童年的冬天為主題作文

時(shí)間：2021-11-09 09:08:25 童年我要投稿

童年的冬天為主題作文（通用8篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的童年的冬天為主題作文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年的冬天為主題作文（通用8篇）

　　童年的冬天為主題作文篇1

　　在童年的記憶里，冬天是一種向往，是一種快樂(lè)，是一種難以泯滅的夢(mèng)想，它給艱苦、單調(diào)的童年生活涂抹了一層濃濃的暖色。

　　記得小時(shí)候，從秋葉飄飛的日子開(kāi)始，就眼巴巴地盼望著冬天的到來(lái)。眼睜睜地看著樹(shù)上的葉子一片一片地落盡，再抬頭看天是否有雪花飄落。當(dāng)?shù)谝黄腔ò陱幕颐擅傻奶炜章湎�，大小的孩子都�?huì)不顧寒冷，從屋子里蜂擁而出，呆著臉、伸出舌頭迎接上天賞賜的白糖。那時(shí)，天氣比現(xiàn)在要冷的多，雪比現(xiàn)在要下得大、下得勤，一場(chǎng)瑞雪眨眼間就會(huì)給大地披上銀裝，把人間變成潔白無(wú)暇的童話世界。常常這一場(chǎng)雪還未化完，另一場(chǎng)雪就接著下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必說(shuō)，魯迅先生筆下的逮麻雀也時(shí)常上演，而記憶最深的是打琉璃�；⿻r(shí)屋檐下掛滿了琉璃棒，晶瑩剔透，用竹竿打下來(lái)，清脆的斷裂聲像一種打擊樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了，孩子們趕忙脫下棉襖接住，通紅的小手爭(zhēng)相拿著冰棒當(dāng)雪糕往嘴里填。

　　那時(shí)的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿著也沒(méi)現(xiàn)在暖和，室內(nèi)的取暖設(shè)備更是簡(jiǎn)陋。因?yàn)樯钷讚?jù)，不到冷得非常厲害的時(shí)候是不會(huì)生火取暖的。小學(xué)教室里就更冷了，有時(shí)鋼筆里的墨水結(jié)了冰寫(xiě)不出字，放在嘴邊哈出熱氣融化。上課前老師時(shí)常帶領(lǐng)同學(xué)們一起跺腳取暖，弄得滿屋子塵土飛揚(yáng)。下了課，同學(xué)們?cè)诮淌仪懊嬉贿厱裉?yáng)一邊擠壓油（一種游戲，即排成隊(duì)相互擁擠，借此取暖）。放學(xué)后，幾個(gè)小伙伴常在教室里揀廢紙烤火，灰片如黑色的雪花滿教室里飄落，然后還要再把教室打掃一遍（否則，第二天老師準(zhǔn)罰站），這樣就感覺(jué)身上暖和許多。

　　等冬天留個(gè)尾巴的時(shí)候，就該歡天喜地地盼過(guò)年了。至今還能背誦小時(shí)候自己家大門(mén)口貼的一副春聯(lián)：春風(fēng)催舊歲華夏百花艷，瑞雪兆豐年神州萬(wàn)象新�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)之所以那樣如饑似渴地盼望冬天可能與盼過(guò)年有關(guān)，因?yàn)�，冬天�?lái)了，春節(jié)也就不遠(yuǎn)了。那時(shí)的孩子們都很快樂(lè)，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到苦。那時(shí)的孩子思想上沒(méi)什么壓力，成天就知道瘋玩，不象現(xiàn)在的孩子，沉重的書(shū)包過(guò)早地壓彎了他們的脊梁，過(guò)早地讓他們陷入了競(jìng)爭(zhēng)的泥潭，一年四季都在緊緊張張玩命的學(xué)習(xí)、考試，一點(diǎn)快樂(lè)也沒(méi)有。

　　歲月如梭，童年不再，但童年的冬天卻永遠(yuǎn)留在了記憶的深處。

　　童年的冬天為主題作文篇2

　　童年的冬天似乎特別的寒冷，對(duì)于生活在暖氣房子的城里孩子來(lái)說(shuō)那是無(wú)法想象的。

　　我出生在廣袤黃河的沖擊平原上，那里有廣闊的土地和勤勞的的人民，即使在最貧窮的年代人們也沒(méi)有缺過(guò)吃的，那塊上天賜予的豐裕富饒的平原養(yǎng)育了生活在它上面的人們。雖說(shuō)餓死人的事情沒(méi)有發(fā)生，可是七十年代的那片土地依然是貧窮的。

