童年的作文15篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的童年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文1
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)童年，喜、怒、哀、樂(lè)各有千秋，而我卻是慘不忍睹��！
記得是在六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期里。有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然耳邊聽(tīng)見(jiàn)轟隆的聲音，還一連叫了幾次，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一架迷你直升機(jī)——蒼蠅，我開(kāi)始沒(méi)理它卻越來(lái)越得臉。我不給它三分顏色瞧瞧，它不知道鍋是用鐵鑄的。我拿起蒼蠅拍準(zhǔn)備給它一個(gè)驚喜，這樣我和蒼蠅的“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”的序幕拉開(kāi)了。
蒼蠅停落在窗戶上，我一拍下去沒(méi)打著。我繼續(xù)追打，它停在了杯子上貪婪地吸收著在杯口留下的水珠，我馬上一拍下去蒼蠅沒(méi)打著，卻打著了5個(gè)杯子。真是一只蒼蠅打壞5個(gè)杯。我更是火氣直冒，都可以沖破云霄了。它停在了涼床上，我用了一個(gè)“泰山壓頂”壓下去。我的頭打了一個(gè)大包，那只該死的蒼蠅撲著翅膀得意洋洋的樣子，還說(shuō)著“大笨蛋”。你這下可把我惹火了。這次你不死也難。我打，我打，我打打打�！袄鬯牢伊顺羯n蠅�！蔽掖罅R。蒼蠅停在門(mén)上，我一拍下去打著了，可等我仔細(xì)一看是姐姐，姐姐臉上明顯的橫一條豎一條的`小格，簡(jiǎn)直是明顯對(duì)比，只見(jiàn)兩條紅色的小溪流了下來(lái)。我的媽呀！這次死定了，快遛，我還是不愿放棄追打那只死蒼蠅，我踩大油門(mén)，加速。
最終，皇天不負(fù)有心人，我在電視機(jī)旁抓到了它，我把它的翅膀拆斷了一只，我將它放在一個(gè)小塑料盤(pán)中。慢慢地，慢慢地，我將它折磨而死。經(jīng)過(guò)一翻的報(bào)復(fù)和發(fā)泄，我回頭看時(shí)，家里已經(jīng)大亂，都快成了廢品回收站了。再看看家人每一個(gè)都是那么的可怕，特別是姐姐，那眼神恐怖至極，仔細(xì)一看，唉！姐姐真痛苦，小溪沒(méi)了但多出了兩座小山。爸媽叫我抬來(lái)了凳子跪下，把我臭罵了一頓，還問(wèn)我為什么把家整成這樣。我回答：“打蒼蠅”。他們更發(fā)火，一只蒼蠅用得著這樣嗎？被打了幾下后，我回到房間來(lái)到窗邊，微風(fēng)吹過(guò)真爽，現(xiàn)在回想一下，還挺有趣的，不過(guò)我也太過(guò)分了，為了一只蒼蠅我竟把有整得天下大亂似的，可以用一句話來(lái)說(shuō)我的行為：“賠了夫人又折兵�！�
我現(xiàn)在知道了遇事要冷靜，分析一下后果再進(jìn)行方案，這就是我的童年。同學(xué)們回想一下你們的童年是怎么樣的呢？其實(shí)童年的回憶也很有趣，真的，不騙你們。
童年的作文2
腦海中常浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：在一所老木屋里，外祖母坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著勇士伊凡等許多童話。我仿佛能夠聽(tīng)到外祖母那不緊不慢且細(xì)膩柔和的聲音。外祖母的疼愛(ài)和那些如現(xiàn)實(shí)生活一般不幸卻又閃爍著善良和理想光芒的童話，使小小年紀(jì)就飽嘗社會(huì)底層生活艱辛的高爾基獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量紀(jì)就飽嘗社會(huì)底層生活艱辛的高爾基獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，去面對(duì)困苦的生活。
高爾基的《童年》蘊(yùn)含著一種直接訴諸感性動(dòng)人的能量，我找不到那些深刻而凄美的語(yǔ)句，有的只是最直接的文字，哪怕是在描述死亡的時(shí)候。
高爾基的童年，經(jīng)歷了太多人的離開(kāi)，其中有他的父親，他的母親，這些都是他最最親近的人，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早地認(rèn)識(shí)死亡，無(wú)非是一種折磨；當(dāng)他寄宿在外祖父家的時(shí)候，常常目睹家里的親人為了錢(qián)財(cái)兇狠地爭(zhēng)吵、斗毆，自己也常因犯一些小錯(cuò)而被外祖父毒打，如此小小的身心怎能承受這樣的痛苦和壓力？至于外祖母，則是他童年時(shí)唯一親近的'人。
讀著《童年》，我感受到那時(shí)候的俄羅斯人，有太多的不可理喻，太多的冷酷無(wú)情，但是事情的背后常常又存在著太多的無(wú)奈和感人。復(fù)雜的人際關(guān)系，社會(huì)底層殘酷的生存環(huán)境，許許多多人都為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)付出了沉重的代價(jià)。
但生活，也畢竟會(huì)有陽(yáng)光，就像外祖母的童話，不會(huì)永遠(yuǎn)只充斥著艱辛和困苦。高爾基那些不幸但卻同樣向往未來(lái)的小伙伴們是他童年生活中輝煌的翅膀，一起拾破爛，一起上學(xué)，一起玩耍，一起惡作劇……
比起高爾基的童年，我的童年也許比他要幸運(yùn)的多，我的眼睛，看到的是親人間相互關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都健康地活著；我可以大肆地讀書(shū)，玩樂(lè)，不必為生存擔(dān)心，可以和伙伴們蕩秋千，QQ聊天，卻不必忍受長(zhǎng)輩們對(duì)于身世、地位的封建批評(píng)。但我總覺(jué)得自己缺少些什么，自己的童年意味深長(zhǎng)的事幾乎沒(méi)有，就這樣混混沌沌長(zhǎng)到了15歲，雖然純真快樂(lè)，卻的確少了些經(jīng)歷，少了這個(gè)年齡我覺(jué)得應(yīng)該懂的一些真理。
還是要感謝《童年》，為我的記憶增加了一些重量。
