(優(yōu))童年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的童年的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
親愛(ài)的朋友——童年，你現(xiàn)在好嗎？我現(xiàn)在不知你在何方，更不知道這些文字你能否看到，但我一定要寫(xiě)下它，讓風(fēng)兒帶給你，讓陽(yáng)光帶給你。告別你的半年里，我長(zhǎng)大不少，不過(guò)我還依然懷念我與你在一起的時(shí)光。
你讓我懂得童年原來(lái)也如此的多姿多彩，多么的有趣�？墒牵切┨煺鏌o(wú)邪的日子卻在風(fēng)箏第一次放飛上天時(shí)溜過(guò)；在一頓飯菜中溜過(guò)；在躺在床上發(fā)呆時(shí)溜過(guò)，我希望你放慢腳步并替我保留童年時(shí)光的笑聲。
你還記得嗎？在春天里，我們?cè)诩亦l(xiāng)的草坪里采摘著花兒。你一朵我一朵，成了一捧鮮花，那花骨朵粉嫩粉嫩的，我們把它送給爺爺。我們一同在柳樹(shù)下，傾聽(tīng)著爺爺講述的故事，折下一枝柳條歡快的跳起舞來(lái)。你我手中的柳條永遠(yuǎn)青翠，你我手中的花兒永遠(yuǎn)鮮艷。現(xiàn)在我每看到春天的柳條青翠起來(lái)便會(huì)想起那段歡樂(lè)的時(shí)光。如今，你是否還在柳樹(shù)下，花叢中歡樂(lè)地玩耍呢？
你還記得嗎？在夏日里，我們倆坐在門(mén)前的大樹(shù)下乘涼，我們吃著可口的西瓜，敘說(shuō)著半年里的'喜事，爺爺在我們的身邊搖著扇子，叫我們唱著童謠。在整個(gè)夏天的空氣中，都彌漫著一種溫馨的感覺(jué)。那時(shí)陽(yáng)光似乎被我們感染了，不再耀眼；風(fēng)兒似乎被我們打動(dòng)了，不再?gòu)埧瘛，F(xiàn)在每當(dāng)我品嘗到西瓜，搖起扇子，我總會(huì)想起那段溫馨的日子，如今，你是否還在樹(shù)下乘涼呢？
你還記得嗎？秋日里，門(mén)前的大樹(shù)落葉了，我們數(shù)著落葉，看著那一朵朵秋菊在風(fēng)中盡情綻放，嚼著酸甜的橘子，跟著爺爺做那精美的落葉書(shū)簽，那時(shí)我們的書(shū)中總是夾滿(mǎn)了自己的書(shū)簽。書(shū)上總是映著紅色，散發(fā)著落葉的芳香�，F(xiàn)在我只要一聞到這種味道，就能想起小時(shí)的我們。如今，你是否還在拾著落葉？
你還記得嗎？冬日里，我們穿著爺爺買(mǎi)的小棉襖，和朋友們一起生火，聽(tīng)著除夕夜窗外的爆竹聲。那時(shí)，一切都多么美好，我們伴著新年鐘聲的敲響漸漸入睡。如今，你是否也在新年愿望中默念我的名字？
朋友，你在哪？你離開(kāi)了我，爺爺也走了。我仿佛看見(jiàn)風(fēng)兒吹散了花瓣，吹歪了大樹(shù)，吹丟了書(shū)簽，吹化了我們的記憶，朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——童年。
童年的作文 篇2
童年似乎如此遙遠(yuǎn)，1991年的第一聲啼哭已過(guò)去了18年，小時(shí)候的記憶那么模糊，如同那段時(shí)光我并沒(méi)有經(jīng)過(guò)。但我確實(shí)走過(guò)了。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，我是個(gè)普通的孩子，出生時(shí)既沒(méi)有云霞滿(mǎn)天也沒(méi)有鳳凰入夢(mèng)，既不能三歲作曲也不能七步成詩(shī)。不知父母曾否失望，每個(gè)父母一定都曾希望孩子是個(gè)天才，但那個(gè)天才不是我。
媽媽常說(shuō)我小時(shí)候很勇敢，走得還不穩(wěn)當(dāng)就要跑，回回一定要趕在大人前頭，摔一跤爬起來(lái)還繼續(xù)跑，幸虧家在城市，否則非上樹(shù)翻墻不可。話語(yǔ)中有掩飾不了的驕傲。若沒(méi)有照片中臉上“掛彩”的滑稽姿態(tài)，我一定不相信媽媽口中的孩子是我。特別是當(dāng)我變得越來(lái)越淑女，越來(lái)越愛(ài)“哭鼻子”，我就更加懷疑這一點(diǎn)。
