八音盒。
童年的旋律作文3
“黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”
書房里傳來了純真的童聲，激昂的吉他伴奏聲，以及無窮無盡的歡笑聲。是啊，童年就是這樣一個“少年不識愁滋味”的年齡，有的只是單純，憨傻和快樂！幾段廣泛流傳的歌曲為我的生日party拉開了序幕。
在小區(qū)的游樂場里，不知情的你，聽著我們發(fā)出的一聲聲肆無忌憚的吼笑，一定會以為出了什么事兒。沒錯！我們相互追逐嬉鬧，變著花樣地翻滾在滑梯上，我們?nèi)映鋈サ挠智嘤中〉纳叫觿澾^天空，輕輕地滾落在柔軟的草地上，轉眼間就又被我們瘋狂地踩得稀爛。
在小區(qū)的灌木叢林里，張華予和馬為霖蹲在清澈的小溪旁，揮舞著樹枝和柳條，蕩起一道道明爽的水花。而陳禹彤和劉思涵卻摘下一朵鳶尾和一枝碧桃，相互為對方別在了烏黑的發(fā)根上。看到了吧？男生和女生天生就有著截然不同的秉性和愛好！
但是很快，濕漉漉的男生們和嬌滴滴的女生們就又團坐在我家花梨色的`餐桌旁。蛋糕端上來了，影影綽綽的燭焰照映在了我們紅彤彤的臉龐上。不知是誰起了個頭，瞬間，大家就都齊聲為我合唱起了“happybirthdaytoyou……”
開始吃蛋糕了！大家七嘴八舌的選擇著自己心儀的那一部分，不一會兒，每個人的紙盤里都堆滿了新鮮的水果和香甜的蛋糕。大伙兒們一邊吃一邊笑鬧，你往我臉上涂點奶油，我向你做個鬼臉，場面熱鬧又滑稽。就這樣，唱著歌曲，彈著吉他，吹著口哨，吃著蛋糕，說著笑話，快樂的時光總是顯得如此短暫，很快我們便在夕陽中依依不舍分別了�；氐搅丝帐幨幍姆块g，我耳旁再也沒有高聲的喧笑了。靜靜地打開書柜，我忍不住吹響了張華予送的口琴。
隨著悠揚的琴聲，我的目光從趙珊慧送的可愛奶杯，輕輕滑向劉思涵送的那本繪有夢幻圖案封面的筆記本，接著又從馬為霖送的富有田園氣息的相框，緩緩掠過佳詣送的精致鋼筆，最后駐留在了陳禹彤送我的那本淡粉色的《李清照詞傳》上……
我仿佛又回到了剛才那段快樂的時光，耳邊又回蕩起《童年》的旋律，“哦，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”
童年的旋律作文4
坐在朝陽下的那個男孩，翻開了那本沾滿灰塵的舊相冊，一張張陳舊的照片，一段段童年的回憶，仿佛又讓他回到了童年，那個讓天真的孩童充滿憧憬的童年。
——題記
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課、等待著放學、等待游戲的童年……”聽，童年的旋律在飄動；聽，童年的旋律在述說。
童年的旋律豐富多彩。想起和小伙伴們在一起的日子，無憂無慮的�？梢栽诤舆叴蛩�，撿起河邊的瓦片，以優(yōu)美的姿態(tài)拋出最美的弧線；在田地捉蛐蛐，挽起袖子，以矯健的身手捉住在逃的目標；在院子里玩游戲，拖著常常的隊伍，以勇敢來保護“小雞仔”；在過道上跳皮筋，哼著小調(diào)，以靈敏的身姿跳來蹦去……還會在谷堆里打滾、在小溪釣魚釣蝦、在海邊拾貝殼，更可以在夕陽下講著美麗的故事。
童年的旋律歡快明朗。在我的記憶里，回憶起的大多是快樂。特別是每到過年過節(jié)，奶奶總會帶我們哥姐5個一起去鄉(xiāng)下拜年，那是一年中最開心的事了，主要是可以拿紅包。當然了，還可以呼吸新鮮空氣，干干農(nóng)活（那些可是在城市里遇不見的事情）。印象最深的是和哥姐們一起玩鞭炮了，我們買來的鞭炮，可以有好幾種打法，彼此之間嬉戲玩耍，還可以用鞭炮嚇唬別人……拜個年，身上最多的就是被蚊子叮出的包包，互相申報自己被叮的數(shù)目也是一大趣事��！
