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致我們逝去的童年作文

時(shí)間:2022-11-23 19:44:03 童年 我要投稿

致我們逝去的童年作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的致我們逝去的童年作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

致我們逝去的童年作文15篇

致我們逝去的童年作文1

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷童年,童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷過的階段。但不管我們對童年有多么的不舍,我們的童年終將逝去。

  如今,屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段,那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現(xiàn)在了我眼前。

  我有兩個(gè)好朋友,我們的年紀(jì)一般大,并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起,我們玩過捉迷藏,玩過跳繩,玩過皮球,玩過……童年的游戲有很多,我與我的朋友們怎么都玩不膩。

  我記得最深刻的,是一年我們?nèi)艘黄鹑ヅ郎剑覀兣赖木褪请x家不遠(yuǎn)處的后山。那一天的陽光很明媚,山林里有樹蔭給我們遮陽,可是山頂我們就沒有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊,只可惜由于太陽太大,我們就只能站在一旁的樹蔭下看著那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的,只不過這太陽太灼人了,我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候,我們在一棵樹上聽到了鳥叫聲。這算是我們的意外之喜,對什么都充滿著好奇心的我們將鳥窩里的幾只小鳥帶回了家。

  幸運(yùn)的是在我與朋友細(xì)心的照料下,這幾只小鳥全都長大了。并且可粘人了,把我們當(dāng)做了鳥媽媽。這幾只小鳥在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日,最終我和朋友們還是將它們放走了。

  在我的童年里,我和我的朋友們不僅養(yǎng)過小鳥,還養(yǎng)過很多其他的動(dòng)物還有昆蟲。只不過我們在養(yǎng)其他生物的時(shí)候,就沒有我們養(yǎng)小鳥的時(shí)候這般的幸運(yùn)了。因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的其他的生物,大都過半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。

  我的童年里還有很多的回憶,只不過現(xiàn)在的我已經(jīng)要告別童年了。

致我們逝去的童年作文2

  當(dāng)我發(fā)出第一聲啼哭,吸入屬于這個(gè)世界的第一口空氣時(shí),你便來了。這一來,就注定得陪伴我12個(gè)春秋。

  忘不了那時(shí)做的傻事,忘不了那時(shí)讀的故事,更忘不了,那時(shí)最向往的城市。

  曾經(jīng),我愛用被子包住腳,裝“美人魚”,用吸管往飲料里吐泡泡,趁媽媽不注意偷偷跑進(jìn)廚房吃剛做好的飯菜,在幼兒園尿了褲子嚇得不敢回家……這些,你可曾記得?

  那些年,《格林童話》《安徒生童話》曾一度成為我的枕邊書。我深深地這些故事著迷:紳士的打火匣,灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺曾一度成為我最想得到的物品。這些,你否已熟捻于心?

  “摩爾莊園”“東海龍宮”“天線寶寶世界”以及“很久很久以前的那個(gè)王國”,你可否在今夜夢中帶我一一去尋找?我看見你正在梳妝,準(zhǔn)備與我就此別過,烏油油的頭發(fā)懶懶地披在肩頭耳夾著一朵明黃的迎春花,身上穿著那件好看的碎花棉布長裙,散發(fā)著春日早晨青草的幽香,一如你初次見我的模樣。童年,你要記得,你袖口那朵微笑是我繡上去的,眉間那點(diǎn)朱砂是我點(diǎn)上去的,更要記得,有一個(gè)女孩,是深深迷戀著你的。

  我光著腳丫在你為我準(zhǔn)備的街上走,時(shí)而奔跑,時(shí)而跳躍。而現(xiàn)在,終于走到了盡頭,中途遇見的那些人,那些事,隨著腳步的向前,竟一點(diǎn)點(diǎn)離我而去了。原來童年,又是一個(gè)只準(zhǔn)回頭不許到退的殘忍的地方。

  別了,我藏在抽屜里的那顆玉米糖;別了,我從沙灘上撿來的海螺殼;別了,我那條短了一大截的公主裙;別了,我那“鬼畫桃符”的“藝術(shù)作品”;別了,我摯愛的童年。

