讀《童年》有感14篇
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《童年》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《童年》有感1
自從讀了高爾基的著作《童年》以后，我對(duì)書中的外祖母敬佩不已。外祖母是一個(gè)慈愛、善良、樂觀的人。面對(duì)困難，他從不低頭，也從不抱怨。而用積極、樂觀的心態(tài)去面對(duì)。無論遇到多么大的困難，他也從不放棄。外祖母的善良令人感動(dòng)。即使外祖父把一小半沒有的東西給他，并把她趕出家門，外祖母也沒有憎恨過外祖父。并在外祖父困難的時(shí)候盡全力幫助他。外祖父總是打罵外祖母，最厲害的時(shí)候竟把發(fā)卡扎進(jìn)外祖母的頭。可以想象一下，這是怎樣的疼痛�？赏庾婺竻s還是盡心盡力地照顧他。并勸說阿遼沙不要去替她報(bào)仇。被趕出家的外祖母靠辛苦賺的微薄工資和自己的孫子阿遼沙過著艱苦的生活�？蔀榱藞�(bào)答上蒼，她每天晚上和阿遼沙一起將食物和錢放在貧困人家的窗戶上。阿遼沙曾問外祖母，我們生活本來就很貧困了，為什么還要救助別人呢？可外祖母卻說：“上帝讓我過上了好日子，我也要報(bào)答上帝。我把食物放在他們的窗戶上，當(dāng)他們醒來就認(rèn)為這些東西是上帝賜給他們的，他們以后就能幫助其它人了”。
外祖母的善良令我不得不佩服，因?yàn)檫@樣，所有人都對(duì)她十分尊敬。善良是多么重要的品質(zhì)��！如果我們?nèi)巳硕加幸活w善良、純真的心，世界將再也沒有黑暗，也沒有邪惡。世界上的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂。今天我?guī)湍阋话�，明天在我困難的時(shí)候，有一群人能幫助我度過難關(guān)。我一定要做一個(gè)像“外祖母”那樣，為別人著想，樂于助人的人。
讀《童年》有感2
五一長假我有幸拜讀了《童年》，這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基“自傳三部曲”的第一部。高爾基用這本書里的人物特性而描述了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì)狀態(tài)。
本書中令我印象最深刻的便是“外祖母”了，她的善良和慈祥讓高爾基銘記一生。為了更好的描寫“外祖母”高爾基還運(yùn)用了大量的民間歌謠、故事、童話等，將“外祖母”刻畫為一個(gè)善良的人，她是光明的象征。
高爾基還塑造了好多活靈活現(xiàn)的人物，比如愛錢財(cái)?shù)木司�，冷酷的母親，知識(shí)分子赫里桑夫主教，善良的茨岡等。他運(yùn)用了多種比喻方法，將人物勾勒的非常傳神。
本書主要講了高爾基在童年時(shí)代所看到的，經(jīng)歷過的事。正是這些事讓高爾基擁有了比常人更純潔的心靈。書中的故事讓我懂得，沒有一個(gè)人的童年是完美的，多多少少都會(huì)有些磨難，而正是這些磨難才會(huì)讓你更成熟、更能懂得生活的不易，才會(huì)讓你珍惜現(xiàn)在的生活。
比起高爾基的童年，我覺得我的童年真的是太幸福了，所以我更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基和“外祖母”的品質(zhì)，讓自己成為一個(gè)善良，陽光的新時(shí)代好少年。
讀《童年》有感3
《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，約19萬字左右，是以高爾基自身童年經(jīng)歷為素材的第一部小說。
《童年》創(chuàng)作于1920年，書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙?彼什科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。
故事在一個(gè)小市民家庭展開。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人們幾乎每天晚上都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)帶有侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時(shí)用火燒他的剪子把兒，又是在他坐的椅子上差一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把它們縫成一匹布。這個(gè)家庭沒有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭奪財(cái)產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙，是他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。阿遼沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿遼沙的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子在幼小的心靈上帶來了嚴(yán)重的傷害，是他或者郁郁寡歡，或者像大人們一樣惡毒。
《童年》主要從兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”更加生動(dòng)，充滿童趣，例如阿遼沙之父死的一段描寫：
“在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放開胸脯上，手指是彎曲的；他那一對(duì)快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑，難看的呲著牙嚇唬我�！�
以上一段話十分真實(shí)地表現(xiàn)了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。因?yàn)樗昙o(jì)小，還不懂死亡意味著什么，所以他注意的是那些他認(rèn)為有趣、奇怪的事情，例如“父親腳趾奇怪地張開著”，“難看地呲著牙”等.
