以難忘的童年為題的優(yōu)秀作文
每個(gè)人的童年都不一樣,但童年的很多事情都是難忘的,你會(huì)寫你的童年什么樣的難忘的事情呢?下面是小編給大家?guī)?lái)以難忘的童年為題的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望對(duì)你有所幫助!
以難忘的童年為題的優(yōu)秀作文1
我曾問(wèn)過(guò)媽媽我從哪里來(lái)?童年時(shí)候做過(guò)什么?媽媽告訴我,小時(shí)候的我是家里的一塊活寶,常常把樂(lè)趣帶給家人。
童年時(shí)候的我天真無(wú)知。
“哐當(dāng)!笔裁礀|西掉在了地上?從房間里探出小腦,疑惑的看著大廳,左探探,右望望,好像我就是那個(gè)做錯(cuò)事的那個(gè)人。充滿好奇地爬進(jìn)大廳,看見(jiàn)媽媽視為珍寶的青花瓷碎了一地。堂哥不知所措地站在那里,“哥哥,你在干什么呀?”“哦,沒(méi)、沒(méi)什么啦!只是研究研究一下。我給你兩個(gè)棒棒糖,幫堂哥背下黑鍋好嗎?”聽(tīng)到有棒棒糖吃,兩只眼睛頓時(shí)亮了起來(lái),“好呀好呀!記得給我糖吃啊!睘榱藘筛舭籼牵覇渭兊娜ァ氨澈阱仭绷。
“咿呀,咿呀!”費(fèi)力地將凳子拖進(jìn)廚房,踩上凳子,笨拙地爬上灶臺(tái)上去,托起黑得不能再黑的鍋被在背后。媽媽愣在了門口:“寶貝,你在干什么呀?幫媽媽洗鍋?”我把頭搖得像波浪狀:“不是的,媽媽。堂哥說(shuō),只要我替他背黑鍋就有糖果吃!眿寢尩哪樝仁且魂嚢祝笠魂嚰t。終于忍不住大聲笑起來(lái)。我不明白媽媽為什么笑得這么開(kāi)心,也模仿她的樣子,傻傻地笑起來(lái)。
童年的我很搞怪。
星期天的中午,家里來(lái)了客人。心情非常愉悅,就像一只小鹿尋找到了媽媽,亂蹦亂跳。媽媽在廚房里忙碌著,我在一旁傻笑著?粗鴭寢寣⒁槐P又一盤的菜端出來(lái),一絲饞意爬上心頭。盯著桌子上的菜,小手偷偷地抓起一把塞到口里。吃著美味的菜,我還想再吃。于是便將油油的小手再次探向那盤菜。
“寶貝,你在干什么?是不是又偷吃啦?”
聽(tīng)到媽媽再叫我,一慌張將那盤菜打翻在地。聽(tīng)到大廳有打翻東西的聲音,原本在陽(yáng)臺(tái)的客人和在廚房的媽媽跑了進(jìn)來(lái)。
見(jiàn)到媽媽和客人跑了進(jìn)來(lái),趕緊將滿是油膩膩的小手抹在頭發(fā)上、臉上、衣服上。看見(jiàn)全身滿是亂糟糟的我,他們?cè)僖踩淌懿蛔∨醺勾笮ζ饋?lái),“哈哈哈哈,哈哈哈……”不明白他們?cè)谛κ裁,也學(xué)者他們的樣子,抱著肚子笑起來(lái),“嘿嘿嘿……”媽媽實(shí)在看不過(guò)去了,將還在傻笑中的我拉進(jìn)房間換衣服。
童年的第一句話是叫“喵!卑央u當(dāng)成鴨、把魚放在可樂(lè)里。這些都成了童年的回憶。每當(dāng)回憶起,便會(huì)喜滋滋的,多么難忘的童年!
以難忘的童年為題的優(yōu)秀作文2
童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子,裝滿了快樂(lè),裝滿了笑聲,也裝滿了回憶。打開(kāi)這個(gè)盒子,那些趣事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,在我的記憶長(zhǎng)河里閃爍。
記得我8歲那年,正考鋼琴五級(jí)。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),鋼琴五級(jí)是一個(gè)巨大的坎,只要跨過(guò)這個(gè)坎,后面的曲子彈起來(lái)就會(huì)輕松些,不用太累,所以考五級(jí)的時(shí)候要多花時(shí)間,多花心思,把這個(gè)巨大的坎跨過(guò)去?墒俏颐刻旎氐郊,做完作業(yè)后,老是想看電視、玩蘋果平板電腦,無(wú)論做什么事都行,就是不想彈鋼琴。他們也拿我沒(méi)辦法,我心里別提多舒服了?墒牵职忠换貋(lái),他就對(duì)我很兇,如果我不去彈鋼琴,他就周末不讓我看電視。我想了想,極不情愿地走向鋼琴旁,爸爸還說(shuō)我動(dòng)作拖拖拉拉,像個(gè)老太太。我心里想:就算我有一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)不愿意,但我為了能看一會(huì)兒電視,我已經(jīng)忍了,可是你又說(shuō)這兒,又說(shuō)那兒,我就不聽(tīng)你的,你又能拿我怎樣,這分明是趕著鴨子上架嘛,我才不會(huì)理你。
記得有一次,我做完所有作業(yè)后,已是晚飯過(guò)后。趁爸爸在書房工作,我便打開(kāi)電視,把聲音調(diào)到最小,幾乎沒(méi)有聲音,看了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)書房傳來(lái)一陣聲音:月月,怎么還不彈琴?是不是在看電視?不是,我在做作業(yè)。我答道?晌疫@心里總是很不安,生怕被爸爸發(fā)現(xiàn),于是我打開(kāi)鋼琴,開(kāi)始彈奏起來(lái)。突然間,我產(chǎn)生了一種想法,不如我拿錄音機(jī)把我彈的樂(lè)曲錄下來(lái),一直放,一直放,這樣既可以看電視,又可以讓爸爸以為我在彈鋼琴,真是一舉兩得,哈哈哈哈哈!說(shuō)干就干,我立馬從臥室把蘋果平板電腦拿出來(lái),打開(kāi)錄音機(jī)開(kāi)始錄,錄完后,我就開(kāi)始放。聽(tīng)著錄音機(jī)樂(lè)曲,我心里話別提有多開(kāi)心,立馬就坐在軟軟的沙發(fā)上開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