致我們逝去的童年作文3

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了,我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代;厥滓豢矗甑目嗬彼崽鹑缃褚殉晌覀冋洳氐挠洃。

  還記得一到三年級的時(shí)候,劉老師曾經(jīng)叫我們跳長繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得,我要換班的時(shí)候,和劉老師最后的一抱,劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得,當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級的時(shí)候,全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級時(shí),新班主任裴老師,他對我們就是刀子嘴豆腐心,上課時(shí),我們把今天的課程學(xué)完了,老師要我們做幾道題,我們就問這是不是家庭作業(yè),老師硬說不是,到最后,這還是成了作業(yè)。五年級,我們又換了班主任,但語文是班主任教,數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳,因?yàn)槲覀冊谝坏剿哪昙壎际呛棉k,學(xué)校就讓年級大,身體又非常不好的陳老師來教我們,這樣教起來容易不累。但是,我們卻讓陳老師失望了,我們不但比原來更不聽話,而且有添了許多壞毛病。

  六年級第一個(gè)教師節(jié),我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室,到門口,我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物,從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中,每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后,我們清晰的看到老師眼眶紅了,但他確忍著眼淚,讓我們趕回教室。其實(shí),當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí),劉老師流淚了,我們也流淚了……

  我倚在窗前,突然感嘆一句:“童年真好,真好……”

致我們逝去的童年作文4

  童年,一個(gè)每個(gè)人都熟悉的詞。每個(gè)人的童年都不一樣,有的是快樂,無憂無慮的;有的是憂愁,充滿傷感的;還有的是平淡的,沒有快樂也沒有憂愁,還有一些小淘氣,只有我不同,我的童年可以說是可憐,無依無靠的。

  媽媽在的時(shí)候,我是非?鞓返,媽媽非常疼我,愛我。甚至連自己洗澡都要媽媽洗。直到20xx年,媽媽查出了癌癥晚期,只有8個(gè)月的生命了。我的心,徹底碎了。我一個(gè)連7歲都還不到的我就從此踏上了無母愛的生活。但是媽媽很勇敢,撐到了20xx年,而且病治好了。我們?nèi)叶細(xì)g呼雀躍,很高興,而我也是如此。但是好景不長,在20xx年的11月份,媽媽又再次發(fā)作,原本高興的親人們都心事重重。在20xx年11月23日,媽媽去世了,外婆哭了兩天兩夜,嗓子都說不出話來了,之后外婆經(jīng)?蓿瑢(dǎo)致心有堵塞,一直吃藥,身體不怎么好。

  爸爸之后給我找了后媽,每天我都以淚洗面,難道爸爸就不愛媽媽了嗎?一日夫妻百日恩,怎么忍心啊,都不考慮我的感受。以前,爸爸都會(huì)關(guān)心我,給我倒茶喝,現(xiàn)在都去關(guān)心那個(gè)人了。每個(gè)人的命都不同,我也認(rèn)了。只能聽天由命。

  我恨我自己,為什么得病的不是我,而是媽媽。為什么!為什么!為什么!老天為什么要這么對我啊,為什么?

  最后,我開始蛻變,以前的我和現(xiàn)在的我不是一個(gè)人,那個(gè)曾經(jīng)愛笑,天真活潑的冷羽兮已經(jīng)不在了,現(xiàn)在的冷羽兮,而是冷淡,不愛說話的。只有在親人,好的朋友前面才會(huì)露出那副模樣。我只能偽裝,學(xué)校里的同學(xué)們對我都是忽冷忽熱,我受不了。童年,從此從我的人生中徹底消失。

致我們逝去的童年作文5

  我慢慢地,慢慢地了解到,所謂成長,不過是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀,然后再反過來用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤,我們行走在霧間的小徑上,以為自己正處于青春的初始,卻不知,自己已慢慢走向死亡……——題記

  坐于椅上,仰望碧藍(lán)長天,花間飄散芬芳清香,一縷縷恬淡漫上心田,輕品綠茶,手,翻開了塵封許久的成長相冊……、

  第一張照片上,是一個(gè)一歲的嬰童,在地板上蹣跚學(xué)步,咧嘴大笑;

  第二張照片上,是一個(gè)五歲的兒童,在低頭玩著玩具,一臉純真無邪;