另一方面，作者或以成人的視角點(diǎn)評(píng)生活，使作者筆下所寫的文字含義更清晰更深刻更富有思想性和哲理性。例如阿遼沙剛來到外祖父家時(shí)，這樣寫道：
“一種豐富多彩，五光十色，離奇古怪的生活開始了，而且以極快的速度展開了。那段生活，仿佛是一個(gè)善良而又極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話�！�
這是作者以成人的視角對(duì)生活作出的深刻概括。
在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無聊的生活造就的小市民的縮影。正如高爾基所說：“我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地。在這兒，普通的俄國人曾生活過，而且現(xiàn)在還在生活著�！蓖瑫r(shí)，在“充滿種種畜生般的壞事的土壤中勝利地生長出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西”——人民的美好品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能“喚起我們一種難以摧殘的希望，——那就是光明的、人道的生活必然復(fù)生！”
讀《童年》有感4
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
——高爾基
在這個(gè)洋洋灑灑的寒假里蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的《童年》。在一個(gè)平凡的上午，我翻開可這本書，情緒也隨著書上一行行的黑色宋體，忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我，時(shí)不時(shí)會(huì)讓我掉下來一兩顆晶瑩剔透的淚珠。
3歲喪父，10歲喪母。十一歲又被外祖父趕出家門。母親和外祖母住進(jìn)專橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，而他卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。同時(shí)，在外祖父家認(rèn)識(shí)了許多親戚。其中有兩個(gè)為了分家不顧一切的舅舅，兩個(gè)表哥，和一個(gè)樸實(shí)，深愛著阿廖沙的“小茨岡”。
“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管每次都會(huì)被抽的紅腫。但后來強(qiáng)壯的他后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
之后在阿廖沙離開外祖父家之后，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他在很多的地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受了欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)、不屈服，不怕困難的精神與信念一直支撐著他自己�，F(xiàn)在的我們，是福中不知福，不愁吃不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖。
在這樣的童年里，長大也能成為有用的人，可見他是多么堅(jiān)強(qiáng)，我也要像他一樣，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
讀《童年》有感5
人的一生中最重要的就是童年了，人美好的記憶也是從童年開始的。我最近也看了一本書《童年》�！锻辍肥歉郀柣淖詡魅壳弧Ｋ从沉水�(dāng)時(shí)俄國底層勞動(dòng)人民飛生活，表達(dá)了普通人的理想和希望。
小說成功地塑造了阿遼沙和外祖母的形象。阿遼沙是個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，能辨別好壞。他的性格是在同生活中的“丑事”的戰(zhàn)斗中在吸取周圍一切美好的東西的過程中形成的。在逆境中成長，與惡環(huán)境抗?fàn)�，最終使他成為了一個(gè)正直有用的人。外祖母的形象是俄國文學(xué)中最富有詩意的形象之一。她是個(gè)勇敢、剛毅的婦女，作者通過一場火災(zāi)來表現(xiàn)她的勇敢和冷靜。她又是一個(gè)善良、慈愛的人，總是以誠懇的態(tài)度、寬容的胸懷來對(duì)待一切壞事，因?yàn)樗J(rèn)為壞事是由生活的困難與貧窮導(dǎo)致的；她更是個(gè)熱愛生活的人，喜歡唱歌、跳舞、講故事。這一切都對(duì)阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響，祖孫情深，感人至及。當(dāng)我合上最后一頁時(shí)，流下了感人的淚水。
看完了這本書，我便在仔細(xì)回想自己的現(xiàn)在、過去發(fā)生的美好事情。我想：我們的生活是如此美好，天天都有“傭人”陪著你、關(guān)心你，過著無憂無慮的生活。而阿遼沙卻在父親去世，只有母親、外祖母給予他愛的情況下茁壯成長著，但其他外公、舅舅的打罵、欺辱下過著日子，但他還是堅(jiān)持了下來，勇敢地存活了下去。如果是我們過著這樣的生活，會(huì)不會(huì)早就已經(jīng)自殺，對(duì)這個(gè)世界連一點(diǎn)好奇心也沒有了。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