童年，每個(gè)人都擁有的時(shí)光，沒(méi)有人可以逃避，沒(méi)有人可以刻意經(jīng)營(yíng)，但同時(shí)它又為每個(gè)人安排了不同的角色，因此，童年只是童年，沒(méi)法用任何詞來(lái)形容，所以，我為這段感受取名《童年》。
童年的作文3
人在極度悲傷的時(shí)候便會(huì)想起快樂(lè)的事情，以便獲得心理上的平衡。于是，當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我想起了那久別了的童年！
童年這一承載著太多美好的代名詞在大腦中的影像已逐漸模糊不清。我已淡忘“她”好久。最近頻繁地追憶起“她“來(lái)，也是因?yàn)槲业拇_是遇到了太多的麻煩，思緒出現(xiàn)混亂，整個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始窒息。畢竟，人越成長(zhǎng)便越覺(jué)孤單，煩惱與傷痛也會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。慢慢地，心靈被蒙上厚厚的灰塵，得不到養(yǎng)分與陽(yáng)光。就這樣，我庸俗不知覺(jué)的活了好久。也許，回到過(guò)去是我唯一可以繼續(xù)笑下去的理由。
于我看來(lái)，童年的一切總是美好的，回憶起來(lái)總有一種說(shuō)不出的感動(dòng)�？粗欠狐S的書(shū)頁(yè)，我會(huì)想起多少年前曾捧著它們一遍遍讀過(guò)；翻著那珍貴的相冊(cè)，我會(huì)想起多少次美麗動(dòng)人的瞬間；望著小孩們?cè)诰G茵地上一起嬉戲的身影，我會(huì)想起多少次天真無(wú)邪的笑容；聽(tīng)著那熟悉的旋律，我會(huì)想起多少回母親哄我入睡時(shí)那慈愛(ài)的臉龐……越想便越覺(jué)清晰，越想便越覺(jué)親切，越想便越覺(jué)心曠神怡，這些記憶碎片稀釋著悲傷的情緒，讓我有信心去面對(duì)每一天，它們像天使般照亮我的心靈，讓我倍感溫暖。
光陰似箭，歲月如梭。走過(guò)十多年的四季交替�？粗鴷r(shí)間在自己身上留下的痕跡。我終于得到了大家一直期待的東西，但同時(shí)我亦永遠(yuǎn)的失去了最原始，最本質(zhì)，最純真的自己。很好笑也很遺憾，當(dāng)初是那樣義無(wú)返顧地以天真純潔為“賭注”，最后僥幸地贏得了理智與成熟。別人都高興地祝賀我成了真正的“贏家”。而我卻無(wú)奈嘆息自己是最悲哀的人。我已完全按照別人的意愿而活，再也做不回以前的自己。所謂的“理智成熟“不過(guò)是無(wú)端平添了許多煩惱與自責(zé)，讓人察覺(jué)不到絲毫的幸福與快樂(lè)。這樣想來(lái)，還是童年時(shí)代的自己好。不會(huì)有任何的`悲傷與難過(guò)，走到哪里都會(huì)聽(tīng)到贊美，無(wú)論做什么事都不會(huì)被指責(zé)與嘲諷，那么多人的關(guān)愛(ài)，那么多的朋友，那么多的歡歌笑語(yǔ)，那么多的自我空間，單純真摯的情感與純潔無(wú)瑕的心靈。這一切，實(shí)在要比現(xiàn)在孤身一人，委靡頹廢而不知方向的自己好太多。
枕著童年的回憶入睡，就連夢(mèng)境也是那般香甜。仿佛是聽(tīng)著母親所哼唱的搖籃曲，在搖籃有節(jié)奏搖曳的情境下睡著的，那樣自然，那樣溫柔，所有的回憶在“夢(mèng)境”中被整合成一部有聲電影，夢(mèng)境是“電影院”，而我則是唯一的“觀看者”�？粗腔顫娍蓯�(ài)的一幕幕。
童年的作文4
家雖然不富裕，但也讓孩子們無(wú)憂無(wú)慮地生活過(guò)。孩子們的成長(zhǎng)，留下了一串串天真爛漫的足跡。時(shí)光流失，歲月變遷，每當(dāng)想起孩子們童年的趣事，總能喚起我無(wú)窮的回憶，孩子們童年的片段，像一朵朵潔白的浪花，在記憶的長(zhǎng)河中向前翻滾著，記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天！
讓大女兒洗腳的時(shí)候她天真地問(wèn)“媽媽洗腿的頭腦嗎？”她指膝關(guān)節(jié)，逗得全家人笑得，前仰后合；讓小女兒洗澡，她哭著喊“媽媽我喝上了”，她指的是不小心喝上了洗澡水；兒子更逗人，小時(shí)候夏天的午后，愛(ài)在學(xué)校周?chē)拇髽?shù)上捉蟬，只顧抬頭找蟬，不顧低頭看路，結(jié)果一腳踏進(jìn)水渠里，蟬捉住又飛了，頭恰巧碰到磚角上，破了個(gè)三角口子，血流滿臉，縫了三針，丈夫回來(lái)，嫌把孩子頭碰破，發(fā)脾氣，傷了手又縫了五針。
不到二個(gè)小時(shí)家里二人帶了傷；雖然孩子捉蟬是小事，但是也引伸出平凡的道理，無(wú)論干什么事不能只盯著目標(biāo)，忽視了周?chē)牟焕h(huán)境，已經(jīng)看到了勝利的希望，說(shuō)不定一眨眼化為泡影。成功與失敗的因素很多很多，有時(shí)候只有關(guān)鍵的一步之遙而決定勝負(fù)，希望人們好好把握！
童年有傷也有故事，有一次我在圖書(shū)館上班，兒子來(lái)看書(shū)，累了就在書(shū)架上睡著了，到下班的時(shí)候，我處理完學(xué)生借閱，就回家做飯，飯做好了，左等右等不見(jiàn)兒子回來(lái)吃飯,著急了，幾路人分頭找，常去的地方都找遍了都沒(méi)有！我想起上班時(shí)侯見(jiàn)過(guò)兒子，打開(kāi)圖書(shū)館，孩子睡得正香。
是粗心的我，讓人虛驚了一場(chǎng)。事實(shí)教訓(xùn)我，無(wú)論干什么事情。都不能粗心大意，否則差錯(cuò)難免。隨著歲月的流逝，淡忘了許許多多的往事，唯有孩子們童年逗人的趣事將永遠(yuǎn)雕刻在我記憶的最深處，窗戶后面那片小樹(shù)林的地上留下了孩子們藏貓貓、捉迷藏的腳印�？諝庵幸矎浡撕⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的童聲、喊聲、笑聲。
歲月斷斷續(xù)續(xù)記錄了，孩子們成長(zhǎng)的歷程，童年的.生活趣味無(wú)窮。那充滿幼稚和童真的趣事，給孩子們的童年搭上了燦爛的底色，給今天的回憶留下了生動(dòng)的笑料，也給孩子們編織了一個(gè)個(gè)有趣的童年故事！
童年的作文5
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，別人也許就會(huì)想到自己的童年。而我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想到那次捉知了。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽說(shuō)晚上和同學(xué)一起去捉知了，我高興極了，腦海里想著知了到處亂趴的情景。晚上我和媽媽乘同學(xué)家的車(chē)，興高采烈的去抓知了。