　　我小時(shí)候覺(jué)得冬天格外的寒冷。似乎這種感覺(jué)一直留在了記憶的深處，幾十年后的冬天好像沒(méi)有了寒冷，缺少了冬天這個(gè)季節(jié)應(yīng)有的寒冷料峭，沒(méi)有了雪花和寒風(fēng)，沒(méi)有對(duì)冰天雪地的記憶，沒(méi)有經(jīng)歷手被凍的通紅腫脹，甚至潰爛化膿，沒(méi)有穿著厚厚的棉衣和棉鞋，在冰上奔跑和滑行的冬天，就不叫冬天，尤其是對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)缺少了一種對(duì)季節(jié)的感受和認(rèn)知是有些遺憾的。

　　讓我最不能忘記的是童年做值日生的經(jīng)歷。農(nóng)村的孩子不像城里的孩子天光大亮才上學(xué)，我們那時(shí)候上學(xué)格外的早，天還是黑乎乎的，頭頂上的星星閃著寒光，我們便起床上學(xué)了，早飯是不吃的。農(nóng)村人都習(xí)慣在早上九點(diǎn)多才吃早飯。那時(shí)候村子里沒(méi)有路燈，孩子們便呼朋引伴，叫上鄰居的孩子一起相跟著去上學(xué)。做值日生的孩子要去的更早，臨走時(shí)從自家的柴垛上抱上一捆柴火，再帶上一盒火柴，就向?qū)W校出發(fā)了，學(xué)校在村子的東邊，好多的教室都是用從墳?zāi)股习蜗聛?lái)的磚砌成，可是我們坐在教室里并不感覺(jué)害怕，教室的窗戶上沒(méi)有玻璃，每年快進(jìn)入冬天時(shí)，老師會(huì)動(dòng)員學(xué)生從自家拿一些廢舊的塑料布和鞋釘，為了增大受力面積會(huì)把鞋釘上穿上硬紙片，然后再拿榔頭釘上去。寒冷的清晨，風(fēng)吹的教室的窗戶嘩嘩作響，那個(gè)拿著教室門(mén)上鑰匙的值日生便早早來(lái)到教室，開(kāi)了門(mén)，摸索者找到那根垂在墻上的細(xì)細(xì)的電燈繩，啪的一聲拉亮電燈，整個(gè)教室里便彌漫著一種黃暈的燈光。點(diǎn)燈亮了，值日生便會(huì)抱著柴火來(lái)到講臺(tái)邊，那里有一個(gè)用磚和土壘起來(lái)的一個(gè)用來(lái)取暖的爐子，于是便掏出爐膛里的灰燼，再把帶來(lái)的柴火放進(jìn)去，撕幾張作業(yè)本上的廢紙，塞到柴火的中間，嗤的一聲劃亮火柴，點(diǎn)燃那些廢紙，一瞬間柴火燒了起來(lái)，帶著濃濃的灰白色的煙彌漫著整個(gè)教室，如果順利等到柴火燒的差不多時(shí)，再放進(jìn)煤球，爐子便著了起來(lái)，教室里也有了溫度。等到同學(xué)們都到了，開(kāi)始上早讀時(shí)，教室了的煙也散的差不多了。碰到那些不會(huì)生爐子的值日生，撕完了一個(gè)作業(yè)本也生不著爐子，只搞得滿教室的煙，等到同學(xué)們都到校了，索性也就不生火了，大家便在煙霧中開(kāi)始早讀，大家扯著嗓子，讀者不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。更有一些調(diào)皮的男生，在燃不著柴火時(shí)，會(huì)找來(lái)一些煤油，那是上晚自習(xí)停電同學(xué)帶來(lái)，忘在窗臺(tái)上的。他們會(huì)擰開(kāi)油燈蓋子，把一瓶子的煤油澆到柴火上，然后再用一根火柴引燃，澆了煤油的柴火，迅猛的燃燒，一些值日生被不小心燒著了頭發(fā)，雖然他們迅速的躲開(kāi)，依然不可避免受一點(diǎn)小小的損傷，頭發(fā)被燒是常有的事，索性他們都不會(huì)讓自己受多大的傷。值日生還有一項(xiàng)工作就是打鈴，那時(shí)候?qū)W校里沒(méi)有電鈴，于是老師便找來(lái)一塊大約長(zhǎng)50公分，寬20公分左右的長(zhǎng)方鐵，鉆上一個(gè)洞，用鐵絲掛在教室外的墻壁上，半個(gè)小時(shí)后，值日生便拿起一根直徑大約3公分，長(zhǎng)約20公分的鐵柱，敲兩下一個(gè)間隔表示下課。那種不同的敲擊方法有不同的意義，一下一下的敲表示上課，同學(xué)們還編了一個(gè)順口溜，一上二下三放學(xué)，集合鈴聲敲不斷。做值日生是一種特權(quán)，孩子們常常很自豪的。