�。 锻辍氛娴膶�(duì)于我來說很重要，因?yàn)樗o予我了許多人生哲理與做人的方法。
讀《童年》有感6
《童年》是高爾基的三步曲之一，說了高爾基從小的成長經(jīng)歷，從埋葬父親一直到走向人間的整個(gè)過程．說了沙俄時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)的殘暴嚴(yán)酷，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直，純樸，勤勞，表現(xiàn)了主人公的反抗和對(duì)壓迫者的憎恨。此外，還展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)滅亡的整個(gè)過程。小說通過“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會(huì)畫卷。
小說里的人物活靈活現(xiàn)，仿佛就展現(xiàn)在你眼前�！拔摇笔且粋�(gè)善良，活潑可愛極有天賦的小男孩，“我”自幼喪父，生活在外祖父家，后又喪母，最后走向人間……“我”的外祖母慈祥，善良，讀起來很親切，聽了心里曖烘烘的。她擅長講故事，有時(shí)還帶來笑話講給我們聽，逗得我們哈哈大笑，她身材稍胖，會(huì)唱歌，跳舞，是世界萬物的好朋友�！拔摇钡耐庾娓甘莻�(gè)脾氣很壞的人，喜好和人打斗，而且見到別人最先尋找人的有罪惡，壞的一面來譏笑別人，欺負(fù)別人。
我愛《童年》這本書！
讀《童年》有感7
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在寒假中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。記得在小時(shí)候，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就出去買東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“�。坎粫�(huì)吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒外婆還要拿走呢�！蔽叶挍]說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，外婆聽了這件事，也哈哈大笑起來。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
讀《童年》有感8
童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動(dòng)著歡快的音符；童年如海，翻動(dòng)著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實(shí)描繪了俄國社會(huì)生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年，多么的'無憂無慮，自由自在啊！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大�？晌疫�不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無知��！
是啊，我從小就對(duì)父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長的過程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人；做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢？回首往事，我要改變那個(gè)任性的我；珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息；展望未來，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢想！因?yàn)槲乙验L大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！
初一:倚窗聽雨
讀《童年》有感9
讀了《童年》這本書，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。在這個(gè)家中只有外祖母能給他帶來溫暖……
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！钡牵c此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我生活當(dāng)時(shí)，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。而如今，我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間，這真是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個(gè)真理：只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來。
讀《童年》有感10
如果有人問我，童年是什么顏色的呢？我會(huì)馬上回答：童年是金色的。因?yàn)槲业耐晔墙鹕�，它就像一個(gè)金色的魔幻寶盒，里面裝著許許多多讓人感到幸福快樂的事。