過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)到了一個(gè)小樹(shù)林里。別看這個(gè)小樹(shù)林小，這里的樹(shù)卻枝繁葉茂，把未完全黑了的天給遮住了。小樹(shù)林里靜的出奇，好像趁你不注意就會(huì)從一棵樹(shù)后面冒出一個(gè)怪物來(lái)。啊--！我的一個(gè)同學(xué)突然尖叫一聲。怎么啦？我們的關(guān)心地問(wèn)她。那兒那兒有一條一條蛇！那個(gè)同學(xué)害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴的回答。我們靠近一看，這哪里是蛇呀，明明是一個(gè)粗管子嘛。我們笑了。那個(gè)同學(xué)迷惑不解地走近一看，見(jiàn)是一根粗管子，也笑了。這笑聲把小樹(shù)林里的寂靜給趕跑了。行了行了，別笑了，咱們趕緊找知了吧。一個(gè)阿姨說(shuō)。我們都不笑了，拿著手電筒，仔細(xì)的尋找起來(lái)。知了還不好抓？我自信滿滿。可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，地上、樹(shù)干、樹(shù)梢哪兒都找不到知了的蹤影。這到底有沒(méi)有��？我又沮喪，又氣惱，可是看別人都抓到了，興奮地喊著：我抓到了一只！我也抓到一只！我又抓到了一只！并且放到了裝知了的袋子里。我只好站起來(lái)，拿著手電筒，仔仔細(xì)細(xì)的檢查每一棵樹(shù)。
嘿，這有一只！突然我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)干上有一個(gè)黑咕隆咚的東西在爬。我?guī)еd奮的心情走進(jìn)一看，真是一只知了。我的手立即伸向它，可是當(dāng)我的手馬上就要碰到它的時(shí)候，手卻停在了半空中，它會(huì)咬我嗎？媽媽走了過(guò)來(lái)，怎么？不敢抓嗎？誰(shuí)說(shuō)我不敢抓？我抓給你看！我在心里給自己打氣：這有什么難的？它還沒(méi)我的手掌大，我怕它干什么？我深深的吸了一口氣，然后伸出手，把它從粗糙的樹(shù)干上拿了下來(lái)。它的爪子拼命的抓住樹(shù)干，可還是徒勞無(wú)功。我把這只知了拿在半空中，拿手電照著它。它的幾條腿在空中揮舞著，好像在叫它的'同伴快來(lái)救它。這只知了的樣子和別的知了沒(méi)什么不一樣，黑色的身體，黑色的眼睛，龍蝦一樣的背。它在我的手心里慢慢爬著，癢癢的。我把我的第一個(gè)戰(zhàn)利品小心翼翼地放進(jìn)了袋子里。后來(lái)，我們的戰(zhàn)利品越來(lái)越多。走的時(shí)候，我還特意把一只裝在一個(gè)盒子里，想讓它變成一只會(huì)飛的知了。
《童年》這首歌不僅讓我想到了自己的童年，也讓我想到了這次捉知了發(fā)生的好玩兒的事。
童年的作文6
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望長(zhǎng)大的童年……”
我的童年就是這樣，在寬闊的操場(chǎng)上嬉鬧，在綠茵茵的草地上蕩秋千，在五顏六色的花叢中撲蝴蝶，希望早點(diǎn)兒放學(xué)，希望自己快快長(zhǎng)大……可就是因?yàn)槟且淮�，這些想法都變成了過(guò)去式，《大夢(mèng)想家》的旋律取代了《童年》，成為了我生活的主旋律——“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)，只要你敢想，就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏……”
去年的一天放學(xué)，我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。雖說(shuō)已經(jīng)八年級(jí)了，但骨子里的孩子氣絲毫沒(méi)減，模擬考試前同學(xué)們緊張的氣氛對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)影響，總覺(jué)得胸有成竹�？晒挤�?jǐn)?shù)的.那一刻，我徹底傻了——一分落千人，太可怕了!我的內(nèi)心如同熱鍋上的螞蟻，距離正式考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，迎頭趕上估計(jì)是不行了……
回家的路上，我悶悶地走著。暮色已經(jīng)降臨，遙望天空，星星閃著微弱的光芒，那么無(wú)助。一陣風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉被吹落下來(lái)。路過(guò)一家食雜店，店主阿姨正在看電視，播的什么節(jié)目不知道，只看到一位姐姐正在開(kāi)導(dǎo)別人，每一句話都清晰地傳進(jìn)我的耳朵：“……誰(shuí)說(shuō)你不行了?不到最后一刻，誰(shuí)知道是成功還是失敗?不去撞一次南墻，怎么知道是南墻硬還是你的頭硬?不去努力肯定會(huì)失敗，可如果努力了仍然失敗，至少還會(huì)有一份美好的回憶來(lái)珍藏。你能不能長(zhǎng)大一點(diǎn)……”
我被姐姐說(shuō)話時(shí)的氣勢(shì)震住了，同時(shí)也被她的話點(diǎn)醒。其實(shí)我就是什么都不放在心上，什么都不重視，才散散漫漫一直到現(xiàn)在。認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，我決定長(zhǎng)大起來(lái)，褪去幼稚的心性，成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。決心已定，我再次仰望天空，原本暗淡的星光竟然閃爍起來(lái)，那么明亮又那么堅(jiān)定!我在心里默默地感謝電視里那位不知名的姐姐，也許她永遠(yuǎn)不會(huì)知道，她的一句話如同一團(tuán)火，點(diǎn)亮了我的人生、我的理想以及我的信念。
曾經(jīng)的年幼無(wú)知已經(jīng)過(guò)去了，如今的我變得大不一樣。因?yàn)槲覐男睦镏�，成功的道路沒(méi)有捷徑可走，唯一的道路就是不斷地努力和不懈地堅(jiān)持。即使是失敗，也會(huì)向夢(mèng)想靠近一步!