  第三張照片上,是一個(gè)七歲小男孩,在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè),眼神中透露出一絲文靜;

  第四張照片上,是一位十一歲的少年,眼中再也沒有了曾經(jīng)的純真,多的是沉穩(wěn);

  第五張照片上,是一位十二歲的青少年,咬著筆,低頭思索著,皺著眉……

  我靜靜地觀賞這幾張照片,翻完又翻,眼中多了一份悵然,低頭,輕輕一嘆。

  這幾張舊照片,仿佛穿梭時(shí)光的飛舟,帶我回到了曾經(jīng)的童年,猶如一張張幻燈片,切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默,我對著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。

  眼前的相冊,保留了我?guī)捉甑耐昊貞,將我曾?jīng)的快樂,定格在一張張照片中,化為一縷縷令人珍惜的回憶,我欣慰地看著這塵封年久的相冊,心中一份坦蕩。

  年久的塵封,將相冊覆上了一層薄薄的塵埃,我伸出手,抹開這相冊上的一層灰塵,仿佛解開了塵封許久的寶盒,塵封的不只是一本相冊,還有童年的回憶……

  我撫開了塵埃,仿佛看到相冊上的`一切,都對我微微一笑……

致我們逝去的童年作文6

  屢變星霜,我的個(gè)頭竄了不少,煩憂添了許多外,不覺得自己與童年時(shí)期有何不同,我還是那樣朝氣蓬勃,樂觀向上。

  直到我過了一個(gè)不屬于我的兒童節(jié)。

  兒童節(jié)前夕,硬是輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。小孩面對將要到來又無法確定的快樂總是格外興奮和期待。十三歲的我卡在兒童的邊緣,忐忑不安:明天爸媽會(huì)給我禮物嗎?學(xué)校會(huì)放假嗎?

  第二天急切地醒來,迎接我的卻是一盆涼水,澆滅了心中燃燒一整晚的火焰:沒有禮物,沒有祝福,也沒有放假通知。媽媽看出了我見妹妹興高采烈地拆禮物時(shí)的不快,笑道:馬上都要過青年節(jié)的人了,湊什么熱鬧!

  放學(xué)回家時(shí)天色已暗。我拖著疲憊的步子,聽到不遠(yuǎn)處的小學(xué)生稚嫩的輕脆的笑聲,只見五六個(gè)小孩手里提著大包小包的禮物,嬉笑著跑來。為首的小男孩沒看路撞上了我,我心下一驚:我竟已高出小學(xué)生這么多!

  小學(xué)方向傳來歡快的音樂,他們今天舉辦活動(dòng)不上課,必定玩得很開心吧!可仿佛昨日我還是他們中的一員,沒有八科作業(yè)的煩惱,沒有升學(xué)的壓力,沒有排名的競爭。人類的悲歡并不相通,我只覺得他們吵鬧。那喧嘩的音樂、輕脆的笑聲、大包的糖果都與我無關(guān)了。無論我怎么不接受,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我的童年終究只是漚珠槿艷,悄無聲息地逝去了。

  回家抱著懷舊的心情收拾舊物,仍沒有找到我還是小孩子的證據(jù)。只有泛黃的童話書,落灰的畢業(yè)冊,破舊的玩具留給我懷念我已經(jīng)逝去的童年。

  千百年前圣人孔子面對川流不息的江水發(fā)出了對時(shí)光逝去的感嘆。只是兒時(shí)讀《論語》時(shí)能將這句話倒背如流,卻始終不能理解其中的深意。直到意識(shí)到我的童年就如那洪水一樣毫不留情地向遠(yuǎn)處溜去時(shí),才恍然大悟。這句話就一直縈繞在腦畔揮之不去:

  逝者如斯夫,不舍晝夜。

致我們逝去的童年作文7

  如同珠寶盒的童年,歡聲笑語綴連著顆顆潔白的珍珠,微涼的翡翠伴著淡淡的憂傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著挨打時(shí)的嚎啕大哭,父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子,這便是童年,如同珠寶盒的童年,我的童年。