　　童年的冬天還有一些無(wú)法忘卻的記憶，那就是同學(xué)們的課間活動(dòng)，為了抵御嚴(yán)寒，一伙男生便靠在教室外的墻上，從中間人的背后畫(huà)一條線，把人對(duì)等分開(kāi)，然后一個(gè)推一個(gè)，直到把對(duì)方推倒，被推倒的一方便輸了，這樣幾個(gè)回合便把寒冷趕到九霄云外了。也有的玩頂拐的游戲，兩個(gè)人對(duì)立，然后每人都用手扶起自己的一條腿搭到另一條腿的大腿上，這樣一只腿就形成了一個(gè)直角，然后單腿運(yùn)動(dòng)向?qū)Ψ經(jīng)_撞過(guò)去，直到把對(duì)方撞翻在地。女生比較文靜，她們會(huì)選擇丟沙包或跳繩，十分鐘后大家都臉蛋紅撲撲的坐在教室里，那時(shí)的孩子就是用這種辦法把冬天過(guò)的有聲有色。一場(chǎng)雪過(guò)后，教室的房檐上就結(jié)了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱，晶瑩剔透，比起石筍更加漂亮，有時(shí)候那冰柱一個(gè)冬天也不化，形成了冬天獨(dú)有的一道風(fēng)景。有淘氣的男孩子就會(huì)用土塊或磚塊來(lái)砸那些冰柱。但是常常會(huì)遭到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

　　放學(xué)后他們會(huì)在村子中間的池塘上玩，池塘上結(jié)著厚厚的一層冰，放學(xué)回家路過(guò)池塘的孩子會(huì)在池塘上滑冰，膽小的女孩子就會(huì)在大人挑水時(shí)滴水結(jié)成的冰上小心的劃，常常招來(lái)男孩子的嘲笑。孩子們穿著厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋，男孩子戴一頂那種軍用的棉帽，女孩包著五顏六色的花頭巾，個(gè)個(gè)凍得通紅的臉蛋，和凍得通紅的小手。放學(xué)回家便趕緊坐到家里燒的熱烘烘的火炕上，拿一塊騰騰的蒸紅苕在手上，去掉薄薄的一層皮，咬傷一口，一早上的寒冷便沒(méi)了蹤影。吃一些家里的腌菜或臥的白菜，現(xiàn)在冬天有了吃不完的鮮菜，那種臥的白菜便沒(méi)人吃了。以至我根本記不起來(lái)那種叫做“黃菜”的菜是怎么做的。不過(guò)那種帶一點(diǎn)點(diǎn)酸，泛著黃的白菜用辣椒一炒，肯定會(huì)迷倒很多城里人，現(xiàn)在想起來(lái)對(duì)它還是很懷念的.。

　　希望冬天下上幾場(chǎng)雪，給孩子們留下一些對(duì)冬天的美好回憶，讓在鋼筋混凝土，暖氣和空調(diào)房里長(zhǎng)大的孩子了解什么才是真的冬天。大自然賦予的有許多樂(lè)趣的冬天！

　　童年的冬天為主題作文篇3

　　五十多年前，剛上小學(xué)那會(huì)，我就喜歡雪花飛揚(yáng)，到處覆蓋著厚厚的冰雪的，只有戴狗皮帽子穿牛皮兀魯（續(xù)兀魯草的鞋）才能抵御零下三十多度的嚴(yán)冬。那時(shí)，冰雪世界成了我們兒童了樂(lè)園。馬路邊，堅(jiān)硬的雪層上面是我們滑出的百米長(zhǎng)的窄窄的冰道。月光下，大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍打“刺溜滑”。慢跑——加速——沖刺——雙腳一沾冰道，真可謂風(fēng)馳電掣。我不知摔了多少跤，才能穩(wěn)穩(wěn)地站著沖向盡頭。