告別了，我的童年。
童年的作文7
關(guān)于公共
小時(shí)侯的我，很喜歡坐公共汽車(chē)，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的風(fēng)景，好像坐在一只大鳥(niǎo)的背上，帶著我一起后退，后退……街道也跟著一起，最后縮到一個(gè)點(diǎn)上。還有房子，還有樹(shù)，我不停地向它們招手，和它們說(shuō)話，卻像是在和它們告別。偶然翻出父母珍藏的崔健的磁帶，聽(tīng)見(jiàn)這么一句“我要從南走到北，我還要從東走到西，我要……”現(xiàn)在，哪里是我的南，哪里是我的北？一切都很迷茫，心情酸澀的，又想起現(xiàn)在的我已不能再跪到公車(chē)的最后一排，不能再無(wú)憂無(wú)慮地看那些房子，還有樹(shù)。
關(guān)于仙人掌。
家里有很多仙人掌，據(jù)說(shuō)是爸爸看了某部電視劇后想要擁有與主人公相差無(wú)異的生活后去花市買(mǎi)的�；蛟S是習(xí)慣了這個(gè)渾身是刺的家伙的存在，漸漸有了一種依戀。每每出遠(yuǎn)門(mén)，總會(huì)惦記著它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友們大多都很喜歡仙人掌。一天去給仙人掌澆水，邊想起從前：那時(shí)侯，剛搬家，家里又突然有了那么多仙人掌，心里很是好奇，每晚等媽媽睡熟，便偷跑出去看它，有時(shí)侯還去摸它。小時(shí)侯并不了解仙人掌，只覺(jué)得那些直立起來(lái)的東西和鄰居家小狗的毛一樣，自然被扎了很多次�？粗依锲渌ǘ奸_(kāi)了，惟獨(dú)仙人掌沒(méi)有任何動(dòng)靜。一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，我一直在耐心等待，可它還是沒(méi)有開(kāi)花。最后，去問(wèn)了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“等到你長(zhǎng)大了，它就開(kāi)了�！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可它還是沒(méi)有開(kāi)花。
關(guān)于眼淚
我并不是一個(gè)喜歡哭的人，可有的時(shí)候，眼淚卻不爭(zhēng)氣的自己流了下來(lái)。小的時(shí)候，可以為了一顆糖，一條裙子，一件玩具掉眼淚。但只要我一哭，媽媽便會(huì)讓我去陽(yáng)臺(tái)陪仙人掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼淚，又自顧自地玩去了。再大一些，為了學(xué)習(xí)成績(jī)，老師的批評(píng)哭，可結(jié)果都是要與仙人掌相伴。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，眼淚，越來(lái)越?jīng)]用。它只不過(guò)更加說(shuō)明了你的`弱小，無(wú)能……漸漸，哭的少了，但卻經(jīng)�？匆�(jiàn)許多人勸別人哭，當(dāng)然那是在書(shū)里或歌里。有的說(shuō)“想哭就哭吧，憋著對(duì)身體不好�！庇械恼f(shuō)“哭并不是罪，誰(shuí)都有權(quán)利去傷悲。小時(shí)候不讓人家哭，長(zhǎng)大了反而勸人家哭，世界總是這樣讓人難以理解。
……
多久以后，我仍然會(huì)想起，伴著午后鳴噪的蟬兒，我都搞不清楚，自己到底是不是長(zhǎng)大了……那時(shí)候的我們，小時(shí)候的我們，雖然很平淡，但它很真實(shí)，我很懷念我的童年。
童年的作文8
有人渴望長(zhǎng)大，但我卻渴望回到金色的童年�？释甑臍g樂(lè)，更渴望童年的無(wú)憂無(wú)慮。童年，充滿著童話般神奇的色彩，每一件事情，都是那么有趣。
童年，不小心弄臟了衣服，惴惴不安地回家，乖乖地站著一動(dòng)不動(dòng)，用眼睛的余光悄悄打量媽媽的神情。媽媽的.臉上有怒色，但又忍不住露出一絲笑意，用手指敲了一下我的頭，說(shuō)一句"還不快脫下來(lái)！"調(diào)皮的我，立即朝媽媽做了一個(gè)鬼臉，飛也似的跑進(jìn)房間，換好衣服，乖乖地把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，然后一溜煙又跑了！
童年，有時(shí)候，也搞幾次惡作劇，在地上挖一個(gè)坑，坑里裝上水，再鋪上一層樹(shù)葉，然后在一旁等著看誰(shuí)倒霉。那一聲"撲通"的水聲和那一聲尖叫，讓小小的我樂(lè)得直拍手。沒(méi)過(guò)多久，自己便忘記這事了。結(jié)果，自己卻踏進(jìn)去了，衣服上便染上了幾朵漂亮的小黃花，鞋子也開(kāi)始滴汗了。于是，我便帶著一副狼狽相走進(jìn)家門(mén)等待媽媽的訓(xùn)斥。
童年，做游戲，不小心踩到一根竹棍，腳下一滑，"撲通"一聲摔倒在地，嘴唇擦破了，手骨也折了，疼得哇哇叫�？蓻](méi)過(guò)多久，等傷好了，我又變得淘氣起來(lái)，忘記了曾經(jīng)的疼痛，又和小伙伴們打成一片。
童年，喜歡在田間，扯上一些青草，鋪在地上，躺上一陣子，數(shù)數(shù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，瞅瞅空中溜過(guò)的白云，對(duì)著它們說(shuō)話，唱歌。但它們似乎不理睬我，幼稚的我便氣呼呼走開(kāi)了。
童年，跟著大哥哥，大姐姐去河邊抓螃蟹，卻被大鉗子夾得哇哇大叫，便把怨氣都出在哥哥、姐姐身上，賭氣坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但被哥哥姐姐一嚇唬說(shuō)："小心后面有老虎喲！"便顧不上賭氣了，馬上站起來(lái)，追上哥哥姐姐們。
童年，幫爺爺?shù)讲藞@中拔草，卻把小菜苗當(dāng)成野草，也給拔了。弄得爺爺心疼地說(shuō)："哎喲！我的小祖宗，你在這兒幫什么倒忙呀！快去玩！"沒(méi)法，我只好悻悻走開(kāi)。
童年，曾經(jīng)為一件小事，跟弟妹吵得不可開(kāi)交。
童年，因?yàn)椴宦?tīng)話，少不了挨打。
童年，因?yàn)轭B皮，自己總要吃苦頭。
雖然，童年干過(guò)許多傻事，挨過(guò)許多打，但更多的卻是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)�，F(xiàn)在，我已是初中生，無(wú)論如何也找不回童年的感覺(jué)，我會(huì)把童年時(shí)代的每一件事情作為我永久的紀(jì)念。如果時(shí)光能倒流，我愿再回到美麗、可愛(ài)的童年。作文
童年的作文9
不同的色彩，不同的歡樂(lè)湊成了童年，給人快樂(lè)，給人幸福，也給人心酸。無(wú)憂無(wú)慮的童年，已漸漸隨著時(shí)光費(fèi)時(shí)了。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我卻還是常�！w’回往日那五彩繽紛的時(shí)光，回首那幸福而有趣的童年，讓人流連忘返.....