但是，當(dāng)我看了《童年》這本書后，我對(duì)童年的色彩認(rèn)識(shí)改變了，原來，童年不只是一種顏色，有的童年時(shí)藍(lán)色的，充滿了夢幻；有的童年是綠色的，沐浴著陽光長大。但是，高爾基的童年是黑色的，充滿著丑惡和痛苦。他從小就生活在一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，這使幼小的阿廖沙過早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。一個(gè)又一個(gè)悲劇給阿廖沙的童年蒙上了一層黑紗，我這才發(fā)覺自己的童年時(shí)多么幸福��！
童年的我就是父母的掌上明珠，他們對(duì)我就像心肝寶貝一樣，我說什么他們就做什么，只要我想要的，就是上刀山，下火海也要辦到。連指甲都舍不得彈我，更不用說打了。而高爾基呢？他很小父親就去世了，小得甚至以為死去的父親是“睡著了”，從此，阿廖沙跟隨母親過期了更加艱難困苦的生活，而我，從小由父母的寵愛，過著幸福美好的生活，就像大地上一棵健康的小樹，迎著晨露，沐浴著陽光，披著晚霞，一天天快樂的成長，一切都那么幸福，那么美好。而阿廖沙就像是生長在貧瘠的土壤上，無依無靠，但是它非常堅(jiān)強(qiáng)，仍然對(duì)生活充滿信心。父親死后，阿廖沙和母親來到了外祖父家里，又一離奇的難以形容的生活開始了，外祖父家的人經(jīng)常擺弄他，虐待他，把他當(dāng)畜牲看，外祖父也經(jīng)常打他。有一次，阿廖沙被抽得昏了過去。這和我的經(jīng)歷截然相反，每次我到外婆家，她都會(huì)買一些水果和我愛吃的東西給我，哄我開心，睡覺時(shí)還經(jīng)常給我講故事，然而我卻意識(shí)不到珍貴，現(xiàn)在，和阿廖沙的童年相比之后，我才知道自己是多么幸運(yùn)，一直沉浸在幸�？鞓分械奈�，太糊涂了。
有時(shí)，我會(huì)想：假如有一天，我就是書中的阿廖沙，結(jié)果又會(huì)怎樣，我能像他那樣遭受磨難，仍然能夠在黑暗中成長嗎？我想也許我做不到，所以我一定要倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
讀《童年》有感11
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在眾多的書籍中，我最喜歡的是高爾基先生寫的《童年》。
?故事開始于小主人公阿廖沙3歲那年，在他的父親去世后，阿廖沙跟著母親、外祖母來到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì)毒打外祖母和孩子們，并且對(duì)財(cái)物貪得無厭。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對(duì)下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。但阿廖沙最后并沒有被這黑暗的社會(huì)和他的家庭環(huán)境所影響他的成長。因?yàn)樗兄粋�(gè)善良的外祖母。外祖母從小就教育阿廖沙要做一個(gè)正直、善良、認(rèn)真、坦誠的人，不可以欺騙別人，讓他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)實(shí)屈膝的人。她還會(huì)經(jīng)常給阿廖沙講一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。造就了阿廖沙勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理，不怕困難，充滿愛心，樂觀面對(duì)生活的美好品質(zhì)。他還有著一個(gè)在外祖父鞭打他的時(shí)候，每次都會(huì)用胳膊擋著外祖父打在他身上的鞭子的樸實(shí)、深愛著他的“小茨岡”，盡管每次都會(huì)被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是會(huì)重復(fù)地做著這個(gè)舉動(dòng)。除了這兩個(gè)人還有正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，他們都給過阿廖沙力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
在這本書中我也像阿廖沙一樣學(xué)會(huì)了很多做人的道理。學(xué)會(huì)了要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒和積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！?
讀《童年》有感12
日前的一個(gè)下午，在圖書館的一角發(fā)現(xiàn)了許多小人書，其中就有我兒時(shí)就看過高爾基的《童年》。
我翻開書頁，書中活靈活現(xiàn)的黑白畫面和一行行宋體字，映入了我的眼簾，從而我的思緒也隨著字里行間飄忽不定 ……
高爾基從小失去了父親，母親在外謀生，高爾基寄住在外祖母家，由于家境窮困，高爾基只能一邊上學(xué)，一邊撿垃圾換錢給外祖母補(bǔ)貼家用；他沒有一件像樣的衣服和鞋子，上學(xué)都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的棉外套，更沒有書包。就連學(xué)校的神父也嫌棄他窮買不起書本，同學(xué)們都嘲笑他，可是高爾基好學(xué)不倦的精神很使我們很感動(dòng)。
時(shí)隔 30 多年再來細(xì)讀《童年》，兩種不同的感受；兒時(shí)的我只能粗略理解書中情節(jié)，僅僅對(duì)高爾基的遭遇深表同情；而今天的細(xì)讀，帶著政治背景去更深層理解書中本意，更了解高爾基偉大的人格魅力。時(shí)下孩子正好在學(xué)習(xí)關(guān)于高爾基的課文，把這書外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福。感謝這書給我?guī)硪粋�(gè)美好的下午。