  有時(shí),回憶起來便會(huì)哈哈大笑。

  有時(shí),回憶起來便會(huì)熱淚盈眶。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著另一個(gè)我自己,她頭發(fā)短短的,很矮,中等的身材,臉上掛著燦爛的笑容。她輕輕的告訴我,原來我長大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著,她說······

  我很快樂,我是你美好的童年時(shí)代,我愛哭,愛笑,喜歡蹦蹦跳跳,每當(dāng)走過一條條小路時(shí),總會(huì)摘下一片片草葉,一朵朵小花,隨走隨玩,無憂無慮。我可以踢起路上的小石子,還可以吹著口哨,那是我自由的童年時(shí)代。她還說: 我想笑,可以大聲的笑,想哭的時(shí)候也可以哭,不用佯裝堅(jiān)強(qiáng)。享受著那一份簡單而單純的快樂。

  聽完她的訴說,我不再笑了,眼里泛起了淚光,我多么想回到那無憂無慮的童年時(shí)光,那一小段時(shí)光,那最快樂的時(shí)光,如今已經(jīng)揮著翅膀唱著《光陰的故事》和我告別,多少次。

  童年是一生中最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片朦朦朧朧的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的愿望,它是世界上最甜美的糖果,它是童話里最亮麗的彩虹,它是夜空中最亮的星星,它是刻在記憶中的粉色剪影,它是綻放在水面上的露珠,它是時(shí)光呼嘯而過灑下的玫瑰花瓣,它是再也回不到的過去,它是獨(dú)特的存在,當(dāng)它再不可能重來時(shí),我們必須銘記,銘記所有的快樂和愛,銘記所有的疼痛和成長。

  再見,童年。

致我們逝去的童年作文8

  童年的記憶,無憂無慮、天真、快樂、無懼……

  童年做過的一切,在現(xiàn)在看來,或許很幼稚無知,但是,這就是童趣。兒童有屬于他們獨(dú)特的樂趣,不用做什么大事,就是簡簡單單的,拿著電話號碼本,看著上面一串又一串的數(shù)字,一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出,他們都可以很快樂,很滿足。甚至扯著你,指著里面的姓名,丫丫地學(xué)著你讀,這就是童年。

  玩累了,一邊走一邊跳,走到冰箱旁,拈起腳尖,用小手使勁地掰開冰箱的門,拿出一根棒棒冰。撕開包裝,拿到你的跟前,叫你幫她從中間分成兩端,一只小手拿著一半,對著你笑,把其中的一只手中的棒棒冰遞給你,然后自己有滋有味地吃著那一半……

  童年時(shí)代的我,喜歡干什么呢?又曾經(jīng)發(fā)生過什么呢?腦海里的記憶很模糊,記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候,有一次放學(xué),所有小朋友都走了,但我還沒人來接,我在幼兒園門口一邊等著爸爸,一邊哭,哭了很久很久,哭到聲嘶力竭,才看到爸爸的身影。那時(shí)的我,還以為爸爸媽媽不來接我了,F(xiàn)在看起來只是小事,但是不知道當(dāng)時(shí)的我,是不是很害怕呢。

  童年終將逝去,但偶爾可以懷念一下,也是一件好事。過了童年,沒了稚嫩,少了天真,收起了無憂,剩下更多的是責(zé)任,更多的是成熟,更多的無法言語……

致我們逝去的童年作文9

  輕輕地,時(shí)光走了,童年也隨之一起去了,它們一半在塵土中安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽光……

  天亮了又逐漸變暗,暗了又逐漸變亮,日期一天天的變換,時(shí)光也隨著每日撕下的日歷,一起離開了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,我和好友們一起參加夏令營,踏上了去青島的火車。到青島后,活動(dòng)主題一定離不開大海,于是,我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們,便肆無忌憚地“擁抱”大海,笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開心,無憂無慮,將所有惱人的事情拋之腦后,置之不理?墒牵瑯窐O生悲,在即將踏上歸家之路的前一天下午,我在海邊玩耍時(shí),不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中,晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn),第二天掃興地坐上了回家的火車;貋砗,便沒有了整日悠閑的生活,我開始學(xué)習(xí)吉他,開始先修初中各門課程,并完成相應(yīng)的作業(yè),好像提前開始了初中生活。自那次旅行之后,我常常一個(gè)人發(fā)呆,不斷懷念那旅途中的自由自在,無憂無慮。海浪沖走了我的手鏈,也沖走了我的童年。那次旅行,算是為我的童年畫上一個(gè)美麗的句號吧。再見了我的無憂無慮,再見了我的童年!