從小，我就膽小怕事,經(jīng)常被人消化，通過(guò)一件趣事,使我膽大了許多。這件事在我腦海中依然記憶憂新。有一次，我和我的小伙伴去草坪上玩游戲，突然有人提出一個(gè)怪主意，說(shuō)要抓蝸牛，大家都異口同聲地說(shuō)：“好!”我心里一怔，想：“抓蟲(chóng)子?”平時(shí)我看到蝸牛就要嚇了一大跳，更別說(shuō)去抓了。我只好退避三舍，站在一旁看著小伙伴玩。
大家桌得興致勃勃，我看著他們那么高興，心里也有點(diǎn)癢癢，伙伴們對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧!蝸牛又不會(huì)咬你，而且還能把它養(yǎng)起來(lái)呢!好玩得很呢!”我實(shí)在是禁不住誘惑，就跑到草坪中央和伙伴們一起抓蝸牛。別看蝸牛爬得慢，但抓起來(lái)可難嘍!我撥開(kāi)草，在草叢中仔細(xì)地虛招目標(biāo)。
忽然，我看到一只打蝸牛，我向目標(biāo)一步步逼近，這只蝸牛卻悠然自得，反而比原來(lái)還爬得慢，我心里象十五只吊桶打水--七上八下。我伸出雙手一把就把蝸牛給抓住了，但是摸到蝸牛粘乎乎得身體，又趕緊把蝸牛給扔了。唉!都怪我沒(méi)有抓蝸牛的技巧，膽子又小，伙伴們都嘲笑我沒(méi)說(shuō)我是個(gè)膽小鬼。哼!剛才是我輕敵了，這次我一定能抓到。我懷著既擔(dān)心又害怕的心情再次抓蝸牛。
這次，我的'自信心告訴我，不要怕，要吸取上次的教訓(xùn)。我看著蝸牛，躡手躡腳地靠近它，把手一伸，但手卻變得不聽(tīng)指揮，不由自主地又把手給縮了回來(lái)，不行!君子一言，駟馬難追!我再次伸手，一把抓住了蝸牛的殼，然后把它輕輕地放在手掌上，我摸到了蝸牛粘粘地身體，渾身起了雞皮疙瘩，但是沒(méi)有把它放掉，我高興地叫著：“我抓到了一只蝸牛!”伙伴們聞聲趕來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這有什么了不起，你看我們抓得多不!”“我可是第一次抓!”我拿著這來(lái)之不易的“戰(zhàn)利品”高興地回家了。
童年象一顆百變糖，有時(shí)甜，有時(shí)酸，有時(shí)苦，有時(shí)辣.......讓人回味無(wú)窮!