　　后來(lái)我跟伙伴一樣，能夠踩著一根竹棍到街道上去滑。再后來(lái)我就用一塊比鞋底略大點(diǎn)的木板，釘上兩根粗鐵絲，板上面釘上幾根繩子，把繩子系在鞋子上，穿上冰板上街，穿冰板滑冰比踩著竹棍滑要快上好幾倍。當(dāng)時(shí)穿冰板在大街上一滑，別提多神氣了。

　　稍大點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了做冰爬犁，在雪地上趴在上面，兩手抓住爬犁前梁，使勁往前推，速度加快后，猛地雙膝跪到爬犁上，爬犁顛簸著向前滑行，愜意極了。直到有一次，我推爬犁時(shí)不小心，把頭撞在爬犁上，滿嘴鮮血淋漓，才告別了爬犁。幾十年過(guò)去了，童年冬天的冰雪生活卻像一幅幅水墨畫(huà)在我腦海中疊印……

　　童年的冬天為主題作文篇4

　　一轉(zhuǎn)眼20xx年就過(guò)完了，這幾天氣溫驟降，騎車走在路上，寒風(fēng)吹得臉如刀割一般，不過(guò)也好，終于能讓人體驗(yàn)一番真正冬天的感覺(jué)。

　　可是，當(dāng)走進(jìn)有暖氣的房間，就感覺(jué)頭昏腦漲，渾身的不舒服，說(shuō)實(shí)話，我特別懷念那童年的冬天。

　　35年前的中國(guó)還處在改革開(kāi)放初期，記得那時(shí)百姓們剛剛解決溫飽問(wèn)題。至于我們那些無(wú)憂無(wú)慮的孩童們，放學(xué)后可以盡情地玩耍。特別是冬天下了大雪，我們那個(gè)瘋��！堆雪人、打雪仗，有的撿根樹(shù)枝當(dāng)筆，在平坦廣袤的雪地上練習(xí)寫(xiě)大字，比賽誰(shuí)寫(xiě)的好，相比我獲勝的次數(shù)較多，伙伴們便會(huì)把我高高的抬起來(lái)然后在雪地上笑啊跑啊，累了，就把我往雪堆上一撂，然后又一哄而散，雪地里玩的時(shí)間長(zhǎng)了，棉鞋濕透了，小手凍紅了，帽子溻濕了，才跑回家扒下來(lái)在灶火前熥烤，沒(méi)少被一旁的媽媽即責(zé)怪又心疼地嘮叨。

　　最難忘的是爸爸放年假回來(lái)，他會(huì)買上一些羊肉，外搭上一副羊骨架，回家后放在一口大鋼精鍋里，在煤火爐子上慢慢地?zé)�，接著配些蔥段、姜片，干辣椒等大料，然后又加上一些蘿卜塊兒和白菜幫兒。很快，整個(gè)房間里彌漫起羊肉特有的鮮香味兒，我和妹妹饞得直流口水，眼巴巴的期待著爸爸起鍋。終于能吃了，爸爸就給我們分別盛上滿滿的一碗肉，他和媽媽卻盛了蘿卜和白菜，也津津有味地吃了起來(lái)，我好奇地問(wèn)爸爸為什么不吃肉，他說(shuō)這蘿卜白菜在湯里一煮，羊肉的香味都滲進(jìn)蘿卜里邊了，吃起來(lái)比肉還香�？粗謰尨罂诔圆说臉幼�，其實(shí)，我還是能明白是他們不舍得吃。三十多年過(guò)去了，那滿屋子的肉香卻每每飄蕩在我的每一個(gè)寒冬里，也飄蕩在我童年的記憶中，揮之不去。

　　由于天冷，我們一家人喜歡圍在爐子旁取暖，爸爸會(huì)選一些較勻溜兒的紅薯擺在爐子口周圍，然后把一個(gè)很大的琉璃瓦盆扣在火爐子臺(tái)上方，將紅薯和爐子口一起罩住。接著，爸爸就給我們輔導(dǎo)作業(yè)，或者講故事，當(dāng)聞到濃濃的烤紅薯的香味兒時(shí)，爸爸起身把瓦盆掀開(kāi)，露出了一塊塊兒被烤的焦黃的冒著熱氣兒紅薯，我便迫不及待地拿起一塊兒，沒(méi)想到卻被燙的兩只手來(lái)回替換著還拿不住，妹妹在一邊樂(lè)的哈哈大笑，爸爸連忙接過(guò)去放回到爐子臺(tái)上，沖我瞪眼：“你慌啥！小心把手燙壞了�！边^(guò)一會(huì)兒，紅薯不燙了，晚飯也做好了，媽端上來(lái)了香噴噴的玉米粥和熥的焦黃的醬豆餅，一家人好不溫馨。