  童年走了,它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走,成長讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具,時(shí)刻微笑,面對別人的夸贊一定要謙虛,要時(shí)時(shí)夸贊別人,面對求助要來者不拒……

  致親愛的童年,再見,我不會(huì)忘記你帶給我的快樂,你教我時(shí)時(shí)無憂無慮,自由自在的度過有你的日子,但是,永別了。

  致失去童年的我們:時(shí)間走了,誰還在等呢?

致我們逝去的童年作文10

  “從前有一個(gè)……”“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”“你呀,怎么又弄臟了?以后……”……就這樣,聽著爺爺講的故事,記著外婆唱的歌謠,回味著媽媽的嘮叨。就這樣,帶著喜悅,帶著憂傷,靜靜地,靜靜地,不知不覺美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去,直到現(xiàn)在,才想到要珍惜,要體會(huì)……為什么?一年級這么想:我又交到了48個(gè)好朋友,我們每天都可以見面,一起學(xué)習(xí)了,呵呵,好開心呀。四,五年級是這么想的:好想快點(diǎn)畢業(yè)呀,我們成年了可以更開心地玩哎,還有好久呢,F(xiàn)在,現(xiàn)在……我還能怎樣,我還能祈求什么。以往那些平常的,我……為什么越來越不舍,老師,同學(xué),學(xué)校。為什么,一切都感覺那么美,真的,即將失去擁有的,才會(huì)珍惜。童年,能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我去珍惜,讓我去愛護(hù)……我們的童年,美妙,幸福,欣喜。一顰一笑都會(huì)引起關(guān)心,好想在回去,再多看一眼同學(xué)的笑,再讓老師對我們說說話。想,想,好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣,喜怒哀愁,笑、哭、皺眉,呵呵……

  童年前,我們想更快的享受美好的童年;童年時(shí),我們想更快的長大,享受成年的快樂;成年后,我們累得要命,想快點(diǎn)享受退休的自由;退休后,我們想一起唱唱歌,跳跳舞,見見朋友;快斷氣前,我們想返老還童,享受那小時(shí)候的活潑,調(diào)皮……

致我們逝去的童年作文11

  時(shí)光匆匆,流年如水,童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺地溜走了,可我們好似沒有發(fā)現(xiàn),還繼續(xù)沉浸在童年那段純潔無瑕的日子里,可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,總是將我們活生生地拉回了現(xiàn)實(shí)。

  童年好比一棵大樹,我們每成長一年,這樹的年輪就又多了一圈。不過,這由記憶鑲成標(biāo)本的樹葉,卻依然翠得耀眼。

  還記得,那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛的小女孩,總愛張開好奇的眸子,仰望那蔚藍(lán)而清澈的晴空,想在心底里從這片大地融入那片藍(lán);總愛和小伙伴們躲進(jìn)那不堅(jiān)固卻充滿溫馨友情的“小小房子”里,看著那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落,直至“小小紙房子”抵擋不住,我們在雨中四處奔跑,享受雨的滋潤。那時(shí)的草很青,那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)心很自由。

  現(xiàn)在的我,依然很愛藍(lán)藍(lán)的天,愛藍(lán)天晴空下的美好一切,愛藍(lán)天帶給我的舒暢心情,帶給我的美好感受,卻少有時(shí)間和精力去仔細(xì)欣賞,仔細(xì)感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空,不知是晴空少了什么,還是我失去了生么,曾經(jīng)擁有的親切,似乎多了幾分遙遠(yuǎn),總覺得少了什么。倒是生活里,平添了幾分煩惱與憂愁。

  童年,那時(shí)是沉浸,一觸可及;現(xiàn)在是懷念,遙不可及。剩留下的幾分天真,現(xiàn)實(shí)也在一一磨滅。

  童年,你如此珍貴,讓我把你珍藏,在我們正值豆蔻年華的現(xiàn)在慢慢品味,致我們已經(jīng)逝去的童年!再看藍(lán)天,依舊清澈,心田上空卻飄來片片俏皮的白云朵??

