精選童年的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的童年的作文4篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
有一個寬敞明亮的大房子，房子中環(huán)繞著輕巧悠揚的音樂，窗邊豎立著一塊畫板，有一個年輕的姑娘聽著音樂，畫出自己喜歡的畫面，畫出自己心中所想的內(nèi)容。這時，一陣清風拂過，透過白色的紗窗，吹到屋中……
這是一個美好又夢幻的畫面，但僅僅只是一個畫面罷了。因為——這只是一個實現(xiàn)不了的幻想，只是一個夢。
我在幼時，酷愛幻想：想象自己如果是音樂家，我將帶給所有人他們喜歡的音樂，想象自己是舞蹈家，我將隨著音樂翩翩起舞；想象自己有一對潔白的巨大翅膀，可以飛遍世界的每一個角落，想象自己可以捕捉聲音，將所有美好的瞬間記下……但這依舊只是幻想。
上了小學，老師問：“你們長大都想做什么啊？”我不敢說出我那幼稚無比的想法，畢竟，我已經(jīng)知道那是不可能的�！白鲆晃灰煌胨似降暮美蠋煛！蹦菐啄�，我如是說道。老師，可能會是一個好選擇，于是我開始想：什么老師最好呢？這時，我喜歡上了美術(shù)。
畫畫，是一個可以放松身心的活動，可以展現(xiàn)人內(nèi)心的想法，也可以促進人的情感表達。于是我開始畫，畫一些我喜歡的東西和人物：我的家人、軟軟的玩具、有趣的童話故事、小小的兔子……
紙上的黑，黑的徹底；紙上的白，白的透亮。但美中不足的是：只有黑白兩色。因為，我并沒有合適的畫畫工具。
上了初中，我發(fā)現(xiàn)畫畫不僅僅是將線條畫出，還有許多類型的畫：素描、水粉、國畫、版畫……我還知道了3D立體畫，并能用線條畫出一些簡單的'立體畫。
晚上，我跟家中的大人講述我今天的“大作”。那是一幅花了兩節(jié)課才畫好，改了又改才成功的立體畫。一個立在墻邊的梯子，旁邊還有三個人與一張飄落的紙。這張畫除了梯子是老師教的，其他細節(jié)都是我琢磨許久才畫好的……
“你長大想干什么呀？”家長問我。
“我喜歡畫畫�！边@句話還沒有說出，他們接著說：“我記得你要當老師來著，也挺好的……要不然，你長大考……”我并沒有仔細聽他們之后說了什么，因為我已經(jīng)知道，他們并沒有仔細聽我剛剛滔滔不絕的“夢想”。但我也沒有太在意——夢想，不管是多么渴望的事情，也只是“夢”想罷了，隨便做著白日夢想想。夢想與理想，一字之差千里之遙，它永遠不可能與理想并為一談。
“學美術(shù)沒前途”，“學美術(shù)沒出路”，網(wǎng)上時常出現(xiàn)這樣的話。于是我堅定了信念——不會與家人說出這個夢想的信念。
再往后，為了不再留戀美術(shù)，便將藝術(shù)選修改成合唱，也加入了其他俱樂部、其他社團，只為了將美術(shù)這個東西淡忘。
現(xiàn)在，我退出了學校所有活動，有自愿的，也有不得已的。我對大人們說：“一個人，為了不想A而選擇了B，結(jié)果為了某些事只剩下了C，到最后，她什么也沒有了，是不是一件很可悲的事？”他們有沒有聽懂這個人是誰，A、B、C又是什么，我不知道。但是，在放手前，我確實將自己的情緒隱藏起來了。
有一次回老家，表哥來接我們。車上，舅媽看到窗外有一個男人梳著長長的馬尾，說：“他一定是學美術(shù)的……”過了一會兒，她仿佛想到什么似的，又說：“孩子不是很喜歡畫畫嗎？她長大要學美術(shù)嗎？”我沉默了。我要干什么呢？以前那個只要喜歡就會去做的孩子已經(jīng)走丟了，現(xiàn)在只有這個為了不讓大人傷心，為了不與他人爭執(zhí)而成就他們想法的我在這里，為了物質(zhì)，而暗自拋棄了精神。
童年的作文 篇2
夜深了，伴著窗外迷人的月色，我的心飛呀飛呀，飛到了家鄉(xiāng)的小河旁。
春天，春風吹著綠水，蕩漾出層層波浪，千萬條柳枝在水上飄拂著，在春風的牽動下，好似一個美麗的少女含羞地梳頭。我們幾個小伙伴相約一起坐在長滿青草的河邊，每人手上拿著一根綁著青草的毛竹學著大人的模樣靜靜地垂釣。真是“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。
夏天來了，小河邊上開滿了各色野花，有紅的、有黃的、有白的，爭奇斗艷，引得蝴蝶、蜜蜂流連忘返。小河里更熱鬧，太陽高高掛在天空，大人們都在家躲太陽，只有我們這些娃娃們整天的泡在小河里，打水仗、抓小蝦、學游泳……小河里傳來一陣陣歡快地笑聲。太陽落山了，我們帶著各自的收獲回家了，村里不時傳來大人們的責備聲：“又去玩水，都快曬成黑人了”。
令人難忘的夏天過去了，秋姑娘帶著秋風寶寶來到小河邊，為我們帶來大樹爺爺寫給我們的信。看！我們正忙著寫回信呢，一封封各式各樣的信件托小河為我們帶向遠方……。小河邊田野里，人們臉上洋溢著豐收的'喜悅，有說有笑地收割著農(nóng)作物。這時候的我們都是乖娃娃，都知道應(yīng)該幫著父母把糧食收回家，田野里到處是我們俏皮的身影。