　　那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村大部分還沒(méi)有通電，放學(xué)后忙趁天還沒(méi)黑搬個(gè)凳子趕緊寫(xiě)作業(yè)，鄰家的孩子們也會(huì)跑來(lái)我家一起寫(xiě)，或蹲或坐，相互交流著不知不覺(jué)就完成了。晚飯后我們又會(huì)相約跑到街巷做游戲，如老鼠轉(zhuǎn)圈了、老和尚開(kāi)閘門(mén)了、鐵錠子軋犁鏵了、做藏姆了等等。玩熱乎了，玩累了，半個(gè)月亮也下去了，才依依不舍地跑回家，床也被媽媽用熥罩熥的熱乎乎的，鉆進(jìn)去不一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　冬天盡管冷，村里隔三差五仍會(huì)放露天電影，我們小伙伴們便會(huì)早早吃了晚飯去搶位，裹上大人的厚厚的棉大衣，戴上火車頭棉帽，最好是能搬了小板凳坐在放影機(jī)的前面，這樣不但看能看得清熒屏，同時(shí)還能趁放映員更換膠片空隙，把我們的小手掌以各種手型通過(guò)鏡頭自豪地投到前面的熒幕上。那些如《小兵張嘎》、《智取華山》、《鐵道游擊隊(duì)》、《上甘嶺》和后來(lái)的《少林寺》等百看不厭的影片，都給我的童年留下了深刻的印象。我和小伙伴們就是模仿著那里面的英雄人物一天天成長(zhǎng)起來(lái)的。即便沒(méi)有電影看，街上也常來(lái)說(shuō)書(shū)賣唱的。即便聽(tīng)不出戲里的門(mén)道兒，至少也能湊個(gè)熱鬧�？偹愫荛_(kāi)心。

　　這就是我的美好的童年的冬天，一片片美好的冬天的回憶�，F(xiàn)在的生活條件好了，有空調(diào)和暖氣了，但是，總感覺(jué)現(xiàn)在的冬天咋就沒(méi)有了那么一抹子韻味兒。孩子們玩的沒(méi)那么野，也沒(méi)有那么自在。

　　別了，我童年的冬天！別了，我童年的夢(mèng)！

　　童年的冬天為主題作文篇5

　　冬天是寒冷到不知道如何才能過(guò)完的，童年的冬天卻是掰著手指頭珍惜著過(guò)的，因?yàn)橛行』锇閭円黄鹜嫠�，也因�(yàn)橥甑亩炖�，每一個(gè)都下著沒(méi)過(guò)膝蓋的雪，我們則像小動(dòng)物一樣，在雪地里盡情打滾。

　　“嘿，下來(lái)玩！下雪了，我們來(lái)打雪仗！”每次窗外響起小伙伴的聲音，我們就像部隊(duì)士兵聽(tīng)到了哨聲，一個(gè)個(gè)被大人們裹得跟小粽子似的，整齊出現(xiàn)在那個(gè)號(hào)召我們下樓去打雪仗的小伙伴身邊，等待著我們接下來(lái)的歡樂(lè)雪仗。雪仗還沒(méi)開(kāi)始打，我們其中的小小伙伴就因?yàn)檠┨�，而踩在雪地里摔了跤，還沒(méi)等這個(gè)小小伙伴戴著手套笨拙地爬起來(lái)，我們就借機(jī)開(kāi)始了我們最歡樂(lè)的雪地打滾。我們先是把那個(gè)摔跤的小小伙伴重新推倒到雪地里，接著把另外的小伙伴也想辦法推進(jìn)雪地里，那些好不容易又從雪地里爬起來(lái)的小伙伴，站起來(lái)了就開(kāi)始聯(lián)合起來(lái)把還沒(méi)有滾進(jìn)雪地的小伙伴推到進(jìn)雪地里，大家一邊笑一邊長(zhǎng)著嘴大喊著要讓誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也吃一吃雪，一齊滾在了雪地里，連那種過(guò)于保護(hù)孩子的家長(zhǎng)也沒(méi)能把我們從雪地里拉起來(lái)帶回家。我們?cè)谘┑乩餄L得好不暖和，絲毫沒(méi)有感受到冬天的寒冷，只感受到了冬天的快樂(lè)。大概快樂(lè)是有溫度的，所以我們童年的冬天，和寒冷無(wú)關(guān)。