致我們逝去的童年作文12

  當(dāng)我們的微笑不再天真,當(dāng)我們的行為不再幼稚,當(dāng)我們的夢想不再純真,那就證明,我們就以與童年漸行漸遠(yuǎn),踏上了青春這個(gè)名詞。

  長大這個(gè)歷程就如交易一般,你給了商人童真,活潑。商人則會(huì)給你理性,成熟。在獲得這些東西時(shí),你會(huì)失去原有的純粹,失去純粹的快樂;蛟S會(huì)有些特殊的存在,她們沒有失去童真,沒有和商人交換理性和成熟,她們不想變得不快樂,所以,她們是和童年時(shí)是一樣的純粹快樂。甚至還擁有了我們沒有的翅膀,想象的翅膀,她們是樂天派,或許她們成績不是很好,但她們擁有我們得不到的一樣?xùn)|西,快樂。她們從不知道憂愁二字怎么寫,即使不高興,也持續(xù)不了多久。在她們的字典里,只有快樂兩字。

  長大了,能開懷的大笑一場只能是回憶,長大了,擁有新的歷程的我們可能會(huì)蛻變的更美麗,但我們卻永遠(yuǎn)找不回小時(shí)候的那種感覺。長大了,覺得·藍(lán)天也沒有小時(shí)候的那么藍(lán)了,可能是我們小時(shí)候的目光太純粹了些,把天空看得更藍(lán)些。

  但長大不會(huì)使我們失去童年的所有,我們的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)匣子,只要找到合適的鑰匙,我們童年的回憶將會(huì)迸發(fā)出來。

  小時(shí)候,看著云朵,就想起棉花糖,現(xiàn)在,我們再看云朵,卻沒有任何想象。

  小時(shí)候,看見小草,會(huì)自然而然的想到和草一樣美好的童話,現(xiàn)在,我們在看草兒,卻只聯(lián)想到某句詩詞。

  小時(shí)候,看見柳絮紛飛,會(huì)在其中快樂的旋轉(zhuǎn),現(xiàn)在,再看見,我們會(huì)有感而發(fā)寫一篇文章。

  鷹大了,總要離開枝頭,飛向藍(lán)天。如果我們不能選擇,那就勇敢地面臨吧!

致我們逝去的童年作文13

  我們浸泡在童話的世界中,有時(shí)會(huì)抬頭遙望孤獨(dú)的月亮,想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì)天馬行空的幻想,幻想著有一天,自己會(huì)成為童話里幸運(yùn)的公主,有屬于自己的白馬王子;幻想著有一天,自己可以坐在漂亮的南瓜車?yán)铮┲A麗的公主裙駛向舞會(huì)的現(xiàn)場。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)橐患∈露怕暤目蓿嗟臅r(shí)候是為自己新奇的發(fā)現(xiàn)而手舞足蹈?上捑褪峭挘肋h(yuǎn)也不可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中,我們也遲早會(huì)長大……

  童年的時(shí)光就在幻想中飛逝,在懵懂中遠(yuǎn)離,令我們措手不及。

  還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節(jié),那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì)。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久:“我們還能孩子多久?”是啊,還有多長的時(shí)間讓我們和童年告別呢?如今的我們在初中生活中忙碌,曾經(jīng)團(tuán)結(jié)友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月,是童年的最終期限。十二年,不長不短,但足夠使我們記憶終生。

  小時(shí)候我們盼望長大,可當(dāng)我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時(shí),那種盼望已久的喜悅并沒有到來,心頭只是有絲絲酸意。是長大了,卻好像有什么東西在悄悄改變。

  那時(shí)桂花飄香,不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語,花草見證了我們成長的印記。再回首,桂花依舊,昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再?zèng)]有親切動(dòng)人的笑臉,在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷,每個(gè)緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻,我深切感受到給人帶來的改變——熟悉的面孔,陌生的感覺……

  時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂,帶來的也不一定是現(xiàn)在的悲傷。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活環(huán)境。獨(dú)立,責(zé)任會(huì)帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路,扎實(shí)走好腳下的每一步,才能讓回憶不再遺憾!