過(guò)了大概十幾分鐘,爸爸聽(tīng)我老是彈一首曲子,覺(jué)得不大對(duì)勁,便問(wèn)我:你怎么老彈同一首曲子,練別的!我起初沒(méi)理爸爸,但我心里總是十五個(gè)水桶打水七上八下,越來(lái)越不安。想了想,算了,好好彈琴吧!把五級(jí)的臺(tái)階跨過(guò)去。最后,我為了讓以后不再看見(jiàn)錄音帶就產(chǎn)生壞念頭,就把錄音帶給刪了,從此以后,好好彈琴了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,但我卻時(shí)常想起,情不自禁地笑個(gè)不停。我忘不了我曾經(jīng)做過(guò)的傻事,忘不了我曾經(jīng)收獲的快樂(lè),更忘不了我的童年。
以難忘的童年為題的優(yōu)秀作文3
童年,在我的同齡人心中也許是十分平淡的,在大多數(shù)同齡人的童年里,充斥著學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí),而在我的童年里,除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)十分有趣,但又有些殘忍的`事情——捉螞蟻。
在一節(jié)科學(xué)課上,老師對(duì)我們說(shuō):今天我們來(lái)觀察螞蟻,我發(fā)給大家一個(gè)小盒子,每個(gè)人可以把抓到的螞蟻放到盒子里。
螞蟻?聽(tīng)說(shuō)螞蟻會(huì)咬人的!我慌忙向老師說(shuō)。咱們學(xué)校的螞蟻是黑螞蟻,不會(huì)咬人的。老師笑著對(duì)我說(shuō)。但是,即使有老師的安慰,我還是不能克服心里的恐懼,當(dāng)大家興高采烈的去捉螞蟻的時(shí)候,我卻在一旁觀望。嘿,申昊暄,咱們一起捉螞蟻吧!突然,身后的一個(gè)同學(xué)發(fā)出了邀請(qǐng),我怕!怕什么呀,我都捉了很多了。同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)。
在他的鼓勵(lì)和幫助下,我蹲下了身子,把手伸了出去。這時(shí),我看見(jiàn)一直螞蟻向我逼近,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,很痛苦的閉上了眼睛。別怕。同學(xué)對(duì)我說(shuō),是啊,我為什么會(huì)怕呢?難道只因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我都認(rèn)為它會(huì)咬我?是啊,這也許就是信念的力量。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,睜大眼睛,使勁一抓——死了!太用力了。
同學(xué)被我逗得前仰后合的,我也因?yàn)檫@件事發(fā)現(xiàn)了一些小竅門。在接下來(lái)的時(shí)間里,我喜歡上了捉螞蟻,有時(shí)候廢寢忘食的工作,有時(shí)候則和同學(xué)到校外去抓,當(dāng)我們抓到好幾十只螞蟻的時(shí)候,我們高興的手舞足蹈,不亦樂(lè)乎。但是,又有誰(shuí)曾想過(guò),當(dāng)螞蟻媽媽失去了小螞蟻,留下一個(gè)破碎的家和一顆破碎的心?也許這就是童真吧!
螞蟻總在學(xué)校里養(yǎng)會(huì)餓死的!同學(xué)對(duì)我說(shuō)。我想,我應(yīng)該把他們拿到家里去養(yǎng)。一天,回到家,我興沖沖的告訴媽媽我養(yǎng)螞蟻的意圖,誰(shuí)知道媽媽聽(tīng)了以后批評(píng)我說(shuō):學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí),樣這些會(huì)分心的。媽媽雖然給了我當(dāng)頭一棒,但是,我會(huì)放棄嗎?當(dāng)然不會(huì)的?墒,把它們放在哪里最安全成了我的大難題。咦,對(duì)了,我可以把它們連盒子一起放在自行車車后面的箱子里。于是我立刻行動(dòng)起來(lái),很快,螞蟻之家在自行車上成功建造完成了。
直至今日,我仍然經(jīng)常注視我的螞蟻之家,雖然我的螞蟻之家已經(jīng)由原來(lái)的很多螞蟻?zhàn)兂闪艘恢粵](méi)有了,我并沒(méi)有傷心,因?yàn)槿斯逃幸凰,更何況螞蟻了!
我不止一次站在我的螞蟻之家前痛哭,原因只有一個(gè),我不知道何時(shí)才能重新拿起小盒子捉起螞蟻也捉起我童年的快樂(lè)了。時(shí)光不可倒流,正如螞蟻死而不可復(fù)生一樣,惟恐我再也回不到我快樂(lè)的童年,正如我不能返老還童一樣!
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