　　后來(lái)長(zhǎng)大了，大家都開(kāi)始上學(xué)考試了，慢慢的，那個(gè)喊我們下樓的小伙伴聲音也消失不見(jiàn)了。起先他還照常喊著，可是我們想下樓去的心，最終也在家長(zhǎng)們的嚴(yán)厲表情下鎖進(jìn)了書(shū)房，鎖進(jìn)了我們被禁錮在書(shū)桌邊的身軀里。那個(gè)小伙伴的聲音最后消失不見(jiàn)后，雪也漸漸不在冬天里光顧我們那了，只剩下寒冷，等著我們?nèi)ピ蕉?/p>

　　童年的冬天為主題作文篇6

　　冬天，它沒(méi)有春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；它沒(méi)有夏天綠樹(shù)青山；它沒(méi)有秋天果實(shí)累累。但它悄無(wú)聲息的為人們送來(lái)了一個(gè)潔白的世界，為我也送來(lái)了一個(gè)難忘的童年。

　　記得那是發(fā)生在我三歲的時(shí)候的事，這件事令我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　三歲的冬天是那么的美好。當(dāng)我推開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)吹來(lái)，寒風(fēng)刺骨。我往窗外一看，還下著鵝毛般的大雪，整片地銀裝素裹，整個(gè)世界變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。那調(diào)皮的雪花離開(kāi)了云媽媽，給房頂裹上了一層厚厚的被子，給大地披上了銀色的地毯。（用擬人的手法將雪景具體化，可親可愛(ài)。）就在這個(gè)時(shí)候我好像聽(tīng)到了拉拉鏈的聲音，我朝屋內(nèi)走去，發(fā)現(xiàn)爸爸正在收拾行李，“爸爸，你這是要去哪呢？”我焦急的問(wèn)道，我生怕爸爸要走。而爸爸卻騙我說(shuō)：“爸爸去辦點(diǎn)事，一星期就會(huì)回來(lái)的”。我沒(méi)有那么好騙的，“爸爸你騙我，你一定是要去工作了”邊說(shuō)我邊哭了起來(lái)，哭聲簡(jiǎn)直要把房子淹沒(méi)了，爸爸立刻安慰我說(shuō)：“到明年的這個(gè)時(shí)候，爸爸就回來(lái)”，“那爸爸明天就回來(lái)好嗎？”我撒嬌地說(shuō)，“爸爸不能那么早回來(lái)，如果爸爸工作好的話，等回來(lái)的時(shí)候就給你買好多好吃的”爸爸微笑的說(shuō)，可我還是不愿意，結(jié)果還是哭了起來(lái)，越哭越厲害，爸爸沒(méi)有辦法。（通過(guò)我與爸爸的對(duì)話我們可以感知到父親應(yīng)該是常年在外工作的，所以小小的我聽(tīng)見(jiàn)拉連聲就知道爸爸有可能又要很長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面了，從中可見(jiàn)分離的心酸和痛苦。）

　　他望了望窗外又高興了起來(lái)說(shuō)道：“寶貝，爸爸帶你去堆雪人吧！”我一下子停止了哭聲。跟著爸爸一塊出去堆了雪人。一會(huì)兒，我們堆了一個(gè)胖乎乎的雪人。爸爸給我和雪人照了一張照片，看著照片中的我，我忍不住大笑起來(lái)�？鞓�(lè)的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，爸爸要走了，看著爸爸的身影漸漸地消失，雪地上的腳印慢慢地被大雪填滿，我又哭了。但看著雪人就好似看見(jiàn)了爸爸，我不想讓爸爸說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭的小孩，我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩。接著我每天都要把不開(kāi)心開(kāi)心的事說(shuō)給雪人聽(tīng)，我就把他當(dāng)作我的爸爸。