童年的旋律低沉悲傷。回想這17年走過的風風雨雨，一路上跌跌撞撞，也算過來了。俗話說：“失敗乃成功之母”，因為失敗，我學會堅強；失敗，我學會面對；失敗，我學會對錯誤說no。一次次跌倒，一次次再來，擦干眼淚，深呼吸，相信一切都會過去……就這樣，我長大了，我懂事了。
世上不會再有比這旋律更美的了，因為它是無與倫比的，是天籟之音；世上不會再有比這旋律更動聽的了，因為它會述說，它會放映童年；世上更不會有一樣的旋律，因為這是為自己譜寫的，是絕無僅有的。
坐在夕陽下的那個男孩，合上了那本沾滿灰塵的舊相冊，雖然他的童年即將過去，但他所譜寫的童年旋律會一直伴隨著他，他會將最后的童年旋律添上最完美的休止符。
童年的旋律作文5
打開MP3，耳畔奏起陣陣音樂。呷一口清淡的茶，手里翻著一本舊時的相集。我坐在書桌前，思緒飄飛。
歌聲遠去，驀然回首，山澗叢林中的涓涓細流正在彈響童年的旋律。那聲音輕輕柔柔，透徹心扉……
童年是一場奇幻的夢，透過回憶的瞳孔，展現(xiàn)的是一幅迷離的畫卷。模糊的臉漸次清晰，那不是小時候的我嗎？稚嫩的臉上還蕩漾著甜甜的笑暈。
曾經(jīng)，在那春季。柳絮飄飛，榆錢飄落，嫩蝶與油菜花瓣于輕風中翩翩起舞，暮春的輕風挾著輕微的涼意，在湖面上劃出一道道五線譜。此時的我是和爸爸一起在田埂上，手牽著那根細線——風箏在我們的牽引下，載著呢喃的春語，在蔚藍的天空中飛得愈來愈高……
曾經(jīng)，在那夏季。那時的每一個晚上都涼爽如水，螢火蟲閃著點點綠光，在黛色的夜幕下，映襯著一捧璀璨的星光。這時的我就坐在外婆的腿上，外婆坐在院子里，手執(zhí)蒲葵扇，娓娓動聽地跟我講起她童年的趣事。稻田里不時傳來此起彼伏的蛙聲蟲鳴，聽著聽著，我便嚼起幸福的夢昵了。
曾經(jīng)，在那秋季。秋風蕭蕭，喜歡騎著輛自行車和小伙伴們漫山地游逛，山路上鋪滿了零零碎碎的石子，路兩旁是高高低低的泛黃的枯草。這時，我們便興奮地爬樹、打鳥、吹口哨。我們會采摘不知名的花花草草，哼唱著一支支童謠。直到夕陽西下，天邊是一抹瑰麗的云彩，像溶化的水彩，在天際邊朦朧地滲開。橘紅的太陽釣在半山上，裊裊的炊煙就督促我們快快回家。
曾經(jīng)，在那冬季。百卉凋殘，北風凜冽著。當離過年還有十來天時，村里照常運來一臺做年糕的機器，挨家挨戶的人們興高采烈地挑著一籮筐的大米往村北走去，像是趕集。輪到的人家就圍在機器兩旁，運轉的機器冒著白煙，此時底下的機器口“吐”出一條條乳白色的年糕。人們趕忙把出來的年糕一個個地擺好�？諝饫飶浡旮獾臐鉂庀銡�，奶奶當即把剛做好的熱氣騰騰的年糕里塞進紅糖，手一捏就成了月牙的形狀，遞給我。我就一大口地咬下去，滿口余香。年糕做好后，爺爺挑起滿滿一擔子，我便跟在后邊樂呵呵地回家。路上有陸續(xù)到那里的人，爺爺同他們連聲招呼。
啊，夢醒了，縹緲的氤氳都消散了。留下的是永恒的留戀和無窮的回味。童年，如一串旋律，永遠響徹我們?nèi)松臉纷V。
童年的旋律作文6
是一個夢，當我還沒有察覺它是怎樣的時，它已經(jīng)悄悄溜走了；童年是一盤菜，但我還未品嘗到它的真正味道時，它已經(jīng)消失了，童年是一首歌謠，它記載了一個人的，悲傷往事……我的童年像是一個四味瓶，酸甜苦辣各味俱全�，F(xiàn)在，讓我來講講這幾種味道吧！
酸：
我的童年中，由于家境的貧窮，使我經(jīng)常不能得到如愿以償?shù)臇|西，為此，我經(jīng)常為這而煩惱。每次逛大廈，柜臺上那些花花綠綠的玩具經(jīng)常像磁石一般吸引著我的眼球。當我拉拉的褲角時，媽媽便會搖頭，并編著各種各樣的理由還哄我。這時，我便總會覺得眼里一熱，然后不知為什么，眼淚流了下來。聲音也配合著眼淚，號啕大哭起來。大人說，哭，一般都是大人都在身邊吧！我當時并沒有理解大人的話，于是大人不在我照哭。也許是自己以為大人就在我的身邊吧！