致我們逝去的童年作文14

  童年像一個(gè)木盆,里面盛著我的淚水與歡樂,伴陪伴著我成長的光陰。所有人兒時(shí)應(yīng)該都干過不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。

  那是一年盛夏,我在婆婆在家里,知了的叫聲讓人心煩意亂,我卻不顧烈日的暴曬,和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲,忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開一個(gè)水果大宴會(huì),哪里來這么多水果呢?不用急,我家有的是果樹,只不過要偷偷的,因?yàn)榇笕伺挛宜ち,不安全?/p>

  我招呼來十幾個(gè)小孩子,分配了任務(wù),力氣小的在底下?lián),力氣大的拿工具在樹上“掃蕩”,個(gè)子高的就麻煩了,必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上,我這個(gè)指揮官更慘,和同齡孩子比,不僅高而且力氣算大的,便成了“人體樓梯”的第一位,要承受五六個(gè)人的重量,我真是欲哭無淚。那這個(gè)梯子干嘛呢?外公在后院砌了一個(gè)水泥墻,為了不加大動(dòng)靜,我們必須將樹枝壓向墻外,這樣才能摘到那美味可口的水果。

  但是事情并不像想象的那樣順利,手還沒夠著樹枝,這上面的人險(xiǎn)些掉下來,不一會(huì)兒,所有的人都開始不平衡,乍一看,說不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長蛇,還好我們沒有摔下來變成正宗的腦震蕩患者,還成功的收獲了兩三籃子水果,我們結(jié)著伴兒洗完水果,在一片樹蔭下砸吧著嘴吃“勞動(dòng)”換來的可口水果時(shí),壓根兒沒想家長會(huì)發(fā)現(xiàn)果樹少了水果。

  回想到這里,我自己都忍不住笑了,童年那些事兒會(huì)一直留在我的記憶中,可是童年在一步一步離我而去,是時(shí)候該與它說聲再見了。

致我們逝去的童年作文15

  每一個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不清,而如今我還珍藏著那顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的童年故事。

  小時(shí)候,因?yàn)槲疑眢w的虛弱,常常隔三差五的生病,所以,我沒有足夠的時(shí)間在外面與人交往,這讓我心中出現(xiàn)了對人恐懼的心理。

  那是一年級的時(shí)候,那一天媽媽在家煮菜,剛巧發(fā)現(xiàn)鹽巴沒了,由于煮菜脫不開身,便叫我去買鹽巴。我一聽,頓時(shí)心提了起來,“媽媽呀!你怎么能叫我去買,要是我被壞人抓了可怎么辦呀!”我心中默默地想,媽媽看我木楞楞地站著,焦急地說:“快去呀!不要菜涼透了還沒回來!庇谑,我踏上了買鹽之路。

  一路上,我只顧緊趕慢跑,東張西望,生怕被壞人看上,“卟”的一聲,我被撞到了,頓時(shí)心中一驚,糟了,我撞上壞人了,我驚恐地往上一看,一棵樹?真是虛驚一場。我走進(jìn)了超市,匆匆買了鹽,努力以平穩(wěn)的速度行走,突然,我發(fā)現(xiàn)身后跟來一名中年男子,看上去有點(diǎn)眼熟,可又不記得了,“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人,如今有機(jī)會(huì)了,來找我下手?”我心中一怔一怔的,想叫救命,卻僵住了嘴巴,結(jié)果,不出意料,他竟然跟我上了同一棟樓,我再也忍不住了,瘋狂地奔上樓,驚慌地沖進(jìn)家中。

  后來,媽媽聽了我的述說,不禁哈哈大笑,對我說:“傻孩子,那是樓上的張大伯,前兩星期他不是還給你送牛奶呢!边!看來我是多慮了。

  哈哈,我的童年就是這樣,故事一籮筐,數(shù)也數(shù)不清,也正是這些事,組成了七彩的童年,雖然這金色時(shí)光正慢慢遠(yuǎn)去,但我相信童年一定會(huì)成為我人生中美好的回憶。

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