自我長(zhǎng)大，媽媽常常對(duì)我說(shuō)我的小時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)我總是平靜地坐著，時(shí)而捧腹，時(shí)而感嘆，卻始終仿佛在傾聽(tīng)別人的故事，距我那么遙遠(yuǎn)。畢竟故事再逼真，也不是生活。但這的確不是故事，它真實(shí)存在卻不為主角所知，我演了一出自己都不知道的戲。我們?nèi)松?開(kāi)端總是屬于別人的，不論多么美好也不屬于自己。就像星星，美輪美奐地閃耀在夜空，仿佛觸手可及卻又無(wú)限遙遠(yuǎn)，它始終點(diǎn)綴在那里，卻不屬于我們。
童年的作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我的童年也已經(jīng)離我而去了。
昨天，媽媽陪我去尋找童年的回憶。
我們又去了我所上的那所小學(xué)。
多么熟悉的'小路，那條路我走過(guò)了六個(gè)春秋。我想著我和妹妹以前上學(xué)時(shí)在這里打鬧玩耍，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。
我們走著玩著來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槭切瞧谔欤瑢W(xué)校沒(méi)人，我們就沒(méi)有過(guò)去學(xué)校里面。我們?nèi)チ藢W(xué)校后面那個(gè)木樁旁玩了一會(huì)。我爬上木樁然后不敢下來(lái)了，我小時(shí)候也是這樣。我們接著去了我們拍畢業(yè)照的地方，我們?cè)谀窍肫鹞覀冊(cè)谂漠厴I(yè)照時(shí)有個(gè)人在我脖子上放了個(gè)大螞蟻，我一下子把螞蟻拍在地上了。
玩了一會(huì)兒，我們又去了那個(gè)滑坡。那個(gè)滑坡我小時(shí)候常去玩，我們逗留了一會(huì)后又去了廣場(chǎng)上的那個(gè)亭子玩了一會(huì)，六年級(jí)時(shí)我和朋友們經(jīng)常去玩、
童年，我那美好的童年就這樣與我分道揚(yáng)鑣了。
童年，我最開(kāi)心的時(shí)光。
童年的回憶數(shù)也數(shù)不完。
童年的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
童年的作文 篇4
成長(zhǎng)路上，無(wú)數(shù)的坎坷，無(wú)數(shù)的淚。那酸澀的淚，甜甜的笑，我不能忘記，我的童年，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
我笑過(guò)，在教室里，我在每個(gè)地方笑過(guò)，笑聲還在回蕩，每一幕都銘記在心，像是剛剛發(fā)生，像是正在進(jìn)行。
我哭過(guò)，在教室和房間里，每個(gè)角落，都流下我傷心的淚，在雨中也流著我的淚，我站在雨中，一滴滴都劃過(guò)臉頰，那是淚水，還是雨水呢？
我傷心過(guò)，在走廊的盡頭，在窗前，在座位上。沒(méi)有淚，但心卻在痛。想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)笑話，卻不能讓自己開(kāi)心。是思念還是回憶還是現(xiàn)在還是曾經(jīng)，是哪一把刀在刺我呢？
我生氣過(guò)，在教室的每個(gè)角落，我摔掉可憐的書(shū)，丟掉手中的剛才，把痛發(fā)泄出來(lái)，走回位置上痛哭，讓所有的恨，所有的氣，隨著眼淚離開(kāi)我。
我后悔過(guò)，在位置上，罵自己不爭(zhēng)氣，不懂得把握，是個(gè)笨蛋，大笨蛋。
我發(fā)呆過(guò)，在位置，在窗前，望著蔚藍(lán)的天空，想著未來(lái)，想著那個(gè)夢(mèng)，想著在遠(yuǎn)方的最好朋友。
我哭過(guò)笑過(guò)氣過(guò)哀過(guò)痛過(guò)，那時(shí)我的.成長(zhǎng)的一部分，因?yàn)�，每天都那么不一樣，我的生活才那么精彩，在坎坷中成長(zhǎng)，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，曲線之所以比直線美，是因?yàn)�，曲線能讓人成長(zhǎng)吧！~i love 我的童年生活，和你說(shuō)拜拜~
簡(jiǎn)評(píng)：每個(gè)細(xì)節(jié)都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，慢慢消失的童年需要好好珍藏。
童年的作文 篇5