甜：
童年時，由于我的膽小，不敢和那一群一起玩耍，自己一人就比較孤獨。好在我有了一個好鄰居！是小A。小A從小就跟我一起長大，很好動、調(diào)皮、膽子也比較大，于是，我便一直跟在他的屁股后面。像似的聽他使喚，一起惡作劇，于是自己的膽子也大了不少。直到有一天，我突然變聰明了，個頭也猛地往上竄，倒比小A高了不少，這也讓我有點不舒服，不過，終于可以和他肩并肩，一起走啦！他常到我家來玩，也許是因為自己的家太小了吧！直到有一天他搬走了，但我的性情也開朗了，我應該感謝他。
苦：
我一上了幼兒園，雖說也還是童年，但肩上也畢竟背上了一個既將要學習的重擔，我便覺得自己快喘不過氣來了。媽媽也開始了她的“魔鬼計劃”，整天將我關在屋子里學習。那時的我便只覺得“1+1=？”最難了，于是面對這道題，我便會想上大半天（真笨呀�。�，但經(jīng)過了幾次的訓練，自己也開始佩服自己了，小小年幻，識字到識了不少，但是，我還是比較希望媽媽把我放出去。
辣：
年少無知吧！童年時，沒有吃過山珍海味的我，的巴掌倒是吃了不少，也許就是因為這些巴掌，控制了我貪玩的毛病。當別人還在外面光屁股瘋玩時，我則是呆在家里識那些根本看不懂的，別人在媽媽懷里撒嬌時，我卻安安靜靜地坐在媽媽身邊，看著電視，別人在客人面前說來說去時，我卻一人在上樓，靜靜地捧著圖畫書，津津有味地看著，別人躺在被窩里呼呼大睡時，我卻被爸爸罰站在墻角，自己反省……這就是我的童年，那你的童年是怎樣的呢？
童年的旋律作文7
聽！童年的旋律，多么悅耳，多么動聽。簡簡單單的幾個音符，背后隱藏著我童年的天真可愛。每次觸到這鋼琴，聽見這旋律，我便不禁想起了如同河水般流向遠方的往事……
“好難��！手好痛��！”一個充滿稚氣的小女孩的聲音回響在這間安靜的房子里。沒錯，那個小女孩就是小時候的我，當時我才剛學琴呢！這只小巧的手又重振旗鼓，繼續(xù)完成剛才的演奏。呵呵！其實我都認為那是演奏呢，畢竟是初學者學的第一首曲子，學過鋼琴的人都會彈。看著我一遍又一遍地重復著，臉上那嚴肅又認真的表情，你一定會開懷大笑吧！我可與你不同，這個畫面，我悄悄地珍藏到現(xiàn)在，還沒有忘記。
門忽然被打開了，一位年輕又漂亮的女子走進來了。她可不是我的鋼琴老師，她是培訓班的收營員。只見她帶著櫻花的芬芳，走到我面前。打著自然卷兒的頭發(fā)掃到了我臉上，有股森林的香味兒，很好聞。她輕柔地對我說道：“是這首嗎？讓我看一看，是這么彈嗎？”邊說著，手邊彈了起來，嘴上還念念有詞：“哆二三四，哆二三四……”這個姐姐流利并完整地彈了下來，還不忘問我：“我彈得對嗎？”當時我太佩服她了，只是一個勁地點頭，連鼓掌都忘了！一個小小的想法冒出來了：我也要這么厲害！我是這么想的，也是這么做的。
似乎老天也不愿意讓我這么順利，一而再再而三地來阻撓我。我才練了不到二十分鐘，就已經(jīng)累“趴下”了。肩膀酸痛，腿又好麻，對于才六歲半的我，簡直無法忍受！而每一次在我想要放棄的時候，支撐著我的，就是那首曲子。那個畫面，那個想法，都將化為我前進的動力，我要成為我心中最優(yōu)秀的那個人。
一縷陽光透過干凈而明亮的玻璃，打在我身上時，我長吁一口氣——終于把這首曲子練好了！
不過，現(xiàn)在回想起來，自己都覺得好笑！但那種不斷向上的精神，是值得我保留下去的，曲子彈完了，不代表路就走完了，我會伴著這段最動聽的童年的旋律一直走下去。
這首最動聽的曲子的名字就叫——火車。這是我鋼琴之路上開放的第一朵花。
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