　　童年的冬天是美好的，也是充滿回憶的。（童年的冬天之美好在于回憶，在于記憶中的父愛(ài)，這一句即點(diǎn)了標(biāo)題，又升華了主題。）

　　童年的冬天為主題作文篇7

　　小時(shí)候，壩上的冬天，特別的冷，冷得地下的陰氣，嗖嗖地往你的袖口里、褲腿里鉆。然而，冬天也有特別有趣的時(shí)候。

　　早晨醒來(lái)，父親站在爐子邊，捅旺了火，挨個(gè)給我們烤衣服�？镜脽岷鹾醯牧�，父親就喊我們起來(lái)。有時(shí)候，父親也會(huì)躺在被窩里，給我們講孫猴子的故事。母親記性好，細(xì)節(jié)處常常糾正，急得我們心里冒火，生怕她中間插一杠子。

　　下雪了，玻璃上凝了一層霜。我最喜歡用笤帚圪垯掃那上面的雪。一層一層掃下來(lái)，滿滿的，掃一簸箕，很有成就感。

　　哥哥長(zhǎng)我一歲，是最能調(diào)皮的小子。他冬天最好的游戲，就是到野外的林子里，捕捉半翅子。那種鳥(niǎo)灰頭灰臉，呆呆傻傻的樣子�？吹綕嵃椎难┑厣�，撒著金黃的麥粒兒，就嘰嘰咕咕地叫著，喚來(lái)一群伙伴，一起鉆進(jìn)哥哥下的套子里。一套子下來(lái)，能逮三四只，那是冬天里餐桌上誘人的美味。父親把切成小丁的肉塊炸得半熟，再用砂鍋在溫火上慢燉。滿家都是濃香，饞得小花貓?jiān)诳谎剡吷献邅?lái)走去，用乞求的眼神瞅著哥哥。哥哥卻像個(gè)大英雄似的，驕傲得不得了。

　　弟弟小我三歲，戴著一頂海軍帽，威風(fēng)凜凜的樣子。小伙伴都喊他司令，他就用自家的院子當(dāng)指揮部，指揮他的“大部隊(duì)”和另一群小伙伴們開(kāi)仗了。

　　弟弟心靈，幾歲的孩子，就會(huì)做冰車。他盤(pán)腿坐在小冰車上，用小木棍不停地劃著，優(yōu)哉游哉的樣子，像船老大蕩起了雙槳。

　　天氣太冷了，弟弟凍得鼻涕都流出來(lái)了。家里沒(méi)人，他就敲隔壁劉奶奶家的門(mén)。奶奶怕他使壞，不給他開(kāi)。他就喊：奶奶，我媽媽讓我送點(diǎn)心來(lái)了！奶奶開(kāi)了門(mén)，弟弟徑直走到爐子邊，把棉襖里兜著的一塊冰，放在奶奶家的爐蓋子上，然后在吱吱唱歌的霧氣里飛一似的逃掉了。

　　和我的兄弟們相比，我要乖得多了。

　　飄雪的時(shí)候，我喜歡用手接幾片雪花，看它們?cè)谧约旱氖中睦锫厝诨��；蛘�，捧起一撮兒，放到嘴里，享受那種直入心肺的清涼。有時(shí)候，也會(huì)用手團(tuán)成雪球，擲向屋檐下的麻雀，看它們撲棱棱地飛，很愜意。

　　最頑皮的時(shí)候，也不過(guò)是約上幾個(gè)伙伴，偷偷地從隊(duì)部會(huì)議室的窗戶上鉆進(jìn)去，比賽踢毽子。

　　“一踢一端，老漢兒搬磚”，“里踢、外拐，繃尖，過(guò)�！�，這都是我們必踢的花樣。最高級(jí)的花樣是連跺———側(cè)腿從身后把毽子連續(xù)地打起來(lái)。我最多的時(shí)候可以連跺二三十個(gè)，看得小伙伴直瞪眼。我踢毽子是一絕，一踢就是老半天，小伙伴們急著喊：“壞！壞！壞！”然而，毽子卻從她們的眼皮底下繞過(guò)去了。

　　過(guò)了年，去姥姥家，是最開(kāi)心的事情了。哥哥弟弟本來(lái)不是省油的燈，去了姥姥家，就更無(wú)法無(wú)天了。他們常和幾個(gè)表兄弟，在被垛里藏貓貓。呼啦塌，被子砸下來(lái)，捂在下面的人尖叫起來(lái)，笑鬧聲把屋頂都掀翻了！