童年，一幅畫(huà)，我的所有記憶都烙印在這幅畫(huà)上，有的細(xì)膩，有的模糊，開(kāi)心和煩惱布滿(mǎn)畫(huà)上，如琴弦般在童年那的畫(huà)上跳躍著。
小時(shí)候，我最最討厭的事就是上幼兒園，每次到了臨近幼兒園的道路我都大喊：“我生病了，
我要去打針！”一開(kāi)始，媽媽還真信了，就帶我去醫(yī)院打針，看見(jiàn)注射液的針頭，而我卻有哭了：“我好了我好了，好了！我要去幼兒園，”沒(méi)法兒，媽媽又牽起我的手，把我送到幼兒園門(mén)口，我的腿顫顫巍巍，像灌了鉛一樣沉重。我的眼睛又像儲(chǔ)水池一樣蓄滿(mǎn)了淚水，嘴角微微顫抖！
剛進(jìn)幼兒園，我就想飛快的從大門(mén)跑出去，卻被媽媽一把拽了回來(lái)，我極不情愿的讓媽媽把我推進(jìn)了幼兒園。然后，就哇哇大哭，嘴里喊著：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān) ?/p>
第二天，我還用我生病了為借口不去幼兒園，而媽媽根本不吃這一套，把我拉進(jìn)了幼兒園。漸漸地，我不哭了，而盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大好離開(kāi)幼兒園，唉……這個(gè)天大的煩惱一直在我畢業(yè)后才消失！
長(zhǎng)大后，我回想著自己小時(shí)候不去幼兒園的事，情不自禁的笑了出來(lái)。而那煩惱的'幼兒園生活也一去不復(fù)反了。
童年像一條小溪，經(jīng)過(guò)的歲月，被她悄悄地帶走了，而回憶，卻存進(jìn)了我的腦海里，被我細(xì)細(xì)的品味……
童年的作文 篇6
小時(shí)候，下雨天身后總是豎著一把紅雨傘，那把傘伴我成長(zhǎng)，給我保護(hù)和溫暖。
記得，那一年，頑皮的我喜歡在雨中奔跑的感覺(jué)，自己總愛(ài)偷偷溜進(jìn)雨中享受大自然的氣息，可是，身后總是有著一把傘，那把傘永遠(yuǎn)追隨著我的腳步，使我無(wú)法奔向雨中。
記得，那一年，每天放學(xué)很晚，而老天爺又像在和我們作對(duì)似的下起了大雨。我和同學(xué)們?cè)诮淌矣旨庇譄o(wú)可奈何，只能盼著它快點(diǎn)停。忽然，我看見(jiàn)了那把紅雨傘，又是那個(gè)熟悉的身影。
記得，那一年，下雨時(shí)外出和她共撐一把傘，那把紅雨傘好像被施了魔法似的不斷的向我傾斜著，而她的半個(gè)肩膀任由雨水淋濕卻渾然不知。
那是一把永遠(yuǎn)追隨我的傘，那是一把永遠(yuǎn)保護(hù)我的.傘，那是一把不斷向我傾斜的傘，而為我撐傘的就是媽媽。那把紅雨傘像媽媽一樣保護(hù)著我，使我不受傷害�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，那把紅雨傘也破了舊了，我后來(lái)?yè)Q過(guò)很多傘，但心里還是不能忘記那把紅雨傘。我不再需要媽媽的保護(hù)了，我可以獨(dú)立了，但我相信以后無(wú)論多久我都不會(huì)忘記那把紅雨傘，它在我童年的時(shí)光里留下了深刻的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，就像我會(huì)永遠(yuǎn)記得媽媽的愛(ài)。
我懷念擁有那把紅雨傘的日子，是它在我遇到困難時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)關(guān)心我，在我受傷時(shí)保護(hù)我。它是我童年最溫暖的時(shí)光。當(dāng)我遇到困難，傷心難過(guò)時(shí)只要想起那回憶，我就充滿(mǎn)信心與勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)。
那把紅雨傘在我童年生活中給我溫暖，懷念那段時(shí)光，懷念擁有那把紅雨傘的日子。
童年的作文 篇7
說(shuō)起我的童年，有過(guò)對(duì)各種汽車(chē)玩具的貪，有過(guò)猴踢馬跳摔跤的痛，有過(guò)弄壞家中物件的慌�？扇缃裣雭�(lái)，這些都變模糊了，沉淀在記憶里的童年，美好得如日光一般金燦燦，讓我笑出聲，如月光一般銀閃閃，讓我恬入夢(mèng)。
我在童謠里生長(zhǎng)