冬天是農(nóng)家最清閑的日子，等河面上的冰結(jié)厚實了，我們準會相約來到小河邊。不畏冷，不懼滑，你追我趕，你會一只腳滑，我會雙人滑；我會雙腳滑，你就給我來個花樣滑。瞧！這不摔了個底朝天，摔跤怕什么，要不是摔跤，就不好玩了。
你的童年有這么有趣嗎？愛上童年，愛上家鄉(xiāng)的小河。
童年的作文 篇3
像色彩繽紛的花朵，向天空中無拘無束的白云，像一條清澈見底的小河，像一個蕩漾著歡笑的夢，像一個五顏六色的魔術(shù)盒子里裝滿了閃閃發(fā)光的寶石------童年。童年是美好的，童年是快樂的，童年是幸福的……有些事情隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。但是，在我的記憶中，只有一件事深深地刻在我心里……
還記得，那是一個十分炎熱的暑假，那一天----“子怡，快，快去給媽媽買瓶醬油”，我心不甘情不愿地拿著10元錢去買醬油，我像沒睡醒似的歪歪扭扭的走出門。我走過了一片小樹林，突然，我聽見了“嘰---嘰---”的聲音。我小心翼翼地扒開草，一看，一只受傷的小麻雀，看樣子，像是從樹上摔下來，找不到媽媽了。我知道，是因為我們?nèi)祟惔蟛糠侄己茇澙妨�，就知道亂砍亂伐，破壞小動物們的家。想著想著， 竟忘了小麻雀受傷了，我二話不說，就連忙抱起小麻雀向我們村的衛(wèi)生所奔去……
終于到了，“張-張叔叔，快--快救救這只可憐的小麻雀吧！我求求你了！”我以為跑得太快了，所以上氣不接下氣�！鞍パ阶逾�！這只小麻雀已經(jīng)危在旦夕了”我再三懇求張叔叔，張叔叔經(jīng)不住我的再三請求終于同意給小麻雀包扎傷口了，這時，我的.心中的大石頭才著地�？粗÷槿改请p憔悴的眼睛，我心都碎了。
我急急忙忙跑回家中，怕小麻雀餓壞了，誰料，剛跑進家中，就感覺一股“殺氣”想我“襲擊”而來。我驚住了，我的媽咪讓我買醬油，剛想起，媽媽就“嗖---”的一下從廚房“飛”到了這里，媽媽帶著一股殺氣好像隨時都要向我攻擊似的對我說：“醬油呢？”我連忙解釋事情的經(jīng)過，剛剛還烏云密布，傾盆大雨，現(xiàn)在卻“雨過天白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫”。媽媽真是“孫悟空的臉-----說變就變”，然后就連忙說：“哦，你這樣做是對的，媽媽支持你！
在未來的日子里，我和我的好朋友玲玲一起照顧著小麻雀，總覺得小麻雀喜歡大自然，喜歡自由，我們把它關(guān)在籠子里，會不會太自私了。我還是決定把它給放了。
以后，總是有麻雀落在我家的窗前，那是，我明白了“信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界”。并且我要向全世界呼吁：“人和動物是好朋友，我們要保護好它們，不能傷害它們”。
童年的作文 篇4
童年是多彩的，也是苦澀的，既有歡樂，也有煩惱。
記得很小的時候，我在表姐家看見了手風琴，回家后就纏著爸爸媽媽給我買，媽媽知道我有了喜歡的樂器很高興，馬上擬了一份合同對我說：“寶貝兒，你喜歡手風琴嗎？”我笑盈盈的對著媽媽說：“喜歡，媽媽你能給我買嗎？”媽媽說：“媽媽給你買，但你能向媽媽保證會一直學下來嗎，你要是同意，就在這兒簽上名字吧。”我抓著筆在合同上歪歪斜斜的簽上了自己的名字，第二天，媽媽就給我買了一臺手風琴。
我很開心，老師耐心的教我拉“哆咪”和一個個簡單的樂譜。回家練琴是我最快樂的事情，爸爸媽媽都陪在我身邊，我拉完一首曲子，他們總會表揚我。但我學了三個月后，我不想再學了，當我說出了這句話時，媽媽很生氣，又拿出了當時的合同，沒有說話，我拿著合同，淚水一滴一滴的滴在紙上，看著我的`簽名，回憶當時我堅定的決心，我決定，不管以后有怎樣的艱難險阻，這條路一定要走下去……
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我長大了，但我還是繼續(xù)在學手風琴，因為我發(fā)現(xiàn)，我的生活已經(jīng)離不開手風琴了，它給了我太多的歡樂與感觸，爸爸媽媽的朋友來家里做客，我總要拉上一曲，聽著叔叔阿姨夸我多才多藝時，我的心里甜甜的。
也正是因為手風琴，使我的獎項又增加了許多，我發(fā)現(xiàn)我的生活已離不開手風琴，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
感謝你－手風琴！是你讓我經(jīng)歷坎坷后變的堅強，是你使我變的開朗又快樂！
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