讀《童年》有感13
這個(gè)暑假，我在家看了一本書，書名是《童年》。這本書是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。他寫的著作有《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《海燕》等。讀完這本書，他給我感觸頗深。《童年》的主人公式阿列克塞。主要講述了小男孩阿勒克塞的童年記憶，從父親去世開始，他目睹了母親和外婆的悲傷。他們搬家來到外公家，加入到一個(gè)嘈雜的大家庭中。而母親因?yàn)椴粷M外公家的貧窮和無休止的爭吵，在回到外婆家不久后，也離開了阿列克塞。慈祥善良樂觀的外婆帶給他一些童年時(shí)期的溫暖�？稍谒磉叺囊恍┤撕褪拢屗械綗o能為力�；锇榇膶粌蓚�(gè)舅舅害死了。
舅媽難產(chǎn)死了……貧窮和爭吵很快讓這個(gè)家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪〔⒎祷赝夤液�，教阿列克塞讀書，寫字。但是給阿列克塞生下小弟弟后也去世了。這些事使阿列克塞受到了打擊，促他離開了外婆家，走向社會(huì)。實(shí)際上這本著作里發(fā)生在主人公阿列克塞身上的事同樣也發(fā)生在身上。他的童年如此艱苦，從小失去父親和母愛，在離開外公家后，出外謀生計(jì)的過程中，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就，成為蘇聯(lián)著名的文學(xué)家。的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可幸福多了。我的童年從小就有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆的關(guān)愛。為我提供了好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
衣食無憂，早晨媽媽為我準(zhǔn)備好豐盛的早餐，放學(xué)后，接我回家，并安排周末送我去上舞蹈課，暑假期間帶我去旅行，相比阿列克塞得童年，我感覺比他幸福多了。但他沒有放棄學(xué)習(xí)，長大后終于成為著名作家。我想，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長大后不一定能成為像一樣的人，但一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我是和媽媽一起閱讀的著作《童年》，通過這次閱讀活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)和家人在一起讀書能豐富我著作本身以外的很多知識(shí)。我期待能和媽媽在空余的時(shí)間里再讀一本名著。
讀《童年》有感14
每個(gè)人都有屬于自己的歡樂童年，雖然都是童年，但卻還是有天壤之別。當(dāng)我翻開高爾基的童年時(shí)，我走進(jìn)了一個(gè)晦暗卻充滿童心的世界。
父親的死亡使作者來到了祖父家，這是一個(gè)骯臟的家庭。兩個(gè)舅舅為了錢掙得死去活來，想象過嗎？餓狼是怎樣的？魔鬼又是怎樣的？他們——甚至比餓狼魔鬼更恐怖。祖父——一個(gè)貪得無厭，吝嗇，把錢看得比自己的命還重要的人，要錢不要命。不禁讓我寒戰(zhàn)：偉大的基督創(chuàng)造出來的人卻是來自地獄的使者。但在這黑暗的世界里，光明還是存在的。正如作者所寫，“當(dāng)她還沒有來時(shí)，我躲在黑暗的角落里，她的到來，使我感到了光明�！鼻趧�、善良又仁愛的外祖母，她就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，卻心地善良的小茨岡和為科學(xué)奉獻(xiàn)生命的“好事情”，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在作者的筆下全都活過來了，真是勾畫得栩栩如生、淋漓盡致。為我們展現(xiàn)了俄國低層人民的痛苦生活和當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。在這樣的環(huán)境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨(dú)立。
這不禁讓我想起我們中國，現(xiàn)在中國的少年們一個(gè)個(gè)被寵的像小公主小王子似的，沒有獨(dú)立性。真是可悲��！偉大的萬里長城，它是我們中華民族的象征，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在呢，高枕無憂，坐享清�！饨ǖ乃枷雽Я宋覀冎袊。∫患廴诵南业氖录䲠[在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。
童年，多么美好的字眼。我的童年是在大自然的懷抱中度過的，和伙伴們自由自在的玩耍，無憂無慮。多么幸�？鞓费�！可是高爾基的童年，唉，到底是一種快樂還是一種罪孽呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，童年早已飛去了，就像流星一樣，只是短暫的快樂，留下的卻是無限的美好回憶�！锻辍愤@本書，即教會(huì)了我獨(dú)立的重要性，也告訴了我，每個(gè)人的童年都是不一樣的，唯一相同的是都有一顆童心。
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