小時(shí)候，爸媽工作日我是要被送到姥姥家的，周末才能接回去。找不到媽媽?zhuān)視?huì)鬧人的，只有姥姥一遍一遍不重樣的童謠才能把我安撫下來(lái)。我不好好吃飯，姥姥一上一下舉著盛著熱飯的小勺唱：“冷冷蕩蕩，娃娃吃了壯壯�！蔽铱┛┮恍Γ牙岩簧罪埦腿M(jìn)嘴里來(lái)了。吃飽了，姥姥把我放在她腳背上坐穩(wěn)，拉著我的手臂，身子一仰一合地唱：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門(mén)口看大戲�！碧旌诹�，我不睡覺(jué)，姥姥背著我一圈圈地顛著唱：“背小羊，找老羊。背小羊，找老羊�！卑謰寔�(lái)接我了，我掙著他們手急著往外走，姥姥就唱：“外孫兒是狗，吃飽了就走。”這些韻味兒十足的童謠，伴著姥姥的愛(ài)，填充了童年的時(shí)光空隙，我至今回味無(wú)窮。
我有片自留地
城里的.孩子大都是被鋼筋水泥圈起來(lái)養(yǎng)大的，我的童年倒有一片自留地供我撒歡。我小姨的公婆是勤勞的老夫婦，他們一直在城郊耕種著田地。一有時(shí)間，我媽就帶著我往那塊田里跑。我對(duì)五谷雜糧、春種秋收的認(rèn)知皆來(lái)源于此。菜花黃豆花白的春天，我撅著屁股在地里拔蒜苗、掐菜苔；夏天里，我在草叢里追逐著一只只螞蚱，捉滿(mǎn)一串去喂院里的老母雞；秋天，小姨夫領(lǐng)著我掰玉米扒紅薯，就地拾柴火烤著吃，我吃得連吐出的唾沫兒都是黑的。冬天來(lái)了，我被困在自家樓上，心急得貓抓一樣，渴望著春回大地，我好跟著小草一起在那片土地上瘋長(zhǎng)。
我想去看看
我小時(shí)候特別愛(ài)坐公交車(chē)，尤其愛(ài)聽(tīng)報(bào)站名的聲音。我會(huì)在計(jì)算器上按出數(shù)字“121”，兩手舉著計(jì)算器放在頭頂，模仿121路公交車(chē)，嘴里清脆地播報(bào)著：“丁冬，蔡新路到了，到站的乘客請(qǐng)下車(chē)，下一站新華二村�！蔽覇�(wèn)爸爸：“再下一站是哪呢？”“謝三村啊。”“爸爸，我想去看看呀�！比缓�，我們一家就坐上121路車(chē)去謝三村站、去八公山站......我把淮南市所有的公交車(chē)都坐了個(gè)遍，直到我能舉著顯示3、6、26、111等數(shù)字的計(jì)算器，準(zhǔn)確地報(bào)出任何一處站名。再大一些，我學(xué)會(huì)了看地圖。我在地圖上衡量著遠(yuǎn)近距離，選出想去的地方，跟著爸爸媽媽坐火車(chē)、坐飛機(jī)去更多的地方。到了新城市，我再對(duì)著地圖圈圈點(diǎn)點(diǎn)，去更多更多的地方。我的童年，人是小的，心是大的。
回憶童年，猶如翻看時(shí)光相冊(cè)，打開(kāi)了就舍不得合上。我的童年，我珍藏。
童年的作文 篇8
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭(zhēng)氣得留了出來(lái)，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著這道門(mén)，此刻，我清楚地認(rèn)識(shí)到，邁進(jìn)去，將要失去豐富多彩的六一，告別無(wú)憂無(wú)慮的童年。
然而，對(duì)我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè)，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍(lán)天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè)，讓現(xiàn)在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對(duì)家長(zhǎng)，始終都是學(xué)習(xí)；面對(duì)老師，始終都是成績(jī)；面對(duì)同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對(duì)自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對(duì)著巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。哎！