童年的作文10
“池塘邊的榕樹(shù)，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年�！薄锻辍返男奢p快的響起，我拿起手機(jī)一看，絲絲回憶涌上心頭。
我小時(shí)候，童年中并沒(méi)有過(guò)多的電子產(chǎn)品參與。執(zhí)意說(shuō)有的話，那也是幾年后的'事了。那時(shí)不像現(xiàn)在，手機(jī)、電腦通通人手一份。當(dāng)時(shí)啊，就是幾張紙，也能讓我與弟弟妹妹開(kāi)心一下午。
記得童年時(shí)，我和弟弟妹妹最喜歡折紙了。有時(shí)候是飛機(jī)，有時(shí)候是紙船，這兩樣玩的最多。其次就是一些“玫瑰”、“飛鏢”、“盒子”了，玩這些我們都覺(jué)得沒(méi)有什么勁頭，光是把玩一下，便沒(méi)了什么興趣。印象較深的就是我們會(huì)經(jīng)常把這些手工拿出來(lái)比較，看誰(shuí)折的眼前一亮，不過(guò)都是心靈手巧的妹妹占了上風(fēng)。
紙船當(dāng)時(shí)算玩的歡的。弟弟妹妹和我都愛(ài)爭(zhēng)誰(shuí)的紙船疊的牢，還得實(shí)用，經(jīng)的起風(fēng)浪。每次去鄉(xiāng)下外婆家，大家都會(huì)折紙船。弟弟妹妹和我成群結(jié)隊(duì)、你爭(zhēng)我搶的去河邊，每個(gè)人都想獲得第一名，占最好的位置。
“三——二——一——”四人中年齡最大的姐姐不僅是玩家，還要充當(dāng)裁判。剛剛把紙船放入水中，往往都會(huì)出師不利，于是，我們想出來(lái)了許多妙招。比如丟石子在紙船后面，蕩漾起的水波可以推進(jìn)紙船的速度。當(dāng)然還有許多許多經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)都是我們后來(lái)玩多了的心得。
曾經(jīng)的我們一度天真的以為，紙船一直漂，一直漂，總有一天會(huì)漂到我們想也想不到的地方，可能是世界地圖都沒(méi)有的地方，可能是異國(guó)他鄉(xiāng)，可能只是那條河的盡頭。所以呢，每一只紙船都是我們的希望，我們都盡量做得完美，只是想呢漂得遠(yuǎn)一點(diǎn)——再遠(yuǎn)一點(diǎn)。為了反正滲水，用心的貼上透明膠。為了防止認(rèn)錯(cuò)，用心的粘上小旗子。為了防止“擱淺”，每次為了更好的位置吵得熱火朝天、不可開(kāi)交。
把紙船放進(jìn)水里，直到漂得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們都看不見(jiàn)了，才戀戀不舍的離去。現(xiàn)在想想，總感覺(jué)有許些幼稚，但童年中本就是稚子的我們，誰(shuí)在乎呢？
童年的我們就把它視為一種信仰，漂走之前許個(gè)愿，說(shuō)不定真能實(shí)現(xiàn)呢。我們呀，就是喜歡看紙船漂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像煩惱也就從此銷(xiāo)聲匿跡一樣，無(wú)憂無(wú)慮便是我記憶中的童年。
可是……童年，一去不復(fù)返了吧。我何時(shí)再能回去那沒(méi)有隔閡、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有批評(píng)的時(shí)光呢？一切都是過(guò)去罷了，一切都是泡影罷了。記憶中的童年，不就是過(guò)去嘛，我們不能操控過(guò)去，但我們可以把握未來(lái)。
加油吧，趁我們還年少……
童年的作文11
童年，就像一條潺潺流淌的小溪。在這條小溪里，有歡樂(lè)的笑聲，也有悲傷的眼淚，更有溫暖的回憶。
那是我6歲的時(shí)候。
一天，在外面瘋夠了，剛剛走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)鄰居張阿姨在我的家中。
我心中正在納悶，張阿姨怎么會(huì)在我家呢?
心里想著，進(jìn)屋便問(wèn)：“阿姨，您來(lái)了!”阿姨說(shuō)：“我下崗了，閑著沒(méi)事，正在和你媽嘮叨呢。哎，都怪我肚子里沒(méi)墨水!”
這一下可把我急壞了，我肚子里也沒(méi)有墨水啊，將來(lái)不也得下崗嗎?
正巧，那天媽媽不在家。閑著沒(méi)事，我想起了媽媽好像買(mǎi)過(guò)一瓶墨水。
我是不是應(yīng)該喝點(diǎn)兒墨水呢?要不將來(lái)下崗怎么辦?
于是，我在家里一頓亂翻，終于，皇天不負(fù)有心人，我找到了那瓶“救命”的墨水。
我欣喜地打開(kāi)瓶蓋，看那墨水黑乎乎的，又發(fā)出一種臭味，我猶豫了，心想：“喝還是不喝?喝吧，這墨水的顏色、味道太讓人難以接受了;不喝吧，將來(lái)像張阿姨那樣下崗怎么辦?想來(lái)想去，終于下定決心，與其以后下崗沒(méi)飯吃，還不如現(xiàn)在難受喝一些墨水呢!媽媽不是總說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。
于是，我鼓起勇氣，捏著鼻子一口氣把墨水都喝了。喝完心里覺(jué)得很高興，這樣一來(lái)以后就不用擔(dān)心會(huì)下崗了。
中午，媽媽回來(lái)了。吃完飯，媽媽發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)水了，于是去翻找墨水。
這時(shí)，我拿著墨水瓶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是不是要找這個(gè)啊?”
媽媽說(shuō)：“是啊!”媽媽接過(guò)墨水瓶，打開(kāi)一看，很驚訝地問(wèn)：“墨水怎么沒(méi)了?”我說(shuō)：“墨水都在我肚子里了!”
媽媽露出不相信的神情，我說(shuō)：“是真的!”媽媽說(shuō)：“墨水怎么會(huì)跑到你的肚子里，到底是怎么回事?你快告訴我�！�
我一五一十地把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)清楚了。
媽媽聽(tīng)完，既覺(jué)得擔(dān)心又忍不住發(fā)笑的樣子很奇怪。
我還很不理解地問(wèn)：“媽媽，你笑什么啊?”
媽媽說(shuō)：“阿姨說(shuō)的.墨水是指文化，不是真的墨水。
你這個(gè)傻孩子，怎么能真去喝墨水啊!”聽(tīng)完媽媽的話，我恍然大悟。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事我還會(huì)傻傻的笑，覺(jué)得那時(shí)真的很天真、很幼稚。細(xì)細(xì)品味，有時(shí)也覺(jué)得很溫暖。
童年的作文12
我對(duì)宋詞很感興趣，經(jīng)常抱著一本詞集趴在書(shū)桌上細(xì)細(xì)玩味。我認(rèn)為古人填詞以柳永為最高境界，而不是蘇軾。我曾經(jīng)拜讀過(guò)柳永的大作《雨霖鈴》，里面最真實(shí)、最質(zhì)樸、最沒(méi)有雕琢的就數(shù)一句：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！泵看慰吹竭@兒，眼前都會(huì)映出一幅感人至深的畫(huà)面：即將告別家鄉(xiāng)的游子與送行的親人淚眼相向，雙手緊握，不想分開(kāi)。
告別家鄉(xiāng)，告別親人，以后呢?柳永僅填了——“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?”就匆匆結(jié)尾。不錯(cuò)，知己離散，就好像當(dāng)年沒(méi)有奏完的“高山流水”一樣，把心中一切的感念都埋在心底，一個(gè)人低著頭，默默地在人生的征途上行走著。
真需要這樣嗎?其實(shí)未必。
我想起以前的'一位朋友，從小玩到大，可謂是形影不離，情同手足。后來(lái)他要出國(guó)了，你猜怎么?他竟然要坐船去!也許他要學(xué)巴金先生，不同的是巴金漂印度洋、地中海，可他卻漂太平洋。
船，就要起航了。汽笛拉響，可我怎么也找不到這位朋友。最后我將目光避開(kāi)哭天喊地的人群，才在船首看見(jiàn)他，正瀟灑地走在甲板上，看著遠(yuǎn)方的海岸線，頭也不回一下。
將近一個(gè)月過(guò)去了，我盤(pán)算著船也該在美洲登陸了，才打了個(gè)越洋電話。我問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么不回頭看看。
結(jié)果他在電話那頭笑了起來(lái)：“我為什么要回頭?想回頭看的話，我就不走了!”