　　偶有安靜的時(shí)候，多是聽(tīng)姥姥道古。姥姥最會(huì)講妖精的故事，膽小的孩子，都往人堆里鉆。還有老實(shí)的時(shí)候，就是大人們?cè)跂|屋里包餃子，我們?cè)谖魑莸幕鹋枥锿低档責(zé)溩��？粗突◤娘溩涌p里吱吱地冒出，伸出黑糊糊的小手，搶一個(gè)，急急地咬上一口，哈！那真是無(wú)上的美味。

　　哎！童年，遠(yuǎn)逝了，卻又時(shí)時(shí)重現(xiàn)，有多少故事，深深地埋藏在心間。

　　童年的冬天為主題作文篇8

　　室外天寒地凍，室內(nèi)暖意融融。周末，我在廚房做粘粥給兒子喝，誰(shuí)知，兒子見(jiàn)了我用玉米面做的粘粥，說(shuō)不好喝，大吵大嚷，我很生氣，現(xiàn)在的孩子，咋不懂得過(guò)日子呢？生氣傷心之余，不禁想起了許多我們小時(shí)候的事情。

　　小時(shí)候，我們教室的窗是木頭窗棱的，沒(méi)有木頭課桌，兩邊夯土，上邊擱上一塊水泥板—那就是我們的課桌，冬天冰冷冰冷！為了御寒，老師讓我們每人交一分錢(qián)，買5分錢(qián)一張的白紙把窗戶糊上。沒(méi)有漿糊，老師就讓我們每人回家?guī)б稽c(diǎn)面粉用來(lái)打漿糊。當(dāng)時(shí)，家里都很窮，沒(méi)有白面，多數(shù)家長(zhǎng)都給包了一小包玉米面、地瓜面什么的，老師拿著瓢在門(mén)口收集，每人到了教室，把自己帶的紙包打開(kāi)，面子灑進(jìn)瓢里，老師用面子打成漿糊，封好窗，抵擋冬天的寒冷。

　　現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的教室應(yīng)該是黑黑的，可兒時(shí)咋就沒(méi)覺(jué)得黑呢？教室里沒(méi)有火爐，上學(xué)時(shí)，我穿著兩個(gè)棉襖，小棉襖外面再套一個(gè)大棉襖，腿上穿著棉褲，腳上穿著媽媽做的厚厚的棉鞋。就這樣，冬天，我的手上、腳上、甚至臉上、耳朵都是滿滿的凍瘡，寫(xiě)字，都要帶著半截手套。天冷，凍瘡硬邦邦的；天暖，凍瘡癢得難受，忍不住，就用手撓，一不小心破皮了，凍瘡便開(kāi)始潰爛，回家，手套都揭不下來(lái)，我的左手中指至今還有凍瘡潰爛留下的傷疤。

　　冬天，最留戀的是家里暖暖的炕頭。媽媽在冬天來(lái)臨之前，打上一堆煤餅子，到了冬天，晚上，就生上炕爐子，我們做完作業(yè)，一家人圍著煤油燈扒花生，一邊扒花生，媽媽一邊出口算題給我們做，感覺(jué)真好。扒花生不但能掙錢(qián)，扒下的花生皮還可以燒火，真是一舉兩得。

　　在我很小的時(shí)候，一到秋天就跟著姐姐去拾柴火，姐用小耙拾草，我就用媽媽做的竹簽去串樹(shù)葉，竹簽上拴一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，穿滿了，就把樹(shù)葉擼下來(lái)，再去串，媽媽經(jīng)�？湮覀兌拢f(shuō)我們小小年紀(jì)就懂得幫媽媽干活。

　　再看現(xiàn)在的孩子，真是溫室里的花朵，凍不著、餓不著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。讓他們幫忙做家務(wù)，動(dòng)不動(dòng)伸手要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，還說(shuō)什么經(jīng)濟(jì)社會(huì)�？紓€(gè)好成績(jī)呢，要求物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！想當(dāng)年，我們小時(shí)候，放牛、打草、喂豬、養(yǎng)雞，成績(jī)不好？還得挨揍！現(xiàn)在的孩子，打一下，離家出走，真不懂，現(xiàn)在的孩子是咋的了？

　　童年的冬天，天很冷，人很凍，可我們卻在嚴(yán)冬里懂得了生活的艱辛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，像冬天的松樹(shù)愈發(fā)挺拔�，F(xiàn)在的孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　寫(xiě)下上述文字，就是希望孩子們能了解我們當(dāng)初的艱辛，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，真誠(chéng)祝福孩子們能健康茁壯地成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用之材！

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