面對(duì)滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著自己訴說(shuō)，面對(duì)滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的'學(xué)習(xí)任務(wù)，我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利，就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)。然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至?xí)X(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護(hù)的生命，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊啊！
我奉勸全天下的父母，對(duì)您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負(fù)”，不要再往他們?cè)疽呀?jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習(xí)題………。要知道我們需要的不只是成績(jī)，我們也需要快樂(lè)和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jī)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè)。即使這樣，我們也得不到真正的快樂(lè)。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天，快樂(lè)的童年！
童年的作文 篇9
雨還在下著，淅淅瀝瀝地下著。我打開(kāi)窗戶(hù)，伸出頭去，一切都是隱隱約約，朦朦朧朧，唯有那碧綠的色調(diào)是那么耀眼、璀璨。我盯著雨看了好久，思緒飄到了小時(shí)候……
小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)下雨，愛(ài)那纏纏綿綿的春雨，愛(ài)那轟轟烈烈的夏雨，愛(ài)那無(wú)窮無(wú)盡的秋雨，愛(ài)那冰冰冷冷的冬雨……一到下雨，我就興奮得一蹦三尺高。央求著媽媽允許我到樓下去玩，媽媽雖怕我感冒，但在我的.軟硬兼施下最終還是答應(yīng)了。我披上小雨衣，穿上雨靴，叫上隔壁的伙伴們，一起去看雨。雨為我們的來(lái)到而高興，下得更歡了！我們伸展著四肢，像是一顆顆嫩綠的小草，感受著雨水帶來(lái)的滋潤(rùn)。
雨簾的朦朧感給我們捉迷藏帶來(lái)了好處�！�1，2，3……10！藏好了嗎？”我們屏氣凝神，誰(shuí)也不發(fā)出聲音來(lái)。雨中靜得發(fā)出了“滴答，滴答”地聲音，枝頭冒雨歌唱的鳥(niǎo)兒似乎也忙著尋找我們的蹤跡。一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒又飛到那兒。草叢里，大樹(shù)后，小河旁都悄悄地藏著一個(gè)又一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的小孩�！肮艺业侥懔�！”的聲音回蕩在雨中，回蕩在每個(gè)人的心中。
雨不厭其煩地下著，我們也不厭其煩的玩著。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“花兒要被雨給打折了！”我們回頭一看，原本還昂首挺立，爭(zhēng)奇斗艷的野玫瑰，一朵朵垂頭喪氣，低下了驕傲的頭。我們聚在一起商量著辦法。“噢！我們可以給野玫瑰撐傘呀！像給人撐傘一樣！”我們恍然大悟，回家拿來(lái)了許多雨傘，插在了泥土里�？粗懊倒宀辉偈苡挈c(diǎn)的打擊，我們的臉上終于露出了微笑……
雨漸漸變小了，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。我們跳起了自己編創(chuàng)的雨中華爾茲，我們旋轉(zhuǎn)在漫天飛舞的雨中，動(dòng)作柔軟，自然。我們唱著，舞著，跳著，笑著，享受著雨中的快樂(lè)。雨停了，天邊的彩虹是那么迷人，也許它就是雨的影子吧！
我永遠(yuǎn)忘不了雨中的童年，因?yàn)樗休d了我兒時(shí)的歡樂(lè)！
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