擱下電話，我真不理解這位朋友的心態(tài)。于是，又抱起詞集，趴在書(shū)桌上細(xì)細(xì)品味著……
轉(zhuǎn)眼間，朋友離開(kāi)已近半年。秋天替代了夏天，冬天替代了秋天，終于到了數(shù)九的寒冬。
一天夜里，我迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩，正要睡下，忽然想起外門(mén)未鎖。我本能地一下掀開(kāi)被子，跳下床走在冰冷的空氣中去鎖門(mén)。就在鎖上門(mén)的一剎那，我心底一震，突然理解了朋友當(dāng)時(shí)的心態(tài)……
告別了祖國(guó)，就要面對(duì)異鄉(xiāng)；告別了童年，就意味著成人；告別了溫暖，就要面對(duì)寒冬；告別了親朋，就意味著面對(duì)陌生……告別了一種舊事物，同時(shí)也迎來(lái)一種新事物。在告別與迎來(lái)之間，沒(méi)有真空，沒(méi)有時(shí)間對(duì)過(guò)去留戀，也沒(méi)有必要對(duì)留不住的東西留戀。
我突然覺(jué)得柳永太“小”。
我們都是男子漢，是男子漢就不應(yīng)該留戀溫暖的火爐和愛(ài)。告別這些優(yōu)越的條件時(shí)，你我都不要回頭，都要勇于面對(duì)即將到來(lái)的一切。贏了，固然可喜；輸了，也不要緊。告別失敗，從頭再來(lái)，總有一天你會(huì)贏，我也會(huì)贏。
不要回頭，告別現(xiàn)在，我和你都將贏得一片燦爛的未來(lái)!
童年的作文13
重溫童年，這個(gè)題目似乎更像為大人而準(zhǔn)備的，但是那一段段模糊的記憶，卻印證了那屬于我自己的繽紛“童年”！
記得小時(shí)候，我可是深受幼兒園老師的喜愛(ài)，但同時(shí)，我也像其他孩子一樣，是個(gè)頑皮天真的“機(jī)靈鬼”，重溫童年作文。在幼兒園里，我最喜歡玩滑梯了，總是“霸道”的和別人搶著玩，甚至有一次，我刷完牙之后，本來(lái)應(yīng)該和其他的同學(xué)一起上樓睡覺(jué)，可是我這個(gè)腦子又控制不住自己了，偷偷趁著老師不注意，躡手躡腳地溜到了操場(chǎng)上，在滑梯和其他器材之間不停穿梭著。哈哈！整個(gè)操場(chǎng)，今晚就是我的天下啦！我興奮地想著。
可是，“好景不長(zhǎng)”——老師很快發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，便叫到：“胡天怡，你人呢！”我的反應(yīng)也不慢，趕緊像個(gè)小偷似的，趁著月色，躲藏進(jìn)了滑梯的陰影中……但是，很快，老師便拿著一個(gè)手電筒出來(lái)了，當(dāng)手電筒的光束照射到我的身上，我這個(gè)“小偷”被“警察”抓了個(gè)正著，老師可是絲毫不留情面，把我關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄——睡覺(jué)的.地方，并且“依法判處了我一個(gè)晚上的有期徒刑”。夜深了，可我總是睡不著，心里老是后悔地想：要是我躲到X處，也許就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，要是我……
看來(lái)我這個(gè)貪玩的心，還真是“死性不改”�。�
小時(shí)候，我可不僅調(diào)皮，還是個(gè)話特別多的女孩呢！至少在幼兒園的時(shí)候，我的老師們都知道這樣一句話（針對(duì)我的）：你和她說(shuō)一句，她至少還你十句！這可不是開(kāi)玩笑的說(shuō)！記得有一次，老師叫我去送東西，路上有一塊陰涼地，但是由于周?chē)容^潮濕，所以有很多的蜈蚣，我天不怕，地不怕，可是就怕蜈蚣，于是我趕緊跑了回來(lái)：“老師，我怕蜈蚣，路上有一塊地，有好多蜈蚣”“哦……”老師的話還沒(méi)有接著說(shuō)下去，我又開(kāi)講了：“老師，蜈蚣是有毒的，我怕它沒(méi)有錯(cuò)，而且你可以換個(gè)人去，另外……”“行了，行了，我知道了，你可以少說(shuō)一點(diǎn)么？”聽(tīng)了這個(gè)話，我才發(fā)現(xiàn)，周?chē)耐瑢W(xué)都被我說(shuō)呆了呢！看來(lái)，我的嘴巴似乎很喜歡說(shuō)話啊……
這，就是我的童年，我快樂(lè)的童年，我繽紛的童年，我美好的童年，我留戀的童年……
童年的作文14
隨著時(shí)光的飛逝，我們的步伐隨著飛揚(yáng)的青春邁向充滿快樂(lè)的未來(lái)。但是，煩惱也隨之而來(lái)，悄悄地來(lái)到我的身邊。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。整天大部分的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了，可是兒時(shí)，我卻能無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。就像《童趣》中所描寫(xiě)的：整天看著太陽(yáng)，蹲在地上觀察微小的東西，仿佛身在其中和那些小動(dòng)物一起打斗、玩耍，一起搬運(yùn)食物，為刺骨的寒冬的來(lái)臨做準(zhǔn)備。聽(tīng)著媽媽百聽(tīng)不厭的吆喝聲，才從想象中醒來(lái)。和父母一起吃飯，聊天……坐在院子里，看著漫天的星斗在撲閃著那美麗的大眼睛，和奶奶一起愚蠢地?cái)?shù)著密密麻麻的星斗，聽(tīng)著奶奶千篇一律的陳年舊事。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我烏黑的秀發(fā)，遠(yuǎn)處捎來(lái)一股花的清香，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，伴隨著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在已是深秋了。聽(tīng)著屋外工廠里傳出令人心煩氣燥的噪音，做著堆積如山的習(xí)題，看著窗外仍然青蔥挺立的大榕樹(shù)，窗外鳥(niǎo)兒在晴朗的藍(lán)天上自由自在的飛翔，我又想起了自己的童年。
小時(shí)候，我又何嘗不是像小鳥(niǎo)似的，沒(méi)有拘束，沒(méi)有憂慮，掛著兩條可愛(ài)的鼻涕，在鄰居家亂竄；小時(shí)候，我整天幻想著長(zhǎng)大以后的自己的模樣。在翻著日記時(shí)，我不知曾經(jīng)多少次幻想過(guò)自己從象牙塔中一夜長(zhǎng)大。大人們的世界是多么的多姿多彩！現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了并不好。我需要擔(dān)心許多事，還要考慮著自己的未來(lái)。
小時(shí)候的我喜歡跳舞，喜歡觀賞傾盆大雨過(guò)后，在清澈如洗的天空中掛著的五彩繽紛的`彩虹橋。我喜歡在蔥郁的大樹(shù)底下，蕩著秋千，自己如飛一般的快樂(lè)。我還喜歡……
現(xiàn)在，回首過(guò)去，幼稚可愛(ài)的我，已經(jīng)一去不復(fù)返了。再看看現(xiàn)在的我，雖然已經(jīng)長(zhǎng)大，擁有自己未完成的學(xué)業(yè)，還擁有愛(ài)我的親人。我還擁有許多別人不曾擁有的東西。但我并不喜歡這一切。我討厭污濁的河水、討厭光禿禿的遠(yuǎn)山；討厭周?chē)墓S和環(huán)境，我更討厭沉重的壓力使我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。
我喜歡的只有兒時(shí)的我所擁有的一切，喜歡水平如鏡、凈似藍(lán)天的小湖、喜歡青青小草、喜歡自由的生活，喜歡過(guò)去擁有的一切。也許，這會(huì)是再美好不過(guò)的生活了。
雖然，現(xiàn)在有發(fā)達(dá)的高科技產(chǎn)品和富裕的生活。但這一切的一切，卻比不上以前那清清的水、綠綠的山了。
我懷念我的童年。
童年的作文15
童年，是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，奏出我多少天真有趣的遐想；童年，是一陣芬芳的花香，飄揚(yáng)著我美好的愿望；童年，是一幅美麗的畫(huà)卷，記載著我歡樂(lè)而又有意義的成長(zhǎng)記錄。
回憶童年，我曾在奶奶家摘楊梅。
放假，我一蹦一跳地來(lái)到奶奶家，奔向果園。姹紫嫣紅的楊梅，令我口水“飛流直下三千尺”。我找了根又粗又長(zhǎng)的棒子，丟到一邊，先來(lái)個(gè)“降龍十八腳”。我后退幾步，開(kāi)始助跑，我從來(lái)都沒(méi)有跑過(guò)那么快。到了樹(shù)下，我?jiàn)^力一跳，全力以赴地往樹(shù)上踹了一腳。樹(shù)是搖晃了，可“楊梅兵”就是不肯屈服。我氣憤極了，抓起棒子就往樹(shù)枝上打，“嘩啦嘩啦”，“楊梅兵”終于被我打敗了，一個(gè)接一個(gè)地落下來(lái)。我站在楊梅樹(shù)下興奮地感受著“楊梅雨”，把籃子放下，拼命地挑揀著那些好楊梅，“嗯，太美味啦，”在挑揀的過(guò)程中，我還時(shí)不時(shí)地往嘴里送一個(gè)楊梅。此時(shí)，我的臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容，仿佛這個(gè)世界只剩下了我和楊梅。不一會(huì)兒，籃子就裝滿了。后來(lái)才知道，摘下來(lái)的楊梅才好吃，這樣打下來(lái)的楊梅都?jí)牧恕?/p>
回憶童年，我也曾在外婆家冒險(xiǎn)。
每次回到外婆家，我都會(huì)拉上悅悅、昊昊和范卓凱，一起走向外婆房子后面的.山上。在這里，我們好像已經(jīng)變成了“野孩子”，有小溪，就跳；有田野，就捉迷藏；有山坡，就爬。小溪跳不過(guò)，我們就去走獨(dú)木橋，互相給予鼓勵(lì)和幫助。田野太泥濘，我們就走邊上，互相扶持。山坡太陡峭，我們就繞道走平地，互相安慰。大家一路冒險(xiǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑，輪流背著包，因?yàn)榘锩嫜b了零食、飲料、指南針、手機(jī)，另外還有一點(diǎn)錢(qián)以防有時(shí)候急用，所以這個(gè)包包對(duì)我們很重要。每次下午兩點(diǎn)多出去，都要四五點(diǎn)以后可以吃飯了才肯回家。大家很開(kāi)心，玩的不亦樂(lè)乎。每次不同的路線，都會(huì)給我們帶來(lái)不同的困難，不同的驚喜，不同的樂(lè)趣。
回憶童年，我還曾和媽媽一起玩耍。
小時(shí)候，媽媽常常抱著我，帶我去看外面繽紛的世界；在家里給我講一些十分有意義的故事，每次都會(huì)樂(lè)得我哈哈大笑；在外婆家陪我玩水；在奶奶家跟我一起對(duì)付那些“水果兵”。這些，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是特別快樂(lè)的。我和媽媽一起在雨中談笑風(fēng)生，在陽(yáng)光下玩游戲，每次，媽媽那些十分有趣的游戲都能把我逗樂(lè)，那些好玩的事情都能讓我笑到無(wú)聲。我在陽(yáng)光的沐浴下長(zhǎng)大，在雨水的浸透下學(xué)會(huì)堅(jiān)持，而媽媽也時(shí)刻陪伴著我。
童年，是一場(chǎng)游戲，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；童年，是一場(chǎng)經(jīng)歷，讓我懂得怎樣做人；童年，是多么無(wú)憂無(wú)慮，在天空中自由自在地翱翔，童年……
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